![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Экономика и Финансы
Менеджмент (Теория управления и организации)
Профессиональная деятельность в условиях рынка |
РЕФЕРАТ Профессиональная деятельность в условиях рынкаПЛАН Психология выбора профессии. Нравственная культура. Руководителя как проф. необходимость Труд. Мотивация к труду Карьера. Виды карьеры. Планирование карьеры. Переориентированные сферы деятельности в ситуации рыночных отношений. 1. Психология выбора профессии. Нравственная культура. Руководителя как проф. Необходимость. Выбор профессии - это прежде всего ваш выбор. Выбирая профессию, вы выбираете не только способ, каким вы будете зарабатывать на жизнь, но и образ жизни. Легкомысленный выбор профессии только по ее внешним проявлениям, без учета ее внутренних требований, ограничений и различного рода обязательств- это эксперимент, который может обойтись очень дорого не только вам, но и окружающим. А ответственность ляжет только на ваши плечи. Готовых решений ни для кого нет. Каждый человек - не столько представитель какого-либо «вида» или «типа», сколько он сам. Как же может психолог-профконсультант помочь принять это уникальное, индивидуальное решение? А вот как. Чтобы правильно ориентироваться в пространстве выбора профессий, надо, чтобы кто-то мог предоставить объективную и своевременную информацию об этом пространстве, все время отслеживая его изменения. Специалисты по профконсультированию осуществляют эту часть своей работы, опираясь на обширные материалы экономических, социологических и социально- психологических исследований. Существенным моментом здесь является то, что современные научные исследования позволяют видеть не только «надводную часть айсберга» (очевидный спрос на представителей той или иной профессии), но и заглядывать значительно глубже. Комплексный анализ сегодняшней ситуации в образовании, в промышленности, в науке и других сферах человеческой деятельности позволяет строить прогнозы относительно востребованности специалистов через несколько лет. Даже если в настоящее время у вас имеется профессия, которая вас устраивает, но социальный заказ на нее нестабилен (и вы уже успели ощутить это), профконсультант поможет вам подобрать профессию «про запас», наилучшим образом согласующуюся с вашим багажом знаний и умений, но отличающуюся стабильными характеристиками востребованности в современном обществе. Следующий аспект - это выявление ваших способностей и склонностей. Способности и склонности - это не одно и то же. Возможно, что вы испытываете интерес к какому либо виду деятельности, но успех в ней обойдется вам слишком большой физической и/или психологической ценой. Предупредить вас об этом (руководствуясь результатами специального обследования) - долг профессионального психолога. Однако не стоит опасаться, что вас будут убеждать «поставить крест» на своей мечте, отказаться от собственных предпочтений. Это совсем не так. Адаптационные возможности у человека чрезвычайно высоки, поэтому вам в случае необходимости будет рекомендован комплекс мероприятий, направленных на совершенствование профессионально полезных качеств (например, тренинги развития внимания, творческих и организаторских способностей, уверенности в себе и пр.). Еще один аспект деятельности профконсультанта - это помочь вам составить полное, многостороннее представление о той профессии, которая вас заинтересовала.
Для этого на основе опросов работающих в настоящее время профессионалов и материалов наблюдений за ними психологов, эргономистов, врачей составляются специальные базы данных. В них содержится информация о требующихся знаниях и умениях, трудовых операциях, орудиях труда, нормах, оплате труда. Кроме того, анализируются данные о возможных причинах неуспеха, типичных ситуациях в коллективе, скорости и направлении «служебного роста», а также о наиболее распространенных профессиональных заболеваниях и причинах недовольства своей работой. По определению академика Е.А.Климова, декана факультета психологии МГУ, задача научного профессиоведения состоит в том, чтобы «.предоставить каждому возможность мысленно увидеть, прочувствовать и как бы прожить в пробном порядке многие и разные варианты жизненных и трудовых путей». Теперь вернемся к вопросу о том, когда, в каком возрасте лучше выбирать профессию. Сам собой напрашивающийся ответ «лучше поздно, чем никогда» все-таки требует некоторых поправок. В позднем зрелом и, разумеется, пожилом возрасте выбирать можно, но выбирать сложнее. При профконсультировании детей стоит сместить акцент с момента выбора конкретной профессии на выявление и развитие их способностей, а также на разностороннее ознакомление их с миром всевозможных профессий («новый русский», «супермен» и «Мисс-.» - это не профессия.). Специалистов по профориентации, которые работают со школьниками, в настоящее время в стране значительно больше, чем тех, кто консультирует взрослых людей. Однако и такие все же есть. В поисках как тех, так и других целесообразнее обращаться в специализированные центры, как правило, организованные на базе вузов и других научных организаций. Кроме того, подобная услуга предоставляется в ряде крупных кадровых агентств. Где лучше - это вопрос индивидуального предпочтения. Диапазон цен чрезвычайно широк: как правило, от 5 до 50у.е. Важно заранее выяснить, что входит в предлагаемую в данном случае процедуру. Если вам за высокую цену предлагают принять участие исключительно в стандартизированной процедуре компьютерного тестирования и обещают в качестве результата какую-то «распечатку с рекомендациями» - это не самый лучший вариант. Формально такая распечатка может ничего не значить ни для будущих работодателей, ни даже для вас. Помимо компьютерного тестирования вы вправе рассчитывать на консультацию (беседу) со специалистом. Не лишним будет заранее узнать профессиональный статус вашего собеседника и время, отводимое на беседу. За десять - пятнадцать минут вряд ли можно оказать помощь в принятии серьезного решения. Там, где работает конвейер, нет смысла рассчитывать на внимательное отношение к клиенту. Наилучшие рекомендации вам сможет дать специалист по психологии труда, то есть профессиональный психолог, специализирующийся в этой области. Возможно, что в ряде случаев вам помимо рекомендаций специалиста предоставят услуги по содействию в трудоустройстве (с учетом этих рекомендаций). Однако предоставляется ли такая услуга и чем гарантируется ее успех, стоит обговорить заранее. Если вы задаете себе вопрос о выборе профессии - значит, этот вопрос для вас актуален и выбирать надо сейчас.
Любое серьезное решение должно продуманно строиться на объективной информации. Подобрать и проанализировать ее наилучшим образом вам помогут консультанты по профориентации. Хотелось бы пожелать вам удачи. Возможно, вы понимаете удачу как удачное стечение обстоятельств. Но большинство обстоятельств вполне прогнозируемы, а значит, могут быть подвластны вам. Учитывая советы специалистов, вы будете двигаться в пространстве профессий не на ощупь и не наугад, а именно в том направлении, в каком пожелаете. А выбор остается за вами. Каждый год миллионы людей выбирают профессию. Задача эта непростая: приходится соизмерять субъективную ценность будущей специальности (что для меня значит эта работа, насколько она мне интересна?) и ее доступность. Хорошо быть уважаемым и высокооплачиваемым специалистом, но для этого надо очень много работать, причем не только головой, но и локтями. Неудивительно, что некоторые, оценив предстоящие сложности (высокий конкурс в институт, трудная программа, большая ответственность), предпочитают что-нибудь попроще. Российские ученые из Института психологии РАН и Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН могут предвидеть, что предпочтет юноша, обдумывающий житье, - журавля в небе или синицу в руках. Они установили, что мотивация выбора профессии предопределена и зависит от темперамента человека и активности коры головного мозга. Ученые обследовали 38 студентов физкультурного вуза в возрасте от 19 до 28 лет. Во многих других институтах конкурс очень высок, и поступившие туда студенты, презрев трудности, явно ориентировались на ценность профессии, поэтому ученые остановили выбор именно на спортсменах. Испытуемые должны были ответить &quo ;да&quo ; или &quo ;нет&quo ; на 50 пунктов вопросника, половина которых относилась к ценности, а половина - к доступности выбранной специальности. Например, в шкалу &quo ;Ценность&quo ; вошел пункт &quo ;Моя профессия будет играть важную роль в развитии моей личности&quo ;, а в шкалу доступность: &quo ;Я выбрал свою профессию потому, что здесь мне легче учиться&quo ;. Кроме этого, чтобы определить темперамент студентов, им предлагали еще один вопросник, а для определения фоновой активности мозга снимали электроэнцефалограмму. Как показали исследования, у студентов, которые ориентировались главным образом на ценность профессии, кора головного мозга более активированна, особенно ее передние отделы, которые регулируют поведение человека. По темпераменту эти ребята холерики или сангвиники. У них деятельный ум, они живо и эмоционально реагируют на происходящее и более работоспособны. От таких студентов сильно отличаются те, для которых главное в будущей специальности - ее доступность. Их мозг больше сконцентрирован на внутренних процессах организма, чем на внешних событиях, поэтому активность коры головного мозга, особенно в лобных отделах, снижена. Эти студенты более вялые, менее работоспособные; что же касается интеллектуальной деятельности этих студентов, то они, увы, тугодумы. Вопросники и электроэнцефалограммы - научный метод исследования. Большинству родителей, чтобы определить темперамент и интеллектуальный потенциал своего ребенка, эти ухищрения не нужны.
Регистратор обязан по распоряжению зарегистрированного лица или его уполномоченного представителя предоставить выписку из реестра в течение 5 рабочих дней. Регистратор не имеет права требовать от зарегистрированного лица предоставления и/или возврата ранее выданных выписок из реестра как при документарной, так и при бездокументарной форме выпуска ценных бумаг. Осуществление деятельности по ведению реестра не допускает ее совмещения с другими видами профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Устав юридического лица должен содержать положения об осуществлении деятельности по ведению реестра владельцев именных ценных бумаг как исключительной (за исключением случаев, когда возможность совмещения с другими видами деятельности установлена законами Российской Федерации, актами Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг). Юридическое лицо, осуществляющее деятельность по ведению реестра владельцев именных ценных бумаг, не вправе совершать сделки с ценными бумагами эмитентов, ведение реестров которых он осуществляет
1. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг
3. Формы собственности и формы предпринимательской деятельности в условиях рынка (Word`97)
4. Адаптация производственной деятельности к условиям рынка
9. Особенности расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью
11. Общение в профессиональной деятельности социального работника
12. Проблемы государственного регулирования нефтяного комплекса России в условиях рынка
13. Роль рекламы в условиях рынка (Контрольная)
16. Статистические методы анализа финансового состояния предприятия в условиях рынка
17. Ценообразование в условиях рынка
18. Планирование и прогнозирование в условиях рынка
19. Роль рекламы в условиях рынка
21. Роль рекламы в условиях рынка
25. Система социальной защиты в условиях рынка
27. Современные полиграфические технологии в условиях рынка
28. Физическая культура в профессиональной деятельности
29. Статистические методы анализа финансового состояния предприятия в условиях рынка
30. Повышение производительности труда в сельском хозяйстве в условиях рынка
31. Материально-техническая база сельхозпредприятия и ее обновление в условиях рынка
32. Планирование и прогнозирование в условиях рынка
33. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
34. Влияние профессиональной деятельности в сфере туризма на имидж личности
35. Стратегическое управление в условиях рынка
36. Профессиональная деятельность медицинской сестры
42. Адаптация человека к профессиональной деятельности
43. Влияние тревожности на профессиональную деятельность
44. Личность как субъект профессиональной деятельности
45. Особенности профессиональной деятельности и ПВК маркетолога
46. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности
47. Профессиональная деятельность юридического психолога
48. Профилактика стресса в профессиональной деятельности медицинских работников
49. Психологическое воздействие в профессиональной деятельности следователя
50. Психология и этика профессиональной деятельности
51. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя
52. Стресс в профессиональной деятельности
53. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность
57. Определение приоритетных видов продукции промышленного предприятия в условиях рынка
58. Перспективы государственного регулирования общего образования в условиях рынка
59. Прогнозирование и планирование в условиях рынка
60. Сущность, функции и задачи розничной торговли в условиях рынка
61. Профессиональная этика специалиста юриспруденции (с учетом профессиональной деятельности)
62. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста
64. Организация страхования в Украине в условиях перехода к рынку
65. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики
66. Внимание как условие сознательной деятельности
67. Рекламная деятельность на транспортном рынке
73. Организация рекламной деятельности на фирме в условиях рыночных отношений
75. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности
76. Развитие творчества ребенка в условиях его совместной деятельности со сверстниками
79. Виды посреднической деятельности, обеспечивающие функционирование финансового рынка
80. Объединенные предпосылки и условия международного разделения труда и развития рынка
81. Механизм рынка труда и условия его формирования
82. Рынок: сущность, функции и условия формирования
83. Экономическая безопасность России в условиях перехода к рынку
84. Деформация рынка в условиях командно-административной системы
85. Деятельность коммерческих банков на рынке ценных бумаг
89. Реорганизация системы управления Нефтяными компаниями в условиях диверсификации рынка
90. Место банковской системы в условиях перехода к рынку
91. Профессиональные участники рынка ценных бумаг Пермского края
92. Инвестиционная деятельность банка на рынке ценных бумаг
93. Деятельность брокеров на Европейских фондовых рынках
94. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности
95. Анализ организационно-экономических условий деятельности СПК "Свияга"
96. Необходимость аудиторской деятельности в условиях рыночной экономики
97. Роль профессионального суждения бухгалтера в современных условиях
98. Биржевая деятельность на свободном рынке
99. Особенности правового ограничения монополистической деятельности на товарных рынках