Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России Кирсанова Е.П., старший преподаватель кафедры философии Новочеркасской государственной мелиоративной академии Переход от планируемой экономики к рыночно-ориентируемой настоятельно диктует необходимость в нашей стране становления и развития института социальной работы, в чем нам может помочь ее зарубежный опыт, использование которого не может быть безусловным и беспроблемным. Данная статья имеет целью эксплицировать некоторые из этих проблем, в частности: "патернализм-самоопределение"; концептуальные модели социальной работы; подготовка социальных работников. Жизнь россиян в недавнем прошлом проходила в условиях полного патернализма. За нас думали, многое делали, а потому отучили самим устраивать свою жизнь. Однако, в начале 90-х годов наступило время не просто демократии, но, по выражению Ортеги-и-Гассета "гиперде мократии". а вместе с ними политического, экономического, профессионального, нравственного и других видов самоопределения. Народ был брошен в пучину рынка. Переход от патернализма к "рыночно-регулируемому самоопределению" для многих людей нашей страны, особенно старшего поколения, был равносилен шоку без терапии. Труд утратил свою былую ценность. Произошло смещение акцента с нравственной, правовой, гигиенической ценности труда на экономическую, в дальнейшем многие утратили и эту ценность, т.к. стало возможным одним жить хорошо обеспеченным, не работая, а другим, работая, не жить, лишь существовать. Социальная дифференциация в нашей стране выявила высочайший "децильный коэффециент." ("соотношение доходов десяти процентов населения, находящихся наверху социальной пирамиды, к доходам . десяти процентов беднейшей части населения")1, совершенно несопос тавимый с коэффициентом высокоразвитых стран Запада. Правительства таких стран, как ФРГ, Швеция и др., чтобы избежать социального взрыва проводят политику унификации доходов населения, которая подвергается часто активным нападкам "справа" за нарушение принципа "производительной" справедливости (распределения по труду). Несомненно, что эгалитарная политика, как показал опыт Великобритании конца второй мировой войны и недавнего прошлого СССР, не вызывая адекватных стимулов трудиться, может привести страну к гибели. Однако если наше государство стремится быть гуманным и цивилизованным, оно должно сочетать в проведении социальных мероприятий принципы "производительной" справедливости (распределение по потребностям), чтобы не допустить, с одной стороны, дальнейшей люмпенизации населения, а, с другой, массового иждивенчества. Сочетание указанных принципов стоит в ряду таких сложных проблем зарубежной социальной работы как: определение прожиточного минимума, степени нуждаемости человека, находящегося в затруднительной жизненной ситуации, проблема культуры пособия. При всех различиях их решения в одном вопросе солидарны большинство социальных работников: пособие клиенту должно выдаваться в денежной форме. В российских условиях острейшего финансового дефицита это вряд ли возможно. В таком случае, и с точки зрения гуманизма, есть смысл часть пособия выдавать продуктами, а вторую часть, пусть небольшую, все же деньгами.

Ведь продуктами не оплатишь проезд в транспорте, коммунальные услуги, не осуществишь даже самый элементарный гигиенический уход за собой и т.д. (В нашей же практике пособие по без работице до 150 р. в месяц выдавалось деньгами, свыше 150 р. - продуктами или промтоварами, имевшими цену гораздо выше рыночной). Таким образом, получалось: давая, отбираем. А между тем в международной практике социального обеспечения, в частности, в Финляндии пособие на новорожденного выдавалось наборами товаров для детей. Причем, матери новорожденных предпочитали эти наборы денежным выплатам, поскольку цена этих наборов была гораздо выше размера денежного пособия. В наших же условиях, где матери подолгу не могут получить такое пособие, можно было бы предложить его товарами, цена которых если не превосходит размер пособия. то во всяком случае должна равняться ему в среднерыночном эквиваленте. Проблема "патернализм-самоопределение" не может быть решена по схеме "или-или". Переход к самостоятельному решению людьми собственных проблем должен быть постепенным, пройти огромный адаптационный период. В этом плане, пожалуй, более чем другим, трудно людям старшего поколения, воспитанного в условиях относительной экономической и политической стабильности, со сложившимся устойчивым менталитетом, отличным от западного, а порой и прямо ему противоположным. Последнее необходимо учитывать при использовании зарубежных традиций социальной работы, и в частности, концептуальных ее моделей. По мнению Терри Сакко. "Западная парадигма учит социальных работников уходить от поиска причин человеческих страданий и от борьбы с ними", а поэтому "социальные работники перестали доверять своей интуиции, полагаясь лишь на хорошо проверенные и аргументированные факты". В условиях современной российской действительности, когда происходит ломка устоявшихся норм. замена их новыми, требуется индивидуализация методов и подходов к социальной работе; вполне оправданным будет метод от эмпирии к теории, рождающий новые модели применительно к местным условиям. Если в США распространенными являются бихевиористский и гештальтподход, свободные от историчности и рассчитанные на реакцию клиента в рамках "здесь" и "теперь", то к большому количеству людей, воспитанных при социализме целесообразнее будет применить ког-нитивную терапию, широко использующую личностное знание в определе-нии проблем клиента. Оно обнаруживает не только выраженную систему знаков, смыслов и императивов, опосредующих восприятие мира клиентом, но и область невыразимого, и потому неявного, знания, которое постигается интуицией социального работника. Одним из последствий перехода к рыночной экономике, распада СССР, разрыва производственных общественно-политических, межэтнических и прочих связей стала повышенная маргинализация нашего общества, образование групп людей, интегрирующих в своем сознании и жизни эклектически смешанные субкультуры с различными установками и ориентациями, представляющие различные стили жизни. В этом случае, наиболее подходящим, на наш взгляд, будет психосоциальный подход, опирающийся на различные модели социальной работы, которые можно применить в зависимости от преобладающей в данный момент субкультуры клиента.

Последнее слово в выборе модели социальной защиты клиента принадлежит самому социальному работнику. Социальная защита населения - это перспективная сфера социальной деятельности в России. В настоящее же время, по мнению ректора МГСУ В.И. Жукова, в нашей стране социальной защиты нет, как нет "сильного среднего класса", формирующего финансовые возможности для нее. И если сегодня социальная работа в основном сводящаяся к социальному обеспечению как-то обходится без профессионалов-соцработников, то расширение проблемного поля социальной деятельности с ростом финансовых возможностей потребует от государства заняться подготовкой специалистов данной области не только в теоретико-образовательном плане, но и, что на сегодняшний день становится актуальным, в практическом. А пока у нас отсутствуют центры образования социальных работников. соединяющие теорию их обучения с практикой. Определенный опыт такого рода накоплен в Калифорнии. В нашей же стране теория и практика разъединены иногда настолько, что находятся по разные стороны баррикад, поскольку в социальных агентствах и службах нуждаются именно в специалистах практиках, умеющих работать не по формальной теории, а с прецедентом и опорой на собственный опыт. С другой стороны, руководители социальных служб не только проявляют индиферрентизм к практической подготовке специалистов, но иногда и явно нежелательное отношение даже к ознакомительной практике студентов. И здесь государство должно выступить посредником, обеспечив финансово и административно связь этих двух сфер. По крайней мере. на наш взгляд, следует внести изменения в штатное расписание социальных служб, введя в них должность заведующего практиками, определив для него соответствующие функциональные обязанности с последующей переаттестацией на эту должность. Далее, как это ни парадоксально звучит, но далеко не все специалисты наших социальных служб считают, что "социальный работник должен представлять и защищать интересы прежде всего клиента, затем - общества и уже потом - своей организации и государства". В нашей практике есть случаи, когда обюрократившиеся чиновники социальных служб ставят интересы государства выше интересов клиентов, ради которых они здесь работают. Такое отношение дезориентирует настроенных на помощь людям студентов-практикантов, воспитывая у них формальное отношение к своим обязанностям. Поэтому крайне важным остается вопрос отбора кадров для работы с незащищенной частью нашего населения. И в этом вопросе может помочь технология отбора кадров, созданная в США. Список литературы 1. Жуков В. И. Проблемы социальной сферы // Женщина Плюс. 1997. 1, с.9. 2. Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перс-пективы. Под ред. М. Доэла и С. Шарддоу. М., 1997, с. 175. 3. Жуков В.И. Указ. статья, там же. 4. Обучение практике социальной работы. Указ. кн. М., 1997. с. 11.

Юлия Александровна Петрова, Ольга Сергеевна Красова Мэри Паркер Фоллетт Мэри Паркер Фоллетт в первую очередь была ученым-политологом, поддерживавшим идею создания смежных групп, которые она рассматривала как основную единицу самоуправления и наиболее эффективный способ достижения справедливого гражданского общества, отличающегося более высокой производительностью труда. М. Фоллетт, знаток философии и политической науки, заинтересовалась организацией отдыха, обучением взрослых людей и новой возникающей дисциплиной – социальной психологией. Хронологически М. Фоллетт принадлежала к эпохе научного управления; по своей философии и убеждениям она была участником эры социального человека. Она имела знания в обеих областях и служила связующим звеном между двумя эпохами. Она обобщила концепцию Тейлора и предвидела многое из того, к чему позже пришли исследователи Хоторна. М. Фоллетт нельзя отнести ни к «деловым женщинам», ни к ученым. Она была мыслителем, интересовавшимся политикой, социологией и вопросами управления, на что ее отчасти вдохновил опыт социальной работы в родном Бостоне, полученный ею в молодые годы. Большое внимание М.П

1. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

2. Совершенствование социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья с целью их интеграции в общество

3. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами

4. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

5. Возможности реализации зарубежных (американских и европейских) программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями

6. Особенности медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в учреждениях города Вологды
7. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями
8. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности

9. Самосознание подростков с ограниченными возможностями

10. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

11. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

12. Внешнеэкономические связи России с зарубежными странами

13. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

14. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

15. Использование PR-методов в работе субъектов современного рыночного пространства с телевизионными СМИ

16. Экологическая доктрина России как основа для социального согласия

Фонтан декоративный с подсветкой "У колодца", 17,5x13x25,5 см.
Фонтан декоративный с подсветкой. Размер: 17,5x13x25,5 см. Водяная помпа. Напряжение: 220V-240V. Мощность 2,5W. Провод: 135 см.
1288 руб
Раздел: Фонтаны декоративные
Точилка электрическая "Power TX", 2 отверстия.
Настольная точилка для чернографитовых и цветных карандашей. Прочный пластиковый корпус. Съёмный контейнер для стружки. Работает на 4
523 руб
Раздел: Точилки
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

17. Опыт применения клиринга, изучение деятельность клиринговых палат с целью использования информационной системы

18. Охрана избирательных прав граждан в уголовном законодательстве России и зарубежных стран

19. Использование масок слоев и работа с текстовыми слоями в программе Adobe Photoshop

20. Внешнеэкономические связи России с зарубежными странами

21. Использование методов мотивации в работе руководителя

22. Ограниченность ресурсов и проблемы их использования
23. Социальная работа с детьми инвалидами
24. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

25. Зарубежный опыт работы с управленческим персоналом

26. Российский и зарубежный опыт развития социальной рекламы

27. Социальная работа с женщинами и детьми

28. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

29. Государственное социальное страхование, опыт зарубежных стран

30. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

31. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей

32. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

Средство моющее для стирки белья биоразлагаемое "Synergetic", 5 л.
Высококонцентрированное профессиональное средство для стирки любых видов тканей. 100% смываемость, не остается на одежде. Эффективно для
1111 руб
Раздел: Гели, концентраты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Насадка на кран "Палитра", светодиодная.
Светодиодная насадка «Палитра» включается под напором воды и, в зависимости от ее температуры, подсвечивает проходящий поток в синий,
490 руб
Раздел: Ванная

33. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

34. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

35. Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

36. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

37. Опыт организационно административной работы в учреждениях социальной защиты г. Тольятти

38. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей
39. Прогнозирование социально-экономического развития. Отечественный и зарубежный опыт
40. Зарубежный опыт государственного регулирования рыночной экономики на примере Франции (Доклад)

41. Зарубежные статистические пакеты: возможности, недостатки, перспективы развития

42. Опыт мониторинговых работ в парке Орленок города Воронежа

43. Содержание и формы работы социального педагога в школе

44. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

45. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии

46. Гидродинамическая теория смазки и ее возможности для расчета и анализа работы подшипников двигателя внутреннего сгорания

47. Русская православная церковь как субъект социальной работы

48. Социальная работа и социальная педагогика

Фоторамка на 7 фотографий С34-010 "Alparaisa", 55,5x29 см (бронзовый).
Размеры рамки: 55,5x29x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 10х10 см, 3 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 7-ми
614 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная игра "Доббль".
Игра для желающих повеселиться и проверить своё зрительное восприятие, внимательность и реакцию. Оригинальная круглая баночка содержит 55
1093 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Фоторамка на 6 фотографий С32-012 "Alparaisa", 50x34,3 см (белый).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
585 руб
Раздел: Мультирамки

49. История развития социальной работы в России

50. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

51. Физическая культура в системе социальной работы с населением

52. МИРОВОЙ ОПЫТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАСЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ

53. Совершенствование работы по социальной защите работающих

54. Малый бизнес: черты, преимущества, зарубежный опыт и проблемы становления в России
55. Проблемы этничности и самоидентификации в работах зарубежных авторов
56. Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста

57. Методология информационной работы в области здравоохранения: процесс изменения поведения в отношении здоровья

58. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

59. О возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах

60. К возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах

61. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

62. Работа с детьми Черлакского детского дома

63. Право и самоуправление: зарубежный опыт

64. Социальная работа в молодёжных организациях

Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Подставка для книг "Brauberg", малая.
Предназначена для книг, учебников и журналов. Регулируемый угол наклона. Металлическая подставка. Держатель для страниц. Экономит место на
616 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
379 руб
Раздел: Фильтры для воды

65. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

66. Метод самонаблюдения: его разновидности, возможности, ограничения

67. Из опыта работы с одаренными детьми в центре образования «Олимп»

68. Психокоррекционная работа с детьми с задержкой психического развития

69. Исследования малых групп в зарубежной социальной психологии

70. Российский опыт социального государства
71. Американская система социальной работы
72. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

73. Социальная работа как особый вид деятельности

74. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

75. Социальная работа с пожилыми людьми

76. Теория социальной работы

77. Этика социальной работы

78. Технология социальной работы

79. Регулирование процессов подготовки работников в рыночной экономике: зарубежный опыт

80. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

Пенка для купания малышей "Arau Baby", 400 мл.
Нежная пенка для тела с устойчивой обильной пеной отлично очищает, при этом не раздражает нежную детскую кожу. Содержит натуральные масла
417 руб
Раздел: Гели, мыло
Набор мягкой мебели для гостиной "Коллекция".
Набор мягкой мебели для гостиной "Коллекция" станет украшением любой кукольной комнатки. Кресла и диван выглядят как красивая
662 руб
Раздел: Гостинные
Точилка "Berlingo" механическая.
Одно отверстие. Надежно крепится к столу. Карандаш фиксируется с помощью металлических зажимов и затачивается при вращении ручки. Диаметр
326 руб
Раздел: Точилки

81. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

82. Зарубежный опыт деятельности коммерческих банков в области активных операций и перспективы использования его в России

83. Зарубежный опыт управления качества

84. Зарплата в системе методов стимулирования труда(зарубежный опыт)

85. Этика социальной работы (методичка)

86. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы
87. Зарубежный опыт проведения переписи населения
88. Работа кадровых служб и социальных работников по управлению дисциплинарными отношениями среди сотрудников ОВД

89. Анкетирование онлайн: возможности и ограничения

90. Частные военные компании, их создание, развитие и опыт работы в Ираке и других регионах мира

91. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

92. Ограничения эффективной работы коллектива

93. Педагогические методы социальной работы

94. Виды контроля за детьми с отклонениями в состоянии здоровья

95. Технология социальной работы с женщинами

96. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

Набор первоклассника, для девочек, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Рапидограф, 0,13 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Заправляется одноразовыми патронами. Пишущий узел
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Комплект постельного белья евро "Самойловский текстиль. Незабудка", с наволочками 70х70 см.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1588 руб
Раздел: Бязь

97. Ипотечное кредитование: зарубежный опыт и российская практика

98. Зарубежный опыт организации местного самоуправления в Российской Федерации

99. Ограничение прав человека в зарубежных странах

100. Правововое обеспечение социальной работы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.