Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Тема любви в творчестве А.И. Куприна: опыт изучения в старших классах

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Тема любви в творчестве А.И. Куприна:  опыт изучения в старших классах Илья Хазанов г. Курган  В программе по литературе под редакцией Т.Ф. Курдюмовой предлагаются следующие  произведения А.И. Куприна для изучения в 11-м классе: «Олеся», «Поединок»,  «Гранатовый браслет» (по выбору учителя). При исследовании темы любви в  творчестве А.И. Куприна мы рекомендуем остановиться на двух наиболее ярких его  произведениях – рассказе «Гранатовый браслет» (1911) и повести «Олеся» (1898) с  оригинальной гуманистической трактовкой великого чувства. Программа предлагает  учителю обратить внимание на следующие моменты. «Гранатовый браслет»: смысл  спора о сильной, бескорыстной любви; трагическая история любви Желткова; тема  неравенства в рассказе. «Олеся»: поэтическое изображение природы; богатство  духовного мира героини; трагическая судьба Олеси. Уроки по творчеству Куприна целесообразнее провести сразу после изучения темы  любви в произведениях И.А. Бунина, сопоставляя личности художников и концепции  любви обоих писателей. Учителю важно опереться на жизненные впечатления  одиннадцатиклассников, подвигнуть к сопереживанию купринским героям. Уроки на  "вечную" тему должны раскрыть философию любви в понимании А.И. Куприна. Без  вдохновения, без особого эмоционального настроя провести их невозможно.  Первый урок учитель посвящает биографии и творческому пути писателя. «Гранатовый браслет» Да святится имя Твоё. Этот рассказ – чистый вымысел или Куприн сумел найти в реальной жизни сюжет,  отвечающий авторской идее? Писатель старался находить в реальном мире сюжеты и образы для своих  произведений. В основу рассказа положены факты из семейной хроники князей  Туган-Барановских. В октябре 1910 года Куприн сообщал об этом своему другу,  критику и историку литературы Ф.Д. Батюшкову: "Это – помнишь? – печальная  история маленького телеграфного чиновника Желткова, который был так безнадёжно,  трогательно и самоотверженно влюблён в жену Любимова (Д.Н. теперь губернатор в  Вильне)". – Где происходит действие? Какие картины природы описывает автор, как они влияют  на настроение княгини Веры Николаевны? Действие происходит в морском курортном городе. Куприн показывает середину  августа, когда "вдруг наступили отвратительные погоды, какие так свойственны  северному побережью Чёрного моря". Дождь, ураганный ветер, густой туман гонят  обитателей курорта, печально выглядят "оставленные дачи с их внезапным  простором, пустотой и оголённостью". Но к началу сентября "наступили тихие  безоблачные дни, такие ясные, солнечные и тёплые, каких не было даже в июле".  Покой, наступивший в природе, передаётся и Вере Николаевне: она "очень  радовалась наступившим прелестным дням, тишине, уединению". – Как княгиня воспринимает день своих именин?  "По милым, отдалённым воспоминаниям детства она всегда любила этот день и всегда  ожидала от него чего-то счастливо-чудесного". – Как Вера Николаевна относится к мужу?  "Прежняя страстная любовь к мужу давно уже перешла в чувство прочной, верной,  истинной дружбы".  – Как характеризует княгиню её портрет?  С высокой гибкой фигурой, холодным и гордым лицом, она "была строго проста, со  всеми холодно и немного свысока любезна, независима и царственно спокойна". 

– Будет ли она способна на пылкую, страстную любовь? Возможно, в юности и ранней молодости княгиня была способна на сильное,  всепоглощающее чувство, недаром Куприн упоминает о прежней страстной любви к  мужу. Но "время лечит", в том числе и от пылких порывов. Теперь эта женщина уже  не пустит так просто кого-нибудь в свою душу. Куприн не осуждает героиню, только  констатирует изменения в её характере, происшедшие с течением времени. Да и кто  из нас с возрастом не утрачивает непосредственности и глубины чувств! Но есть  люди, для которых любовь в любом возрасте – святое и страстное откровение. Они  сумели сохранить свою душу для великой стихии. Встреча с ними –  счастливо-чудесный миг в жизни женщины. – Какое событие нарушает спокойный ход именин? Прочитайте описание браслета. Что  почувствовала княгиня, когда его увидела? В плохо отшлифованных гранатах перед огнём лампочки загораются "прелестные  густо-красные живые огни". Браслет предвещает будущую трагедию. ("«Точно кровь!»  – подумала с неожиданной тревогой Вера".) – Что подумала Вера Николаевна, когда увидела письмо? "«Ах, это – тот!» – с неудовольствием подумала Вера". Видимо, это далеко не  первое письмо, которое получает княгиня от своего почитателя. – Зачитайте письмо. Какие свойства имеет зелёный гранат? Какие чувства  испытывает Г.С.Ж.? Редкий сорт граната – зелёный – "имеет свойство сообщать дар предвидения носящим  его женщинам и отгоняет от них тяжёлые мысли, мужчин же охраняет от  насильственной смерти". Заметим, что у Г.С.Ж. теперь нет талисмана – и ничто  теперь не защитит несчастного влюблённого от гибели. Чувства Г.С.Ж. необычайно  возвышенны – "благоговение, вечное преклонение и рабская преданность". Они  сродни чувствам Хвощинского – героя рассказа И.А. Бунина «Грамматика любви». "Я  умею теперь только желать ежеминутно Вам счастья и радоваться, если Вы  счастливы. Я мысленно кланяюсь до земли мебели, на которой Вы сидите, паркету,  по которому Вы ходите, деревьям, которые Вы мимоходом трогаете, прислуге, с  которой Вы говорите". Это жертвенная, в какой-то мере даже безумная любовь.  Г.С.Ж. предан возлюбленной до смерти и "после смерти покорный слуга". Но он  несчастен, это подтверждает и Вера: ".теперь не только этот несчастный будет  смешон, но и я вместе с ним". – Что входит в домашний юмористический альбом князя Шеина? В этот альбом помещена история «Княгиня Вера и влюблённый телеграфист». Из  иронического рассказа Василия Львовича мы узнаём, как Вера, не будучи ещё  замужем, получила первое письмо "с целующимися голубками на заголовке" и  показала его родителям и жениху. Князь Шеин издевается над чувствами Г.С.Ж. Для  Шеина настоящая любовь ничего не значит, она – удел сумасшедших. И снова в  рассказе князя – упоминание о смерти влюблённого. – Какова история генерала Аносова и почему она даётся так подробно? В чём драма  этого человека? Аносов знает, что такое любовь с первого взгляда. Но жена бросила его. "Люди в  наше время разучились любить, – говорит генерал. – Не вижу настоящей любви. Да и  в моё время не видел". Аносов рассуждает о том, почему люди женятся.

У женщин –  "желание быть хозяйкой, главною в доме, самостоятельной. К тому же потребность  материнства, и чтобы начать вить своё гнездо". У мужчин другие мотивы –  "усталость от холостой жизни, от беспорядка в комнатах. от долгов, от  бесцеремонных товарищей. Чувствуешь, что семьёй жить выгоднее, здоровее и  экономнее. думаешь: вот пойдут детишки, – я-то умру, а часть меня всё-таки  останется на свете. бывают иногда и мысли о приданом". Как мы видим, мотивы  вступления в брак людей, живших в начале XX века, мало отличаются от устремлений  наших современников. Устами своего героя Куприн восклицает: "А где же  любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про  которую сказано – «сильна, как смерть»?. Такая любовь, для которой совершить  любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость".  По мнению писателя, "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!  Никакие жизненные удобства, расчёты и компромиссы не должны её касаться". Такую  любовь Куприн пытался найти в реальной жизни и воспевал в своём рассказе.  Писатель уверен, что "почти каждая женщина способна в любви на самый высокий  героизм. Для неё. любовь заключает весь смысл жизни – всю вселенную. Но  вовсе не она виновата в том, что любовь у людей приняла такие пошлые формы и  снизошла просто до какого-то житейского удобства, до маленького развлечения.  Виноваты мужчины. неспособные к сильным желаниям, к героическим поступкам, к  нежности и обожанию перед любовью". Каждая женщина мечтает о любви "единой,  всепрощающей, на всё готовой, скромной и самоотверженной". Таков идеал любви по  Куприну. Но достичь идеала трудно, практически невозможно. Если любви нет,  женщины мстят. Мстят себе и другим. Как глубоки и верны мысли автора о любви! Как тонко понимает он её природу!  Рассказ «Гранатовый браслет» – это учебник жизни, источник мудрости и  нравственной чистоты. Сущность великого чувства открывается нам во всей полноте.  Мы снова и снова думаем о вечном, непреходящем, о том, что волнует людей во все  времена. Князь Шеин и брат княгини решают найти Желткова и вернуть ему браслет, дабы  сохранить доброе имя Веры и её мужа. Облик телеграфиста необычен: "очень  бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским  подбородком с ямочкой посередине". Он очень взволнован, глядит на Василия  Львовича умоляющими глазами. Семь лет "безнадёжной и вежливой любви" прошли, но  заглушить чувство нельзя. Желтков видит единственный выход – смерть. "Громадная  трагедия души" разрешается самоубийством. – О чём думает Вера, узнав о гибели Желткова? Она предчувствовала трагический исход. Что это было – любовь или сумасшествие? – Каким предстаёт Желтков в предсмертном письме? Кажется ли он уже изначально  мёртвым человеком? Желтков признаёт, что "неудобным клином врезался" в жизнь Веры и бесконечно  благодарен ей только за то, что она существует. Его любовь – не болезнь, не  маниакальная идея, а награда, посланная Богом. Его трагедия безысходна, он –  мёртвый человек. – Какова судьба гранатового браслета? Что чувствует княгиня при последнем  свидании с Желтковым? Несчастный влюблённый просил повесить браслет – символ святой любви – на икону. 

Впервые подобную локальную задачу Анциферов ставит перед собой в статье «Непостижимый город: (Петербург в поэзии А. Блока)»,[282] где сформулированы два аспекта темы «город и писатель», нашедшие отражение и в «Петербурге Достоевского»: 1) «выявление цельного образа» города в творчестве писателя или поэта и 2) анализ отображения урбанистической среды в художественном тексте («от города к литературному памятнику»). Если первый аспект был затронут в книге «Душа Петербурга» (с.P138149), то второй подход к теме первоначально апробировался в литературных экскурсиях по местам «Преступления и наказания», в докладах о топографии романа в Экскурсионном институте,[283] в выступлении на вечере «Утро Достоевского», устроенном для учащихся старших классов Музеем города,[284] а также в статье «Петербург Достоевского: (Опыт литературной экскурсии)».[285] Эти работы и легли в основу настоящей монографии. «Путь постижения» Петербурга Достоевского Анциферов видит в литературных прогулках. При этом он предлагает два типа экскурсий: 1) «типологические» прогулки по сохранившимся уголкам старого города, хорошо известным писателю и запечатленным в его произведениях; 2) «идиографические» прохождения по следам героев Достоевского.[286] Экскурсиям второго типа предшествует «топографическое обследование» «Преступления и наказания» с целью разыскания адресов и маршрутов, необходимых для «наглядного комментария» к роману

1. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

2. Особенности изучения эпического произведения на примере романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

3. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

4. Тема любви в прозе А. И. Куприна (на примере одного произведения)

5. Тема любви в произведениях Куприна Гранатовый браслет и Суламифь

6. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах
7. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)
8. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

9. Тема любви в творчестве Куприна /"Молох", "Гранатовый Браслет", "Олеся", "Поединок"/

10. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

11. Физическое воспитание школьников, средних и старших классов

12. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений

13. Киевский период в жизни и творчестве Куприна

14. Своеобразие темы любви в прозе А. И. Куприна

15. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

16. Практические занятия по истории в старших классах

Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 230 г/м, 50 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 230 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
370 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Канистра-бочонок со сливом, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
443 руб
Раздел: Баки, канистры

17. Изучение имени прилагательного в младших классах

18. Номинации персонажей в эпическом произведении на материале рассказов В.М. Шукшина

19. Востребованность в допрофессиональной подготовке учащихся старших классов города Асбеста

20. Обучение изучающему чтению в старших классах школы

21. Особенности профильного обучения в старших классах

22. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова
23. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств функций на элективном курсе по математике в старших классах общеобразовательной школы
24. Исследование межличностных отношений учащихся старших классов

25. Педагогический контроль за динамикой физической подготовленности школьников старших классов

26. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?

27. "Любовь всегда трагедия..." (по произведениям А. И. Куприна)

28. С думой о России и о человеке по произведениям Куприна и Бунина

29. Киевский период в творчестве Александра Ивановича Куприна

30. "Горечь" и "сладость" человеческой жизни в изображении И.Бунина и А.Куприна

31. Женский образ в повести А.И. Куприна "Олеся"

32. Куприн "Гранатовый Браслет"

Коврик для выпечки силиконовый, 38х28 см.
Материал: силикон. Размер: 38х28 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
377 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см.
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - черный. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
848 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см.
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" станут незаменимым атрибутом приготовления пищи. Прекрасно впишутся в
642 руб
Раздел: Наборы

33. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

34. Изучение темы "Акмеизм" в 11 классе

35. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

36. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

37. Гранатовый браслет. Куприн А.И.

38. Рассказ «Тапер» у А. И. Куприна и у А. П. Чехова
39. Повесть Куприна "Поединок"
40. Смысл названия повести Куприна «Поединок»

41. Смысл названия повести А. И. Куприна «Поединок»

42. Автор и его герой в повести А. И. Куприна "Поединок"

43. Александр Иванович Куприн (1870-1938 гг.)

44. Духовные и нравственные поиски личностей по повести Куприна "Поединок"

45. Куприн

46. Куприн Гранатовый Браслет

47. Что волнует меня в рассказах о любви Куприна и Бунина?

48. Изучение функций в курсе математики VII-VIII классов

Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки

49. Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

50. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола

51. Изучение химического равновесия и принципа Ле Шателье в 9 классе с использованием компьютера

52. Александр Иванович Куприн

53. Окаянные дни в судьбах и творчестве И. Бунина и А. Куприна

54. ДЫХАНИЕ - реферат за 9-й класс
55. Перечитывая Куприна
56. Жизнь и творчество Н.Г. Чернышевского, А.П. Чехова и А.И. Куприна

57. Роль пейзажа в творчестве А.И. Куприна (на материале рассказов А.И. Куприна)

58. Классы конечных групп F, замкнутые относительно произведения F-подгрупп, индексы которых не делятся на некоторое простое число

59. Изучение иноязычных слов латинского происхождения на уроках русского языка в 5-7 классах

60. Изучение темы "Ощущение" в 8 классе

61. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе на примере изучения раздела "Технология обработки ткани 5 класс"

62. Методика изучения раздела "Технология обработки металлов" в 5 классе

63. Физические модели при изучении интеграла в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классах

64. Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников

Подарочный набор "Покер", арт. 42449.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
1292 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Клей универсальный UHU "Twist&Glue", 90 мл, арт. 38850.
Склеивает металл, бумагу, дерево, текстиль, стекло, керамику, пробку, большинство пластиков и кожу. Не подходит для ремонта кожаной
350 руб
Раздел: Универсальный
Набор детской складной мебели Ника "Хочу все знать".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем. Материалы: металл окрашенный, цветная ламинированная ДСП, пластмасса. Для детей от 3 до 7
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели

65. Проблемы изучения космоса

66. Билеты по биологии за 9 класс

67. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

68. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

69. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

70. Класс паукообразные
71. Курс биологии за 11 класс
72. Ответы на билеты по биологии 11 класс

73. Билеты по Обж за 11 класс

74. Современная политическая карта мира - учебник 10 класса - Максаковский - 30 тестов

75. Билеты по географии Украины за 11 класс

76. География: 9 класс (Шпаргалка)

77. Гидроакустика — инструмент изучения Мирового Океана

78. Билеты по географии за 9 класс (г. Порхов, 2003г.)

79. Билеты по географии для 11 класса

80. Коллективное использование произведений

На золотом крыльце...Карточки с заданиями к палочкам Кюизенера.
Набор игр с цветными счетными палочками Кюизенера. В состав набора входят два блока иллюстративного материала к играм и упражнениям. 1
373 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Meine Liebe Стиральный порошок для детского белья, 1000 грамм.
Стиральный порошок Meine Liebe для детского белья удаляет загрязнения при температурах от 30 до 95°C. Подходит для всех типов стиральных и
418 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Ручки капиллярные "Johanna Basford. Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2085 руб
Раздел: Капиллярные

81. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

82. Реферат о Пугачеве

83. Ответы на экзаменационные билеты по Праву 9 класса

84. Топики по немецкому языку за 11 класс

85. Лингвистика - влияние первого языка на изучении второго

86. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)
87. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка
88. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

89. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений

90. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)

91. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)

92. Трагическая роль русского народа в произведении А.С. Пушкина "Борис Годунов", в опере М.П. Мусоргского "Борис Годунов" и картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова"

93. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков

94. Эпический театр Бертольда Брехта

95. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

96. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

97. И.И.Крылов на Кавказских Минеральных Водах. Изучение проблемы

98. Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11х классах общеобразовательных учреждений 2001 – 2002 учебный год

99. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)

100. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.