Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Геодезия, геология Геодезия, геология     Геология Геология

Воздействие человека на ландшафты. Измененные ландшафты.

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Федеральное агентство по высшему образованию РФ УГЛТУ КАФЕДРА ЛАНДШАФТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Реферат по предмету «Ландшафтоведение» Тема: «Воздействие человека на ландшафты. Измененные ландшафты» Екатеринбург 2009 г. План. 1. Природно-ресурсный потенциал ландшафтов. 2. Воздействие человека на ландшафты. 2.1. Воздействие общества на ландшафты. 3. Измененные ландшафты. 3.1. Воздействие хозяйственной деятельности человека на ландшафты. 1. Природно-ресурсный потенциал ландшафтов. Ландшафт согласно современному представлению выполняет средообразующие, ресурсосодержащие и ресурсовоспроизводящие функции. Природно-ресурсный потенциал ландшафта является мерой возможного выполнения им этих функций. Определив природно-ресурсный потенциал, можно оценить способность ландшафта удовлетворять потребности общества (сельскохозяй­ственные, водохозяйственные, промышленные и т.д.). Для чего выделяют частные природно-ресурсные потенциалы ландшафта: биотический, водный, минерально-ресурсный, строительный, рекреационный, природоохранный, самоочищения. Природно-ресурсный потенциал — это не максимальный запас ресурсов, а только тот, который используется без разрушения структуры ландшафта. Изъятие из геосистемы вещества и энергии возможно столько, сколько не приведет к нарушению способнос­ти саморегулирования и самовосстановления. Биотический потенциал характеризует способность ландшафта продуцировать биомассу. Мерой биологического потенциала гео­систем считается величина ежегодной биологической продукции. Биотический потенциал поддерживает почвообразование или вос­станавливает плодородие почвы. Предел биологического потенци­ала определяет допустимую нагрузку на геосистему. Вмешатель­ство человека в биологический круговорот геосистем снижает по­тенциальные биологические ресурсы и плодородие почв. Водный потенциал выражается в способности ландшафта ис­пользовать получаемую воду не только растительностью, но и об­разовывать относительно замкнутый круговорот воды, пригодный для нужд человека. Водный потенциал и свойства ландшафта вли­яют на биологический круговорот, почвенное плодородие, рас­пределение составляющих водного баланса. Границы между внутриландшафтными геосистемами одновременно являются граница­ми территорий с характерным водным балансом. Минерально-ресурсным потенциалом ландшафта считают накоп­ленные в течение геологических периодов отдельные вещества, строительные материалы, минералы, энергоносители, которые используют для нужд общества. Такие ресурсы в ходе геологичес­ких циклов могут быть возобновимыми (леса) и невозобновимыми (несоизмеримы с этапами развития человеческого общества и скоростью их расхода). Строительный потенциал предусматривает использование при­родных условий ландшафта для размещения строящегося объекта и выполнения им заданных функций. Рекреационный потенциал — совокупность природных условий ландшафта, положительно влияющих на человеческий организм. Выделяют рекреационные ресурсы и рекреационные ландшафты. Рекреационные ресурсы используют для отдыха, лечения, туриз­ма, а рекреационные ландшафты выполняют рекреационные фун­кции (зеленые зоны, лесопарки, курорты, живописные места и т.д

.). Природоохранный потенциал обеспечивает сбережение биологи­ческого разнообразия, устойчивость и восстановление геосистем. Потенциал самоочищения определяет способность ландшафта разлагать, выносить загрязняющие вещества и устранять их вред­ное воздействие. Ландшафт — многофункциональное образование, т. е. приго­ден для выполнения разного вида деятельности, но выбор испол­няемых функций должен соответствовать его природным свой­ствам, ресурсному потенциалу. 2. Воздействие человека на ландшафты. Многообразие человеческой деятельности в ландшафтах при­водит к их изменению. Измененные ландшафты, в свою очередь, оказывают обратное воздействие на человека и его хозяйственную деятельность. Последствия взаимодействий для общества могут быть положительными или отрицательными. Проведя объектив­ные измерения показателей, оценивающих состояние ландшафта, определяют направленность последствий и делают анализ. Отри­цательным последствиям воздействия человека на ландшафт уде­ляется основное внимание. Сложный процесс «воздействия — последствия» имеет не точеч­ный или линейный характер, а эффект взаимодействия в много­компонентной системе ландшафта распространяется по сложной, ветвящейся цепи процессов. Любая конкретная локальная или ре­гиональная геосистема характеризуется вертикальными и горизон­тальными связями, действующими в единстве времени и простран­ства. В результате их взаимодействия происходит перераспределе­ние влаги, энергии и веществ из горизонтальных потоков в верти­кальные и из вертикальных в горизонтальные. Через эти потоки и происходит распространение изменений. Без вертикальных связей распространение последствий от воздействий замыкалось бы на тех компонентах, где возникло, а без горизонтальных было бы локали­зованным в структурных элементах ландшафта. 2.1. Воздействие общества на ландшафты. Воздействие общества на ландшафты можно разделить на группы: - изъятие из ландшафта энергии или вещества; - преобразование компонентов ландшафта или его процессов; - подача в ландшафт энергии или вещества; - привнесение технических или техногенных объектов в природу. В результате воздействия общества на ландшафт: - ухудшается качество компонентов ландшафта; - нарушаются или изменяются межкомпонентные связи в геоси­стемах; - уменьшаются природные ресурсы ландшафта; - ухудшаются экологические условия; - ухудшаются условия ведения хозяйства и работы техники; - уменьшается количество и ухудшается качество продукции. Ухудшение использования ресурсов ландшафта в производ­ственной деятельности из-за внутрихозяйственных и межхозяй­ственных связей приведет к отраслевым отрицательным послед­ствиям и передастся на опирающиеся другие отрасли, не связан­ные с ресурсом. Таким образом, воздействие человека на ланд­шафты через производственные цепные реакции способно вызвать изменения во всем производственном комплексе. Важно также учитывать зависимость между силой воздей­ствия, степенью изменений и размерами последствий. Воздей­ствие на ландшафт оценивают показателем — нагрузкой на лан­дшафт. Допустимое воздействие, не приводящее к нарушению свойств и функций ландшафта, определяется понятием — нор­ма нагрузки, при превышении которой ландшафт разрушается, считается критической или предельно допустимой.

Обоснова­ние и разработка норм нагрузок относятся к нормированию. Нормирование позволяет определить границы допустимых на­грузок и измерить их с помощью нормативных показателей. Значения нормативных показателей определяются социально-экономическими потребностями общества, способностью ланд­шафта саморегулироваться, самоочищаться, самовосстанавли­ваться. Разработанные нормативы направлены на сохранение ресурсов ландшафта и их воспроизводство и выступают одним из способов управления природопользованием и природообустройством. Результат воздействия хозяйственной деятельности человека на ландшафт можно охарактеризовать: - изменением его строения, состояния, функционирования; - изменением текущей динамики; - нарушением хода природных циклов и тенденций естественно­го саморазвития; - различной реакцией на техногенные нагрузки; - изменением устойчивости; - изменением механизмов устойчивости; - выполнением новых функций; - надежностью выполнения новых функций и интегральным уп­равлением геосистемами; - негативными последствиями в ходе выполнения новых функ­ций; - возможными негативными последствиями на соседние ланд­шафты; - экологическими ограничениями. Изменения в ландшафтах в конечном итоге зависят от есте­ственных факторов, антропогенно-техногенных воздействий и свойств самого ландшафта. Естественные факторы характеризу­ются зональными условиями, ритмичностью их проявлений (пе­риодом) и размахом колебаний (амплитудой); считают, что геоси­стемы в таких условиях находятся в устойчивом состоянии. К антропогенно-техногенным факторам относятся: воздей­ствие инженерных сооружений, специфическая технология про­изводства, вид использования ландшафта. Естественные и антро­погенно-техногенные факторы действуют в системе ландшафтных связей в физических, химических, геологических, биологических, механических и других формах. Техногенные факторы аритмичны и могут достигать такой силы воздействия, которая вызовет нео­братимые изменения в ландшафте. Техногенные воздействия де­лят на пассивные и активные. Пассивными воздействия считают, когда технические сооружения не оказывают на ландшафт боль­шого влияния, а обмен веществом и энергией между ними мини­мален — «эффект присутствия». Пассивное воздействие перейдет в активное в случае нарушения равновесия между техногенным фактором и ландшафтом. Например, после строительства техно­генного сооружения на склоне могут проявиться смыв или ополз­ни — «эффект толчка». Активное воздействие выражается в изъятии из ландшафта или привнесении в него вещества или энергии. Например, дождевание изменяет влажность почвы и улучшает условия роста растений, а энергия падающей струи дробит и перемещает почву, т. е. имеет место одновременное поступление вещества и энергии. Техногенные воздействия на геосистемы разделяют на очаго­вые и площадные. Очаговое воздействие связано с использованием природных ресурсов, имеющих очаговое распространение. На­пример, карьер в горнодобывающей промышленности, локальные источники вод и других ресурсов. Площадные воздействия рас­пространены на большие территории: пашни, пастбища, лесные угодья и др.

К ним относятся в первую очередь североамериканские прерии и европейские степи. Они полностью освоены человеком. Ученые-географы предложили классифицировать географические зоны по степени их преобразования человеком; неизмененные (арктические пустыни), слабо измененные (тундра, лесотундра, северная тайга, полупустыни и пустыни), сильно измененные (смешанные и широколиственные леса, южная тайга), преобразованные (лесостепи, степи). В ландшафтоведении, в зависимости от степени антропогенного воздействия, выделяют первичные природные ландшафты, которые образованы действием лишь природных факторов; природно-антропогенные ландшафты, которые образованы действием как природных, так и антропогенных факторов; и антропогенные ландшафты, существование которых поддерживается лишь за счет деятельности людей. Вопросы для самопроверки 1.PЧему равен радиус Земли? Насколько экваториальный радиус Земли длиннее полярного? 2.PКак называется оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней части мантии? 3.PНазовите три слоя, составляющие материковую земную кору. 4.PНазовите древние платформы, лежащие в основании материков Африка, Северная Америка, Южная Америка. 5.PДайте определение тектонических структур: плита, платформа, щит, фундамент, осадочный чехол. 6.PПеречислите важнейшие функции гидросферы Земли

1. Экономическая оценка минерально-ресурсного потенциала России

2. Природно-ресурсный потенциал Восточносибирского экономического района

3. Природно-ресурсный потенциал Ставропольского края

4. Характеристика и анализ природно-ресурсного потенциала приморского края

5. Характеристика природно-ресурсного потенциала России

6. Экономический и природно-ресурсный потенциал Франции и его использование
7. Экономический и природно-ресурсный потенциал Японии и его использование
8. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства

9. Уголь: минерально–сырьевой потенциал и его освоение в Сибири

10. Природно-ресурсный потенциал Республики Бурятия

11. Природно-ресурсный потенциал Украины

12. Ресурсный потенциал и социально-экономическое положение Кемеровской области

13. Економічна оцінка природно-ресурсного потенціалу України

14. Природно-ресурсный потенциал мировой экономики

15. Природно-ресурсный потенциал Камчатского края

16. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека

Диско-шар, средний.
Диско-светильник среднего размера. Мощность лампы накаливания: 25 Ватт. Цоколь: Е14. Лампа специализированная миниатюрная. Напряжение
1115 руб
Раздел: Необычные светильники
"Счеты" - деревянная игрушка.
Эти забавные и яркие счеты изготовлены из экологически чистого материала древесины. Игра с ними прекрасно развивает мелкую моторику и
342 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки

17. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека

18. Природно-ресурсный и людской потенциал России

19. Биологическая продуктивность лесных ландшафтов

20. Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района

21. Продвинутые методы Ганемана. LМ-потенции: теория и практика

22. Социально-экономический потенциал села
23. Интеллектуальный и духовный потенциал человека будущего
24. Понятие индекса развития человеческого потенциала

25. Проблемы реализации инвестиционного потенциала российских предприятий. Роль банков в привлечении инвестиций и финансировании промышленного производства

26. Разработка рекомендаций по эффективному использованию экотуристского потенциала России

27. Потенциал влияния русского зарубежья на динамику российско-американских отношений

28. Научно-технический потенциал военной навигации, гидрографии и океанографии России

29. Интерпретационный потенциал номинативной модели

30. Расчет адгезионных характеристик металлов в модели обобщенного потенциала Хейне-Абаренкова

31. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

32. Оценка коммерческого потенциала (“коммерциализуемости”) технологий

Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Наушники "Philips SHE3550", черные.
Маленькие громкие динамики наушников-вкладышей "Philips SHE3550" обеспечивают плотное прилегание и чистый звук с мощными басами.
803 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Таблетки для посудомоечной машины "All in 1", 21 штука.
Для безупречного мытья посуды в посудомоечной машине воспользуйтесь таблетками Meine Liebe All in 1. Это моющее средство придаст вашей
413 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

33. Командообразование как технология формирования управленческого потенциала организации

34. Историко-культурный и образно-эстетический потенциал Москвы

35. Эволюция представлений о ландшафте

36. О понятии интеллектуального потенциала и способах его измерения

37. Опыт оценки реабилитационного потенциала у несовершеннолетних, употребляющих наркотики

38. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации
39. Образовательный потенциал виртуальной конференции
40. Эпигенетический ландшафт

41. Потенциал регионального рекламного рынка

42. Ночные эрекции и сексуальная потенция

43. Нарушение потенции

44. Автоматическое управление сжиганием топлива с учетом его состава и кислородного потенциала

45. Некоторые аспекты повышения энергетических потенций организма спортсменов

46. Трудовой потенциал и проблемы занятости малочисленных народов севера России

47. Истории - исторический ландшафт

48. Особенности эколого-геохимического районирования ландшафтов городской территории

Шарики для бассейна, 500 штук.
Шариками можно наполнить бассейн, манеж, игровую палатку или домик. Материал: безопасный, экологически чистый пластик. Диаметр шара 7 см.
3027 руб
Раздел: Шары для бассейна
Набор первоклассника, для девочек, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Рапидограф, 0,13 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Заправляется одноразовыми патронами. Пишущий узел
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

49. Проблемы реализации инвестиционного потенциала российских предприятий

50. Трудовой потенциал Украины

51. Экономическая ситуация и использование трудового потенциала республики Дагестан

52. Проблемы управления процессами формирования и использования кадрового потенциала предприятия

53. Проблемы использования трудового потенциала как элемента социально-экономического развития предприятия

54. Определение энергетического потенциала РЛ ИП
55. Рекреационный потенциал Австрии
56. Основные этапы развития ландшафтов территории города Ярославля как физико-географического района Верхневолжья

57. Актуальные вопросы систематики ландшафтов Центрального Черноземья

58. К вопросу взаимодействия прудов и водохранилищ с прилегающими ландшафтами

59. Ландшафты гор

60. Антропогенные факторы формирования ландшафтов северной части западного берега р. Иордан

61. Экономический Балтийского потенциал стран региона

62. Теория потенциала

63. Потенциал поля

64. Потенциал силы тяжести

Снежкобластер "Тройной".
Снежкобластеры спасут вас от замерзших рук и мокрых перчаток! Для настоящих лидеров зимних баталий в нашем арсенале есть тройной
1585 руб
Раздел: Прочее
Набор маркеров для доски, 4 штуки.
Высококачественные маркеры для белой маркерной доски. Не высыхают с открытым колпачком в течение нескольких дней. 4 цвета. С круглым
401 руб
Раздел: Для досок
Лото "Животные".
Лото "Животные" развивает память, внимательность, мелкую моторику рук, помогает развивать устную речь малышей, и дает начальные
1079 руб
Раздел: Лото детское

65. Топонимы как свидетельства протоисторического ландшафта в Новгороде

66. Языковая концептуализация натурфактов: элементы природного ландшафта

67. Статистический анализ инновационного потенциала

68. Моделирование техногенных ландшафтов

69. Потенциал развития экологического туризма в Центральном Черноземье

70. Трудовой потенциал экономики
71. Инвестиционный потенциал как основа экономического роста
72. Оцінка кредитоспроможності потенційного позичальника

73. Потенційно небезпечні фактори професії менеджера

74. Механізми інактивації потенціал-залежних К+ каналів

75. Ионные механизмы потенциала действия

76. Іонні механізми потенціалу дії. Методи фіксації

77. Общий потенциал интенсификации свекловодства и его структура

78. Особенности использования духовного потенциала религии в воспитании военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации

79. Удивительные ландшафты России

80. Характеристика ландшафта Амурской области

Велосипед трехколесный Moby Kids "Leader 360°. AIR Car", с разворотным сиденьем, цвет:.
Детский трёхколёсный велосипед премиум-класса "Leader 360° 12x10 AIR Car" от торговой марки Moby Kids. Эта модель
7324 руб
Раздел: Трехколесные
Батут.
Диаметр рамы: 183 см. Высота батута: 46 см. Каркас из 1,5 мм гальванизированной стали. Соединение прыжковой поверхности с рамой: 42
6627 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки

81. Экономический потенциал Тюменской области

82. Рекреационный потенциал Байкальской зоны

83. Рекреационный потенциал Испании

84. Рекреационный потенциал северо-запада Российской Федерации

85. Промисловий потенціал Харківської області

86. Размещение и оценка нефтяной промышленности мира. Экономический потенциал Южного Федерального округа
87. Динамика климатических условий Расшеватско-Егорлыкского ландшафта (1976 – 2005 гг.)
88. Ландшафт, як природно-територіальний комплекс

89. Антропогенная динамика ландшафта

90. Классификация природных ландшафтов

91. Ландшафт

92. Основы систематизации и организации территории ландшафта. Экономическая оценка ландшафтов

93. Принципы создания культурных ландшафтов и их рациональное использование

94. Текстовий потенціал українських прийменників

95. Когнітивно-комунікативний потенціал еліптичного речення в сучасній англійській мові

96. Атеистический потенциал древнерусской литературы

Активный порошок для посудомоечных машин "Paclan Brileo", 2,5 кг.
Активный порошок для посудомоечных машин. Разлагает крахмал: картофель, паста, каши и белки (молочные продукты, мясо).
515 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Чайник со свистком ЕМ-25001/17, (2,5 л).
Внешнее высокопрочное японское эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых кислот. Зачерненное дно с
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг).
Для всех родителей очень важно обеспечить безопасность и комфорт во время поездки своему ребенку. В этом нам поможет детское автокресло
3873 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)

97. Обогащение организма витаминами и минеральными веществами. Минеральный, водный обмен и сбалансированное питание

98. Возрастные особенности водного, минерального и кислотно-основного обмена у детей

99. Иностранные инвестиции для развития экспортного потенциала


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.