Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области &quo ;Ростовский колледж искусств&quo ; Отделение &quo ;Оркестровые струнные инструменты&quo ;Реферат Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере &quo ;Вокализа&quo ; Н. Ракова по предмету &quo ;Педагогическая подготовка&quo ;Ростов-на-Дону 2009 СодержаниеВведение 1. Этапы работы над малой формой в старших классах ДМШ 2. Исполнительский анализ и методические рекомендации по изучению пьесы Н. Ракова &quo ;Вокализ&quo ; Библиографический список ВведениеУчащийся формируется как музыкант в процессе обучения игре на музыкальном инструменте. Основой обучения является работа над произведением. Именно здесь учащийся приобретает знания, умения и навыки, необходимые для его дальнейшего развития, и главное, умение самостоятельно изучать произведение. Несмотря на многообразие произведений, работа над ними основывается на общих принципах. Весь процесс работы можно разделить на три этапа, которые в практике тесно связаны между собой: знакомство с произведением (разбор); освоение выразительных средств; работа над художественным содержанием произведения. Эти этапы работы рассматриваются в реферате на примере &quo ;Вокализа&quo ; Н. Ракова. Николай Васильевич Раков - композитор, народный артист РСФСР (1975) - родился 14 марта 1908 в Калуге. В 1930 окончил Музыкальный техникум им.А.Г. и Н.Г. Рубинштейнов в Москве по классу скрипки у А.А. Берлина, в 1931-Московскую консерваторию по классу композиции Р.М. Глиэра. В 1920-1924 скрипач и пианист Губполитпросвета в Калуге, в 1924-1930 выступал как скрипач и пианист в кинотеатрах, театрах и концертных залах Москвы и других городов. В 1933-1934 преподаватель Московского областного музыкального техникума. С 1932 ассистент, с 1935 доцент, с 1943 профессор Московской консерватории. С 1949 выступает как дирижер. Автор учебного пособия &quo ;Задачи по инструментовке&quo ; (М., 1975). Лаурат Государственной премии СССР (1946). 1. Этапы работы над малой формой в старших классах ДМШНа первом этапе основной задачей является создание общего представления о произведении и эмоциональное восприятие его в целом. Содержание работы - знакомство с материалами о произведении и знакомство с самим произведением. Прежде всего, педагог должен рассказать учащемуся о создателе произведения, об эпохе, в которую оно возникло, о стилистических особенностях письма и требуемой манере исполнения; характере произведения, его форме, основных темах. Эту беседу следует построить очень живо, интересно, приводя для иллюстрации фрагменты произведения в собственном исполнении или записи. Учащимся старших классов можно порекомендовать литературу о композиторе или произведении. Затем необходимо проиграть произведение с начала до конца по возможности без длительных остановок. Во время игры необходимо обращать внимание на указания темпа, динамики, штрихов. Большую помощь при начальном проигрывании оказывает дирижирование педагога, которое помогает понять характер произведения. Примерно такое же значение имеет совместное исполнение пьесы учащимся с педагогом.

Кроме того, эти приемы не позволяют учащемуся останавливаться из-за мелких ошибок и, следовательно, способствуют более цельному восприятию произведения. Итак, в результате первоначального знакомства с произведением учащийся должен как можно полнее знать о нем, понимать технические и художественные задачи и представлять звучание. Необходимо отметить, что слуховые представления играют очень важную роль на любом этапе изучения произведения: от разбора до исполнения на сцене. Правильно сформированные слуховые представления влияют на качество интонации, звукоизвлечения, фразировку. Ученик должен четко представлять результат, которого он хочет добиться. Несмотря на всю важность, первый этап работы над произведением непродолжителен - один-два урока. Самым же трудоемким и длительным является второй этап. Основное здесь - работа над передачей в звучании выразительных средств музыкального текста. Применение различных способов звукоизвлечения обуславливается авторскими указаниями характера пьесы, темпа, штрихов, динамических и агогических оттенков. Произведение целесообразно играть по частям. Деление на части должно производиться на основе анализа формы сочинения: надо установить количество и границы частей, периодов, предложений, фраз, а также их тематическое сходство и различие. Следует отрабатывать отдельные фразы, объединяя их затем в предложения и периоды. Правильная фразировка - одна из основ выразительного исполнения. Работая над фразировкой, необходимо определить границы фраз, артикуляцию внутри фразы, звуковое соотношение фраз при объединении их в более крупные построения. На данном этапе важно установить артикуляцию внутри фразы и ее кульминацию. Работая над фразировкой, особое внимание необходимо уделить распределению смычка. Так же важно выбрать правильную аппликатуру. При выборе аппликатуры необходимо помнить, что она является средством выразительности, должна быть подчинена музыке. Смена струн должна быть очень мягкой и незаметной слуху. Смена позиций должна быть плавной, без лишних призвуков, с обязательным ослаблением нажима к концу перехода. На третьем этапе синтезируется все, что сделано ранее: устанавливается звуковое соотношение фраз внутри предложений, и периодов - внутри более крупных построений; определяется единая линия развития музыкального материала, выявляется главная кульминация произведения, соотношение с ней частных кульминаций. Рекомендуется работать над всем произведением, либо над его крупными разделами, объединяя их затем в законченное целое. Чтобы создать стройную композицию и правильно раскрыть художественный образ произведения, надо опираться на авторские указания в нотном тексте. Верная интерпретация произведения зависит от точного прочтения текста. Разумеется, у каждого исполнителя может быть своя трактовка, но она не должна противоречить замыслу автора. Деление работы над произведением на этапы условно, так как она представляет собой единый процесс, в котором неизбежны повторения и возвращения к тому, что уже было сделано. Итак, выявляется основной путь изучения любого музыкального произведения: от общего (ознакомление с произведением в целом на первом этапе) к частному (отработка элементов на втором этапе) и опять к общему, но в новом качестве (создание цельного художественного образа на третьем этапе).

Работу над произведением хорошо завершить публичным выступлением ученика. Концерт всегда приносит новое, неожиданное ощущение. Непривычная обстановка эстрады, зала настолько действуют на учащегося, что его исполнение становится отличным от игры в обычной, классной обстановке. Чтобы подготовить учащегося к выступлению, надо предварительно поставить его в условия, близкие к концертным: организовать несколько репетиций в зале, где состоится выступление, пригласив на них слушателей из числа педагогов или родителей учащихся; дать возможность исполнить всю программу целиком, не прерывая игры, в том порядке и с теми интервалами между пьесами, которые будут на концерте. Во время репетиций вносятся последние коррективы в исполнение. Перед концертом педагог должен побеседовать с учащимся о внешнем виде и поведении на эстраде - выходе, поклоне и т.д. Это будет способствовать не только созданию благоприятного впечатления у публики, но и внутренней собранности у исполнителя, повышению чувства ответственности. После концерта, на очередном уроке, надо указать на допущенные ошибки, дать оценку игре и поощрить ученика. Таким образом, концертное выступление становиться частью учебного процесса: оно завершает работу над репертуаром и дает материал для дальнейших занятий. 2. Исполнительский анализ и методические рекомендации по изучению пьесы Н. Ракова &quo ;Вокализ&quo ;Рассмотрим процесс работы над произведением на примере &quo ;Вокализа&quo ; Ракова. Как уже было сказано выше, необходимо рассказать ученику о композиторе (см. Введение). Далее нужно обратить внимание ученика на название произведения - &quo ;Вокализ&quo ;. В нем часто заложено основное настроение произведения. Здесь название жанровое. Вокализ (франц. vocalise, от лат. vocalis - гласный звук), музыкальное произведение для пения без слов на гласный звук; обычно упражнение для развития вокальной техники. Известны и вокализы для концертного исполнения (С.В. Рахманинова, М. Равеля и др.). Из самого названия уже ясно, что исполнение этого произведения потребует от ученика умения не только извлекать красивый звук, но и &quo ;петь&quo ; на инструменте. На первом уроке можно прослушать не только &quo ;Вокализ&quo ; Ракова, но и других композиторов в инструментальном и вокальном исполнении. Проигрывая &quo ;Вокализ&quo ; впервые, необходимо сразу же соблюдать все динамические и агогические оттенки, штрихи. Потом необходимо установить форму. &quo ;Вокализ&quo ; написан в трехчастной репризной форме. Найти с учеником первый раздел, середину и репризу, определить штриховые и динамические сходства и различия между началом и репризой. На первом же уроке можно отредактировать аппликатуру, штрихи (в случае, если она не устраивает по каким-либо причинам педагога или неудобна ученику). Работая над этим произведением, ученику будет нужно сосредоточиться в работе над сменой струн, звукоизвлечением, а так же сменой позиций. Позиция это положение левой руки на грифе, которым называется положение большого пальца и первого пальца левой руки относительно порожка инструмента, позволяющее сыграть заданную последовательность звуков, не сдвигая руки.

Мытищинский городской комитет партии направил ее на работу в городское отделение общества "Знание". Предложение было по сердцу Нине - она умела и любила работать с людьми. На фронте была парторгом эскадрильи. Нина Максимовна не умеет жить без забот. Депутат Мытищинского горсовета Распопова всегда с людьми, всегда готова прийти на помощь и словом, и делом. "Человек с отзывчивым сердцем" - так отзываются о Нине Максимовне все, кто ее знает. Услышав как-то, что у двух врачей поликлиники тяжелые жилищные условия, Распопова взялась помочь женщинам. Обратилась в городские организации, несколько раз ездила в город Бабушкин, где жила заболевшая врач Кореннова, старалась ободрить попавшего в беду человека... Комнаты врачам были предоставлены. По инициативе Распоповой появилась в Мытищах детская музыкальная школа. Как-то Нина Максимовна узнала, что в школе, где она была председателем родительского комитета, много ребят, увлекающихся музыкой, а заниматься им негде. Тогда было решено создать фортепианный кружок. Он и стал началом музыкальной школы

1. Содержание и формы работы социального педагога в школе

2. Современные формы работы с посетителями музеев Германии и России

3. Особенности подключения и неполадки в работе джойстика

4. Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении

5. Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста

6. Этнические особенности современной семьи в социальной работе
7. Работа с каталогами (лабораторная работа)
8. Проблемы кадровой работы и пути их разрешения в муниципальных органах на примере администрации муниципального образования "Камышловский район

9. Организация работы зоны уборочно-моечных работ для автотранспортного предприятия г. Ижевска

10. Организация малого предприятия по производству домашних тапочек

11. Применение методов оценки эффективности инвестиционных проектов на примере организации производства по пошиву школьной формы.

12. Бухгалтерский учет валютных операций в организациях различных форм собственности

13. Способы и формы создания предприятий иностранных инвестиций на примере Украины

14. Программа практики менеджмента для студентов специальности "Менеджмент организации" всех форм обучения

15. Особенности формирования и становления налоговой системы в РФ в период перехода к рыночному механизму хозяйствования

16. Проблемные моменты начала организации малого бизнеса

Мягкая магнитная мозаика, 145 элементов, 5 цветов.
Мягкая магнитная мозаика будет интересна детям от 3 лет. В набор входит 145 элементов разных геометрических форм, окрашенных в 5 цветов.
379 руб
Раздел: Магнитная
Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры
Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

17. Организация малого бизнеса в сфере такси

18. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

19. Особенности работы с антонимамми в школе

20. Особенности воспитательной работы в спецшколе-интернате

21. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

22. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой
23. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе
24. “Идеальные типы” как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях

25. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР

26. Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе

27. Особенности работы терапевтических групп в традиции ТА

28. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

29. Формы и методы социальной работы

30. Особенности работы иностранного предприятия в России

31. Особенности работы корпоративного секретаря в компании, имеющей листинг на нью-йоркской фондовой бирже

32. Особенности признания, оценки и учета дебиторской задолженности за продукцию, товары, работы, услуги

Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл.
Новая формула удаления жира без запаха химии. В основу формулы легли лучшие разработки российских и израильскихученых. Главными
328 руб
Раздел: Для плит, духовок
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый).
Горшок имеет анатомическую форму и произведен из качественного и безопасного пластика, отличается эргономичностью. Горшок оформлен
498 руб
Раздел: Горшки обычные
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л.
Объем: 3 литра. Материал: эмаль. Дизайн деколи товара в ассортименте, без возможности выбора.
575 руб
Раздел: Горшки обычные

33. Особенности работы с распорядительными документами

34. Особенности работы участкового инспектора милиции в сельской местности

35. Особенности работы лазерного принтера LaserJet III

36. Особенности работы с Power Point

37. Особенности работы с табличным процессором Excel

38. Акустоэлектрические преобразователи. Принципы работы. Особенности конструкции и использования
39. Особенности работы с Microsoft Excel и Windows
40. Работа с произведением искусства

41. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

42. Особенности продаж при работе с корпоративными и индивидуальными клиентами

43. Особенности работы с локальными конкурентами и мерчендайзинг

44. Особенности личности больных с последствиями травм опорно-двигательного аппарата и коррекционная работа с ними

45. Особенности оценки результативности работы сотрудников в условиях кризиса

46. Особенности работы с кадрами

47. Особенности работы с персоналом в ОАО "Городской молочный завод № 2"

48. Некоторые особенности работы с низкими мужскими голосами

Карандаши цветные BIC "Evolution", 18 цветов.
Цветные карандаши произведены без использования дерева. Ударопрочный стержень - не расщепляется при механическом воздействии. Безопасные -
388 руб
Раздел: 13-24 цвета
Фигурка (копилка) декоративная "Зайчонок/Непоседы" 9x11x22,5 см.
Фигурка декоративная, настольная. Изготовлена из полимерных материалов. Размер: 9x11x22,5 см.
460 руб
Раздел: Копилки
Центр игровой надувной Upright "Паровозик".
Надувной центр рассчитан для детей от 9 месяцев. Можно использовать как на улице, так и в помещении. Шарики яркие, легкие, удобны и
2544 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

49. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

50. Групповая работа как форма организации кружка

51. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития

52. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека

53. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

54. Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием
55. Особенности работы общеобразовательных учреждений с многодетными семьями
56. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

57. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

58. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

59. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

60. Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей

61. Формы внеклассной работы по литературному краеведению

62. Формы представления научно-методических работ

63. Особенности работы с детьми-олигофренами

64. Методы и особенности работы практического психолога в области помощи ребенку с аутизмом

Настольная игра "Хоккей".
Материал шайб: пластик. Материал игроков: пластик, металл. Количество шайб: 2. Диаметр шайбы: 24 мм. Высота игроков: 70 мм. Размер
1727 руб
Раздел: Настольный футбол, хоккей
Щетка-сметка для снега со скребком и водосгоном, телескопическая, поворотная голова.
Телескопическая усиленная рукоятка из алюминиевого с функцией установки фиксированной длины. Поворотная голова с фиксацией в 5 положениях
1010 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Магнитная "Азбука" (106 элементов).
Мягкая магнитная "Азбука" - это набор наиболее употребляемых букв, цифр и знаков. Благодаря этому набору Вы не только
939 руб
Раздел: Буквы на магнитах

65. Особенности логопедической работы с детьми с ЗПР

66. Основные принципы и формы проведения групповой психосоциальной работы

67. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

68. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

69. Особенности работы трансфермена на примере туристической фирмы "PegasTouristik" (Турция)

70. Особенности работы Межрайонной инспекции ФНС по г. Махачкала
71. Перспективы развития форм государственной финансовой поддержки малого бизнеса. Особенности функционирования финансов субъектов хозяйствования без образования юридического лица
72. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

73. Разработка основных разделов проекта производства работ

74. Кровельные работы

75. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

76. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

77. Принцип работы и назначение телескопа

78. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

79. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

80. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 70х37 мм. 24 этикетки на листе А4 формата. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 70 деталей.
Мозаика с прозрачным полем – отличный подарок для маленьких фантазеров. Из красочных деталек-ромбиков ваш ребенок сможет собирать любые
438 руб
Раздел: Пластмассовая
Водный игровой центр "Пляж".
Надувной игровой центр "Дельфин" представляет собой детский надувной игровой комплекс с бассейном, фонтаном и разноцветными
1644 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

81. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

82. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

83. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

84. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год

85. Буровые работы

86. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами
87. Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения
88. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права

89. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

90. Контрольная работа по Римскому праву

91. Прием и порядок переведения работника на другую работу

92. Трудовой договор (контракт) в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях

93. Контрольная работа по курсу экологического права

94. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

95. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)

96. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

Стул детский (цвет: сиреневый).
Стул детский устойчивый и удобный. Ребёнку будет комфортно сидеть на стуле как за столом, так и самостоятельно. Соответствует всем
362 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный театр "Три поросенка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Три поросенка» и вашим ребенком в роли главного
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Набор для обучения "Учись считать", 128 штук.
Материал: дерево. В наборе: счётные палочки - 20 штук. Круги - 30 штук. Квадраты - 30 штук. Треугольники равносторонние - 10
320 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Особенности взаимосвязи движений и рисунка на примере хороводной формы танца

98. "О культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)

99. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

100. Синтаксические конструкции с простыми сравнительными формами прилагательных, наречий и слов категории состояния на примере произведения О. Э. Мандельштама


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.