Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Техника безопасности на уроках физкультуры

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Оглавление Введение Глава 1. Техника безопасности на уроках физической культуры 1.1 Основы техники безопасности на уроках физической культуры 1.2 Профилактика травматизма как основное направление техники безопасности на уроках физической культуры 1.2.1 Младший школьный возраст и меры профилактики травматизма на уроках физической культуры 1.3 Оказание первой доврачебной помощи при травмах, возникших в результате несоблюдения техники безопасности на занятиях по физической культуре Глава 2. Опытно- экспериментальная работа 2.1 Организация и методы эксперимента 2.2 Анализ результатов исследования Заключение Список использованной литературы Приложение 1 Приложение 2 Введение Актуальность темы. На сегодняшний день безопасности в образовательных учреждениях уделяют серьезное внимание организации работы по охране труда, предупреждению травматизма детей и работников. Но все, же безопасность трудовых и учебных процессов в общеобразовательных учреждениях до сих пор, к сожалению, оставляет желать лучшего. Несчастные случаи с учащимися и воспитанниками, произошедшие во время учебно-воспитательного процесса, были и остаются трагедией, они приносят горе родителям, педагогическим работникам. Несчастный случай влечет за собой огромные потери рабочего времени для оказания первой помощи и последующего медицинского лечения. Отвлекается от своей основной работы большое количество различных специалистов для расследования несчастного случая. Расходуются средства на оплату труда всем специалистам, вовлеченным в этот процесс, на лечение и реабилитацию пострадавшего. Положение дел с обеспечением безопасности учебно – воспитательного процесса в образовательных учреждениях является катастрофическим. Школьный травматизм составляет 12-15 % от общего травматизма детей. Травмы, полученные на переменах, составляют до 80%, на уроках физкультуры – до 20%. Органы здравоохранения, народного образования и других ведомств обеспокоены тем, что травматизм наносит большой ущерб здоровью детей. По данным экспертов ВОЗ, от различных травм и несчастных случаев на воде, в бассейнах, водоемах, травм в быту, уличных, дорожно - транспортных, школьных, в том числе, к большому огорчению, на уроках физкультуры, и при занятиях спортом детей погибает значительно больше, чем от детских инфекционных заболеваний. На занятиях физической культуры школьники входят в группу риска, которая подвержена травматизму, т.к. урок физической культуры отличается от других высокой двигательной активностью занимающихся, с использованием различного спортивного оборудования, инвентаря. Хотя спортивные повреждения и занимают не первое место в общей структуре травматизма, однако но тяжести и по удельному весу переломов костей они стоят на втором месте после дорожно-транспортных травм. Поэтому детский травматизм (тем более при занятиях физкультурой и спортом) требует самого пристального внимания, изучения и внедрения профилактических мероприятий на всех этапах физического воспитания. Профилактика детского травматизма - одна из важнейших задач современного общества, которая должна быть достигнута, в первую очередь, соблюдением техники безопасности на занятиях физкультуры.

Степень разработанности проблемы. В разработку данной темы серьёзный вклад внесли такие ученые, как: В. К. Велитченко, который написал книгу «Физкультура без травм» в ней описаны главные причины детского травматизма и рекомендации по технике безопасности и профилактики. Огромное значение предавал Башкиров В. Ф. «Профилактика травм у спортсменов», который составил много комплексов и причин по профилактике Проблема данной работы заключается в строгом контроле за учащимися на уроках физкультуры путем строгого соблюдения техники безопасности без отрыва от деятельности по повышению интереса к урокам физической культуры. Объект исследования - уроки физической культуры. Предмет исследования – техника безопасности на уроках физкультуры как основополагающий фактор формирования интереса к занятиям физической культурой детей младшего школьного возраста. Цель исследования: теоретически и практически обосновать экспериментальное наблюдение на выработку техники безопасности учащихся на уроках физической культуры как фактора формирования интереса к занятиям. Гипотеза: Мы предполагаем, что проведение профилактических мероприятий и соблюдение техники безопасности способствуют не только уменьшению травматизма младших школьников, но и вызывают интерес к занятиям: Профилактические мероприятия проводится в системе и целенаправленно; учитель владеет методикой проведения профилактических мероприятий; учитываются возрастные и индивидуальные особенности учащихся; уроки без травм способствуют стабильному интересу к занятиям физической культурой, ситуации травматизма же снижают данный интерес. Для того, чтобы раскрыть тему выпускной квалификационной работы, необходимо решить ряд поставленных нами задач: - проанализировать специальную психолого-педагогическую литературу по заявленной теме; - раскрыть возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста; - выявить влияние на интерес учащихся среднего школьного возраста; Методы исследования. В нашей исследовательской работе дана сущностная характеристика такому педагогическому феномену, как проведения экспериментального наблюдения. Таким образом, лишь при раскрытии всех вышеперечисленных пунктов, при решении всех задач можно раскрыть тему данной выпускной квалификационной работы. Практическая значимость исследования состоит в: - применение на протяжении тренировочных циклов рациональных средств общей и специальной физической подготовки; индивидуальный подход с уточнением адекватной биомеханической структуры спортивных действий в избранном виде спорта; - строгом врачебно-педагогическом отборе с учетом индивидуальных морфологических, функциональных и конституционных типологических особенностей организма на соответствующем этапе биологического развития юных школьников; - строгое соблюдение техники безопасности на уроках физкультуры должно способствовать стимулированию интереса к занятиям физкультурой. Глава 1 Техника безопасности на уроках физической культуры 1.1 Основы техники безопасности на уроках физической культуры Проблеме соблюдения техники безопасности на уроках физической культуры, несомненно, отводится одно из важных мест в системе организации учебно-воспитательного процесса школьников.

Следуя общепринятым нормам и стандартам, учитель физкультуры должен всегда четко знать инструкцию по техники безопасности. В соблюдении техники безопасности как учителем так и школьниками должны быть обязательно соблюдены все установленные пункты, которые должны быть обязательными для каждого учителя физкультуры при организации проведении учебных и внеклассных занятий по физической культуре и спорту. Учителя физкультуры обязаны соблюдать нормы и правила безопасности при проведении занятий физической культуры и спортом, спортивных соревнований и физкультурно-спортивных зрелищных мероприятий, не допускать причинение вреда здоровью детей . Общие требования по технике безопасности, относящиеся непосредственно к учителю по физической культуре, включают в себя следующие обязательные компоненты: 1. Учителя физкультуры в своей практической деятельности по физическому воспитанию должны руководствоваться инструкцией по технике безопасности, государственными актами и документами по охране труда, разработанными Министерством образования РФ, и осуществлять контроль за соблюдением учащимися правил и инструкций но охране труда. 2. Учитель физкультуры или другое лицо, проводящее занятие по физической культуре и спорту, несет ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся воспитанников. 3. Учитель физкультуры должен: - проходить курсы (не реже 1 раза в 5лет) по охране труда; - принимать участие в испытании гимнастических снарядов и оборудования; - вносить предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса; - организовывать изучение обучающимися воспитанниками правил по охране труда в быту и т.д. 4. Учитель физкультуры должен знать: - подготовленность и функциональные возможности каждого учащегося; - медицинскую группу, к которой учащиеся отнесены по результатам медицинского осмотра; - учащихся, освобожденных врачом от физических упражнений после болезни, и отмечать учащимися, отсутствующих на уроке . Должностные лица физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений должны обеспечивать надлежащее техническое оборудование мест проведение спортивных занятий и соревнований в соответствии с правилами безопасности и санитарно – гигиеническими нормами и должны нести ответственность за охрану здоровья при проведении занятий физкультурой и спортом, спортивных соревнований и физкультурно-спортивных зрелищных мероприятий. Общая техники безопасности на уроках физкультуры так же включает в себя требования к техническому, санитарному, организационному, пространственному, медицинскому и т. д. оснащению уроков по физической культуре: Спортивный зал должен соответствовать формам проведения физкультуры. Помещения спортивных залов, размещенное в них оборудование должны удовлетворять требованиям строительных норм и правил, а так же правилам по электробезопасности и пожаробезопасности для общеобразовательных школ. Спортивный зал, как правило, размещается на первом этаже в пристройке. Его размеры предусматривают выполнение полной программы по физическому воспитанию и возможность спортивных внеурочных занятий. Особые требования предъявляются к полам, стенам, потолку, освещенности, вентиляции спортивных залов, наличию шкафов, раздевалок, плана эвакуации, пожарного щита с набором ручного противопожарного инвентаря и т.д

Просто собачьи попытки взять в пасть недозволенные предметы должны вызывать чтонибудь необычное. Устраивайте ловушки падающие, гремящие и т.Pп. Например, привяжите тапочек к большой алюминиевой кастрюле, которую поставьте на галошницу. При этом методе можно использовать и мышеловку. Эффект ее действия именно в неожиданности и новизне. Собаки очень не любят всего необычного и через 23 «мышеловочных» урока ваш пес будет обходить «удивительное» место стороной. Уверяю вас, за последнее столетие ни одна собака не пострадала от мышеловки, но если вас всетаки волнует техника безопасности, накройте мышеловку легким листом бумаги. Это не только успокоит вас, но и усилит шумовой эффект. Метод 7. Наказание Как метод исправления нежелательного поведения он очень неэффективен. Наказание ничему не учит. Наказывая собаку, мы просто срываем на ней свою злость и обиду за испорченные вещи. Метод 8. Угашение Любые акции, в результате которых щенок не использует недозволенные предметы для удовлетворения своих многочисленных потребностей, рано или поздно приведут к тому, что он перестанет рассматривать их как жизненно необходимые. Метод 9

1. Воспитание музыкально-эстетической культуры школьников на уроках музыки

2. Формирование культуры общения на уроках информатики

3. "Стандарты безопасности" мониторов - гарантируют ли они безопасность?

4. Техника безопасности на уроке химии

5. Экологическая безопасность использования компьютеров на уроках математики

6. Здоровьесбережение на уроках безопасности жизнедеятельности в начальной школе
7. Нетрадиционные формы урока
8. Использование видео на уроках английского языка

9. Использование художественной литературы на уроках истории

10. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

11. Опыт использования ЭВМ на уроках математики

12. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

13. План урока по психологии

14. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

15. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

16. Бригадный подряд на уроках труда /портняжное дело/

Мобиль музыкальный "Зоопарк" (2 режима).
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
1100 руб
Раздел: Мобили
Багетная рама "Jasmine" (цвет - светло-коричневый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 40x50
Стульчик-сумка для кормления и путешествий, высокий, с сидушкой и пеленальной площадкой.
Этот портативный аксессуар сделает жизнь мамы и малыша гораздо мобильнее. Сумка легко и быстро трансформируется в удобный стульчик со
999 руб
Раздел: Стульчики для кормления

17. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

18. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

19. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

20. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

21. Формирование экологических понятий на уроках русского языка

22. Активизация познавательного интереса на уроках биологии
23. Пословицы и поговорки на уроках английского языка
24. Активные формы работ на уроках математики

25. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

26. Аудирование на уроках немецкого языка

27. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

28. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

29. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

30. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

31. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

32. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

Мощный стиральный порошок с отбеливателем и ферментами для сильных загрязнений "Mitsuei", 1.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
434 руб
Раздел: Стиральные порошки
Фоторамка пластиковая "Clip", 50x70 см.
Для фотографий размером: 50х70 см. Материал: пластик.
359 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Глобус с подсветкой "Зоогеографический", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
771 руб
Раздел: Глобусы

33. Организационно-педагогические условия реализации эвристического обучения на уроках математики

34. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

35. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

36. Развитие творческих способностей на уроках технологии

37. Фашизм: исторические корни и уроки

38. Техника Безопасности (лекции)
39. Подготовительная часть урока по физкультуре
40. Кризис августа 1998 года в России, причины, последствия, уроки

41. Карибский кризис его уроки

42. Уроки и выводы из опыта развязывания и ведения агрессии США и НАТО против Югославии

43. НЭП: суть, опыт, уроки

44. Уроки Александра Михайловича Евлахова

45. «Устные уроки» по медицине в Римской империи

46. Система Станиславского: уроки мастерства

47. Матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель"

48. Пелевин и Достоевский на уроке литературы.

Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. М.А. Булгаков – уроки судьбы

50. Русская классика и современность на уроке литературы

51. Уроки истории (о творчестве В.Чивилихина)

52. Формирование интереса к урокам математики

53. 13 уроков лучших компаний США

54. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки
55. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
56. Уроки антидарвинизма по Данилевскому

57. Педагогические технологии и уроки литературы

58. Естествознание - уроки, где ставятся проблемы

59. Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся

60. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

61. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе

62. Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения

63. Игры и игровые ситуации на уроках природоведения и их образовательная функция

64. Интегрированные уроки ИЗО

Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие
Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (белая).
Каталка "Mercedes-Benz SLS AMG С197" - это легкая пластиковая каталка для детей от года. Она может использоваться как дома, так
2590 руб
Раздел: Каталки
Универсальный стиральный порошок "Meine Liebe", концентрат, 1000 г.
Предназначен для стирки цветного и белого белья во всех типах стиральных машин при температурах от 30 С до 90 С, а так же для ручной
438 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Комплексный проект урока

66. Конспект урока по биологии - белки

67. Конспект урока по биологии - гликолиз

68. Методика использования электронного учебника на уроках физики

69. Нетрадиционные уроки в начальной школе

70. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья
71. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
72. План урока геометрии. Тема: векторы в пространстве

73. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

74. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

75. Психологический анализ урока английского языка

76. Психолого-педагогическое обоснование урока

77. Развитие продуктивного мышления на уроках математики

78. Самостоятельная работа учащихся на уроке

79. Урок как основная форма обучения в школе

80. Формирование познавательного интереса у первоклассников с задержкой психического развития на фоне церебрального паралича на уроках обучения грамоте

Подгузники "Ушастый нянь", 4 Maxi (7-18 кг), 50 штук.
Детские одноразовые подгузники «Ушастый нянь» изготовлены из особо мягких и дышащих материалов, которые нежно контактируют с
626 руб
Раздел: Более 11 кг
Экологически безопасный стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Стиральные порошки
Багетная рама "Nancy", 40х50 см (цвет - голубой+коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
791 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

81. Конспект урока по биологии-гликолиз

82. Комплексный проект урока

83. Урок с АСО

84. Психолого-педагогическое обоснование урока

85. Как мы прогуливаем уроки, которые дают нам дети

86. Личностно-ориентированный подход на уроках математики
87. Уроки жизни Ганнибала
88. “Ревизор”: система уроков

89. Урок информатики: “Вот компьютер - верный друг”

90. Воспитание сознательной дисциплины на уроках математики

91. Специфика уроков естествознания на примере изучения темы “Природа. Природа живая и неживая”

92. Видеоматериалы на уроках «Речеведения»

93. Дискуссия на современном уроке

94. Педагогическое стимулирование творческой деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин

95. Как можно с помощью Интернета изучать на уроке басни?

96. Урок как основная форма обучения в школе

Дождевик для велосипеда Bambola.
Дождевик надежно защитит от непогоды вашего малыша. Прост и удобен в использовании. Крой создан с учетом форм большинства современных
313 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Микрофон "Караоке с мультяшками".
Караоке с мультяшками - это микрофон, который позволит исполнять песни из любимых мультфильмов. Какая игрушка превратит любой день в
330 руб
Раздел: Микрофоны
Копилка-сейф с ключом, черная, металл.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку
1439 руб
Раздел: Копилки

97. Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"

98. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

99. Уроки публицистического мастерства Мариэтты Шагинян.

100. Вопросы экологии на уроках физики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.