Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Роль сказки в изучении английского языка

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Среди проблем, теоретически и экспериментально решаемых методикой иностранных языков, коммуникативная компетенция и способы ее достижения является одной из наиболее актуальных.Современные интерпретации коммуникативной компетенции в области преподавания иностранных языков восходят к определению американского ученого Д.Хаймза, согласно которому, “коммуникативная компетенция - это то, что нужно знать говорящему для осуществления коммуникации в культурозначимых обстоятельствах“.Овладеть коммуникативной компетенцией на английском языке, не находясь в стране изучаемого языка, дело весьма трудное.Поэтому важной задачей учителя является создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке иностранного языка, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты и др.).Не менее важной является задача приобщения школьников к культурным ценностям народа - носителя языка. В этих целях большое значение имеет текст и иллюстрации к нему.Несомненным достоинством современных учебников английского языка для средней школы является насыщенность их страноведческой информацией. Значительное место среди текстов занимают такие их виды, как письма, рекламные объявления, вывески, анкеты, меню. Все факты и явления, вся информация о разных областях действительности англоговорящих стран отбирались с учетом возраста обучаемых и их интересов. Овладение этим материалом позволит школьникам лучше ориентироваться в стране изучаемого языка в случае ее реального посещения.Наряду с этим важно дать учащимся наглядное представление о жизни, традициях, языковых реалиях англоговорящих стран. Этой цели могут служить сказки, использование которых способствует реализации важнейшего требования коммуникативной методики “. представить процесс овладения языком как постижение живой иноязычной действительности.”Более того, использование сказок на уроках способствует индивидуализации обучения и развитию мотивированности речевой деятельности обучаемых. При использовании сказок на уроках иностранного языка развиваются два вида мотивации: самомотивация, когда сказка интересна сама по себе, и мотивация, которая достигается тем, что ученику будет показано, что он может понять язык, который изучает. Это приносит удовлетворение и придает веру в свои силы и желание к дальнейшему совершенствованию.Необходимо стремиться к тому, чтобы ученики получали удовлетворение от сказки именно через понимание языка, а не только через интересный и занимательный сюжет.Еще одним достоинством сказки является сила впечатления и эмоционального воздействия на учащихся. Поэтому главное внимание должно быть направлено на формирование учащимися личностного отношения к прочитанному. Успешное достижение такой цели возможно лишь, во-первых, при систематическом чтении, а во-вторых, при методически организованном чтении.Эффективность использования сказки при обучении речи зависит не только от точного определения её места в системе обучения, но и от того, насколько рационально организована структура занятия, как согласованы учебные возможности сказки с задачами обучения.

В структуре занятия для обучения устной речи можно выделить четыре этапа:1) подготовительный - этап предварительного снятия языковых и лингвостpановедческих трудностей;2) восприятие сказки при первичном прочтении- развитие умений восприятия информации;3) контроль понимания основного содержания;4) развитие языковых навыков и умений устной речи.Четвертому этапу может предшествовать повторное прчтение.В качестве примера приводим возможный вариант работы со сказкой1. Подготовительная работа. Учащимся сообщается название сказки и предлагается догадаться, о чем будет фильм. Затем вводится новая лексика, которая необходимая для понимания сказки и предназначенная для активного владения. Новая лексика вводится перед прочтением каждого акта.Особое внимание уделяется фразеологизмам: .Проводится страноведческий комментарий 2. Восприятие сказки (по частям). Перед прчтением каждой части (акта) учащиеся получают установку. -Кто главный герой -Как мы к нему относимся -Что он совершил 3. Проверка понимание основного содержания. Сначала учащиеся отвечают на вопросы, поставленные перед учителем перед прочтениемЗатем можно использовать упражнения типа “Выбери правильный ответ”, “Расположи предложения в логической последовательности” и др.4. Развитие навыков и умений устной речи. Коммуникативное говорение можно стимулировать с помощью различных заданий.-опиши главного героя -разыгайте диалоги между героями -прокомментируйте поведение героя -какие идиомы мы будем использовать, описывая герояДействующие лица сказок наделены определенным характером, действуют в конкретных условиях. Отсутствие избыточной информации дает возможность однозначной семантизации языкового материала изображением-рисунком. В этом заключается одно из преимуществ сказки перед сложным литературным призведением. Психологами установлено, что карикатуры, гиперболизирующие различные признаки предмета, узнаются гораздо быстрее, чем фотоснимки того же предмета. Это происходит потому, что на фотоснимках имеется слишком много подробностей, излишней информации.Сказка дает возможность легко проникнуть в суть реальных вещей и явлений и в простой наглядной форме донести информацию до учащихся. В сказочных диалогах обеспечивается необходимая повторяемость языкового материала, которая достигается сюжетным построением сказки.Воссоздание типичных ситуаций общения (“Знакомство”, “В гостях”, “Занятия спортом и т.д.) позволяет стимулировать речевую деятельность учащихся, их коммуникативную активность.Несомненными достоинствами сказок являются их:1) аутентичность;2) информативная насыщенность;3) концентрация языковых средств;4) эмоциональное воздействие на обучаемых и др.Эффективность использования сказок зависит от рациональной организации занятий.В структуре урока можно выделить следующие этапы:1. Предварительнаяя работа, включющая лингвострановедческий комментарий, установку на понимание. Например, перед прочтением сказки “Книга джунглей” учащимся сообщаются краткие сведения о Р.Киплинге и его творчестве. 2. Чтение сказки.

3. Проверка понимания содержания с помощью вопросов. 4. Активизация языкового материала с помощью заданий. а) Деление сказки на основные эпизоды б) Работа по эпизодам с заданием повторить реплики героев. в) Определение, кому принадлежат произносимые учителем реплики и к какому эпизоду они относятся. г) Ролевая игра: распределение ролей, прочтение с целью проговаривания реплик . Драматизация диалогов и отдельных сцен.5. Пересказ содержания в устной и письменной форме.Упражнения после прчтения рассчитаны не только на закрепление, но и на расширение материала. Заключительной частью задания должна стать речевая деятельность учащихся, когда все обучающиеся становятся участниками речевого общения в ходе ролевой игры. Поэтому необходимо максимально полное понимание сказки.

Автор неизвестен Вечеринка в школе ARAEGA Вечеринка в школе Меня зовут Сергей. Я учился в спец школе с углубленным изучением Английского языка. Все праздники мы отмечали, устраивая дискотеки, причем не в актовом зале, а в нашем классе. Преимущество было еще в том, что в нашем распоряжении была вся школа: все 3 этажа со всеми своими кабинетами, многие из которых были открыты. Об одной из таких вечеринок я и хочу вам рассказать. В 10-ом классе к нам присоединилось много красивых девчонок и поэтому парней стало чуть ли не в 3 раза меньше. Поэтому на дискотеках мы все пользовались бешеной популярностью у женской половины нашего класса. Многие из девчонок были мне симпатичны и поэтому, идя на очередную вечеринку, я намеревался хорошо повеселиться. Как всегда, договорившись встретиться заранее с моим другом Денисом, я ждал его у ларька. Вместе затарившись пивом и бутылкой водки мы отправились на дискотеку. Придя на место, мы спрятали наши припасы в одном из кабинетов английского на 3-м этаже, куда никто бы не подумал зайти

1. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

2. Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах

3. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

4. Роль устной речи в обучении иностранному языку

5. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

6. Билеты по методике обучения иностранным языкам
7. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
8. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

9. Интернет в обучении иностранному языку

10. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

11. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

12. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

13. Обучение иностранному языку дошкольников

14. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

15. К вопросу о раннем обучении иностранному языку

16. Текст как культурно-языковое пространство и единица обучения иностранному языку и культуре

Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах
Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Гибкий трек "Большое путешествие", 317 деталей.
Гибкий трек "Большое путешествие" от бренда 1Toy состоит из 317 деталей, в том числе лифта, 2 машинок, пещеры и перекрестка.
2695 руб
Раздел: Треки без запуска

17. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

18. Новые технологии в обучении иностранному языку

19. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе

20. Дистанционное обучение иностранному языку

21. Межкультурная коммуникация как основа обучению иностранному языку

22. Повторение на старшей ступени обучения иностранным языкам
23. Рефлексия как механизм формирования критического мышления: история становления и реализации в области методики обучения иностранным языкам
24. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

25. Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

26. Взаимосвязь обучения лексике и грамматике на начальном этапе изучения иностранного языка

27. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

28. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

29. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

30. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

31. Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку

32. Современные концепции обучения школьников иностранному языку

Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 15х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 22 см. - длина: 20 см. - толщина: 0,7 мм. Цвет
370 руб
Раздел: Прочие фигурки
Пазл "Животные".
Деревянный пазл "Животные" позволит детям провести досуг весело и с пользой. Ребенку предстоит собирать на специальной доске
410 руб
Раздел: Деревянные пазлы
Форма для кексов "Easy", 27х18х3 см.
Форма для кексов с антипригарным покрытием. Материал: углеродистая сталь. Размер: 27х18х3 см.
385 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

33. Способы обучения устной речи на иностранном языке

34. Ocoбенности выражения благодарности в иностранном языке ( на примере английского языка)

35. Языковая репрезентация национальной картины мира в художественном тексте (на материале английского и русского языков)

36. Трудности перевода мифологизмов и аллюзий на материале китайских сказок

37. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков в процессе изучения иностранного языка

38. Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка
39. Обучение в Англии
40. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

41. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

42. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

43. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

44. Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

45. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

46. Обучение речевому этикету на уроках английского языка

47. Формирование лингвокультурологической компетенции в процессе обучения истории английского языка

48. Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

Коврик для выпечки силиконовый, 38х28 см.
Материал: силикон. Размер: 38х28 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
377 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см.
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - черный. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
848 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см.
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" станут незаменимым атрибутом приготовления пищи. Прекрасно впишутся в
642 руб
Раздел: Наборы

49. Игровые методы обучения лексике английского языка

50. Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано

51. Методика обучения чтению на английском языке в средней школе

52. Роль дидактической игры в обучении дошкольников с отклонением в развитии

53. Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива

54. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника
55. Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку
56. Организационно-технические вопросы обучения по темам безопасной эксплуатации радиационно-опасных объектов

57. Гигиенические требования к оборудованию мебели. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

58. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

59. Роль заимствований в английском языке

60. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

61. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

62. Начальный этап обучения игры на аккордеоне

63. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

64. Технические средства обучения

Перчатки виниловые одноразовые, размер XL, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Ферма. Лото.
Лото на новый лад. Правила остаются прежними, а вот картинки мы сделали более яркими и живыми, заменили цифры на анимационных героев
345 руб
Раздел: Лото детское
Логическая игра "Парковка. Пазл", арт. SG 434 RU.
Проверьте свои навыки парковки с помощью этой головоломки! В этой уникальной игре необходимо найти правильное место для каждого
835 руб
Раздел: Игры логические

65. Система дистанционного обучения

66. Новые информационные технологии обучения в математике

67. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии

68. Проблемы обучения

69. Обучение менеджеров

70. Обучение в Германии (Доклад)
71. Межпредметные связи в обучении биологии
72. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

73. Классификация методов обучения

74. Проблемы обучения информатики в школе

75. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

76. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

77. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

78. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

79. Советы мастера производственного обучения

80. Основополагающие принципы андрагогической модели обучения: Оптимальные условия их применения

Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 230 г/м, 50 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 230 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
370 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Канистра-бочонок со сливом, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
443 руб
Раздел: Баки, канистры
Настольная игра "Эволюция".
Разнообразие живых организмов, населяющих нашу планету, поистине поражает. Теория эволюции объясняет это различием способов, которые
1090 руб
Раздел: Карточные игры

81. Основные виды обучения

82. Психологический метод обучения чтению

83. Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности "Профессиональное обучение"

84. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы

85. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

86. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов
87. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении
88. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

89. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

90. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида

91. Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку

92. Игровые методы обучения

93. Средства обучения

94. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

95. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

96. Использование элементов проблемного обучения в преподавании экологии

Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки
Овощерезка ручная "SUPER KRISTAL Nicer-Dicer" (арт. 2295).
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer". Материал: пластик. Материал лезвий: нержавеющая сталь. Цвет: белый. Объем контейнеров: 500 мл и
496 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Столик универсальный "Раскладушка".
"Раскладушка" - это многофункциональный складной столик, который с лёгкостью устанавливается и разбирается. Его можно
1083 руб
Раздел: Столы, тумбы

97. Обучение аудированию в начальной школе

98. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

99. Дифференциация обучения

100. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.