Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста 1.1 Понятие «познавательная активность» в психолого-педагогической литературе 1.2 Особенности развития познавательной активности детей дошкольного возраста 1.3 Средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях 2.1 Диагностика уровня познавательной активности детей старшего дошкольного возраста 2.2 Реализация занятия как средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Заключение Библиография Введение Проблема развития познавательной активности дошкольников – одна из самых актуальных в детской психологии, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его активности и деятельности, а ещё и потому, что активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности. И поэтому сейчас, современные программы предусматривают формирование у дошкольников не отдельных фрагментарных «облегчённых» знаний об окружающем, а вполне достоверных элементарных систем представлений о различных свойствах и отношениях предметов и явлений. Один из ведущих специалистов в области умственного воспитания дошкольников, Н.Н. Поддьяков так же справедливо подчёркивает, что на современном этапе надо давать детям ключ к познанию действительности, а не стремиться к исчерпывающей сумме знаний, как это имело место в традиционной системе умственного воспитания. В Базовом компоненте дошкольного образования говорится о том, что ребёнок должен иметь представление о познавательной активности в собственном развитии, интересоваться особенностью своего восприятия, памяти, воображения, мышления; владеть начальными формами исследований, экспериментирования, элементарно изучать окружающий мир. По имеющимся в психологии данным, необычный умственный подъём в детские годы наиболее перспективен именно в тех случаях, когда ему сопутствует увлечённость чем-то, тяготение к каким-нибудь определённым видам занятий. Проблема познавательной активности – одна из наиболее трудных в педагогике, так как, являясь индивидуально-психологической характеристикой человека, отражает очень сложные взаимодействия психофизиологических, биологических и социальных условий развития. Проблеме познавательной активности, способам и методам активизации учебной деятельности были посвящены исследования Л.И. Божович, А.А. Вербицкого, Л.С. Выготского, П.И. Гальперина, В.В. Давыдова, В.С. Ильина, А.Н. Леонтьева, А.К. Марковой, А.М. Матюшкина, А.В. Петровского, Н.Ф. Талызиной, Г.А. Цукерман, Л.М Фридмана, Т.И. Шамовой, Г.М. Щукиной, Д.Б. Эльконина, И.С. Якиманской. Особенности развития познавательной активности в дошкольном возрасте, условия и методы ее формирования в различных видах деятельности изучены в работах Т.М. Землянухиной, Д.Б. Годовиковой, Е.Э. Кригер, М.И. Лисиной, Т.А. Павловец, Т.А. Серебряковой, С.П

. Чумаковой. Однако вопросы развития познавательной активности старших дошкольников в процессе проведения занятий в дошкольном учреждении требуют дальнейшей разработки. Познавательная активность при правильной педагогической организации деятельности воспитанников и систематической и целенаправленной воспитательной деятельности может и должна стать устойчивой чертой личности дошкольника и оказывает сильное влияние на его развитие. Все это и обусловило актуальность темы исследования. При изучении психолого-педагогической литературы нами было выявлено противоречие между насущной необходимостью развития познавательной активности дошкольников и недостаточным использованием возможности совершенствования данного процесса на занятиях в дошкольном учреждении. Выявленное противоречие позволило обозначить проблему исследования: поиск наиболее эффективного средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Данная проблема позволила сформулировать тему исследования: «Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста». Объект исследования: познавательная активность детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: занятие как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно-экспериментальной работы проверить эффективность занятия как средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: предполагается, что познавательная активность у детей старшего дошкольного возраста может быть реально и существенно повышен, если в процессе обучения дошкольников будут целенаправленно и комплексно использоваться различные формы занятий. В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи: 1) Рассмотреть понятие «познавательная активность» в психолого-педагогической литературе. 2) Выявить особенности развития познавательной активности детей дошкольного возраста. 3) Определить средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. 4) Экспериментально проверить эффективность занятия как средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Методологическую основу и теоретическую базу исследования данной работы составляют теория учебной деятельности и содержательные идеи личностно-ориентированного образования (работы Ю.К. Бабанского, Л.Г. Вяткина, В.В. Давыдова, А.К. Марковой, Д.Б. Эльконина; идеи народной педагогики в связи с развитием познавательной активности у дошкольников (педагогическое наследие Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, нравственно-дидактические новации В.А. Сухомлинского, работы по народной педагогике Г.Н. Волков; концептуальные идеи развития познавательной активности у дошкольников (работы А.К. Марковой, В.С. Мухиной, Г.И. Щукиной). Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, наблюдение за учебно-воспитательным процессом, педагогический эксперимент, метод анализа педагогического эксперимента, статистические методы обработки данных.

Опытно-экспериментальная база исследования: ДОУ «Ромашка» города Ноябрьска. В эксперименте участвовали воспитанники старшей группы в количестве 20 человек. Исследование проводилось в три этапа. Первый этап – постановочный (01.02.10 – 01.03.10) – выбор и осмысление темы. Изучение психолого-педагогической литературы, постановка проблемы, формулировка цели, предмета, объекта, задач исследования, постановка гипотезы. Второй этап – собственно-исследовательский (02.03.10 – 02.04.10) – разработка комплекса мероприятий и их систематическое проведение, обработка полученных результатов, проверка гипотезы. Третий этап – интерпретационно-оформительский (03.04.10 – 03.05.10) – проведение контрольного эксперимента, обработка и систематизация материала. Научная новизна исследования состоит в том, что уточнен понятийно-терминологический аппарат, описывающий процесс развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях; разработан диагностический аппарат определения уровней развития познавательной активности дошкольников. Практическая значимость заключается в том, что использование итогов и выводов исследования в условиях современных дошкольных образовательных учреждений позволяет воспитателям решать вопросы, связанные с развитием познавательной активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях. Структура и объем работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, включающего 35 наименований, приложения. Работа включает таблицы (5), иллюстрирована рисункам (1). Общий объем работы 70 страниц компьютерного текста. Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста 1.1 Понятие «познавательная активность» в психолого-педагогической литературе Сегодня понятие «познавательная активность» широко используется в различных направлениях психолого-педагогического поиска: проблем отбора содержания образования (В.Н. Аксюченко, А.П. Архипов, Д.П. Барам), формирования общих учебных умений (В.К. Котырло, Т.В. Дуткевич, З.Ф. Чехлова), оптимизации познавательной деятельности учащихся (Ю.К. Бабанский, М.А. Данилов, И.Я. Лернер, Л.П. Аристова, Т.И. Шамова, В.И. Лозовая), взаимоотношений детей со сверстниками и учителем (Т.А. Борисова, Н.П. Щербо); роли педагога и личностных факторов в развитии познавательной активности учащихся (А.А. Андреев, Т.Н. Разуваева, Ю.И. Щербаков, Ю.Н. Кулюткин, Л.П. Хитяева. Е.А. Сорокоумова, Л.К. Гребёнкина). Однако среди авторов нет единого мнения по поводу значения понятия «познавательная активность», которое трактуется по-разному: как разновидность или качество умственной деятельности (М.А. Данилов, А.А. Люблинская, В.К. Буряк, Т.И. Шамова), как естественное стремление ребенка к познанию (Д.Б. Годовикова, Е.И. Щербакова), как состояние готовности к познавательной деятельности (П.Т. Джамбазка, Т.М. Землянухина, М.И. Лисина, Н.А. Половникова), как свойство или качество личности (Т.А. Ильина, А.И. Раев, Г.Ц. Молонов, А.З. Иоголевич, Т.Д. Сарториус, З.Ф. Чехяова, Г.И. Щукина). Опираясь на приведённые точки зрения, а также на работы М.И

Воспользуйтесь случаем и объясните ребенку, что воздух есть и в якобы пустой банке, и в комнате, и на улице. Хотя он и невидим, но обнаружить его можно повсюду. «Что из чего» Эта познавательная логическая игра рассчитана на детей 45 лет. В этом возрасте у детей уже довольно большой запас слов (он доходит до 45 тысяч). Это главным образом слова основного словарного фонда, т.Pе. общеупотребительные, необходимые для общения. Конечно же, уровень развития речи у детей одного возраста различен. Некоторые дети свободно распоряжаются словарным запасом, у других активный словарь небольшой, хотя значительное количество слов они хорошо понимают (пассивный словарь). Смысл слова дети усваивают в неразрывной связи с постижением окружающего мира. Вы, родители, сможете им в этом активно помочь, нужно только учить их правильно определять и называть как сами предметы, так и то, из чего они сделаны, из какого материала. Как же можно провести с ребенком подобное занятие, чтобы оно стало для него не только полезным, но и интересным? Ваша игра с ребенком будет складываться из вопросов ответов, ваш вопрос его ответ

1. Развитие познавательной сферы детей

2. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

3. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами

4. Особенности развития интеллектуальной одаренности детей старшего дошкольного возраста

5. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка

6. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания
7. Развитие мотивационной сферы детей старшего дошкольного возраста
8. Инструментальное развитие познавательной и учебной мотивации в детском возрасте

9. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности

10. Способности детей в младшем школьном возрасте

11. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

12. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

13. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития

14. Индивидуально-типологические особенности познавательной сферы и успешность учебной деятельности

15. Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей

16. Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности 6-классников

Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Игра настольная "Шакал".
Стратегическая игра для 2-4 игроков, главная задача которой — найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики
1290 руб
Раздел: Классические игры

17. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

18. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

19. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

20. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

21. Возрастные особенности физического развития детей среднего и старшего школьного возраста

22. Особенности развития детского голоса
23. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики
24. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

25. Особенности развития интеллекта у мужчин и женщин

26. Развитие воображения у детей

27. Концепция повышения уровня информированности местного сообщества о действиях местных органов самоуправления по развитию социальной сферы в городе Энске

28. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

29. Особенности развития японской экономики после 2-ой мировой войны

30. Технопарки в России. Особенности развития

31. Исследование особенностей японской модели менеджмента

32. Художественные особенности романа "Отцы и дети"

Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения
Набор инструментов.
Помогаю папе - отличный игровой набор для юных мастеров. Научит начальным профессиональным навыкам. Поможет ребенку почувствовать себя
589 руб
Раздел: Инструменты и мастерские

33. Особенности системы крови у детей разных возрастных групп

34. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

35. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

36. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

37. Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

38. Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова
39. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР
40. Развитие способностей у детей младшего школьного возраста

41. Две парадигмы в исследовании детского развития

42. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

43. Развитие воображения у детей

44. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования

45. Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

46. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

47. Развитие воображения у детей

48. Прогнозирование и планирование развития социальной сферы

Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр
Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые

49. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

50. Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков

51. Региональные особенности развития малого предпринимательства в России

52. Особенности развития малых предприятий в России

53. Особенности развития и размещения газовой промышленности России

54. Исследование и развитие новых видов водонасыщенных коммерческих взрывчатых веществ
55. Особенности развития феодального государства и права в странах востока
56. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

57. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

58. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье

59. Активизация темпов физического развития детей 4-5-летнего возраста

60. Особенности развития банковской системы России

61. Особенности развития и размещения производства технических культур в период формирования рынка на селе

62. Характерные особенности развития сельского хозяйства Японии после Второй мировой войны

63. Особенности развития и организации аудиторской деятельности в Великобритании

64. Особенности развития и размещения отраслей топливно-энергетического комплекса России

Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор
Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей

65. Агропромышленный комплекс Российской Федерации: особенности развития и размещения

66. Особенности развития организованной преступности

67. Исследование и развитие способностей к языкам

68. Особенности развития Аргентины в конце XIX – начале ХХ века

69. Особенности развития самодержавия в XVIII веке

70. Особенности развития женского костюма XVII века
71. Региональные особенности развития художественных промыслов
72. Особенности развития и становления драматургии 60-90-х годов

73. Особенности развития индустрии гостеприимства в России. Проблемы организационной структуры предприятий гостеприимства и их решение

74. Маркетинговые исследования в социально-культурной сфере

75. Особенности физической реабилитации у детей с нарушением зрения

76. Особенности развития внешней торговли в России

77. Особенности развития мировой экономики в XXI веке

78. Международная торговля, ее сущность и особенности развития

79. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью

80. Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста

Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe, арт. AL7030.
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe AL7030 - аксессуар, который защитит ребенка от ярких солнечных лучей при перевозке
660 руб
Раздел: Прочее
Статуэтка "Маленькая леди", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
462 руб
Раздел: Миниатюры
Бумага для принтера "Svetocopy", формат А3, 500 листов.
Офисная бумага для принтера и техники SvetoCopy А3 относится к категории качества C и является самой популярной в офисном классе,
558 руб
Раздел: Формата А3 и больше

81. Возрастные особенности развития дошкольника

82. Игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста

83. Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики

84. Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

85. Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией

86. Особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
87. Особенности развития личности педагога дополнительного образования
88. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

89. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста

90. Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка

91. Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики

92. Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку

93. Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой

94. Развитие познавательных способностей у младших школьников через участие в интеллектуальных играх

95. Развитие социальных способностей детей в педагогике С. Френе

96. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства в учреждениях культуры

Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", оранжевый.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки
Многоразовые пакеты для хранения детского питания Happy Baby "Baby Food Pouches On-The-Go", 5.
Многоразовые пакеты для хранения детского питания c крышкой — это простой и удобный способ для питания в дороге, на прогулке или в машине.
399 руб
Раздел: Прочие
16 разноцветных восковых смываемых, треугольных мелков.
Мамы и папы могут быть уверены, что выбрав восковые мелки Crayola, они доставят радость своим детям. С их помощью можно нарисовать
419 руб
Раздел: Восковые

97. Развитие умственых способностей детей

98. Развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством восприятия музыки

99. Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения

100. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.