|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Физкультура и Спорт, Здоровье Здоровье
Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов |
Карабин, 6x60 мм. 
Ручка "Помада". РЕФЕРАТ по дисциплине «Физическое воспитание» Тема: «Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов» Содержание Введение 1. Физическая культура как вид общей культуры 1.1 Возникновение термина «физическая культура» 1.2 Общие понятия теории физической культуры 1.3 Физическая культура как вид культуры общества 1.4 Физическая культура как часть культуры личности 1.5 Социальные функции физической культуры студенческой молодежи 2. Организация физического воспитания в вузе 2.1 Основные положения и требования учебной программы по физической культуре для ВУЗов 2.2 Цель, задачи и формы организации физического воспитания 2.3 Комплексное совершенствование профессионально-прикладной физической подготовки 2.4 Содержание работы учебных отделений Литература Введение Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человеком и самого человека путем формирования все более совершенного организма, сознания, воли, а также развития соответствующих традиций, институтов и организаций. Наш век — век значительных социальных, технических и биологических преобразований. НТР внесла в образ жизни человека наряду с прогрессивными явлениями и ряд неблагоприятных факторов, в первую очередь гиподинамию и гипокинезию, нервные и физические перегрузки, стрессы профессионального и бытового характера. Все это приводит к нарушению обмена веществ в организме, предрасположению к сердечнососудистым заболеваниям, избыточной массе тела и т. п. Влияние неблагоприятных факторов на состояние здоровья молодого организма настолько велико и объемно, что внутренние защитные функции организма не в состоянии с ними справиться. Опыт десятков тысяч людей, испытавших на себе воздействие такого рода неблагоприятных факторов, показывает, что лучшим противодействием им являются регулярные занятия физическими упражнениями, которые помогают восстановлению и укреплению здоровья, адаптации организма к условиям внешней среды. Занятия физическими упражнениями имеют огромное воспитательное значение — способствуют укреплению дисциплины, повышению чувства ответственности, развитию настойчивости в достижении поставленной цели. Это в одинаковой степени касается всех занимающихся, независимо от их возраста, социального положения, профессии. 1. Физическая культура как вид общей культуры 1.1 Возникновение термина «физическая культура» Физическая культура как социальное явление функционирует на протяжении всей истории человеческого общества. На состояние и развитие физической культуры в обществе оказывают влияние производственные отношения людей, экономическая, политическая и идеологическая формы борьбы, достижения науки, философии, искусства. В то же время физическая культура оказывает имеет столь же давнюю историю, как и общество, этот термин появился лишь в конце XIX в.
Термин «физическая культура», как и более общий термин «культура», не однозначен. Первоначально латинское влияние на многие стороны жизни общества — медицину, педагогику, науку, военное дело. Хотя физическая культура слово CUL URA означало возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание. В специальной литературе «культурой» называют как определенные виды, представляющие ценность для личности и общества. Однако отсюда не следует, что данный термин лишен какой-либо определенности. Его неоднозначность отражает реальную деятельности человека (общества), так и ее средства и методы, созданные в обществе, а также ее результаты многогранность обозначаемого явления, т. е. различные смысловые оттенки этого термина/ Исходя из характерного для XIX в. понимания культуры в целом как процесса, связанного с возделыванием чего-либо или воспитанием кого-либо, в США и Англии появилось выражение «физическая культура». В России возникновение термина и становление понятия «физическая культура» имеет свою историю. В 1899 г. английское «Physical cul ure» переводится на русский язык как физическое развитие, в 1908 г. немецкое «KorperKul ur»— как культура тела, красота и сила. И только начиная с 1911 г. появляются работы, в которых встречается на русском языке термин «физическая культура». На первом этапе физическая культура в России понималась как определенная система физических упражнений или как «воспитанная и развитая красота тела». Позже понятие «физическая культура» рассматривалось в более широком аспекте. Оно включало охрану здоровья, режимы питания, сна и отдыха, личную и общественную гигиену, использование естественных факторов природы (солнце, воздух и вода), физические упражнения и физический труд. Единого общепризнанного понятия физической культуры нет и в настоящее время. В отечественной и зарубежной литературе в него вкладывается различный смысл: от совокупности материальных и духовных ценностей или достижений, используемых для физического совершенствования людей, до вида деятельности, от вида материальной культуры до нематериальной или спортивной услуги. 1.2 Общие понятия теории физической культуры Физическая культура представляет собой сложное общественное явление, которое не ограничено решением задач физического развития, а выполняет и другие социальные функции общества в области морали, воспитания, этики. Она не имеет социальных, профессиональных, биологических, возрастных, географических границ. Теория физической культуры исходит из основных положений теории культуры и опирается на ее понятия. В то же время она имеет специфические термины и понятия, которые отражают ее сущность, цели, задачи, содержание, а также средства, методы и руководящие принципы. Главным и наиболее общим является понятие «физическая культура». Как вид культуры она в общесоциальном плане представляет собой обширнейшую область творческой деятельности по созданию физической готовности людей к жизни (укрепление здоровья, развитие физических способностей и двигательных навыков). В личностном плане физическая культура — мера и способ всестороннего физического развития человека.
Таким образом, физическая культура — это вид культуры, который представляет собой специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования человека для выполнения социальных обязанностей. В структуру физической культуры входят такие компоненты, как физическое образование, спорт, физическая рекреация (отдых) и двигательная реабилитация (восстановление). Они полностью удовлетворяют все потребности общества и личности в физической подготовке. Физическое образование — педагогический процесс, направленный на формирование специальных знаний, умений, а также на развитие разносторонних физических способностей человека. Как и образование в целом, оно является общей и вечной категорией социальной жизни личности и общества. Его конкретное содержание и направленность определяются потребностями общества в физически подготовленных людях и воплощаются в образовательной деятельности. Спорт — игровая соревновательная деятельность и подготовка к ней; основан на использовании физических упражнений и направлен на достижение наивысших результатов, раскрытие резервных возможностей и выявление предельных уровней организма человека в двигательной активности. Состязательность, специализация, направленность на наивысшие достижения, зрелищность являются специфическими особенностями спорта, как части физической культуры. Физическая рекреация (отдых) — использование физических упражнений, а также видов спорта в упрощенных формах для активного отдыха людей, получения удовольствия от этого процесса, развлечения, переключение с обычных видов деятельности на другие. Она составляет основное содержание массовых форм физической культуры и представляет собой рекреативную деятельность. Двигательная реабилитация (восстановление) — целенаправленный процесс восстановления или компенсации частично или временно утраченных двигательных способностей, лечения травм и их последствий. Процесс осуществляется комплексно под воздействием специально подобранных физических упражнений, массажа, водных и физиотерапевтических процедур и некоторых других средств. Это восстановительная деятельность. Физическая подготовка — вид физического воспитания: развитие и совершенствование двигательных навыков и физических качеств, необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности. Она может определяться и как вид общей подготовки специалиста (профессионала) или спортсмена (например, физическая подготовка гимнаста). Физическое развитие — процесс изменения форм и функций организма под воздействием естественных условий (пищи, труда, быта) либо целенаправленного использования специальных физических упражнений. Физическое развитие — это также и результат воздействия указанных средств и процессов, который можно измерить в любой момент времени (размеры тела и его частей, показатели различных качеств, функциональные возможности органов и систем организма). Физические упражнения – движения или действия, используемые для развития физических качеств, внутренних органов и систем двигательных навыков. Это средство физического совершенствования, преобразования человека, его биологической, психической, интеллектуальной, эмоциональной и социальной сущности.
Вагановой (до 1991 - Ленинградское хореографическое училище). Основана в 1738 как Танцевальная школа. Готовит артистов классического балета, танцевальных ансамблей (учеба начинается с 10-летнего возраста). Срок обучения 8 лет. Наряду с высшей профессиональной подготовкой дает общеобразовательную в объеме средней школы. В 1995 - 320 учащихся. Педагогическое отделение готовит педагогов специальных хореографических дисциплин с высшим образованием (срок обучения 4 года). С 1961 - академическая. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА - основана в 1918 как Школа актерского мастерства. С 1939 вуз; до 1993 Институт театра, музыки и кинематографии. Готовит актеров и режиссеров театра, кино, эстрады, театра кукол, искусствоведов и др. В 1993 ок. 1200 студентов. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ - см. Физической культуры академия им. П. Ф. Лесгафта. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ БАЛЕТНАЯ ТРУППА "ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ" - создана в 1969. Основатель и художественный руководитель (1969-75) Л. Я. Якобсон ("Свадебный кортеж" на музыку Д. Д
1. Физическая культура в профессиональной деятельности
5. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
10. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры
12. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов
13. Профессионально-прикладная физическая подготовка
16. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения
Сидение для купания (голубое). 
Патроны для рапидографа, черные. 
Сувенир "Собака в шарфе", 15 см. 17. Профессионально-прикладная физическая подготовка
18. Основы здорового образа жизни студента, физическая культура в обеспечении здоровья
19. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
20. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека
21. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки
25. Физическая подготовка для инженера геолога
26. Общая спортивная подготовка в системе физического воспитания
27. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания
28. Физкультура и спорт в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным ситуациям
30. Физическая подготовка иностранных армий
31. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих
32. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов
Настольная игра "Тримино". 
Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл. 
Кружка-хамелеон "Любовь". 35. Использование тренажеров в технической и физической подготовке начинающих волейболистов
37. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента
41. Физическая подготовка как средство воспитания морально-волевых и психологических качеств
42. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
43. Общая физическая и специальная подготовка
44. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья
46. История физической культуры Китая
47. Физическая культура и медицина
48. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)
Зеркальце карманное "Котик", 8x7 см. 
Коробка подарочная "Цветы и павлиньи перья". 
Шар для принятия решений. 49. Физическая культура в системе социальной работы с населением
50. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)
52. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры
53. Влияние оздоровительной физической культуры на организм
57. Исследование влияния физических упражнений на открытом воздухе на уровень заболеваемости студентов
58. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РЕЖИМЕ ТРУДА И ОТДЫХА
59. Виды оздоровительной физической культуры (по степени влияния на организм)
60. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
61. Методические особенности проведения физической культуры
62. Гигиенические основы физической культуры и спорта
63. Подготовка сил к Англо-Бурской войне и мировая общественность
64. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302. 
Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл. 
Настольная игра "Баскетбол". 65. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией
67. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе
68. Системный подход и алгоритм управления подготовкой студентов к духовно-просветительской деятельности
69. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога
74. Физическая культура и ее влияние на организм человека
75. История физической культуры
76. Естественно-научная основа физической культуры
77. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение
78. Метатеория физической культуры: проблематика и перспективы
79. Философские аспекты антропотехники в физической культуре
80. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру
Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (белая). 
Универсальный стиральный порошок "Meine Liebe", концентрат, 1000 г. 
Уголок природы. Стенд. 81. Технология преподавания физической культуры в вузах
82. Инновационная интерпретация физической культуры и спорта: от проблем к решению
83. К проблеме развития теории физической культуры
84. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства
85. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры
89. Лечебная физическая культура при гинекологических заболеваниях
90. Физическая культура в здоровом образе жизни школьника
91. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста
92. Физическая культура и спорт в свободное время специалиста
93. Физическая культура и спорт на телеэкране
94. Конституционные основы управления системой физической культуры
96. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта
Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов. 
Настольная игра "Скоростные цвета". 
Карандаши цветные, 24 цвета. 98. Диалектика духовного и телесного начал в свете нового понимания физической культуры
99. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза
100. Физическое образование или образование по физической культуре?
Совок №5. 
