Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» РЕФЕРАТ Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста исполнитель: Кирьянова А. С. студентка МТ11 руководитель: Старикова Светлана Николаевна преподаватель кафедры физвоспитания Екатеринбург 2010 СодержаниеВведение ГЛАВА I. Анализ и оценка физической подготовленности младших школьников 1.1 Рекомендации по определению медицинской группы для занятий физической культурой при некоторых отклонениях в состоянии здоровья (по Буличу Э.Г., 1986) 1.1.1 Поражения миокарда 1.1.2 Хроническая пневмония 1.1.3 Эндокринные заболевания 1.1.4 Сколиозы и нарушения осанки 1.1.5 Врожденные и приобретенные деформации опорно-двигательного аппарата 1.1.6 Параличи, парезы, гиперкинезы после различных заболеваний нервной системы (энцефалит, менингит, церебральные детские параличи, полиомиелит) 1.1.7 Хроническое воспаление среднего уха с нарушением целостности барабанной перепонки 1.2 Информативность отдельных параметров физической подготовленности у детей младшего школьного возраста 1.3 Сроки допуска к занятиям детей и подростков после острых инфекционных заболеваний и травм ГЛАВА II. Упражнения 2.1 Некоторые упражнения, связанные с развитием мышц. Мышца, выпрямляющая позвоночник 2.2 Травмоопасные упражнения Литература Введение Эффективность системы школьного физического воспитания, как и физического воспитания в целом, во многом зависит от грамотного решения комплекса чисто методических вопросов, касающихся адекватной оценки уровня физического развития учащихся, их физической подготовленности и общей физической работоспособности В настоящее время наблюдаются негативные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков. За период с 1992 по 2002 г. частота выявления функциональных отклонений у учащихся младших классов повысилась на 84,7 %, а хронических заболеваний – на 83,8 %. У старшеклассников – соответственно на 73,8 и 39,6 %. Преобладают функциональные нарушения со стороны костно-мышечной (23,3 %) и нервной систем, а также психической сферы (15,8 %), эндокринной системы и обмена веществ (13,6 %) (А. А. Баранов, Л. А. Щеплягина, 2005). Значительная часть детей, посещающих дошкольные учреждения и начальную школу, относится к часто болеющим. Среди неорганизованных детей часто болеющие составляют почти половину (А. Ф. Бойко, П.А.Виноградов, 1994; П. А. Виноградов, 1990, 1996; Ю. Е. Вельтищев, 2000; Н. А. Коровина, 2001). В связи с этим на сегодняшний день практически каждый ребенок по результатам углубленного медицинского обследования может быть либо полностью освобожден от занятий физической культурой, либо отнесен к специальной медицинской группе. С одной стороны, это связано с тем, что абсолютно здоровых детей, действительно, единицы, с другой же, практически отсутствует четкий узаконенный перечень заболеваний и патологических состояний, являющихся основанием для освобождения от занятий физической культурой или зачисления в специальные медицинские группы. Если обратиться к программам физического воспитания в специальных медицинских группах, то нельзя не обратить внимание на то, что они датированы 1986 – 1990 гг.

В них отсутствует четкая формулировка задач физического воспитания детей с определенными отклонениями в состоянии здоровья, в связи с чем очень «размыты» рекомендуемые для решения этих задач средства и методы физического воспитания. Поэтому моя цель – обоснование основных путей совершенствования физического воспитания детей младшего школьного возраста. ГЛАВА I. Анализ и оценка физической подготовленности младших школьников Рекомендации по определению медицинской группы для занятий физической культурой при некоторых отклонениях в состоянии здоровья (по Буличу Э.Г., 1986) Поражения миокарда 1. Ревматический миокардит ♦ Основная медицинская группа. При хорошем общем состоянии здоровья через 2 года после перенесенного заболевания. ♦ Подготовительная медицинская группа. Не ранее, чем через 1 год после перенесенного заболевания при отсутствии клинических признаков поражения сердца и суставов. ♦ Специальная медицинская группа. Не ранее, чем через 8-10 месяцев после перенесенного заболевания при отсутствии явлений, свидетельствующих об активности процесса, наличии порока сердца или недостаточности кровообращения. ♦ Занятия лечебной физкультурой. В остром периоде и в первые месяцы после перенесенного заболевания. 2. Неревматические миокардиты. ♦ Основная медицинская группа. При хорошем общем состоянии через 1 год после окончания острого периода поражения сердца. ♦ Подготовительная медицинская группа. Не ранее, чем через 6 месяцев при отсутствии клинических признаков. ♦ Специальная медицинская группа. Через 2 месяца после перенесенного заболевания. ♦ Занятия лечебной физкультурой. По индивидуальным показаниям в период заболевания и в первые 2 месяца после него. Хроническая пневмония Операция на лёгких по поводу хронических неспецифических заболеваний лёгких 1. Лобэктомия и сегментарная резекция лёгкого. ♦ Основная медицинская группа не назначается. ♦ Подготовительная медицинская группа. Через один год после операции при нормальном течении послеоперационного периода, отсутствии рецидивов заболевания, явлений дыхательной и сердечнососудистой недостаточности, хорошей адаптации на занятиях в специальной группе. ♦ Специальная медицинская группа. Через четыре– шесть месяцев после операции при нормальном течении послеоперационного периода, отсутствии дыхательной и сердечно-сосудистой недостаточности, удовлетворительной адаптации к физической нагрузке, а также при отсутствии рецидивов заболевания. ♦ Занятия лечебной физкультурой. При нормальном течении послеоперационного периода в течение не менее четырёх-шести месяцев. 2. Удаление целого лёгкого. ♦ Основная медицинская группа не назначается. ♦ Подготовительная медицинская группа не назначается. ♦ Специальная медицинская группа. Не ранее, чем через 1 год при условии нормального течения послеоперационного периода, отсутствии рецидивов заболевания, явлений дыхательной и сердечно-сосудистой недостаточности, при хорошей переносимости занятий лечебной физической культурой. ♦ Занятия лечебной физкультурой.

Сразу после выписки из стационара в течение 1 года. Эндокринные заболевания ♦ Основная медицинская группа. Индивидуально при легких и незначительных нарушениях, хорошем физическом развитии и высокой работоспособности (через полгода после занятий в подготовительной группе). ♦ Подготовительная медицинская группа. При незначительных отклонениях в физическом развитии и работоспособности от возрастных стандартов. ♦ Специальная медицинская группа. При умеренно выраженных нарушениях физического развития по сравнению с возрастными стандартами при отсутствии других эндокринных нарушений. ♦ Занятия лечебной физкультурой. При резко выраженных нарушениях. Сколиозы и нарушения осанки ♦ Основная медицинская группа не назначается. ♦ Подготовительная медицинская группа. При нарушениях осанки (включая сколиотическую), вызванных недостатками организации учебного и домашнего режима. желательны дополнительные к обычным урокам занятия корригирующей гимнастикой. ♦ Специальная медицинская группа. При сколиозах I и II степени (дополнительно рекомендуются занятия лечебной физкультурой). Напоминаем: сколиотическая осанка, в отличие от истинного сколиоза, – это боковая деформация позвоночника (нарушение положения позвоночника во фронтальной плоскости), не сопровождающаяся изменением формы тел позвонков и их ротацией. ♦ Занятия лечебной физкультурой. При сколиозах III степени (после туберкулеза и др.), юношеском кифозе и некоторых других нарушениях осанки – по назначению врача-ортопеда. Врожденные и приобретенные деформации опорно-двигательного аппарата ♦ Основная медицинская группа. При отсутствии нарушений двигательной функции. ♦ Подготовительная медицинская группа. При нерезко выраженных нарушениях двигательной функции. ♦ Специальная медицинская группа. Вопрос решается индивидуально. ♦ Занятия лечебной физкультурой. При существенных нарушениях двигательной функции. Параличи, парезы, гиперкинезы после различных заболеваний нервной системы (энцефалит, менингит, церебральные детские параличи, полиомиелит) ♦ Основная медицинская группа не назначается. ♦ Подготовительная медицинская группа не назначается. ♦ Специальная медицинская группа. Вопрос решается индивидуально. ♦ Занятия лечебной физкультурой. Систематические занятия. Хроническое воспаление среднего уха с нарушением целостности барабанной перепонки ♦ Основная медицинская группа. Противопоказаны занятия плаванием и зимними видами спорта. ♦ Подготовительная медицинская группа. При отсутствии нарушений функции слуха. ♦ Специальная медицинская группа. Назначается индивидуально. ♦ Занятия лечебной физкультурой. Систематические. Информативность отдельных параметров физической подготовленности у детей младшего школьного возраста Представленные ниже данные основаны на обследовании 1612 детей в возрасте 7-10 лет. В качестве параметров, определяющих уровень развития отдельных физических качеств, были избраны следующие: 1) силовые возможности: результаты подтягивания на низкой перекладине высотой 90 см; результаты удержания в висе на перекладине; результаты подъема и опускания туловища из положения лежа, руки за голову, ноги закреплены (максимальное число раз); результаты подъема и опускания туловища из положения лежа, руки за голову, ноги закреплены (максимальное число раз в течение 30 с); результаты подъема ног из положения лежа (максимальное число раз); результаты подъема ног из положения лежа (максимальное число раз в течение 30 с); результаты удержания туловища под углом 40°; 2) скоростно-силовые возможности: а) результаты метания малого мяча правой рукой; б) результаты метания малого мяча левой рукой; в) результаты броска набивного мяча весом 1 кг; г) результаты прыжка в длину с места; д) результаты прыжка в высоту по Абалакову; 3) скоростные возможности: а) результаты в беге на 30 м; б) результаты в беге на месте в течение 10 с; в) результаты в челночном беге 3 Ч 10 м; г) результаты прыжков на скакалке в течение 20 с; 4) выносливость: а) результаты теста «пульс/скорость»; 5) гибкость: а) результаты теста «наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамейке»; 6) «выкрут рук»; 6) координация: а) результаты теста «падение палки»; б) теппинг-тест на максимальное количество касаний в четырех квадратах (кол-во раз) – квадрат; в) теппинг-тест для правой и левой руки (кол-во раз) – правая рука, левая рука; г) теппинг-тест для правой и левой ноги (кол-во раз) – правая нога, левая нога; д) тест на перекрестную работу рук и ног (кол-во раз) – перекрестная работа; е) стойка на 1 ноге Все перечисленные тесты предлагаются разными авторами (К.

Податливость и известная внушаемость школьников, их доверчивость, склонность к подражанию все это необходимо для опоры в воспитании. К началу обучения в III классе постепенно развивается способность к волевой регуляции своего поведения. Ученики III и особенно IV классов способны в результате борьбы мотивов отдавать предпочтение мотиву долженствования. Устойчивые потребности в соединении с привычным и устойчивым способом их реализации составляют качества личности. Поступление в школу означает изменение позиции, освоение новой социальной роли. Для детей учение в школе это обретение новой социальной позиции. 45.PПроблемы самооценки у детей младшего школьного возраста Если ребенок, в особенности младший школьник, сталкивается с неуспехом, у него легко формируется неадекватная, заниженная самооценка. Ребенок с такой самооценкой боится неуспеха, тех переживаний, которые с ним связаны. Самооценка формируется под влиянием оценок окружающих и результатов собственной деятельности. По мере того как самооценка складывается, она начинает активно влиять на поведение ребенка

1. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

2. Особенности развития физических качеств у школьников, проживающих на Дальнем Востоке

3. Развитие ориентировки в пространстве у детей второй младшей группы

4. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

5. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

6. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток
7. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера
8. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

9. Влияние лыжного спорта на развитие физических качеств подростков 15-17 лет

10. Исследование влияния занятий различными видами спорта на уровень развития физических качеств

11. Развитие физических качеств и повышение спортивного мастерства на уроках и внеклассных занятиях с применением нестандартного инвентаря и оборудования

12. Развитие физических качеств школьников разного возраста

13. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

14. Развитие воображения у детей

15. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

16. Методология CCM (Capability Maturity Model for Software) – модель развития способности организации разрабатывать и сопровождать программные продукты) в менеджменте качества проектов

Бумага чертежная, А2, 594x420 мм, 100 листов.
Плотность: 200 г/м2, ГОСТ 597-73.
1687 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Микроскоп для смартфона "Kakadu".
Микроскоп для смартфона прекрасное дополнения для Вашего гаджета. Увеличение в 30 раз! Подходит практически ко всем смартфонам (толщина
383 руб
Раздел: Прочее
Деревянная игрушка "Набор для обучения".
Отличная игрушка для малыша. Способствует развитию мелкой моторики, логического мышления, координации движений.
749 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

17. Развитие Дальнего Востока во второй половине 19 века

18. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

19. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

20. Волевые качества и их развитие

21. Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста

22. Развитие способностей у детей младшего школьного возраста
23. Развитие воображения у детей
24. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

25. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

26. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

27. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)

28. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

29. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

30. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

31. Развитие права в России (вторая половина ХVI-ХVII в.)

32. Модель физического воспитания детей и молодёжи кубанского казачества (середина XIX - начало XX вв.)

Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый).
Размеры рамки: 55,5x18x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 2 штуки, - 15х10 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 4-х фотографий. Материал:
475 руб
Раздел: Мультирамки
Кран башенный.
Тяжелые колеса из ПВХ играют роль инерционного движителя. Стрела поворачивается, трос наматывается на барабан с трещоткой, человечек
499 руб
Раздел: Подъёмные краны, автокраны
Статуэтка "Мисс кокетливость", 10x9x29 см.
Статуэтка - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое качество фабричного производства непременно порадуют
1485 руб
Раздел: Миниатюры

33. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами

34. Развитие Восточной Европы во второй половине двадцатого века

35. Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста

36. Физическая реабилитация детей дошкольного возраста с ЛОР-заболеваниями

37. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

38. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью
39. Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста
40. Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста

41. Методика адаптивной физической культуры слабослышащих детей младшего школьного возраста

42. Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

43. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

44. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

45. Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста

46. Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка

47. Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики

48. Развитие речи у детей с ДЦП

Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами оригинальный блокнот, созданный замечательной художницей Кери Смит! На страницах блокнота вы найдете множество способов
314 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика

49. Развитие творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности

50. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

51. Развитие физических способностей школьников

52. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста

53. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

54. Физическое воспитание детей дошкольного возраста
55. Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста
56. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет

57. Возрастные предпосылки развития общих способностей детей младшего школьного возраста

58. Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста

59. Коррекция и развития свойств внимания у детей младшего школьного возраста

60. Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи

61. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста

62. Развитие мотивационной сферы детей старшего дошкольного возраста

63. Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях

64. Развитие памяти у детей дошкольного возраста

Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

65. Развитие речи у детей

66. Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного

67. Влияние биологических факторов на развитие физических способностей

68. Воспитание волевых качеств посредством занятия физической культурой и спортом

69. История развития физической культуры в рамках первобытного общества

70. История развития физической культуры в России
71. Муниципальное управление развитием физической культуры и спорта
72. Развитие точности движений детей

73. Развитие физической культуры в Средневековье

74. Роль семьи в физическом воспитании детей

75. Физическое воспитание детей

76. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

77. История развития физической культуры в древней Англии

78. Обучение детей школьного возраста на компьютерах

79. Воображение детей школьного возраста

80. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские
Шкатулка, 30x23.5x16 см (арт. 3668-RT-43).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1324 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Термо ланч-бокс "Bento" (арт. TK 0049).
Термо ланч-бокс "Бенто" предназначен для тех, кто ценит комфорт при обеде, но не обладает большим количеством времени. Быстро
617 руб
Раздел: Штучно

81. Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста

82. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

83. Способности детей в младшем школьном возрасте

84. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

85. Воспитание гибкости у детей младшего школьного возраста

86. Адаптация насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности
87. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста
88. Показатели качества плодоовощных товаров и методы их определения как возможность обнаружения их фальсификации

89. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников

90. Роль фельдшера в профилактике анемий у детей младшего и среднего школьного возраста

91. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

92. Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста

93. Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

94. Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста путем компьютерных технологий

95. Методика оздоровления детей младшего школьного возраста

96. Определение особенностей сотрудничества детей в семье по методике Никитиных

Часы шахматные.
Механизм: механический кварцевый. Материал: пластик. Размеры: 18 x 11,3 x 5,6 см.
2023 руб
Раздел: Прочее
Пепельница S.Quire круглая c откидной крышкой, сталь, покрытие никель и черная краска, 67 мм.
Материал: нержавеющая сталь, покрытие никель, черная краска. Диаметр 67 мм, высота 102 мм.
350 руб
Раздел: Пепельницы
Антистрессовая подушка под шею "Микс".
Удобная подушка под шею создана специально для поездок и перелётов. Её можно использовать и на работе, чтобы приятно расслабиться во время
330 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки

97. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте

98. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста

99. Развитие памяти в младшем школьном возрасте


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.