Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Музейная педагогика в аспекте регионального культурологического образования студентов

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Музейная педагогика в аспекте регионального культурологического образования студентов И.К.Чиркова Каждому из нас неоднократно приходилось бывать в местных и столичных музеях, знакомиться с их экспонатами, восхищаться их красотой и неповторимостью. Однако далеко не всякий знает о том, что современный музей представляет собой многопрофильное учреждение, решающее наряду с экспонированием памятников культуры, целый ряд других важных задач, без которых нормальная деятельность музея просто невозможна, таких, как научно-исследовательская работа с хранящимися ценностями, их описание и датировка, установление подлинности авторов произведений, обновление и закупка новых экспонатов, реставрационная работа, издание печатных трудов, в которых представлены целые коллекции или произведения одного мастера. Наконец, музей ведет просветительскую деятельность среди населения, предоставляя свои экспонаты для всеобщего обозрения. В нашей статье речь пойдет преимущественно об образовательных функциях художественного музея, который включает собрания изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства. Этот тип музейного учреждения следует отличать от близкого ему по идейному замыслу историко-культурного музея, примерами которого могут служить архитектурные памятники и соборы, старинные усадьбы, заповедники, дома-музеи и т.п.; в них хранятся главным образом вещественные элементы, представляющие определенную культурную и историческую ценность. Хотя популярность музеев во всех странах мира год от года возрастает, особую значимость художественные музеи приобретают в нашей стране в связи с актуальностью изучения отечественной культуры, обращения к исторической памяти народа, обретения национального самосознания. По нашему мнению, местные художественные музеи могут рассматриваться в качестве важнейшего элемента региональной культуры, а музейная педагогика - составной частью регионального компонента культурологического образования, в котором изучению местных художественных традиций и ценностей отводится решающая роль. В то же время любой крупный музей, как известно, содержит немало экспонатов, имеющих не только региональную, но и общенациональную значимость, является памятником национальной культуры. Это позволяет органически сочетать в образовании студентов благодаря использованию музейной педагогики региональный компонент с общенациональным. Музейные экскурсии, беседы и лекции являются хорошо апробированным методом художественно-эстетического воспитания и образования, являющимся составной частью культурологического цикла образования. Мы активно использовали этот метод в процессе преподавания культурологии на факультетах русской филологии и культуры и на факультете иностранных языков ЯГПУ. Наш педагогический опыт свидетельствует о том, что музейная педагогика оказывается высоко эффективным воспитательным средством в том случае, если она сочетается с традиционными формами обучения - лекциями и практическими занятиями, ориентированными на изучение истории отечественной культуры в органической связи с историей культуры Ярославского края. Рассмотрим более подробно содержательные стороны музейной педагогики: ее цели, методы, задачи и функции.

1. Цели музейной педагогики По нашему мнению, музейные экскурсии, беседы и лекции имеют непреходящее значение для художественно-эстетического воспитания студентов на культурных традициях Ярославского края и призваны достичь следующих целей:   развивать у студентов эстетические потребности в изучении и понимании произведений искусства путем знакомства с творчеством крупнейших мастеров русского искусства XIX в., представленных в выставочных залах Ярославского художественного музея (прежде всего) и (частично) Музея истории города; стимулировать эмоциональную сферу и воспитывать у студентов способность глубоко сопереживать произведениям искусства в процессе их восприятия; формировать у студентов способность понимать подлинное содержание художественного произведения, проникать в его внутренний мир, постигать его историческую ценность; развивать личную культуру художественного восприятия и накапливать эстетический опыт в ходе общения с подлинными произведениями искусства непосредственно в среде их бытования; воспитывать у студентов элементы исторического сознания, понимания и исторической преемственности в развитии художественной культуры России на протяжении XIX в.; формировать у студентов конкретные знания в области истории культуры Ярославского края XIX в., в процессе знакомства с произведениями ярославских художников, в том числе с картинами из коллекции Ярославского провинциального портрета XIX в. воспитывать у студентов чувства национального самосознания и любви к истории Ярославского края, его художественным ценностям. Не все перечисленные выше цели музейной педагогики имеют прямое отношение к региональному компоненту культурологического образования, в основном это первые и последние. Однако мы считаем, что глубокое постижение и усвоение ценностей “малой родины” - художественных ценностей Ярославского края XIX в. - в принципе не может состояться, если у студента хотя бы на элементарном уровне не сформировались способности понимать и переживать художественное произведение, проникать в его внутренний мир. Стало быть, внедрение регионального компонента в культурологическое образование предполагает формирование у студента определенных навыков в сфере эстетической культуры. Отсюда особая значимость теоретического знания, получаемого в процессе изучения русской отечественной культуры и специальных курсов по истории культуры Ярославского края, которые изучают студенты перед посещением музея. 2. Методы музейной педагогики и ее задачи При посещении музеев г.Ярославля, проведения в них лекций и бесед мы опираемся на методы музейной педагогики, разработанные в нашей стране известным ученом-искусствоведом А.Б.Бакушинским и получившие дальнейшее развитие в ряде специальных исследований . Важно отметить, что основные принципы музейной педагогики, какими их видел сам А.Б.Бакушинский, очень тесно соприкасаются с современными задачами художественно-эстетического воспитания, призванного раскрыть духовный творческий потенциал личности студента. Он выступал против поверхностного, иллюстративного подхода к рассмотрению произведений искусства в стенах музеев и полагал, что сопереживание зрителя художественному произведению способствует пробуждению в нем творческих начал.

Социальная ценность и значимость искусства, по его словам, заключается как раз в “творческом переживании”, а основная задача художественного воспитания, осуществляемого в ходе музейных экскурсий, бесед и лекций, заключается в том, чтобы “раскрыть произведение искусства до его предельной глубины, открыть непосредственную связь между ним и зрителем через историческое переживание его как части чего-то живого, как художественного организма” . Особую роль он отводил методике работы с экскурсионными группами в музее, предъявляя к преподавателю - экскурсоводу следующие требования: уметь самому возможно глубже переживать произведения искусства, хорошо его знать, иметь психологический подход к группе, т.е. понимать психологию зрителей, уровень их художественных потребностей. Исходя из нашего многолетнего опыта музейных экскурсий со студентами различных курсов, мы полагаем, что музейная педагогика играет уникальную роль в художественно-эстетическом воспитании и образовании молодежи, развивая у студентов культуру восприятия, понимания и оценивания произведений искусства, т.к. здесь имеет место непосредственное общение зрителя с художественным произведением, возможность его непосредственного созерцания и переживания. Наши выводы подтверждаются результатами анкетных опросов студентов, регулярно проводимых нами после циклов музейных экскурсий и лекций. Предлагаемая студентам анкета “Мои впечатления о музее” содержит следующий набор вопросов. 1) Какие музеи г. Ярославля и других городов Вы посетили? 2) Существует ли у Вас интерес к посещению музеев? Предлагались альтернативные ответы: “да”, “нет”, “не знаю”) 3) Какие, на Ваш взгляд, личные качества, способности и умения формируются в процессе посещения музея и проведения там занятий с преподавателем? Предлагалось на выбор пять различных вариантов ответов. 4) Какие у Вас возникали трудности в понимании произведений искусства при посещении музея? 5) Какие работы русских художников XIX в. запомнились Вам больше всего при посещении музея? 6) Какие работы ярославских художников XIX в. Вам запомнились больше всего при посещении музея? 7) Как вы считаете, способствует ли посещение музеев развитию потребности в изучении произведений мастеров русского искусства и художников Ярославского края? Ответы студентов на вопросы анкеты свидетельствуют о том, что у значительного большинства из них существует устойчивый интерес к посещению музеев. Около 90% опрашиваемых студентов положительно ответили на 2-й вопрос. Примерно 70% студентов согласились с тем, что посещение музеев и проведение в них занятий с преподавателем “расширяют и обогащают знания о культуре и истории Ярославского края”, “развивают культуру восприятия художественных произведений, формируют эстетический вкус”. Примерно половина опрашиваемых утвердительно ответили на вопросы о том, что музейные экскурсии развивают способность к пониманию внутреннего содержания художественного произведения, формируют способность переживать и сопереживать произведение искусства в процессе его непосредственного восприятия. Отрадно отметить, что значительная часть студентов (95%) считает, что посещение музеев г.

У этих составных частей во многом разная природа, разными должны быть и мероприятия по снижению остроты каждого из аспектов региональной проблемы. Разные задачи должны решаться методами, адекватными этим аспектам. Следует избегать перекрещивания и наложения этих методов, т. е. решения, например, экономических задач с помощью социальных мер. 10. Исторический очерк административного устройства России Огромная территория России еще на первых этапах становления Российского государства требовала территориального изучения ее особенностей, природно-ресурсного потенциала, создания административных органов для сбора налогов и управления всеми социально-экономическими процессами. Поэтому возникла необходимость деления России на отдельные административные единицы. В России после ликвидации удельных княжеств существовало деление на воеводства, станы, уезды. Управление ими представляло собой одновременно и «кормление» их правителей. Создание Российского государства в XVIII в. (с командным управлением) потребовало образования однородных административных «единиц» – губерний

1. Концепт «культурное гнездо» и региональные аспекты изучения духовной культуры Сибири

2. Некоторые проблемы правового регулирования муниципальной службы. Федеральный и региональный аспект

3. Моделирование отраслевой структуры экономики (региональный аспект)

4. Интеграционные процессы в мировой экономике. Региональные аспекты интеграции

5. Проблемы формирования бюджета и развитие межбюджетных отношений (региональный аспект)

6. Музейная педагогика
7. Заимствованные слова в региональной прессе на примере газеты "Чапаевский рабочий"
8. Музейное дело в Вятской губернии - Кировской области в 1918-1940 гг.

9. История России - возможности изучения

10. Особенности композиции музейного собрания сочинений максима Грека

11. Основные возможности изучения поведения потребителя методом “фокус-группа”

12. Изучение возможности использования экстракта корня солодки голой как профилактического средства дизадаптации в спорте

13. Возможности использования газетного текста при изучении языка и культуры анголговорящих стран

14. Изучение возможности использования экстракта корня солодки голой как профилактического средства дизадаптации в спорте

15. Методы изучения затрат рабочего времени

16. Анализ деятельности, выявление проблем и перспектив развития муниципального музейно-выставочного центра г. Зеленогорска

Настольная игра "Гонки ежиков".
Топот ножек и азартное сопение целый день не утихают на лесной полянке. В этой игре для всей семьи игроки управляют ёжиками с помощью
605 руб
Раздел: Классические игры
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 2, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бусы-прорезыватели "Черничный мусс".
Детские бусы-прорезыватели "Черничный мусс" из серии "Мамины помощники" предназначены для малышей, у которых начинают
380 руб
Раздел: Пластмассовые

17. Музейна галузь документально-комунікаційної діяльності

18. Сценография в музейных и выставочных комплексах. Спектакли музейных предметов

19. Критерии отбора предметов музейного значения в процессе комплектования фондов, на примере литературно-краеведческого музея МОУ «Гимназия №27»

20. Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент"

21. Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла

22. Теоретическое изучение возможности изомеризации карбенов в четырех- или шестичленные гетероциклы
23. Проблемы изучения космоса
24. Изучение гнездований зяблика (Fringilla coelebs) Вологодской области

25. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

26. Исследования режима защиты рабочих и служащих химического завода в условиях радиоактивного заражения

27. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

28. История изучения и использования природных вод на Урале

29. Региональные рынки и их функционирование

30. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

31. Региональные международные организации как субъекты международного права

32. Ненормированный рабочий день

Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer Plus" с контейнером, 12 предметов.
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer" Плюс, 12 предметов. Корпус: пластик. Лезвия: нержавеющая сталь. Объем контейнера: 1,5 литра.
794 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

33. Правовое регулирование рабочего времени

34. Общие, специальные и локальные нормативные акты - источники трудового права РФ. Суммированный учёт рабочего времени

35. Региональные проблемы экологической безопасности на полуострове Ямал

36. Ключи для оксфордской рабочей тетради (Upper-Intermediate)

37. История изучения англоязычного военного жаргона

38. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
39. "Хлопки, хлопушки, удары" в народном танце, методика изучения
40. Сравнение технических и художественно-выразительных возможностей обычного и широкоформатного кинематографа

41. И.И.Крылов на Кавказских Минеральных Водах. Изучение проблемы

42. Антиутопия к изучению романа Е. Замятина "Мы"

43. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

44. И.И.Крылов на Кавказских Минеральных Водах. Изучение проблемы

45. Идеальное общество, возможно ли оно (по роману Зацепина "Мы")

46. Возможна ли единая европейская или мировая цивилизация ?

47. Музыкальные возможности ПК

48. Netscape Navigator для Windows`95. Обзор возможностей

Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые
Мощный стиральный порошок с ферментами для стирки белого белья "Super Wash", 1 кг.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
314 руб
Раздел: Стиральные порошки
Закаточная машинка автомат ТМ "Лось", окрашенная.
Закаточная машинка ЛОСЬ марки ЗМ-2/8 предназначено для герметической укупорки стеклянных банок (отечественного производства емкостью 0,5
445 руб
Раздел: Консервирование

49. Глобальный мир Интернет и его возможности

50. Обзор возможных методов защиты

51. Возможности графических карт. 3D графика

52. Изучение системы команд микропроцессора Intel 8086 и аппаратных особенностей ПЭВМ IBM PC

53. Автоматизированное рабочее место регистрации и документирования комплекса средств автоматизации

54. Автоматизация рабочего места менеджера по учету товара
55. Возможности системы программирования Delphi для создания пользовательского интерфейса
56. Norton Commander. Описание и возможности

57. Инструментарий CorelDRAW. Возможности обработки текстов

58. Изучение Microsoft Exel (v.7.0)

59. Изучение программ MS Office

60. Программ-игра «Морской бой», с использованием анимированных графических объектов и возможностью управлять их движением с помощью клавиатуры

61. Зарубежные Статистические Пакеты: описание, возможности, недостатки, перспективы развития

62. Изучение элементов современной алгебры, на примере подгрупп симметрических групп, на факультативных занятиях по математике

63. Изучение статистической зависимости двух случайных величин на примере массы и диаметра луковицы гладиолуса

64. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная).
Размеры: 25х25х4 см. Размер рабочей поверхности: 23х23х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со съемной ненагревающейся деревянной ручкой,
620 руб
Раздел: Сковороды гриль
Мотоцикл-каталка 2-х колесный, полицейский.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки
Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", белые, 210х297 мм, 1 штука на листе А4.
Самоклеящиеся этикетки подходят для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не
792 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

65. Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно сосудистой системы

66. Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики

67. Вклад И.М. Сеченова в изучение физиологии головного мозга

68. Личность преступника: понятие, цели изучения, типология

69. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

70. Изучение и разработка очистки стоков от ионов тяжелых металлов (Доклад)
71. Расчет информационной нагрузки программиста, оптимальное рабочее место с точки зрения эргономики, расчет вентиляции
72. Прогнозирование возможной радиационной обстановки и её оценка. Прогнозирование зон радиоактивного заражения местности и внутреннего поражения человека при аварийном выбросе на КАЭС

73. Изучение экологического состояния территории Большеземельской тундры с использованием методов дистанционного мониторинга

74. К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве

75. Лингвометодические основы изучения написания буквы ерь после шипящих в окончаниях существительных с учетом вариантов орфограмм

76. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

77. Космическая педагогика К. Вентцеля

78. А.К. Гастев и альтернативная педагогика 20-х гг. XX века

79. Педагогика эпохи Петра I. Святой Учитель Дмитрий Ростовский

80. Педагогика А.С. Макаренко

Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: серебро).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета.
Карандаши цветные. Пластиковый трехгранный корпус. Диаметр грифеля: 3 мм. В наборе: 24 цвета.
404 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Изучение темы "Акмеизм" в 11 классе

82. Духовные истоки народной педагогики

83. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

84. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

85. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)

86. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)
87. История педагогики
88. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

89. Изучение эмпатии у родителей младших школьников

90. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики

91. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

92. Педагогика

93. Аспекты целеполагания в педагогике

94. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

95. Эффективные методы изучения иностранных языков

96. Проблемы педагогики

Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи
Кроватка-качалка для куклы.
Красивая и удобная кровать-качалка станет прекрасной колыбелькой для куклы. Кровать-качалка прекрасно дополнит интерьер кукольной комнаты
386 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Простыня трикотажная на резинке, 90х200х25 см, цвет шоколад.
Трикотажные простыни и наволочки – это идеальный вариант постельных принадлежностей, создающий атмосферу уюта и гармонии в спальне,
678 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники

97. Гуманистическая педагогика Адольфа Дистервега

98. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

99. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

100. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.