|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Какую дату считать днем рождения ребенка ? |
Карабин, 6x60 мм. 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. КАКУЮ ДАТУ СЧИТАТЬ ДНЕМ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА? Прежде чем раскрыть эту тему, поговорим о том, как совершается тайна появления новой жизни. Как зарождается человек? Женская половая клетка сливается с мужской, и образуется новая клетка с полным набором из 46 хромосом (что является главным признаком того, что речь идет о человеческой личности). Каждый из нас был когда-то такой клеткой. И все чем мы сегодня являемся - пол, рост, цвет волос, черты лица, группа крови, строение всех белков, отпечатки пальцев и др. - все это содержалось в ней. С течением жизни у человека ничего нового не появляется, а идет развитие уже заложенного. Вот некоторые этапы этого развития. Возраст ребенка 6 недель после зачатия, размер 15 мм. Через несколько дней после зачатия у малыша уже заложены дыхательная, пищеварительная, нервная системы, внутренние органы. Через 2.5 недели начинает биться его сердце. В 3 недели приходит в действие собственная система кровообращения ребенка, его кровь не смешивается с кровью матери и отличается от нее по группе. В 6 недель у него можно снять энцефалограмму мозга. У малыша формируются нос, глаза, уши, руки и ноги, появляется кожа, сформирован скелет, начинается кроветворение в печени. В 6 недель ребенок совершает первые движения, хотя мать этого не чувствует: он еще слишком мал, масса 30 г. Возраст 8 недель, размер 3 см. У младенца выделяется желудочный сок, он сосет пальчик. Если пощекотать его нос, он откинет голову. А если положить на ладошку какой-нибудь предмет, он его схватит и будет держать совсем как новорожденный. Ребенок в этом возрасте уже чувствует боль. Возраст 10-11 недель, размер 6,5 см. Ребенок так мал, что мог бы стоять на ногте мизинца своего отца, но у него уже можно снять отпечатки пальцев. Он умеет двигать ногами, глазами, языком, глотать. В 11- 12 недель, когда совершается наибольшее число абортов, малыш дышит, реагирует на свет, тепло, шум. Скоро он будет засыпать и просыпаться вместе с мамой. Все системы его органов полностью сформированы. Возраст 18 недель. Ребенок уже настолько подрос, что мать начинает ощущать его движения. Малыш реагирует на настроение матери, радуется и грустит вместе с ней. Что же происходит, если мать решиться сделать аборт? Результат этого можно уподобить последствиям автомобильной катастрофы. Женский организм полностью настроен на беременность и вдруг резкий стоп. Наносится страшный удар по всем органом. О вредных последствиях аборта женщины известно. Это кровотечение, прободение и спайки матки, психическая травма, бесплодие, в несколько раз увеличивается опасность внематочной беременности. Возможен смертельный исход. Наиболее тяжелые осложнения после абортов бывают у девушек в возрасте 13-19 лет. Существуют и поздние осложнения абортов. Аборт это обязательная инфекция, которая проникает в матку и может таиться в ней несколько лет до следующей беременности. Это может быть кокковая инфекция новорожденных, в которой обвиняют роддома. Аборт обязательно сказывается на последующих беременностях, начиная от недоношенности и ослабленного иммунитета ребенка до мертворождения.
Надо хорошо запомнить, что аборт принципиально наказуем, будь то болезнь, семейные неурядицы или что-то другое. Он вообще не решил и не решит ни одной проблемы. Убивая ребенка, родители убивают свою надежду, губят свою жизнь. Очень часто именно тот ребенок, от которого хотели избавиться, но пожалели и оставили жить, становится радостью и опорой родителей. Количество смертей у нас превысило количество рождений. К началу XXI века русских в России останется 20 млн. Мы станем нацменьшинством в собственной стране. По нашему глубокому убеждению признание датой рождения ребенка дату его зачатия поможет настроить общественное сознание на искоренение абортов, а также половой распущенности, наносящей непоправимый вред обществу.
Но этот вопрос был интересен людям всегда. Один из ранехристианских авторов решил, что Христос родился в тот же день, когда Господь Бог сотворил солнце. То есть когда? Правильно! Если первый день творения приходился на весеннее равноденствие, 25 марта, то Иисус появился на свет 28 марта. Забавно, не правда ли, как это весеннее равноденствие могло возникнуть до того, как было создано солнце? Базилидиане, последователи учения Василида, полагали, что Иисус вообще не мог стать богом до того, как был крещен Иоанном. По некоторым своим соображениям они пришли к выводу, что Иисус родился 6 января. Этот день они нарекли Епифанией (Богоявлением). После Никейского собора, когда базилидиане впали в немилость у Церкви, праздник Богоявления стал означать день явления младенца Иисуса трем «святым царям». В Римской империи было несколько зимних праздников. 25 декабря считался днем рождения бога Митры бога Солнца в ведийской мифологии. Причина, по которой датой рождения Иисуса выбран день 25 декабря, вовсе не составляет тайны
1. Рождение ребенка и уход за ним
2. Ваши права при рождении ребенка
3. Воспитание как создание условий для рождения духовной жизни
4. Сюжетно - ролевые игры как условие развития социальной адаптации ребенка
5. Как вы считаете, можно ли говорить о кризисе морали в современном российском обществе
9. Как воспитать из своего ребенка... наркомана?
10. Словарь ребенка как основа развития речи
11. Как приучить ребенка читать?
12. Как общаться с ребенком раннего возраста
13. Проблемный эксперимент с животными как средство гуманизации личности ребенка
15. Вакцинация как специфический фактор защиты ребенка
16. Физическое и психическое развитие ребенка (от рождения до 6 лет)
Магнит для досок Hebel Maul 6166099, сферический, 10 штук. 
Набор из 2 мягких ракеток с мячом, арт. Т59921. 
Бумага для струйных принтеров "Lomond", 220 г/м, 50 листов, матовая, двухсторонняя, А4. 17. Семья и семейное воспитание ребенка как педагогическая проблема
18. Здоровьесберегающая среда как средство успешной социализации ребенка
19. Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности
20. Как воспитать в ребенке оптимиста
21. Семья как институт социализации ребенка
28. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России
29. Как изменилось ЭГП России после распада СССР
30. Государственный бюджет, как экономическая категория и основной финансовый план Украины
31. Граждане как субъекты административного права
32. Граждане, как субъекты административного права
Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью". 
Мульти-плеер "Ладушки". 
Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей. 33. Административно-правовой статус гражданина как субъекта административного права
34. Центральный Банк Российской Федераци как орган государственного контроля и регулирования
35. Вещи как объекты гражданских прав (Контрольная)
36. Граждане как субъекты гражданского права (физические лица)
37. Наследственная масса как объект правоотношений
41. Ликвидация как способ прекращения юридического лица
42. Ценные бумаги как объекты гражданских прав
46. Витте как государственный деятель
47. Выборы как форма непосредственной демократии
48. Юридические лица и государство как субъекты гражданских правоотношений
Чайник эмалированный "Шиповник" EM-40X1/45, с керамической ручкой, 4 л. 
Папка для труда, А4, на липучке. 
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке). 49. Как организовываются выборы Президента Украины (2004)
50. Арбитражный суд как гарантия реализации экономических интересов субъектов в Российской Федерации
51. Конституция, как Основной Закон РФ
52. Особенности системы разделения властей в РФ как смешанной республике.
53. Местное самоуправление как основа конституционного строя РФ
57. Программные средства как объект авторского права
58. Право - как общечеловеческая ценность
59. Таможенные режимы как административно-правовой регулятор внешнеэкономической деятельности
60. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
61. Свобода экономической инициативы как гарантия правового государства
62. Республика как форма правления
63. Международный договор как источник права
64. Профсоюзы как субъекты трудового права
Коробка подарочная "Штамп". 
Фломастеры "Хамелеон Jumbo", 8 цветов. 
Держатель-рулетка для бейджей "Style", желтый. 67. Животный мир как объект правовой охраны
69. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)
73. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе
74. Монастыри - как центры русской культуры
75. Как рукодельничать и любое дело делать благословясь
76. Кино как новый элемент художественной культры
77. Культура как социальная реальность
78. Мифология как исторический тип мировоззрения
79. Пространство и время как факторы специфики культуры
80. Магия как культурное явление, ее разновидности и смысл
Мельница "Молинеро" для специй, четырёхуровневая. 
Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки. 
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий). 81. Рыцарство и монашество как образ жизни
82. Культура Эпохи Высокого Возрождения и ее представители как светочи мировой культуры
83. Культура как фактор общения
85. Мистика как культурная традиция
89. Н. Островский "Как закалялась сталь"
90. Владимир Высоцкий "Я к микрофону встал, как к образам"
91. Роман "Пути небесные" как итог духовных исканий Ивана Сергеевича Шмелева
92. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"
93. Анализ стихотворения А.А. Блока "Плачет ребенок. Под лунным серпом ..."
94. Тарас Шевченко как художник
95. Как я представляю себе автора "Слова о полку Игореве"
96. Как понимают свободу герои романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Набор посуды керамической "Миньоны" (3 предмета), желтый. 
Пивная кружка "Пиво утром, как известно, не так вредно, как полезно", 500 мл, 14 см. 
Средство для купания Bubchen, 400 мл. 97. Мартин Иден как автобиографический роман (Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія)
98. Особенности романа О. Хаксли как антиутопии
99. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств
