Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Министерство культуры Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Отделение социально-культурных технологий Дипломная работа Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально - культурной сферы. Исполнитель: Михайлова Анастасия Викторовна Студентка 537-з группы Научный руководитель: Полагутина Людмила Викторовна Санкт-Петербург 2010г. Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей молодых специалистов социально-культурной сферы в системе профессиональной адаптации. 1.1. Профессиональная адаптация: понятие, сущность, механизм 1.2. Специфика профессиональной адаптации молодых специалистов 1.3. Творческие способности как составляющая профессиональной компетенции будущих специалистов социально-культурной сферы Глава 2. Технология развития творческих способностей молодых специалистов социально-культурной сферы в профессиональной адаптации. 2.1. Отечественный и зарубежный опыт профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы. 2.2. Анализ деятельности «Центра студенческих инициатив СПбГУКИ» 2.3 Проект реформы Центра студенческих инициатив 2.3.1 Пояснительная записка 2.3.2 Цель проекта 2.3.3 Задачи проекта 2.3.4 Целевая аудитория 2.3.5 Принципы разработки проекта. 2.3.6 Этапы реализации проекта 2.3.7 Материально-техническое обеспечение 2.3.8 Финансовое обеспечение 2.3.9 Ожидаемые результаты. Заключение Список литературы Введение Актуальность исследования. Адаптация к будущей профессиональной деятельности всегда являлась непростой задачей, как высшего образования, так и практики отношений предприятий и организаций с молодыми специалистами. Получение навыков практической деятельности в период учебы без ущерба для освоения учебного курса (последнее имеет сегодня место, когда студенты больше заняты зарабатыванием денег, чем учебой) является актуальной задачей. В сфере культуры решение этой задачи дает возможность выявить механизм развития творческих способностей будущих специалистов социально-культурной сферы в профессиональной адаптации. Анализ темы исследования показывает, что изменилось предназначение специалиста социально-культурной сферы, как производителя культурных ценностей, творца новых форм общественной жизни. Особую социальную значимость приобретает его внутренний мир, многообразие и многоаспектность его проявлений, становление и развитие творческих способностей. Именно эти изменения, основанные на существующей потребности профессиональной адаптации и улучшения уровня организации процесса по развитию творческих способностей. Творчество относится не только к врожденным способностям, но и к повседневному способу действия, потребность в мотивационной среде личности, в основе которой заложен приоритет ценностных ориентаций, способность к саморазвитию, конструктивности, оригинального креативного подхода к решению профессиональных проблем будущих специалистов социально-культурной сферы. Поэтому предоставляется актуальным выяснить, каковы творческие способности будущих специалистов социально-культурной сферы, какова их составляющая.

На наш взгляд, выбранная нами тема является актуальной, так как в современном обществе будущему специалисту в сфере культуры особенно важно найти свое место в профессии, адаптироваться, получить навыки быстрого вхождения в профессию. Зачастую в этом ему помогают студенческие проекты, которые организовываются специальными Центрами при ВУЗах. Поэтому считается важным рассмотреть особенности деятельности центра студенческих инициатив при СПБГУКИ, как примера одного из таких центров. Ценностные ориентации удовлетворяют потребности личности будущего специалиста социально-культурной сферы, в русле гуманистической позиции в период перехода к новому состоянию общества, изменяя внутренний мир, что актуализирует необходимость глубокого теоретического и методологического изучения данной проблемы. Сегодня как никогда остро встает проблема профессионального самоопределения молодого поколения. Молодежь более мобильна на рынке труда, но в силу причин объективного и субъективного порядка продолжает оставаться уязвимой категорией. Проблема «вхождения» молодежи, получившей профессиональное образование, в рынок труда во многом обусловлена социально-психологичес-кими факторами, связанными с тем, что представления выпускников о перспективах трудоустройства и о будущей трудовой деятельности в целом не совпадают с реальной обстановкой на рабочем месте и реальным соотношением спроса и предложения на рынке труда. Зачастую это является следствием изначально неправильного выбора будущей профессии, низкой информированностью о различных ее аспектах. Социальная незрелость молодых специалистов, их психологическая неподготовленность к вхождению в рынок труда приводят к формированию негативных стереотипов восприятия выпускников вузов со стороны работодателей. Для современного молодежного рынка труда характерно увеличение разрыва между трудовыми притязаниями молодых и возможностями их удовлетворения. Поскольку молодежь не имеет практического опыта работы (либо он недостаточен), данная категория граждан оказывается мало востребованной на рынке труда. А высокие требования с их стороны к оплате труда делают проблематичным поиск подходящей работы. Имеют также место противоречия между: потребностями в создании определенных педагогических условий адаптации к профессиональной деятельности и недостаточной научной обоснованностью данных условий в традиционно сложившейся системе профессионального образования, как недостаточно формирующей направленность студентов на будущую профессиональную деятельность; сложившимися традиционными формами организации образовательного процесса и необходимостью внедрения новых, нетрадиционных подходов, направленных на формирование профессиональной мобильности и способов адаптации в постоянно изменяющихся обстоятельствах социума. Все вышесказанное определило научную проблему исследования, которая состоит в противоречии между необходимостью развивать творческие способности, как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы в недостаточной разработке этой проблемы на методическом уровне деятельности вузов.

Данное противоречие особенно заметно в системе подготовки специалистов в сфере социально-культурной деятельности. Проблема анализа креативного потенциала студентов, развития этого потенциала и его использования в ходе адаптации к будущей деятельности недостаточно учитывается в практике работы со студентами. Цель исследования: Выявить механизм развития творческих способностей молодых специалистов социально- культурной сферы. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач; рассмотреть специфику профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сфере; охарактеризовать творческие способности как составляющую профессиональной адаптации; рассмотреть отечественный и зарубежный опыт развития творческих способностей будущих специалистов социально-культурной сферы; исследовать влияние деятельностного фактора на развитие креативности в соцально-культурной сфере проанализировать деятельность «Центра студенческих инициатив СПбГУКИ»; разработать программу профессиональной адаптации будущих специалистов социально- культурной сферы; дать методические рекомендации по совершенствованию работы Центра на основе проведенного анкетирования и наблюдения за рабочим процессом Центра. Объектисследования. Профессиональная адаптация будущих специалистов социально-культурной сферы. Предметисследования. Творческие способности, как компонент профессиональной адаптации будущих специалистов социально- культурной сфере. Гипотеза исследования. Профессиональная адаптация в студентов в сфере социально-культурной деятельности может быть успешно реализована при следующих условиях: Анализе творческих интересов будущих специалистов Анализе креативных возможностей студентов Предоставлении возможностей развития творческих способностей в ходе практической деятельности Обеспечении комплексного подхода к творческой деятельности в социально-культурной сфере Поддержки самостоятельности, инициативы и ответственности студентов в ходе их практической деятельности по своей будущей специальности Обеспечении организационной и финансовой поддержки самодеятельным студенческим коллективам с профессиональной практической направленностью Методологическая основа исследования. Теоретико-методологическую основу исследования составили труды современных отечественных и зарубежных философов, социологов, психологов, культурологов, педагогов, посвященные исследованию социально-культурной деятельности, социально- профессиональной адаптации молодых специалистов к деятельности в сфере культуры. Изучение процесса социально-профессиональной адаптации молодых специалистов опирается на общеметодологические и частные социологические и социально- психологические теории: социологию личности, социологию культуры, теорию социальных институтов, социальную психологию. Методологическую основу исследования составили принципы социологического анализа, культурологического, деятельностного подходов. В качестве базовых оснований мы принимаем такие фундаментальные работы как: «Психология адаптации личности» А.А. Реана, где даны на наш взгляд основополагающие понятия профессиональной адаптации специалиста и возможности помощи в адаптации, «Педагогика» Н.В

Итак, нам необходимо расширение элитного образования при отсечении элитарного - во имя развития творческих способностей личности, во имя принципов демократии и социальной справедливости. Нужно отметить в этой связи, что именно на движение к большей социальной справедливости направлено решение Министерства образования Российской Федерации о постепенном введении с 2001 года единого государственного экзамена для выпускников школ, по результату которого без приемных экзаменов их будут зачислять в вузы. Несправедливо, когда немногие выпускники школ имеют возможность заниматься с репетиторами, которые не столько дают знания, сколько "натаскивают" к экзаменам в конкретный вуз. Новые правила направлены на выравнивание возможностей выпускников провинциальных школ для поступления в столичные вузы, в том числе элитные. Совершенно очевидно, что ныне и в обозримом будущем общество не сможет функционировать без элиты. Значит, квалифицированную элиту, ориентированную на высокие гуманистические ценности, нужно готовить, причем готовить загодя, по возможности плано [533] мерно

1. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

2. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

3. Адаптация человека к профессиональной деятельности

4. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)

5. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

6. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности
7. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
8. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

9. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

10. Адаптация к мышечной деятельности: состояние проблемы и перспективы ее развития

11. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

12. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

13. Физическая культура в профессиональной деятельности

14. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг

15. Государственное регулирование профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Анализ правовых проблем

16. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

17. Прошлое и будущее: экспозиционная деятельность в музеях (современное состояние в Украине)

18. Маркетинговая деятельность в системе бизнеса. Технология создания ЗАО "21 век"

19. Профессиональная деятельность медицинской сестры

20. Профессиональная деятельность в условиях рынка

21. Готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности

22. Влияние тревожности на профессиональную деятельность
23. Личность как субъект профессиональной деятельности
24. Особенности профессиональной деятельности и ПВК маркетолога

25. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности

26. Профессиональная деятельность юридического психолога

27. Профилактика стресса в профессиональной деятельности медицинских работников

28. Психологическое воздействие в профессиональной деятельности следователя

29. Психология и этика профессиональной деятельности

30. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя

31. Стресс в профессиональной деятельности

32. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Условия и средства развития способности к рефлексии при подготовке к профессиональной деятельности.

34. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

35. Анализ деятельности предприятия СК "Проектные технологии" города Екатеринбурга

36. Профессиональная этика специалиста юриспруденции (с учетом профессиональной деятельности)

37. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста

38. Воспитательная система профессионального училища и воспитательная система семьи: возможности взаимопомощи и взаимоподдержки
39. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов
40. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

41. Использование компьютерных технологий в деятельности милиции

42. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

43. Интернет - технология будущего

44. Информационные технологии в управленческой деятельности

45. Адаптация производственной деятельности к условиям рынка

46. Маркетинговая деятельность на основе технологий Интернет

47. Информационные технологии в туристической деятельности

48. Технологии социальной деятельности

Карандаши цветные "Triangle", 12 цветов.
В наборе: 12 цветов. Ударопрочный грифель. Пластиковый корпус треугольной формы. Заточенный наконечник. Диаметр корпуса: 10 мм. Длина: 140
357 руб
Раздел: 7-12 цветов
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: белый.
370 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок

49. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

50. Применение Интернет - технологий во внеурочной деятельности учащихся

51. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

52. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

53. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

54. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе
55. Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию
56. XXI век: диалог наук и мировоззренческих позиций в антропных технологиях деятельности

57. Управление деятельностью профессиональных участников регионального рынка ценных бумаг

58. Водородные технологии будущего

59. Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования

60. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

61. Информационные технологии аудиторской деятельности

62. Адаптация курсантов к военно-учебной деятельности

63. Информационные технологии следственной деятельности

64. Особенности профессионального общения в деятельности юриста

Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты

65. Профессиональная юридическая деятельность

66. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности

67. Информационные технологии и их влияние на деятельность организаций

68. Создание электронных плакатов на тему "Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор"

69. Повышение эффективности логистической деятельности предприятия на основе использования информационных технологий

70. Деятельность пресс-служб и применение PR-технологий в муниципальных образованиях
71. Экспертные системы – основа технологии информатизации врачебной деятельности
72. Применение компьютерных информационных технологий в создании учредительных документов для подготовки деятельности фирмы ООО "Медиатур"

73. Разработка предложения по совершенствованию деятельности ОГУ "БелИФ" на основе технологий информационного менеджмента

74. Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

75. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации

76. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

77. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

78. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

79. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

80. Педагогические условия развития творчества будущих учителей в процессе научно-исследовательской деятельности

Настольная игра "Доббль".
Игра для желающих повеселиться и проверить своё зрительное восприятие, внимательность и реакцию. Оригинальная круглая баночка содержит 55
1093 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Фоторамка на 6 фотографий С32-012 "Alparaisa", 50x34,3 см (белый).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
585 руб
Раздел: Мультирамки
Папка для рисования на молнии "Фиолетовый узор", А3.
Папка для рисования на молнии. Формат: А3. Материал: пластик.
413 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

81. Профессиональное воспитание на уроках технологии

82. Технологии профессионального обучения

83. Технология и признаки интерактивного обучения

84. Упреждающая адаптация как особая образовательная деятельность преподавателей ВУЗа

85. Эффективность деятельности методиста в профессиональном училище

86. Деятельность и информационные технологии ОАО "Ангарская Нефтехимическая Компания"
87. Контроль качества знаний по профессиональным образовательным программам "Технология швейных изделий"
88. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

89. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога

90. Профессиональная адаптация военнослужащих, уволенных в запас и членов их семей

91. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

92. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

93. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

94. Развитие информационных технологий и их внедрение в деятельность налоговых органов

95. Технология возведения одноэтажного промышленного здания

96. Коммерческая деятельность предприятия в сфере грузовых международных авиационных перевозок

Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные

97. Влияние космоса на современные информационные технологии

98. Гормональная регуляция обмена углеводов при мышечной деятельности

99. Деятельность мозга

100. Будущее человечества и прогресс генетики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.