Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Оглавление Введение Понятие субъект труда Периодизация развития субъекта труда в отечественной психологии Периодизация развития субъекта труда в зарубежной психологии Заключение Список использованных источников Введение В течение многих лет в отечественной психологии мало уделялось внимания проблеме профессионального статуса, развития, активности человека как профессионала. Однако труд является одной из самых важных сторон жизни человека. С помощью труда человек решает не только материальные проблемы, но и вопросы самореализации, личностного роста, творчества, общения, познает свои способности и возможности. К сожалению, в течение многих лет вопросами профессионального самоопределения, роста занимались люди далекие от психологии. А ведь именно психология позволяет найти ответ на эти вопросы. Б. М. Теплов писал: «Психология дает возможность понимать самого себя А знать себя необходимо для самовоспитания для того, чтобы сознательно выбрать такую специальность, такую работу, в которой можно принести больше всего пользы Родине и получить больше всего удовлетворения» . За минувшее столетие изменилось понимание механизма адаптации человека к профессиональной деятельности. Если первоначально в системе «субъект - объект труда» ставились задачи подбора стандартных или «идеальных» исполнителей, но поэтапно в решение задачи адаптации стали входить поиски закономерностей профессиональной карьеры, профессионального самоопределения, жизненного пути человека как субъекта труда. В круг задач психологии труда все более входит изучение закономерностей функционирования работника не только как индивида, как обезличенного субъекта, но и как личности. Все более последовательно обозначается вектор изучения человека как индивидуальности – в настоящем пока еще в отношении отдельных профессий. В настоящее время всеми психологами признается проблематичность путей становления человека как субъекта труда, как профессионала. В данной работе мы попытались рассмотреть понятие «субъект труда», основные этапы развития субъекта труда, периодизации развития субъекта труда в отечественной и зарубежной психологии. 1. Понятие субъект труда В понятии “субъект труда” подчеркивается роль человека как инициатора активности, зачинателя, творца в его отношениях к противостоящим ему: объектам предметной и социальной среды, внутреннего (душевного) и внешнего мира. Такое понимание соответствует трактовке психики как активного начала . Активность психического отображения реальности находит выражение в формировании, построении человеком своей трудовой деятельности : целей систем действий внешних и внутренних средств условий индивидуального стиля Психическое отображение реальности проявляется в том, что человек, обладая характерными устойчивыми внутренними условиями деятельности (индивидуальностью), не просто следует за складывающимися стечениями обстоятельств, а преобразует: обстоятельства самого себя свои взаимоотношения с другими людьми уклад общественной жизни . Объект здесь - “приемник” воздействий (если это социальный объект, то в свою очередь, это объект активный), субъект - их инициатор в системе “субъект - объект” .

Любому субъекту труда, профессионалу, присущи индивидуальные особенности, поэтому каждый человек: -стремится максимально использовать свои качества, влияющие на продуктивность деятельности; -различными способами преодолевает те качества, которые препятствуют достижениям; -работает с удовлетворением, эффективно, тогда, когда выработан собственный, присущий ему “почерк” - индивидуальный стиль . По мнению Е.А.Климова, «чем выше мастерство, профессионализм человека, тем менее он похож на других работников (тоже с высоким уровнем мастерства) » . Условием эффективного воздействия субъекта на объект является ориентировка первого во втором (свойство психики, как известно, - отображение, моделирование объекта). Поэтому одно из главных направлений развития, о котором идет речь - приобретение человеком все более точной и широкой познавательной ориентированности в том, что оказывается в роли среды по отношению к сознанию (природа, собственная телесность человека, общество как организация людей с ее определенными законами, искусственная среда обитания, включая технику, потоки информации). Благодаря речи и общению с себе подобными, человек может использовать не только свой личный опыт, но и опыт всего человечества . В контексте психологии труда особое значение придается развитию ориентировки человека в мире профессий. Одним из направлений развития человека как субъекта труда, является формирование направленности, в частности, трудовой, профессиональной (развитие интересов к миру труда, людям труда, его целям и смыслам, орудиям, средствам, процессам, объектам, результатам, к системе трудовых постов в обществе, развитие потребности в продуктивной общественно ценной деятельности, соответствующих убеждений и других мотивов). Без формирования направленности личности не создаются условия для усвоения знаний, умений, навыков. Еще одно направление развития человека как субъекта труда - усвоение общественно выработанных способов действия и использования орудий, средств деятельности (включая внутренние средства, и средства межлюдского взаимодействия - вербальные и невербальные). Евгений Александрович Климов очерчивает и некоторые другие направления развития человека как субъекта труда: -формирование системы устойчивых личных качеств, создающих возможность успешного выполнения деятельности “здесь мы имеем в виду то, что в психологии обозначают как способности (прежде всего функциональные возможности в области активности и саморегуляции)” . -формирование индивидуального стиля деятельности (совершенствование знаний субъекта труда о себе и формирование индивидуально своеобразных способов решения типичных жизненных задач с учетом не только внешних, но и внутренних условий. 2. Периодизация развития субъекта труда в отечественной психологии Существуют различные периодизации развития человека как субъекта труда. Одной из самых известных в отечественной психологии является периодизация, предложенная Е.А.Климовым . Допрофессиональное развитие 1. Стадия предыгры (от рождения до 3 лет), когда происходит освоение функций восприятия, движения, речи, простейших правил поведения и моральных оценок, которые становятся основой дальнейшего развития и приобщения человека к труду.

2. Стадия игры (от 3 до 6-8 лет), когда происходит освоение ребенком “основными смыслами человеческой деятельности, а также знакомство с конкретными профессиями (игры в шофера, врача, продавца, учителя и т.д.). По мнению Д.Б. Эльконина «игра-это дитя труда» и само возникновение детской сюжетно-ролевой игры произошло тогда, когда ребенок не мог уже непосредственно осваивать труд взрослых, когда произошло историческое разделение и усложнение труда . 3. Стадия овладения учебной деятельностью (от 6-8 до 11-12 лет), когда интенсивно развиваются функции самоконтроля, самоанализа, способности планировать свою деятельность и т.п. Особенно важно, когда ребенок самостоятельно планирует свое время при выполнении домашнего задания, преодолевая желание погулять и расслабиться после школы. 4. Стадия оптанта «оптации» (осознанной подготовки к “жизни”, к труду, планирования, проектирования профессионального жизненного пути; от лат. «op a io» - желание, избрание) . Период оптации (от 11-12 до 14-18 лет). Эта стадия подготовки к жизни, к труду, сознательного и ответственного планирования и выбора профессионального пути; соответственно человек находящийся в ситуации профессионального самоопределения, называется оптантом. Парадоксальность этой стадии заключается в том, что в ситуации «оптанта» вполне может оказаться и взрослый человек, например безработный. Стадия оптанта завершается оформлением специфического для нее психического новообразования в структуре субъекта деятельности (в его самосознании): реалистического представления о некоторой референтной профессиональной общности, в которую он включает себя в перспективе . Развитие в период профессиональной подготовки и дальнейшего становления профессионала 5. Стадия адепта- это профессиональная подготовка, которую проходит большинство выпускников школ. Возрастной период, охватываемый стадией профессиональной подготовки в разных случаях составляет отрезок времени от 15-18 до 16-23 лет. 6. Стадия адаптанта - вхождение в профессию после завершения профессионального обучения, продолжающаяся от нескольких месяцев до 2-3 лет. 7. Стадия интернала – вхождение, а профессию в качестве полноценного коллеги, способного стабильно работать на нормальном уровне. Это стадия, о которой Е.А.Климов говорит: «субъект вошел в профессию вполне определенно, как в самосознании, так и в сознании других» . 8. Стадия мастера - работник способен решать как простые, так и самые трудные профессиональные задачи. Ему характерны или специальные качества, или универсализм, широкая ориентировка в профессиональной области, возможно, он сочетает первое и второе. Субъект труда обрел свой определенный индивидуальный стиль деятельности. Обычно он обладает формальными показателями квалификации. 9. Стадия авторитета означает, что работник стал лучшим среди мастеров. Естественно, не каждый работник может достичь этого уровня. Биологический возраст может сказываться на количестве энергии, потенциале работника, что эффективно компенсируется организационными навыками, опытом и профессиональными качествами . 10. Стадия наставника - высший уровень работы любого специалиста.

Можно констатировать, что прошло два системных этапа человеческого развития. Первый этап «создание и развитие системы взаимодействия между людьми» – древнейший этап. Этот этап привел к формированию человека и человеческих сообществ, как ДНИФ-систем в разных регионах Планеты. На этом этапе произошло также и формирование системы материальных, информационных и энергетических потребностей человека, семьи, сообщества, как необходимого условия для выживания и развития человека, как ДНИФ-системы, в природной среде. Это этап становления системности человека. Второй этап «создание и развитие системы оборота прав собственности и системы прав власти» – этап цивилизации. Здесь основные возможности развития получает телесная система человека и общества. На этом этапе произошло: создание систем материального, информационного и энергетического производства и потребления; создание финансовой системы, как системы информации о стоимости товаров, знаний и услуг и системы обеспечения возможностей обмена продуктами труда. Интеллект, духовность и нравственность, психическое и физическое здоровье играют на этапе цивилизации подчиненную роль

1. Этапы становления и развития платежной системы Республики Казахстан

2. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе

3. Этапы становления социологии в России

4. Становление Советской модели экономического развития индустриализации и коллективизации

5. Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания

6. Тенденции развития классического волейбола на современном этапе
7. Этапы становления молодежного политического ресурса в современной России
8. Этапы становления генетики

9. Истоки и этапы становления идеологии белорусского государства

10. Исторические предпосылки возникновения фашизма и особенности его развития в Германии на начальном этапе 1918-1923 гг.

11. Неоевгеника – история становления, основные направления, перспективы развития

12. Развитие международной торговли на современном этапе

13. Этапы становления консерватизма

14. Этапы становления личности профессионала

15. Этапы становления педагогической психологии

16. Возникновение и этапы становления экономической истории

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет каркаса: графит).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Сортер-матрешка "Волшебный куб".
Деревянный сортер-матрешка представляет собой развивающий комплекс для детишек возрастом от 3 лет. Игра состоит из 5 кубов различной
568 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Пазл-ваза "Поющие птицы в летнем саду", 160 элементов.
Ваза-пазл – это трехмерный пазл в виде вазы. Оригинальный дизайн; идеальная сцепка деталей; специальная колба для воды;
587 руб
Раздел: Прочие

17. Азиатский банк развития: характеристика, история создания, цели, задачи, роль, особенности и перспективы развития

18. Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития

19. Этапы развития учений об истерических состояниях человека

20. Мировое хозяйство: понятия, субъекты, этапы развития

21. Периодизация становления и развития мирового хозяйства

22. Основные этапы индивидуального развития человека
23. Этапы развития человека и животных
24. История становления и этапы развития международных отношений

25. Политические системы. Становление и этапы развития социологии

26. Философия науки: становление и основные этапы развития

27. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

28. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

29. Периодизация истории развития административной юстиции в России

30. Развитие института прав и свобод человека и гражданина в России

31. Этапы развития страхования в СССР

32. Финансовая политика России на современном этапе развития

Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Желтый", В5, 120 листов, клетка.
Формат - В5. Закладка - ляссе. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - мелованный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
418 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "На память".
Следите за тем, в каком порядке загораются кнопки, а затем правильно повторите последовательность загоравшихся цветов! Отличная игра,
310 руб
Раздел: Прочие
Коляска для кукол "Лили".
4-х колесная коляска. Материал: высококачественная пластмасса. Возраст: с 3 лет. Размер: 27,5х36,5х49 см. Вес коляски: 600
380 руб
Раздел: Коляски прогулочные, трости

33. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

34. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»

35. Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории

36. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

37. Эмбриональное развитие человека

38. Идеи развития в трудах Я.А. Коменского, М. Монтеня, Ж.-Ж. Руссо
39. Особенности психического развития личности взрослого человека
40. Психологический театр импровизации Уличные постановки. Становление и развитие

41. Этапы развития личности в онтогенезе

42. Роль языка в становлении личности человека

43. Основные этапы развития социологической мысли

44. Развитие силовых способностей человека

45. Этапы развития экономической науки

46. Развитие международной торговли России на современном этапе (Контрольная)

47. Этапы развития системы управления экономикой в РФ

48. Финансовый лизинг: проблемы развития и становления в РФ

Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Форма для выпечки разъемная "Appetite", 20х7 см.
Форма для выпечки с антипригарным покрытием, разъемная. Размер: 20х7 см.
371 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Набор зубных щеток "Pigeon" (2 штуки), от 12 месяцев.
Щетки предназначены для самостоятельной чистки зубов. Набор зубных щеток для детей с 12-ти месяцев до 3 лет. Мягкая щетина. Специально
321 руб
Раздел: Зубные щётки

49. Становление и развитие ОАО ЖКФ "Красный Октябрь" 1998 – 2001 годы

50. Производительность труда - главнейшее условие развития экономической системы

51. Этапы развития экономической науки

52. История становления и развития экскурсионной деятельности

53. Основные этапы конституционного развития КНР

54. Великий шелковый путь: формирование и основные этапы развития
55. Киевская Русь и Великое княжество Литовское в период становления и развития государственности
56. Становление и развитие кредитной системы России XVIII-XIX столетии

57. Становление и развитие Римской республики

58. Становление римской государственности. Социально-экономическое и политическое развитие царского Рима

59. Становление и развитие национального азербайджанского театра

60. Основные этапы развития культуры Египта

61. Развитие темы «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя

62. Internet как этап развития маркетинговых коммуникаций

63. Система программирования squeak smalltalk –новый этап развития языка программирования смолток

64. Эмбриональный период развития человека

Развивающая игра "Чудо - молоток".
Игра развивает творческий потенциал ребенка, способствует тренировке мелкой моторики, внимания, памяти. Играть в нее можно как одному,
1053 руб
Раздел: Прочие
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее

65. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медицины

66. Шрифт. Этапы развития и изменения формы

67. Труд и всестороннее развитие личности

68. Уединенный труд души как основная форма развития личности

69. Демократия: сущность, становление и развитие

70. Основные этапы развития предпринимательского права в России
71. Развитие российской государственности, признание приоритета прав человека и гражданина
72. Православная традиция духовно-нравственного становления человека

73. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий мозга

74. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

75. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

76. Труд и развитие личности

77. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр

78. Труд и развитие личности

79. Язык в становлении личности человека

80. Новая парадигма развития в возрастной периодизации

Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
357 руб
Раздел: 13-24 цвета
Деревянная рамка для картин, белая с золотом, 40x50 см.
Деревянная багетная рамка прекрасно дополнит любую картину, придаст ей законченный вид. Утонченная, изящная рамка, выполненная в
1078 руб
Раздел: Размер 40x50
Набор детской посуды "Корова", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
363 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Проблема периодизации развития личности

82. О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

83. Подготовленность к социальной самозащите как условие социального становления человека

84. Современный этап развития теории экспертных оценок

85. Труд и его роль в развитии общества

86. Труд и его роль в развитии общества
87. Этапы развития страхования в СССР
88. Развитие силовых возможностей человека

89. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)

90. Двигательные возможности человека: методологические аспекты развития, сохранения и восстановления

91. Человек и труд

92. Этапы развития категории бытия в философии

93. Возникновение античной философии и основные этапы ее развития

94. “Славянофильский” этап в развитии философско-религиозных взглядов В.В. Розанова

95. Определение предмета и метода проектирования устойчивого развития в системе Природа-Общество-Человек

96. Философские взгляды П.Я. Чаадаева (1794–1856) и его роль в становлении и развитии русской философии XIX века

Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты
Кино-хлопушка.
Реальная кино-хлопушка. Материалы: мдф, фанера. Качественная трафаретная окраска.
418 руб
Раздел: Прочее
Папка для тетрадей "Чемпионат мира по футболу 2018. Талисман", красная, А4.
Формат: А4. Застежка: молния.
365 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

97. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие

98. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы

99. Этапы и перспективы развития содружества независимых государств(СНГ)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.