Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Коррекция двигательных нарушений у младших школьников с детским церебральным параличом

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

3.3. Оценка эффективности коррекционной работы Используя результаты констатирующего эксперимента и сравнивая их с результатами обучающего этапа исследования можно судить о значимости коррекционных мер проводимых в экспериментальной группе детей. Таблица 4 Динамика изменения уровня сформированности двигательных навыков младших школьников с ДЦП (общая моторика), в баллах Констатирующий этап Ученики Формирующий этап 1- й 2 2 2 – й 2 2 3 – й 1 2 4 – й 1 2 5 – й 2 2 6 - й 2 3 7 – й 1 1 8 – й 2 3 9 – й 2 3 10 –й 2 2 11 – й 2 3 12 – й 2 2 В таблице 5 приведены количественные данные развития двигательных навыков детей с ДЦП. Таблица № 5 Количественные данные развития двигательных навыков младших школьников с ДЦП (количество человек). Число испытуемых Уровни до обучения после обучения 1 3 (25%) 1 (8.3%) 2 9 (75%) 7 (58%) 3 - 4 (33%) Данные показывают, что на 33 % увеличилось количество учащихся, добившихся третьего уровня, 42 % учащихся остались на втором уровне, 17 % улучшили показатели перешли с первого уровня на второй уровень и 33 % учащихся перешли со второго уровня на третий уровень и один ученик остался на первом уровне. Таким образом, зарегистрированные показатели свидетельствуют о положительном результате занятий формирующего этапа. Проведенные уроки физкультуры и ЛФК позволили детям улучшить показатели двигательных навыков, в качественном и количественном отношении. Таблица 6 Динамика изменения уровня сформированности двигательных навыков младших школьников с ДЦП (мелкая моторика), в баллах Констатирующий этап Ученики Формирующий этап 1- й 2 2 2 – й 1 2 3 – й 1 2 4 – й 2 2 5 – й 2 2 6 - й 1 2 7 – й 1 1 8 – й 2 3 9 – й 1 2 10 –й 2 2 11 – й 2 3 12 – й 2 2 Зарегистрированные изменения (см. таб. 6) показателей сформированности двигательных навыков мелкой моторики свидетельствуют об улучшении двигательной сферы детей. На это указывают следующие данные: до эксперимента низкий уровень отмечается у пяти человек, после эксперимента у одного ученика. Перешли с первого уровня на второй – четыре человека, со второго уровня на третий – два ученика, пять испытуемых остались на втором уровне. Сравнивая полученные результаты приходим к выводу, что проведенные занятия положительно влияют на двигательную активность детей. 3.4. Анализ динамики развития двигательных навыков у детей с различными формами ДЦП С целью выявления динамики развития двигательных навыков у младших школьников с ДЦП и эффективности предложенной методики, нами было проведено сравнение двигательных умений группы детей не обучающихся по предложенной нами методике с экспериментальной группой. Контрольная группа состояла из двенадцати человек, возраст детей соответствовал возрасту детей экспериментальной группы. В состав группы вошли дети с различными формами ДЦП и различной степенью тяжести. Для проведения контрольного эксперимента воспользовались упражнениями, которые предлагались экспериментальной группе для проведения констатирующего эксперимента. У этих детей проводилось обследование общей моторики, движений рук, мелкой моторики. Данные полученные во время контрольного эксперимента вынесли в следующую таблицу.

Таблица 7 Уровень сформированности двигательных навыков младших школьников с ДЦП (контрольная группа) Количество баллов Количество баллов Ученики полученных во время полученных во время эксперимента (об. м.) эксперимента (мел. м.) 1- й 2 2 2 – й 1 1 3 – й 2 2 4 – й 1 1 5 – й 1 1 6 - й 2 2 7 – й 1 1 8 – й 2 1 9 – й 1 1 10 –й 2 2 11 – й 2 3 12 – й 2 1 Как видно из таблицы, что у детей данной группы преобладает средний уровень развития двигательных навыков общей моторики (семь человек) и низкий уровень развития движений тонкой моторики ( семь человек). У этих детей низкая переключаемость с одного движения на другое, движения не координированы, трудно удерживать равновесие, требовалась помощь учителя. Сравнительная характеристика двигательных нарушений у детей с ДЦП экспериментальной и контрольной группы (в баллах), показана в таблице 8. Таблица 8 Ученики Экспериментальная Контрольная Экспериментальна Контрольная группа группа я группа группа (об. м.) (об. м.) (мелкая м.) (мелкая м.) 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 2 2 4 2 1 2 1 5 2 1 2 1 6 3 2 2 2 7 1 1 1 1 8 3 2 3 1 9 3 1 2 1 10 2 2 2 2 11 3 2 3 2 12 3 2 2 1 Зарегистрированные показатели свидетельствуют о эффективности предложенных упражнений. У учащихся экспериментальной группы после проведенных занятий изменились двигательные качества. Движения стали более точными, более плавными. Увеличился объем движений в парализованных конечностях, увеличился объем движений в пальцах рук.

Со стороны это может выглядеть как нарушение двигательной сферы, часто таким детям ставят диагноз «детский церебральный паралич» и т.п. На самом деле истинно двигательных нарушений здесь нет. В другом случае, наоборот, наблюдается повышенная активность: ребенок бегает по комнате, залезает на мебель, хватает разные предметы и при этом не получает адекватного «ответа» на свои действия. Он может сильно удариться или схватить горячий предмет и, не заметив этого, не отреагировать адекватным образом (например, не отдергивает руку). Иногда реакция на боль у такого ребенка бывает сильно отсрочена. Не чувствуя боли, ребенок не может предвосхитить опасные события и, таким образом, не учится, как обычный ребенок, что нельзя трогать горячее, хватать острый ножик и т.д. Он не соизмеряет свои движения с препятствиями на пути и постоянно ударяется, спотыкается, набивает шишки. Часто недостаточная чувствительность приводит к «пространственным» страхам из-за неисследованности пространства (ребенок не прослеживает, откуда появляется и куда исчезает тот или иной предмет, пугается неожиданных изменений)

1. Коррекция нарушений системной лексики у младших школьников с нарушением интеллекта (на примере тем "Овощи, фрукты")

2. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

3. Сравнительная эффективность различных комплексов АФК при нарушении осанки и плоскостопия у школьников

4. Особенности памяти младших школьников

5. Психолого-педагогическая коррекция коммуникативной сферы старших дошкольников

6. Развитие памяти младших школьников в процессе учебной деятельности
7. Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста
8. Развитие памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории

9. Экскурсия-помощник развития памяти младших школьников

10. Изучение различных видов памяти у школьников г. Гомеля

11. Песочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллекта

12. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

13. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

14. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками

15. Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП

16. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60).
1937 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Швабра-вертушка "Торнадо Хенди".
Швабра для пола "Торнадо" обладает крутящейся насадкой из микрофибры, обеспечивающей отличное впитывание грязи и жидкости во
1385 руб
Раздел: Швабры и наборы
Ручка "Автомат", 12 штук, в коробке.
Любовь сильного пола к различного рода оружию известна с давних пор. Но если настоящий автомат в руках подержать может далеко не каждый,
449 руб
Раздел: Оригинальные ручки

17. Нарушение письма у младших школьников

18. Коррекция эмоциональных нарушений у младших подростков с помощью арттерапии

19. Роль трудовой деятельности в коррекции личности школьника с нарушением интеллекта

20. Диагностика и коррекция уровня развития познавательных процессов младших школьников

21. Влияние специальных физических упражнений на коррекцию осанки младших школьников

22. Ответственность за нарушения в сфере информационного права
23. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников
24. Восприятие младших школьников пейзажной живописи "Малых Голландцев"

25. Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации)

26. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

27. Тревожность и страхи младших школьников

28. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

29. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

30. Трудовое воспитание младших школьников

31. Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

32. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников

Держатель балдахина с двойным креплением (в пенале).
Крепление для балдахина состоит из двух полых трубок, которые вставляются одна в другую, верхней спирали для балдахина и двух креплений к
303 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Пенал "Радужная коллекция", серый-лайм.
Пенал очень компактен, удобен для хранения и переноски карандашей, ручек, фломастеров, кистей. Без наполнения. Размер: 22x11x6,5 см. 1
475 руб
Раздел: Без наполнения
Одеяло байковое "Карапуз" с рисунком (цвет: бежевый).
Байковое одеяло для новорожденных детей и подростков изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка), имеет мягкую фактуру полотна,
695 руб
Раздел: Одеяла для детей

33. Половое воспитание младших школьников

34. Обучение младших школьников с применением компьютерной поддержки

35. Состояние развития различных форм мышления у младших школьников

36. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы

37. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

38. Методы диагностики тревоги и тревожности младших школьников
39. Восприятие младшими школьниками пейзажной живописи "Малых голландцев"
40. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

41. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

42. Индивидуальный подход учителя в обучении младших школьников

43. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

44. Гуманизация отношений младших школьников

45. Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями

46. Общение и формирование личности младшего школьника

47. Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников

48. Развитие эмоций младших школьников

Подарочная расчёска для волос "Алена".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Блокнот "Дневник совы".
Дневник магических секретов с 3D обложкой! Блокнот "Дневник совы" - это оригинальная записная книжка, которая придется по душе
733 руб
Раздел: Блокноты художественные
Набор профессиональных фломастеров Edding "E-1880/4S" (0.25, 0.35, 0.5, 0.7 мм) 4 штуки.
Используется для технического и художественного черчения, эскизов и тонкого письма. Круглый наконечник в металлической оправе. Не
393 руб
Раздел: До 6 цветов

49. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

50. Формирование временных представлений младших школьников

51. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

52. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

53. Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

54. Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики)
55. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников
56. Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников

57. Воспитание младшего школьника как часть педагогического процесса

58. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

59. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

60. О некоторых особенностях адаптации сердечно-сосудистой системы младших школьников, занимающихся физкультурой

61. Об использовании индивидуальной двигательной активности и основных валеологических факторов для профилактики и коррекции заболеваний мочевыводящей системы

62. Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте

63. Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками с разной латеральной организацией

64. Стимулирование математической деятельности младших школьников в процессе поиска решения задач с дробями

Карандаши акварельные "Jumbo", 12 цветов, с точилкой.
Акварельные цветные карандаши с утолщенным корпусом 10 мм, с толщиной грифеля 5 мм. Длина карандаша: 17 cм. Пригодны для детей младшего
376 руб
Раздел: Акварельные
Ростомер деревянный (ростомер-пазл).
Ростомер способствует развитию малыша, помогает наблюдать за ростом, служит отличным украшением детской. Как измерить рост? Соберите
324 руб
Раздел: Ростомеры
Шкатулка для рукоделия "Цветочная поляна" 26x16x18,5 см.
Шкатулка настольная, с выдвижным ящичком. Материал: МДФ, внешнее покрытие - текстиль, внутреннее покрытие - флок. Размер: 26x16x18,5 см.
2452 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

65. Индивидуальные занятия для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

66. Адаптация насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности

67. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

68. Правовые нарушения в сфере компьютерной информации

69. Типичные нарушения законодательства, совершаемые в сфере подакцизных товаров

70. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками
71. Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста
72. Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста

73. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

74. Актуальность двигательной активности у детей с нарушением зрения

75. Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня

76. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

77. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника

78. Воспитание коммуникативной культуры младших школьников

79. Воспитательная система с младшими школьниками

80. Гендерные представления младших школьников из неполных семей

Бумага "Снегурочка", для ксерокса, А3.
Формат - А3. 80 грамм, 97%, 500 листов.
533 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Карандаши двухсторонние, 12 штук, 24 цвета.
Когда дети занимаются творчеством, это всегда чудесно. Ведь подобное занятие дает возможность ребенку проявить свою фантазию и логическое
401 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце".
Каждая девочка мечтает о собственной шкатулке – в нее можно положить столько разных ценных вещей, так необходимых маленькой принцессе.
348 руб
Раздел: Эльза ("Холодное сердце")

81. Игра как способ активизации учебной деятельности младшего школьника на уроках окружающего мира

82. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

83. Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников

84. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

85. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников

86. Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников
87. Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста путем компьютерных технологий
88. Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом

89. Литературное развитие младших школьников

90. Математическое развитие младших школьников

91. Музыка в система художественного образования и воспитания младших школьников

92. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

93. Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

94. Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка

95. Организация учебно-познавательной деятельности младших школьников

96. Особенности внимания младших школьников

Пробковая доска в деревянной раме MDF, 40x30 см.
Пробковые доски применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
424 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, розовая.
Стабильная и прочная пластиковая горка с пологим спуском. Горка характеризует высокое качество и непревзойденный дизайн! Изготовлена из
1941 руб
Раздел: Горки
Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло

97. Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

98. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

99. Педагогические средства развития культуры речи младших школьников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.