Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование

Методика составления тестовых заданий по курсу "Механика"

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ рОССИйСКОЙ фЕДЕРАЦИИ Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева ИНСТИТУТ ФИЗИКИ И ХИМИИ КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФИЗИКИ УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой к. ф. - м. н., доцент НИЩЕВ К.Н. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Методика составления тестовых заданий по курсу «Механика» Автор квалификационной работы: КОЗЛОВ А.А. САРАНСК 2001г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 1.1. ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ 1.2. ТЕСТЫ КАК СРЕДСТВО ОБЕКТИВНОЙ ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ 1.2.1. Организация тестирующих программ 1.2.2. Технология создания компьютерных тестов 1.3. КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ТЕСТОВ 1.3.1.Надежность тестов 1.3.2.Валидность тестов 2. РАЗРАБОТКА ПАКЕТА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «МЕХАНИКА ВЫВОДЫ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Компьютерные технологии в последние годы прочно вошли в арсенал методов обучения. Сегодняуже со­вер­шено ясно, что решение проблемы улучшения качества, повышения ак­тивно­сти и обеспечения индивидуализации обучения достижимо лишь на основе органичногоприменения компьютерной техники в учеб­ном процессе наряду с традиционными методами педагогики. Информационные возможности и быстродействие современных ПЭВМ открываютнеограниченный простор для педагогиче­ского творчества преподавателей, позволяя модернизировать старые и вне­дрять новые техно­логии и формы обучения. Анализмировой педагогиче­ской практики позво­ляет выделить следующие классы педагогических программных про­дуктов: компьютерные учебники; обучающие программы; имитирующие и моделирующие тренажеры; электронные справочники, словари, энциклопедии; системы самоподготовки и самоконтроля; системы контроля знаний и тестирования. Основными преимуществамикомпьютерных систем контроля качества знаний является их оперативность итехнологичность обработки данных тес­тирования. Целью настоящей работы является создание методического обеспечения для допускового лабораторного контроля итекущей академической деятельности студентов по курсу «Механика». 1.ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 1.1. ПРЕДМЕТ ИФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ Педагогический контроль - это система научно-обоснованной про­веркирезультатовобразования и воспитания студентов. Являясь важной ча­стью процесса подготовки специалистов, контроль сам по себе не отме­няет и не заменяет каких-либо методов обучения и воспитания; онвсего лишь помо­гает выявить достижения и недостатки. В более узком значении, примени­тельно к процессу подготовки специалистов, контроль означает выявление,измерение, оценку знаний, умений и навыков; он представляет взаимосвязан­ную и взаимообусловленную деятельность преподавателя и обучаемого. Предмет педагогического контроля в ВУЗе - это оценка результатов организованного в нем педагогического процесса, то есть этопроцесс из­ме­рения уровня знаний студентов. Этот процесс основан на принципах метро­логии, что позволяет выделить в нем следующие этапы: построение модели объекта измерения (состояния знаний обучае­мого); разработка методики измерения; создание средств измерения (тестов, контрольных заданий); построение измерительной шкалы и выбор плана контроля знаний.

В зависимости от времени обучения педагогический контроль де­лится на текущий, тематический, рубежный,итоговый и заключительный. Текущий контроль мо­тивирует обучение в результате осуществления диффе­ренцированного под­хода к успевающим и неуспевающимстудентам. Используются устный оп­рос, письменные конт­рольные работы, ознакомле­ние с дневниковыми запи­сями идокументами, с текущими отчетами по учеб­ной и производ­ственной практике, с данными самоконтроля. Цель тематического контроля — оценка результатов изучения опреде­ленного раздела или темы программы.Осу­ществление этапного контроля, зачеты по разделам програм­мы, степень готовности курсовых проектов, ди­пломных ра­бот — задача рубежного контроля, вкотором выявляются учеб­ные достижения каждого студента перед тем, как пре­подаватель пере­ходит к изучению следующей части учебного материала. В текущем, тема­тическоми рубежном контроле целесообразно как можно шире использо­вать стандарт­ные тестовые программы и технические средства, позволяю­щие каждому студенту самому выявитьимеющиеся у него пробелы в зна­ниях и принять меры по их устранению. Итоговый контроль осуществляется преподавателем после прохожде­ния всего учебного курса. Данные итогового конт­роля позволяютоценить работу и педагогов, и студентов. Здесь подводится итог изучения учебной дисциплины, выяв­ляются индивидуальные достижения, Способности от­дель­ныхстудентов углубленно изучать данный предмет. На старших кур­сах оце­ниваются результаты научно-исследовательской практики, диплом­ной ра­боты. Заключительный контроль проводится обычно в составе комиссии, кото­рая призвана коллегиально принять оконча­тельное решение орезульта­тах подготовки. Это относится к экзаменам при переводе студентов с курса на курс, к вы­пускным экзаменам, к защите диплома или дипломного проекта.Присвоение квалификации производится на основании решения государст­венной экзаменационной, комиссии. Выделяют четыре основные функциипедагогического контроля в ВУЗе: диагностическую, обучающую, организующую,воспитывающую. Диагностическая функция вытекает из самой сущности контроля, наце­ленного на выявление интересующегоявления, его оценки и принятие по ито­гам контроля управленческого решения. Педагогическая диагностика – это важнейшая часть научной системыпедагогического контроля, которая непо­средственно связана c процес­сом выявления уровня знаний, умений, навыков, воспитанности. Обучающая функция. Появление программированного обучения, а вместе с этим и программированногоконтроля знаний повлекло за собой су­щественное расширение функций контроля; последний стал органичной ча­стью учебного процесса, незаменимым средствомобеспечения обрат­ной связи между студентом и преподавателем. Обучение стало дифференцирован­ным в полном смысле этого слова: каждый студент приступает кизучению нового материала независимо от других только после освоения предыдущего. В случае неправильного ответа на контрольные вопросы он возвращается к повторному изучению техразделов курса, которые оказались им неосвоенными. Тем самым индивидуализируется темп обучения: более способные двигаются быстрее, менееспособные вынуждены прилагать дополнительные усилия для преодоления возникающих затруднений.

Организующая функция педагогического контроля проявляется в его влиянии на организацию всего учебно-воспитательного процесса.В зависи­мости от результатов контроля принимается решение о необходимости про­ведения дополнительных занятий и консультаций, об оказании помощи неус­певающим студентам,о поощрении хорошо потрудившихся студентов и пе­дагогов. Центральным организующим моментом педагогического процесса яв­ляется активизация, подкоторой понимается целеустремленная деятельность преподавателя, направленная на разработку и использование такого содержа­ния, форм, методов, приемов и средствобучения, которые способствуют по­вышению интереса, активности, творческой самостоятельности студента в ус­воении знаний, формировании умений и навыков,применении их на практике. Воспитывающая функция. Хорошо организованный педагогический контроль обладает хорошим воспитательным эффектом. Уже не разотмеча­лось, что проверка помогает совершенствовать знания, делает их более яс­ными и систематизированными, содействует развитию памяти и мышления. В учебно-воспитательном процессе все четыре рассмотренные функ­ции, как правило, тесно взаимосвязаны.Например, семинары выполняют ди­агностическую, обучающую и воспитывающую функции, метод программи­рованного обучения – обучающую, организующую идиагностическую; вме­сте с тем, имеются формы контроля, в которых четче проявляется та или иная ведущая функция. Так, зачеты, экзамены, коллоквиумы итестовые проверки выполняют преимущественно диагностическую функцию. Это нередко расце­нивалось как недостаток. На самом деле монофункциональностьметода часто оборачивается преимуществами в достижении качества контроля, быстроты, экономичности, более эффективного выполнения той функции, для которойтот или иной метод специально разрабатывался. 1.2. ТЕСТЫ КАК СРЕДСТВО ОБЕКТИВНОЙ ДИАГНОСТИКИ КАЧЕ­СТВА ЗНАНИЙ Тест — система заданий специфической формы, возрастающей трудности, позволяющая качественно оценить структуру знаний и эффективно измерить уровеньподготовленности студентов. Тестирование является одной из форм массового контроля знаний студентов, которыйосуществляет преподаватель после изучения ими всей программы учебной дисциплины. Тесты представляют собой за­да­ния, сформулированные в формеутверждений, которые в зависимости от от­ветов испытуемых могут превращаться в истинные или ложные выска­зыва­ния. 1.2.1. Организация тестирующих программ. Возможны две формы организации тестов: организация теста по принципу «выбери ответ из предлагаемых вариантов» обеспечивает относительнопростой диалог с тестируемым и, как следствие, быстроту прохождения теста, так как не требует особых навыков работы на компьютере. Для выдачи ответадостаточно нажать клавишу с номером правильного ответа, выбрав его среди предложенных. Следующее преимущество в простом критерии правильности ответа:совпадение номеров действительно правильного ответа на вопрос теста и ответа, данного тестируемым. Однако такая организация теста имеет и недостатки: наличие«скрытой» подсказки на вопрос – выбирать ответ гораздо легче, чем писать его полностью самостоятельно; организация теста по принципу «напиши правильный ответ» предполагает хорошую начальнуюподготовку испытуемого как пользователя персонального компьютера.

Существенной представляется классификация на тесты (задания), которые предполагают правильный ответ, и на задания, относительно которых правильных ответов не существует. К первой группе (эти тесты еще называют объективными) относят большинство тестов интеллекта, тесты специальных способностей, некоторых личностных черт, а также дидактические. Тесты второй группы это задания, которые характеризуются лишь частотой (и направленностью) того или иного ответа, но не его правильностью (большинство личностных опросников, например, тест 16PF Р. Кэттелла). Различают вербальные и невербальные тестовые методики. Вербальные тесты апеллируют к системе убеждений, отношений, мотивов, памяти, воображению в их опосредованной языком форме. Невербальные же включают речевую способность испытуемых только в плане понимания инструкций, само же выполнение задания опирается на невербальные способности перцептивные, моторные. Для диагностики обученности в основном применяются предметные или дидактические тесты и тестовые задания, тесты успешности или достижений в следующей форме: тесты-вопросы, тесты с заполнением пропусков, с выбором ответов, тесты «правильно-неправильно», со свободным ответом

1. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

2. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

3. Методика и алгоритмы контроля работоспособности и диагностики сейсмометрических каналов

4. Командно-штабные учения, их цели, классификация и методика организации подготовки

5. Методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету "Физическая культура"

6. Организация бюджетного контроля
7. Организация и контроль питания больных
8. МЕТОДИКА АУДИТА ЗАТРАТ ПРЕДПРИЯТИЙ ТОРГОВЛИ (МЕТОДИКА АУДИТУ ВИТРАТ ПIДПРИEМСТВ ТОРГIВЛI НА МАТЕРIАЛАХ СП "ПОЛIСЕРВIС")

9. Организация сестринского контроля за развитием ребенка

10. Организация стратегического контроля

11. Качество продукции и организация технического контроля

12. Организация валютного контроля над экспортной выручкой

13. Ключевые определения и концепции методов планирования, организации и контроля проектов

14. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе

15. Организация внутреннего контроля сбыта готовой продукции на предприятии ОАО "Оникс"

16. Организация финансового контроля на предприятии

Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета
Настольная игра "Падающая башня с фантами. Бам-бум".
Настольная игра. Башня типа «Дженга» с заданиями на каждом третьем брусочке Отличия. Падающая башня стала еще более азартной и
529 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Разработка прикладной программы тестового контроля с использованием технологий JSP и сервлетов

18. Планирование, организация и контроль маркетинга на предприятии

19. Аналіз можливостей тестового контролю у вищій школі

20. Организация налогового контроля в РФ

21. Аналитическая химия, ее предмет, задачи, значение и основные понятия. Организация аналитического контроля в государстве. Классификация методов анализа. Направления развития аналитической химии

22. Приложения технологии языка программирования Паскаль в прикладной механике
23. Методика проведения контроля знаний по курсу "Основы экономики"(Контроль знань з курсу "Основи економЁки")
24. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической и тренировочной направленности

25. Стратегический план развития предприятия и методика его составления

26. Применение экспресс-методики системного анализа для организации

27. Основы методики и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями

28. Обоснование методики оценки надмолекулярной организации углей с использованием рентгеноструктурного анализа

29. Методика составления пояснительной записки

30. Организация и методика проведения аудита

31. Организация, методика, техника проведения инвентаризации и отражение её в учете

32. Совершенствование методики бухгалтерского учета и налогообложения организации, занимающейся разведением пушного зверя

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

33. Методика и организация тактической подготовки

34. Организация и методика проведения производственного обучения по теме: "Блюда русской кухни"

35. Методика составления бизнес-плана для нового предприятия

36. Методика составления индивидуальной номенклатуры дел

37. Підбір і використання тестових методик для добору членів робочих груп-команд

38. Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым
39. Исследование тестовой методики: методика Кейрси
40. Методика составления рациона питания

41. Методика налогового учета в организации

42. Методика составления налогового отчета по акцизам

43. Організація і методика податкового контролю

44. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

45. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов

46. Билеты по методике обучения иностранным языкам

47. Теория и методика преподавания классического танца

48. Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов

Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
383 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 10х10 см (2 штуки). Фоторамка-коллаж для 6-ти
757 руб
Раздел: Мультирамки
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

49. Методика предупреждения орфографических ошибок

50. Методика расследования компьютерных преступлений

51. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

52. Пропись цифр. Методика прописи цифр

53. Преступность и методика ее изучения

54. Практикум по криминалистической тактике и методике расследования отдельных видов преступлений
55. Методика преподавания темы: "Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов" в 10 классе
56. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

57. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

58. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

59. Методика изучения черчения слушателями факультета довузовской подготовки

60. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

61. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

62. Методика преподавания природоведения на тему "Звери"

63. Методика измерения перемещений при помощи лазерных интерферометров

64. Книга- методика "Солнечная Медитация"

Микрофон "Караоке новогоднее".
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
301 руб
Раздел: Микрофоны
Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)

66. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

67. Методика бега на средние дистанции

68. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

69. Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьми старшего дошкольного возраста

70. Быстрота и методика ее развития
71. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста
72. Научная организация финансово-хозяйственного контроля и аудита

73. Методика аудита операций по учету денежных средств и денежных документов

74. Организация контроля за соблюдением государственной дисциплины цен. Виды маркетинговых стратегий ценообразования, условия их применения (Контрольная)

75. Методика оптимизации рентабельности экспортного контракта

76. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям: планирование, организация, мотивация и контроль для фирмы "Оптика"

77. Анализ хозяйственной деятельности по методике ПромСтройБанка

78. Овладение методикой построения экономико-математических моделей, решение конкретных задач по стратегическому планированию и прогнозированию

79. Методика стохастического экономического анализа

80. Инновационные методики обучения: pro et contra

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00013, 1600x430x1550 мм.
Длина: 160 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
861 руб
Раздел: Вешалки напольные
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см.
"Садовая" металлическая серия кукольной миниатюры в масштабе 1:12. Размер: 16,5x21,5 см. Материал: металл. Цвет: белый.
308 руб
Раздел: Прочие
Музыкальный центр "Парк развлечений".
Это детское пианино с диапазоном в одну октаву предназначено для малышей. Над клавиатурой пианино расположены кнопки с изображением
1575 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

81. Анализ методики и тактики расследования конкретного уголовного дела

82. Загальні положення методики розслідування окремих видів злочинів. Криміналістична характеристика злочинів

83. Методика расследования дорожно-транспортных происшествий

84. Общие положения методики расследования преступлений

85. К методике сравнительного анализа стихотворного перевода в лингвистике

86. Теория и методика периодической печати и информационных агенств
87. К методике изучения русско-иного языка
88. Методика факультатива «Современные тенденции развития русской литературы»

89. Методика изучения числовых систем

90. К методике изложения темы об электромагнитном излучении в преподавании физики

91. О методике решения задач на относительность движения при изучении основ кинематики в 9 классе общеобразовательной школы

92. Методика самоусовершенствования Цигун

93. Экспериментальные методики

94. Методика разработки бизнес-плана предприятия

95. Методика позиционирования товара из 7 шагов

96. Требования к психодиагностическим методикам

Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: оранжевый, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Набор цветных карандашей (24 штуки).
Набор цветных карандашей "Crayola" порадует своим качеством письма и цветами. Изготовленные в соответствии с высокими
591 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Основы менеджмента: Теория и методика проведения преобразований

98. Платежи за загрязнение окружающей среды, методика исчисления и порядок уплаты

99. Разработка ионометрической методики определения четвертичных аммониевых солей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.