Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Химия Химия

Межпредметные связи в развитии школьного химического образования

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Сопровождение к слайдам &quo ;Межпредметные связи в развитии школьного химического образования&quo ; Учитель химии МОУ &quo ;СОШ №7&quo ; Г. Сыктывкара Н.О. Полле 1 слайд Конечная цель обучения и воспитания должна состоять в том, чтобы каждый человек умел действовать самостоятельно, свободно общаться, применять знания в комплексе, был способным к творчеству и ответственным за все происходящее в мире. Установление взаимосвязей со смежными дисциплинами расширяет объем опорных знаний, необходимых для понимания и осознанного усвоения программного материала по химии. Интеграция с теми предметами, которые кажутся школьникам достаточно привлекательными, позволяет успешно повышать интерес к химии и развивать мотивацию её изучения. Интеграция с прикладными дисциплинами раскрывает возможности практического применения приобретаемых химических знаний. Я считаю, что конечная цель интеграции – дать учащимся целостное представление об окружающем мире с целью использования его в дальнейшей жизни. Поэтому в моей практике я использую &quo ;Межпредметные связи &quo ; 2 слайд Химия относится к естественнонаучным дисциплинам и является трудной для усвоения учащимися. Заинтересовать учащихся, мотивировать их на обучение моему предмету, связать обучение с решением практических задач посредством практической реализации интегративных связей: химия – биология; химия – география; химия – физика; химия – математика; химия – экология; химия – история – вот проблема, которую я вижу и над решением которой я работаю. Мотивационная сфера признается стержневой в структуре личности, поскольку именно в мотиве утверждается и закрепляется то, что представляет ценность для личности. Химия относится к естественно-научным дисциплинам, и она обязательно содержит в себе межпредметные связи. Интеграцию химии с другими предметами я рассматриваю на содержательном уровне, который раскроет учащемуся значение знаний по химии в понимании окружающего мира и в грамотном, научно обоснованном природопользовании, в жизни конкретного человека. Межпредметные связи, на мой взгляд, демонстрируют как можно использовать материал разных дисциплин для того, чтобы процесс обучения стал ярким, понятным для ребенка. 3 слайд Межпредметные связи в современном обучении рассматриваются как самостоятельный дидактический принцип, отражающий социальные задачи школы и методологические основы учебного познания. Межпредметные связи – условие формирования мировоззрения и познавательной активности, а также системы знаний, умений, навыков. Межпредметные связи реализуют в обучении следующие принципы. И основное, межпредметные связи в процессе обучения направлены на решение главных дидактических задач. 4 слайд Интеграция химии с информатикой. На сегодняшний день роль компьютера трудно переоценить, Интернет и различные программы помогают ребятам узнать больше о современном состоянии науки, ученики с удовольствием делятся с учителем новой информацией. Учащиеся должны уметь правильно оформлять свои доклады и рефераты, а в электронной версии этот материал можно дополнить и обработать. Интеграция химии с историей.

Любое открытие в химии имеет свою дату, и при обсуждении его ребята имеют представление в какую историческую эпоху это произошло (какие потребности, проблемы и знания тогда были). Примером может служить Международный съезд химиков в г. Карлсруэ в 1860г. – произошло накопление фактов, обсуждение и принятие определенных принципов привело к открытию ПЗ и ПСХЭ 5 слайд Интеграция химии с физикой. Важнейшей частью курса химии является тема: &quo ;Строение атома&quo ;, на которой базируется все дальнейшее изучение химии. Интеграция химии с математикой. Любая химическая задача, уравнение, проблема, зависимость может быть решена только с помощью математических навыков и приобретенных логических приемов. Для того чтобы решить химическую задачу, необходимо: определить химический аспект (процесс), разобраться в нем, а дальше (сплошная математика) математические вычисления. 6 слайд Алгоритм – математическое понятие, которое я широко применяю в обучении химии. При ответе по алгоритму развиваются монологическая речь, коммуникативные способности. Ученик четко знает, что делать, и уже может сказать, на каком этапе возникают трудности. Даже очень слабый ученик может работать по алгоритму. В более старших классах ребята могут уже сами строить алгоритм. 7 слайд Интеграция химии с биологией и экологией. При изучении любого химического вещества мы говорим о его пользе, вреде для человека и окружающего мира, о том что оно является составляющей частью живого организма. При изучении темы &quo ;спирты&quo ; на уроке химии рассматриваются не только строение, но и физические и химические свойства, но и ребята сами готовят сообщения о наркотическом действии спиртов на организм и о глобальной проблеме алкоголизма. (&quo ;кислород&quo ;, &quo ;вода&quo ;) Не может быть, чтобы ребенок не знал и не любил все предметы, поэтому интеграция химии с другими образовательными дисциплинами, позволяет раскрыться личности. 8 слайд Исследовательская деятельность школьников - это совокупность действий поискового характера, ведущих к открытию неизвестных фактов, теоретических знаний и способов деятельности. Таким путем учащиеся знакомятся с основными методами исследования в химии, овладевают умениями самостоятельно добывать новые знания, постоянно обращаясь к теории. 9 слайд Приемы реализации и формы организации межпредметных связей представлены – красным цветом выделены используемые в практике. Учащиеся должны понимать, что серьезные теоретические обобщения, являются не простым и не легким делом, а требуют от человека больших знаний, широкого научного кругозора, большого научного воображения, смелости мысли. Великие обобщения делаются великими учеными. Работа с детьми в плане воспитания научных убеждений требует от учителя постоянного саморазвития, самореализации. Нельзя останавливаться на достигнутом, необходимо творить, создавать, искать. Определив роли, которые играют межпредметные связи в решении основных дидактических задач, я вижу, в каком направлении мне необходимо двигаться дальше, какие требования предъявлять к содержательной части урока, каким образом мотивировать учащихся на изучение нового материала, с помощью каких способов проводить закрепление изученного, каким образом построить исследовательскую работу с учащимися.

Но, не смотря на это, правительство вело активную деятельность в области школьного дела. В частности, с 1943 по 1944 гг. были приняты следующие правительственные решения, некоторые из которых действуют и по сей день: об обучении детей с 7-летнего возраста, об учреждении общеобразовательных школ рабочей молодежи, об открытии вечерних школ в сельской местности, о введении пятибалльной системы оценок успеваемости и поведения учащихся, об установлении выпускных экзаменов по окончании начальной, семилетней и средней школы, о награждении золотыми и серебряными медалями отличившихся учащихся средней школы и др. В действительности переход на всеобщее семилетнее обучение произошел только к началу 1950-х гг., в это время постепенно налаживается и нормализуется жизнь страны. Стремительный рост числа учеников вызывает острую недостачу в школьных зданиях и средствах обучения. В 1958 г. был принят «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР». В этом законе содержалась информация о переходе на восьмилетнее всеобщее обучение

1. Принцип межпредметных связей при решении химических задач. Разбор основных способов решения расчетных задач

2. Формирование понятия "фермент" в курсе биологии и связь с школьным курсом химии

3. Планирование межпредметных связей

4. Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"

5. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования

6. Политические и правовые учения в России в период возникновения и развития феодализма и образования единого русского государства
7. Концептуальные основы развития дополнительного профессионального образования
8. Устойчивое развитие и высшее образование

9. Межпредметные связи в высшей школе: математическое обеспечение курса аналитической химии

10. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

11. Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае

12. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

13. Проблема организации межпредметных связей в психолого-педагогической литературе

14. Развитие российской системы образования

15. Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления

16. Установление и использование межпредметных связей при изучении элементов III и V группы периодической системы Д.И. Менделеева

Экологически безопасный стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Стиральные порошки
Багетная рама "Nancy", 40х50 см (цвет - голубой+коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
791 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Этикетки для одежды "Living", 4 формата.
У маленьких детей всегда так много маленьких вещей – курточки, носочки, штанишки, шапочки… И так просто что-нибудь перепутать в яслях,
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Школьное религиозное образование в сети Интернет

18. Межпредметные связи в обучении

19. Разработка виртуальной химической лаборатории для школьного образования

20. Развитие письменности и школьного образования Осетии в первой половине XIX в.

21. Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования

22. The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании)
23. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)
24. Развитие Интернета в целях образования

25. Развитие образования в России

26. The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании)

27. Развитие Интернета в целях образования

28. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

29. История развития сотовой связи

30. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

31. Основные типы химической связи

32. Химическая связь

Набор STABILO LeftRight для левшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
666 руб
Раздел: Механические
Коробка подарочная "Большая медведица".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Настольная игра "Сумасшедший лабиринт".
Логическая, веселая и азартная игра нацелена на развитие внимания, ловкости и скорости мысли. Игроки в постоянном напряжении, передвигая
1990 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками

33. История развития связи

34. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 г.г.)

35. История развития средств связи

36. ОАО "Мобильные ТелеСистемы" (МТС). История образования и развитие компании

37. О закономерностях развития цивилизаций в связи с природными условиями

38. Развитие внешнеэкономических связей г. Гродно (Беларусь)
39. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
40. Экономика образования: место образования в общественном развитии

41. Интернет-технологии в современном школьном образовании

42. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

43. Основные направления и тенденции развития высшего образования

44. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

45. Перспективы развития образования в Росии

46. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

47. Развитие представлений о смысловых образованиях личности в деятельностном подходе

48. Проблема готовности Ребенка к школьному образованию

Щетка-сметка для снега со скребком, автомобильная, 850 мм.
Усиленная рукоятка из алюминиевого сплава с удлиненным мягким держателем. Густая распушенная щетина для бережной очистки снега с
521 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Этажерка для обуви разборная, 4 полки, 660x280x700 мм.
Модель предназначена для хранения обуви в прихожей. Она придется особенно кстати, если у вас малогабаритная квартира: она займет минимум
1102 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Стрейч-пленка для ручной упаковки, вес 1 кг, 17 мкм, 45 см x 140 метров.
Прозрачная стрейч-пленка для ручной упаковки применяется в быту, на производстве, в офисе, магазине. Изготовлена из прочного полиэтилена,
351 руб
Раздел: Плёнка пищевая

49. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

50. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

51. Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования

52. Тенденции развития образования

53. Развитие средств связи

54. К вопросу о металлической связи в плотнейших упаковках химических элементов
55. К вопросу о металлической связи в плот-нейших упаковках химических элементов
56. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

57. Анализ и прогноз развития предприятия связи

58. Основные тенденции и проблемы развития внешнеэкономических связей России в условиях глобализации мировой экономики

59. Химические связи

60. Химическая связь. Типы взаимодействия молекул

61. Телефонная связь и ее развитие

62. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

63. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

64. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры

Защита от включения конфорок плиты, 4 штуки, прозрачный.
Защита на колпачки газовой плиты. Рукоятки не должны превышать 50 мм в диаметре, а расстояние между ними не меньше 67 мм.
605 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Горка детская малая, арт. 11050.
Горка детская малая состоит из лесенки и желоба для скатывания. Горка очень устойчивая, изготовлена из яркого, прочного, нетоксичного
2067 руб
Раздел: Горки
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл.
Новая формула удаления жира без запаха химии. В основу формулы легли лучшие разработки российских и израильскихученых. Главными
328 руб
Раздел: Для плит, духовок

65. Развитие коррекционного образования в Европе

66. Развитие образования в Англии конца XVIII – XX вв.

67. Развитие образования в Западной Европе в XVII – XVIII вв.

68. Разработка инструментария оценки эффективности управления социально-экономическим развитием муниципальных образований

69. Какие риски для здоровья появились в связи с развитием информационных систем

70. Современное состояние и перспективы развития токсикологии отравляющих и аварийных химически опасных веществ
71. Социальная сфера в контексте развития муниципального образования
72. Государственное образование: органы, образовательная политика в разные периоды развития государства: от Древней Руси до наших дней

73. Преемственность развития образования в дореволюционной и советской России

74. Краткий обзор по истории развития оптической связи

75. Смута от политики до религии. Развитие образования и образованности, книгопечатание

76. Метод функционального биоуправления с электроэнцефалографической обратной связью. Аппараты биоуправления. Перспективы развития

77. Анализ развития химической промышленности в развитых странах и России

78. Процесс разработки стратегии развития муниципального образования

79. Связь и тенденции развития собственности и управления

80. Стратегия развития территориальной организации населения муниципальных образований в современных условиях

Грибы на поляне (9 штук).
Возраст: 1-4 года. Размер основы: 12,5х12,5 см. Размер самого маленького грибка 3,5 см, большого - 5 см. Грибы надеваются на штырьки
350 руб
Раздел: Из дерева
Настольная игра "Пакля-Рвакля".
"Пакля Рвакля" – это самая поэтическая настольная игра. Для игры в нее нужна только колода карт с симпатичными
418 руб
Раздел: Прочие
Степлер пластиковый №24 "Debut", на 20 листов, черный.
Материал корпуса: пластик. Размер скоб: №24. Количество листов: 20. Цвет: черный.
331 руб
Раздел: Степлеры, скобы

81. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью

82. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

83. История развития инженерного образования в России

84. История развития образования

85. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

86. Нетрадиционные формы уроков как способ развития интереса к учебе у детей младшего школьного возраста
87. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте
88. Особенности управления развитием образования в Саратовской области

89. Профильное образование в обучении школьной географии

90. Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования

91. Развитие интереса у младших школьников к занятиям в системе дополнительного образования на основе использования методов стимулирования

92. Развитие педагогической мысли и школьной практики в России в 40-60 гг. XVIII в.

93. Развитие сплоченности школьного коллектива

94. Развитие творческого воображения посредством пейзажной живописи в учреждениях дополнительного образования

95. Развитие школ в системе образования в России

96. Учёба и труд, их место в психическом развитии младшего школьника, новообразования младшего школьного возраста

Набор детской складной мебели "Маша и Медведь. Азбука 3".
Комплект складной, подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1971 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00013, 1600x430x1550 мм.
Длина: 160 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
861 руб
Раздел: Вешалки напольные
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см.
"Садовая" металлическая серия кукольной миниатюры в масштабе 1:12. Размер: 16,5x21,5 см. Материал: металл. Цвет: белый.
308 руб
Раздел: Прочие

97. Школьная математическая печать как средство развития творческих способностей школьников

98. Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста

99. Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.