Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Влияние личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения Содержание Введение Стили родительского отношения: понятие и характеристика Личностные черты родителей, как основа формирования стиля родительского отношения Взаимосвязь факторов, формирующих стиль родительского отношения Заключение Список литературы Введение Семейное воспитание – сложная система, которая имеет определённое содержание, направленное на развитие всех сторон личности ребёнка. В современной психологии придается большое значение стилю семейного отношения как характеристике ценностных ориентации, установок, эмоционального отношения родителей к ребенку, уровня родительской компетентности. Среди исследователей стилей семейного отношения отечественные психологи: А.В. Петровский, А.И. Захаров, И.М. Балинский, В.Н. Мясищев, Р.А. Зачепицкий, Т.В. Архиреева, Р. Белл, Т.В. Брагина, Е.Е. Ромицина, А.С. Спиваковская и др.и зарубежные: А. Адлер, Э. Фромм, Д. Боулби, С. Броди, И. Шефер и др. Неэффективные стили родительского отношения приводят к нарушениям семейного воспитания, имеющим серьезные последствия для психического развития ребенка, формирования его характера, личности. В отечественной психологии разработкой этой проблемы занимались И.М. Балинский, И.А. Сикорский, Р.А. Зачепицкий, А.И. Захаров и др. и зарубежные исследователи А. Адлер, Б. Берельсон, Г. Стейнер, Л. Беньямин и др. В качестве одной из главных детерминант стиля семейного отношения психологи выделяет особенности личности родителя. Стиль семейного отношения является своего рода реализацией личности, своеобразной характеристикой личности родителя. С особенностями личности родителей взаимосвязаны все факторы, которые оказывают влияние на формирование стиля родительского отношения, среди которых: умение строить взаимоотношения в семье, ролевое взаимодействие, ценностные ориентации, стереотипы поведения родителей, условия жизни, образование и т.д. Цель работы - изучить факторы, формирующие стили родительского отношения. 1. Стили родительского отношения: понятие и характеристика Либин А.В. (1999) обозначает стиль родительского отношения как устойчивый паттерн поведения, базирующийся на комбинации индивидуальных переменных (личностные свойства, ожидания и представления, способы реализации воспитательных воздействий) и проявляющийся в определенной форме взаимодействия родителей с детьми. Стиль родительского отношения является интегративной характеристикой воспитательной системы, характеристикой родительско-ценностных ориентации, установок, эмоционального отношения к ребенку, уровня родительской компетентности — является значительным фактором становления Я — концепции в детском возрасте, определяет когнитивное развитие ребенка, его позицию по отношению к миру . Одна из наиболее ранних систематических классификаций типов (стилей) родительского отношения предложена в 1937 г. О. Коннер. Автор охарактеризовал тип родительского отношения с точки зрения эмоциональной позиции родителей по отношению к ребенку, выражающейся в мыслях и поведении и оказывающей влияние на развитие ребенка : принятие и любовь – ребенок является центром интересов, с ним занимаются, в отношении к нему преобладает нежность, ребенок чувствует безопасность, его личность развивается нормально; явное отвержение - невнимательность, жестокость, избегание контактов с ребенком может провоцировать развитие агрессивного и преступного поведения ребенка, эмоциональную недоразвитость личности; излишняя требовательность – проявляется в критике, отсутствии позвал, придирчивости со стороны родителей, способствует фрустрации, неуверенности в себе; чрезмерная опека – проявляется в чрезмерных поблажках или ограничениях свободы ребенка, способствует развитию инфантилизма, особенно в социальных отношениях, неспособности к самостоятельности.

Классической в исследовании типов родительского отношения считается работа С. Броди (1956), выполненная в рамках клинического подхода. Наблюдая видеомагнитофонные записи 4-х часового общения матери с ребенком, она выделила 4 типа материнских позиций, проявляющихся в отношении к ребенку: 1 тип. Мать легко и органично приспосабливается к потребностям ребенка. Для нее характерно поддерживающее, разрешающее поведение. 2 тип. Сознательно мать старается приспособиться к потребностям ребенка, но из-за напряженности и отсутствия непосредственности в общении с ребенком ее попытки часто безуспешны. Мать чаще доминирует, чем уступает. 3 тип. В основе материнства – чувство долга. В отношении с ребенком отсутствует интерес, теплота, спонтанность. Инструмент – жесткий контроль. 4 тип. Мать ведет себя неадекватно возрасту и потребностям ребенка. Ее воспитательные воздействия непоследовательны и противоречивы. По мнению С. Броди, наиболее вредным для ребенка оказался 4-й стиль материнства, т.к. постоянная непредсказуемость материнских реакций лишала ребенка мира стабильности и провоцировала повышенную тревожность. Важное значение для выделения стилей родительского отношения имели работы Д. Баумринд, в которых выделяются три паттерна поведения или стиля, представляющих собой комбинацию из таких элементов, как зрелость требований, контроль, коммуникативность и образовательный эффект, образующих разрешающий (либеральный), авторитарный и авторитетный стили родительского воспитания. В дальнейшем Э. Маккоби и Д. Мартин (Либин А.В., 1999) развили категориальную систему Д. Баумринд, выделив два основных измерения: уровень контроля или требований и общий параметр принятия — отвержения. Пересечение этих двух измерений образовало еще один дополнительный стиль к прежним трем, добавив пренебрегающий (индифферентный) стиль. Таким образом, типология стилей родительского воспитания включала 4 типа: авторитетный стиль характеризуется теплым эмоциональным принятием ребенка и высоким уровнем контроля с признанием и поощрением развития автономии детей. Родители реализуют демократический стиль общения, готовы к изменению системы требований и правил с учетом растущей компетентности детей. Авторитарный стиль отличается отвержением или низким уровнем эмоционального принятия ребенка и высоким уровнем контроля. Стиль общения авторитарных родителей - командно-директивный, система требований, запретов и правил ригидна и неизменна; 2) либеральный стиль воспитания характеризуется эмоциональным принятием и низким уровнем контроля в форме вседозволенности и всепрощенчества. Требования и правила при таком стиле воспитания практически отсутствуют, уровень руководства недостаточен; 3) индифферентный стиль воспитания определяется низкой вовлеченностью родителей в процесс воспитания, эмоциональной холодностью и дистантностью в отношении ребенка, низким уровнем контроля в форме игнорирования интересов и потребностей ребенка, недостатком протекции. В продолжение этих исследований в результате клинических наблюдений и факторного анализа Е.S. Schaefer, R.A. Ве11 выделили два фактора в структуре отношения родителей к детям.

Эмоциональный фактор: любовь - ненависть, и поведенческий фактор: автономия – контроль (схема 1). С разной степенью выраженности этих характеристик был смоделирован большой набор типов отношения (рис.1) Автономия Отчуждение Свобода Пренебрежение Демократия Кооперация Ненависть Любовь Сверхтребовательность Всепрощение Авторитарный диктат Гиперопека Контроль Рис. 1. Структура семейного воспитания по Е.S. Schaefer, R.A. Ве11 Позднее этими же психологами была построена «сферическая» модель, основанная на выделении уже трех измерений. К этим измерениям относится: «принятие—отвержение», предполагающее на позитивном полюсе принятие ребенка и целом, принятие его индивидуальности, позитивную вовлеченность родителей в заботы ребенка, центрацию на ребенке, а на негативном — враждебное отвержение ребенка; «психологический контроль» — характеризуется контролем через вызывание в ребенке чувства вины, контролем через вызывание тревоги и «враждебным контролем»; «слабый контроль - жесткий контроль» — относится к «дисциплинарному» аспекту взаимоотношений детей и родителей и характеризуется противопоставлением слабой дисциплины и автономии контролю. Каждое конкретное поведение родителей интерпретируется как на основе близости с тем или иным поведением в рамках общего фактора, так и соседством на сферической поверхности с третьим видом поведения. Так, например, смысл контроля с помощью выхода из взаимоотношений проясняется как с помощью того факта, что на сферической поверхности он лежит между враждебным контролем и враждебным отталкиванием, так и с помощью того, что это поведение располагается на участке сферы, близком к «отвержению». В отечественной психологии основы исследования родительского отношения заложены Л.С. Выготским. Он показал, что в силу моторной, физиологической и психической незрелости ребенка, его путь к удовлетворению своих потребностей всегда проходит через отношение к близкому взрослому. Взаимодействие матери с младенцем с самых первых дней опосредует отношение ребенка к внешнему миру. А.С. Макаренко попытался систематизировать представления о родительских позициях, назвав их «родительским авторитетом». Он выделил несколько типов ложного родительского авторитета: авторитет подавления, расстояния, педантизма, резонерства, подкупа. При этом автор считает, что истинными являются авторитеты любви, доброты, уважения. А.В. Петровский выделяет четыре стиля семейного воспитания: - диктат – систематическое подавление инициативы другого; - опека – отношения, при которых родители обеспечивают своим трудом удовлетворение всех потребностей ребёнка; - сотрудничество – предполагает опосредованность межличностных отношений общим целям и задачам совместной деятельности; - паритет – ровные «союзнические» отношения, основанные на взаимной выгоде всех членов союза . Е.Т. Соколова (1989), обобщив опыт работы в психологической консультации, обращает внимание не только на типы родительского отношения, но считает, что они реализуются в диаде «родитель – ребенок», выделяя при этом следующие стили отношений: сотрудничество. В общении матери и ребенка преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющими.

Это же способствует формированию условно позитивного самоотношения, зависящего от внешней оценки, которую можно заслужить, ведя себя сообразно внешним требованиям. Такой человек может успешно адаптироваться к жизни ценой безоговорочного принятия внешних требований и оценок в качестве руководства к действию. Автономный путь или тип развития является единственным путем, ведущим к достижению личностной зрелости и полноценного человеческого существования. Остальные три из четырех описанных типов, моделей или путей развития личности ведут в тупик. Отсюда видно, что личностная зрелость — это понятие не возрастное, а характеризующее путь, которым движется человек. Если истинная свобода постоянно порождает еще большую свободу,[23] то невроз порождает еще больший невроз, конфронтация — еще большую конфронтацию, а конформизм — еще больший конформизм. Вступив на один из этих путей (а выбор его во многом определяется особенностями родительского отношения в подростковом и более раннем возрасте), мы попадаем на конвейер, влекущий нас по жизни этим путем

1. Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе

2. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

3. Изучение влияния стилей семейного воспитания на психическое развитие подростков

4. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

5. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка

6. Самосознание и самооценка подростка
7. Формирование у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий
8. Нравственное воспитание педагогически запущенных подростков

9. Стили семейного воспитания

10. Взаимосвязь детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений при повторном браке родителей

11. Влияние оценки группы на самооценку подростков

12. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

13. Мотивация поведения и формирование личности подростка

14. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

15. Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях

16. Методологічні та біологічні проблеми біоніки

Смываемые фломастеры "Супер чисто" с толстым наконечником, 8 штук.
В картонной коробке 8 разноцветных фломастеров. Они выполнены из качественных экологически чистых материалов. Созданные на основе
393 руб
Раздел: 7-12 цветов
Пломба свинцовая 10 мм, упаковка 1 кг.
Рекомендуется использовать совместно с витой проволокой или шпагатом. Устанавливается с помощью пломбиратора. Применение свинцовых пломб
362 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Амінокислоти: одержання, властивості, роль у біології

18. Значение полового воспитания подростков и его влияние на формирование личности

19. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

20. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

21. Формирование и использование фирменного стиля на предприятиях туриндустрии

22. Особенности политической карьеры Б. Нетаниягу и формирование его взглядов как государственного деятеля.
23. Роль интуиции и неявного знания в формировании стиля математического мышления
24. Формирование и коррекция самооценки

25. Я - это все мои "Я" (о формировании и влиянии самооценки)

26. Юмор как средство формирования социальной автономности подростков

27. Половое воспитание подростков

28. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимосвязи и диссоциации

29. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

30. Паронімія як стилістичний засіб в творчості Л.Костенко

31. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

32. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

Сумка чехол для малых колясок сложением книжка Bambola.
Для малой коляски сложением книжка. Прочная водоотталкивающая ткань, светоотражающие элементы, удобная ручка. Будет очень кстати в
544 руб
Раздел: Сумки и органайзеры
Микрофон "Караоке. Я пою".
В этом ярком микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М. Танича и других известных композиторов: "Песенка
301 руб
Раздел: Микрофоны
Багетная рама "Donna" (цвет - темно-коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40

33. Роль средств массовой информации в формировании стиля жизни общества

34. Сопоставление понимания смысла и счастья жизни героями рассказов Б. П. Екимова и современными подростками

35. Влияние воспитания в семье на самооценку ребенка

36. Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков

37. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

38. Стиль формирования волевых качеств учащихся в общении "ученик-учитель"
39. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
40. Формирование гуманизма у подростков в условиях внешкольных занятий

41. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

42. Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника

43. Духовное воспитание подростков в процессе воспитания школьников

44. Модель формирования творческой среды класса. Зарубежные системы воспитания

45. Акцентуации характера и стиль воспитания

46. Взаимосвязъ детско-родительских отношений и суицидальной актвности у подростков

47. Взаимосвязь самооценки и склонности к сниженному настроению у табачных аддиктов в возрасте ранней зрелости

48. Взаимосвязь социального интеллекта и эмпатии подростков

Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Двусторонние цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Триумф!", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
401 руб
Раздел: Кружки, посуда
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2,5 л.
Чайник со свистком металлический. Материал: нержавеющая сталь, бакелит, литое дно. Объем: 2,5 литра. Чайник выполнен из высококачественной
400 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

49. Взаимосвязь уровня эмпатии и стиля руководства у менеджеров

50. Влияние детско-родительских отношений на уверенное поведение подростка

51. Влияние развивающей программы на формирование собственного я младших подростков

52. Коллективное творческое дело, как средство повышения социометрического статуса и самооценки младших подростков

53. Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности

54. Нравственное воспитание как важнейший фактор формирования личности
55. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка
56. Соотношение самооценки и уровня притязаний подростков

57. Способы формирования толерантности у подростков

58. Субъективное ощущение одиночества во взаимосвязи с социометрическим статусом подростков с девиантным поведением

59. Детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами ребёнка дошкольного возраста

60. Взаимосвязь самооценки личности и совместимости супругов

61. Формирование фирменного стиля организации

62. Готический стиль в архитектуре Западной Европы

63. Балтика(формирование климата, балтийский щит, горные породы)

64. Основные этапы формирования политической карты мира

Письменные принадлежности "Набор первоклассника", арт. Нп4_17692.
В наборе: доска для лепки, клей-карандаш, ручка шариковая синяя - 2 штуки, карандаш черно графитный - 2 штуки, точилка, пластилин, набор
527 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Карандаши цветные "Kores", 48 цветов, с точилкой.
Двусторонние цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
716 руб
Раздел: Более 24 цветов
Часы шахматные.
Механизм: механический кварцевый. Материал: пластик. Размеры: 18 x 11,3 x 5,6 см.
2023 руб
Раздел: Прочее

65. Проблемы формирования бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

66. Патентование избирательных программ в контексте формирования концептуального рынка

67. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

68. Формирование многопартийности в Украине

69. Развитие России в условиях формирования рыночных отношений

70. Формирование советской культуры: основные направления
71. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)
72. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

73. Конспект учебника Новицкого И.Б., "Римское право", 1993

74. Порядок формирования и использования средств Фонда социального страхования РФ

75. Особенности формирования имуществ хозяйственных товариществ и обществ. Права и ответственность участников

76. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его автоматизированности

77. Различные стили лидерства на примере одного отеля

78. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

79. Источники и этапы формирования японского традиционного искусства гэйдо

80. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Ежедневник. Гравити Фолз.
СУПЕРпроект самого крутого мультсериала во всем мире – Гравити Фолз! ЕжеДНЕВНИК станет отличным помощником в решении сложных задач,
370 руб
Раздел: Блокноты художественные
Мультиплеер "Улыбка".
В этом телефончике представлены следующие песенки: 1 «Ничего на свете лучше нету» 2 «Расскажи, Снегурочка» 3 «Песенка Мамонтёнка» 4 «Не
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

81. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

82. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

83. Официально-деловой стиль русского языка

84. Проблематика и структура пьесы Б. Шоу "Пигмалион"

85. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль

86. Функциональные стили русского языка
87. Если б я был губернатором ...
88. Функциональные стили речи

89. Человек на войне. По произведениям В.Быкова "Сотников" и Б.Васильева списках не значился"

90. Взаимоотношения учителя и ученицы в пьесе Б. Шоу "Цезарь и Клеопатра"

91. Особенности интерпретации легенды о похождениях Дон Жуана в комедии Ж.-Б.Мольера "Дон Жуан" и трагедии А.С.Пушкина "Каменный гость"

92. Хип-Хоп, как стиль жизни

93. Как И.В. Сталин установил личную диктатуру в ВКП(б)?

94. Значение православного воспитания в государстве Киевская Русь

95. Установление советской власти и формирование большевистского режима в России

96. Формирование государства у славян

Дополнительный набор "Магнитные истории. Времена года".
«Времена года» - познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Пенал для художника на кнопках, 20x10 см, бежевый.
Пенал для художника на кнопках с одним отделением. Материал: текстиль. Застежка: кнопки. Размер в свернутом виде: 20х10 см. Размер в
565 руб
Раздел: Без наполнения
Шкатулка музыкальная "Два сердца", 22x15x8 см, арт. 24808.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1028 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

97. Историко-географические предпосылки формирования облика города, застройка и происхождение названий улиц Москвы

98. Формирование и использование информационных ресурсов

99. Настройка стилей и шаблонов в WORD

100. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.