Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Применение тестовых заданий на уроках биологии

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Курсовая работа На тему Применение тестовых заданий на уроках биологии Содержание1. Значение проверки знаний учащихся по биологии 2. Формы и методы проверки знаний и умений учащихся 3. Обучение учащихся работе с тестовыми заданиями 4. Виды тестовых заданий. 5. Использование тестовых заданий для текущей и итоговой проверки. Литература 1. Значение проверки знаний учащихся по биологии Проверка знаний и умений - важное звено в обучении биологии. Она направлена на достижение целей обучения: формирование научной картины мира, овладение системой биологических знаний, необходимых для экологического и гигиенического воспитания учащихся, на подготовку их к трудовой деятельности в тех отраслях производства, где используются законы живой природы. На проверку знаний и умений возлагаются следующие задачи: обучение, воспитание и развитие учащихся. Изучение состояния биологической подготовки учащихся- непременное условие совершенствования учебно-воспитательного процесса. Систематическая проверка воспитывает у учащихся ответственное отношение к учебе, позволяет выявить индивидуальные особенности учащихся и применить дифференцированный подход в обучении. Она дает более достоверную информацию о достижениях учащихся и пробелах в их подготовке, позволяет учителю управлять прессом обучения. Систематическая проверка знаний способствует выработке у учащихся установки на длительное запоминание, на восполнение пробелов в их подготовке, на повторение и включение ранее приобретенных знаний в новую систему. 2. Формы и методы проверки знаний и умений учащихся Различают текущую, тематическую и итоговую (годовую) проверку знаний и умений. Задачи обучения, воспитания и развития в наибольшей степени решаются в ходе текущей проверки. Текущая проверка выполняет не только контролирующую функцию, но и обучающую, развивающую, воспитывающую и управляющую, в то время как тематическая и итоговая проверки в основном выполняют функцию контроля и управления. Как для текущей проверки, так и для итоговой проверки используются различные формы, методы и приемы: устная, письменная (текстовая и графическая), практическая. В обучении биологии до недавнего времени применялись преимущественно традиционные формы и методы проверки (устный и письменный опрос). Наибольшее распространение имеет устная проверка, в результате которой учитель сразу получает информацию об уровне подготовки учащихся. В процессе ее проведения контроль усвоенных знаний сочетается с их дальнейшим углублением и расширением, знания систематизируются, обобщаются, выделяются наиболее существенные, устанавливаются их взаимосвязи. Учитель при этом может обсудить с учащимися широкий круг вопросов, выявить, как усвоен обязательный для всех материал, понятны ли изучаемые закономерности, ясна ли связь теоретического и практического материала, выяснить, могут ли учащиеся делать выводы мировоззренческого характера, определить, насколько хорошо они овладели умениями. Одновременно ликвидируются пробелы в учебной подготовке учащихся. Однако устная проверка имеет ряд недостатков: она не дает возможности сравнить ответы учащихся на один и тот же вопрос и делать объективный вывод об уровне овладения знаниями учеников группы в целом.

Эти недостатки можно преодолеть с помощью тематической и итоговой письменной проверки. Однако письменная работа, развернутые ответы на отдельные вопросы занимают много времени, не дают учителю быстро установить обратную связь, оказать помощь слабым учащимся. Поэтому в последние годы все более широкое применение в обучении биологии находят нетрадиционные формы и методы проверки с помощью открытых и закрытых тестов ( тесты с выбором правильного ответа, тесты с дополнением ответа, тесты на определение последовательности предложенных элементов знаний, выявление правильных связей в схеме, заполнение таблицы и др.) Нетрадиционные формы проверки знаний и умений имеют ряд преимуществ перед традиционными: позволяют более рационально использовать время на уроке, быстро установить обратную связь с учеником и определить результаты усвоения, сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и умениях, внести в них коррективы, выявить возможности дальнейшего продвижения в учении. Только нетрадиционные формы проверки дают возможность систематически контролировать знания большого числа учащихся на каждом уроке и формировать у них установку на неизбежность контроля. Например, систематический тестовый контроль формирует у учащихся мотивацию постоянно готовиться к урокам, не запускать пройденный материал, дисциплинирует их. В процессе тематической и итоговой проверки тесты дают возможность за сравнительно небольшой отрезок времени проверить усвоение большого объема учебного материала у всех учащихся группы, получить объективные данные для сравнения результатов учебной подготовки учащихся одной или нескольких групп. Нетрадиционные формы и методы проверки имеют определенные недостатки. Главный из них - высокая вероятность угадывания правильного ответа. Преодолеть его можно путем повышения качества предложенных для выбора ответов, особенно неправильных. Кроме того, ответы к тестовым заданиям можно легко списать у товарища. Устранению данного недостатка способствует вариативность тестовых заданий, создание банка проверочных работ. Нетрадиционные формы проверки, как правило, не позволяют выявить умения учащихся логично излагать усвоенный материал, строить ответ доказательно. С помощью нетрадиционных форм проверки трудно выявить степень овладения специфическими для курса биологии видами учебной деятельности, например, проводить наблюдения, определять растения и др. В связи с этим целесообразно нетрадиционные формы и методы проверки знаний использовать в сочетании с традиционными, как при проведении текущего, так и итогового контроля. Однако, учитывая дефицит времени, отведенного на изучение курса биологии, следует более широко использовать нетрадиционные формы проверки. 3. Обучение учащихся работе с тестовыми заданиями Нетрадиционные формы заданий требуют предварительного обучения учащихся приемам их выполнения. Этому способствует систематическое применение тестовых заданий для текущей проверки знаний, знакомство учащихся с различными видами тестов и обучение работе с ними. Прежде всего, важно обучить работе с заданиями на выбор одного правильного ответа.

Например, при выполнении заданий, ориентированных на выбор ответа, учитель предлагает учащимся прочитать его, найти в нем главную часть, составить ответ и сопоставить его с каждым из предлагаемых, выбрать правильный и записать обозначающую его цифру или букву. Каждый новый вид задания требует обучения работе с ним. Таким образом, на первых этапах применения тестовых заданий важно больше времени уделять обучению учащихся работе с каждым новым видом задания. Овладение этой технологией позволит в дальнейшем оперативно применять тесты для проверки знаний. Тест успеваемости – это система заданий специфической формы, позволяющая качественно оценить и измерить уровень знаний и умений. Тест состоит из двух частей: задания и эталона. Сравнивая эталон с ответом учащегося, можно объективно судить о качестве усвоения учебного материала. Тест, лишенный эталона, превращается в обычное контрольное задание. Классификация тестов по уровням усвоения. 1.Тесты первого уровня усвоения: - Тесты на опознания - Тестовые задания с выбором одного правильного ответа - Тесты с частицей «НЕ» - Тестовые задания на задания биологических терминов - Тестовые задания с использованием рисунков. 2. Тесты второго уровня усвоения: - Тесты с выбором нескольких правильных ответов - Тест «на подстановку» - Тестовые задания на классификацию объектов и процессов - Тестовые задания на определение последовательности событий 3. Тесты третьего уровня: Тесты третьего уровня - это творческое использование приобретенных знаний, которые позволяют выявить умения применять знания в нестандартных ситуациях. Условно этот уровень можно назвать «нетиповая задача». Проверка качества регулировки и усвоения и применение знаний на практике. 4. Виды тестовых заданий 1. Тесты на опознания. В тесте на опознания учащемуся задается вопрос, требующий от него альтернативного ответа: «да» или «нет»; «является» или «не является». Например: В организме человека 23 пары хромосом. А. Да Б. Нет 2. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа В педагогике спорным остается вопрос о числе ответов в задании. Предлагаются задания, содержащие от двух до восьми ответов. Экспериментальная проверка тестовых заданий показала, что двух ответов недостаточно, так как в этом случае возрастает вероятность угадывания правильного ответа. В тоже время включение в задание шести- восьми ответов также оказывается неэффективным. В этом случае у учащихся уходит много времени на выполнение заданий и теряется одно из ведущих преимуществ нетрадиционных форм проверки - экономия времени. Поэтому считается целесообразным включать в тестовое задание этого типа четыре- пять ответов, из которых всего один правильный. Например: 1. Где в растении происходит фотосинтез? А. В клетках корня. Б. В хлоропластах клеток листа или стебля. В. В завязи цветка. Г. В сердцевине стебля. Учащиеся выбирают из четырех ответов один, по их мнению, правильный и записывают в тетрадь стоящую около него букву, в данном случае букву Б. 3. Тестовые задания на знания биологических терминов. Часто подобные задания используются, чтобы проверить, овладели ли учащиеся биологическими терминами и понятиями.

Специально-подготовительные упражнения, используемые в качестве тестовых заданий, обычно включают элементы соревновательных действий дзюдо (подготовительные действия, варианты технических действий, фрагменты основных действий и комбинаций). Применение в тестах этих средств позволит установить у испытуемых как общую, так и специальную физическую подготовленность. Обычно для дзюдоистов детского и подросткового возрастов ведущее значение оказывает общая физическая подготовленность, для юношей важнее специальная подготовленность. ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЗЮДОИСТОВ Общая физическая подготовленность дзюдоистов — определяется комплексными методами тестирования; — полученные результаты дают основу для коррекции подготовки, планирования тренировочных нагрузок, отбора способных дзюдоистов (учитывая при этом их антропометрические особенности и личностные качества); — результаты влияют на индивидуализацию подготовки дзюдоистов и показывают готовность конкретного спортсмена к специализированной подготовке; — сопоставление результатов подготовленности дзюдоистов и усредненных показателей позволяет активизировать деятельность занимающихся на самостоятельную подготовку, повысить их дисциплинированность

1. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

2. Мониторинг исследования тестовых заданий на основе применения коэффициентов связи и корреляционной матрицы

3. Сборник тестовых заданий для итоговой государственной аттестации по специальности 0401 0402

4. Тестовые задания

5. Методика составления тестовых заданий по курсу "Механика"

6. Методы работы с материалами прессы на уроке французского языка
7. Организация работы с историческими источниками на уроках истории
8. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

9. Урок в современной школе

10. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

11. Дневник практики - работа на скорой помощи

12. Современное состояние нормативно-правового регулирования в фармацевтической деятельности

13. Современное состояние и охрана атмосферы

14. Отчет по практике (изучение современного состояния пахотных черноземов, используемых в с/х)

15. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

16. Современное состояние рынка труда ФРГ

Чехол с поролоном, антипригарный, для гладильной доски (тефлон).
Чехол для гладильной доски антипригарный. Размер чехла: 129х48 см. Максимальный размер доски: 125х40 см. Рисунок ткани в ассортименте без
364 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Игра "Супер Твистер".
Игра "Твистер" известна по всему миру людям от мала до велика. У нее простые правила, которые будут понятны как взрослым, так и
378 руб
Раздел: Подвижные игры, твистеры
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см.
Размер: 90х120 см. Для письма маркерами и крепления листов при помощи магнитов. Перед началом работы удалить защитную пленку. Возможность
2107 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Современное состояние и перспективы развития инвестиционной деятельности в РФ

18. Современное состояние мирового туризма

19. Эстетика печатной полосы и современное состояние газетного дизайна

20. О современном состоянии жанров детского фольклора

21. Изучение психотерапии за рубежом: история, современное состояние

22. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников
23. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников
24. Современное состояние и перспективы международной торговли лицензиями и ноу-хау

25. Изучение психотерапии за рубежом: история, современное состояние

26. Немецкий язык как иностранный: современные исследования в теории и практике

27. Применение компьютерного тестирования для контроля знаний. Мотивационный эффект

28. Современное состояние иеговизма

29. Военная социология в России: история, современное состояние и перспективы

30. Современное состояние страхования в России и США

31. Сверхпроводимость : история развития, современное состояние, перспективы

32. Современное состояние качества воды р.Оби в пределах Тюменской области

Настольная игра "Зомби в доме".
Отлично подойдет для веселых посиделок друзей субботним вечером. По сюжету игры участники случайно попадают в заброшенный домик, который
1190 руб
Раздел: Карточные игры
Щётка "York. Престиж", с резиновой щетиной и черенком.
Щетка "Prestige" с мягкой резиновой щетиной и со специальной резиновой кромкой, легко очищает поверхность. Она легко смывается
467 руб
Раздел: Щётки для пола, веники
Светильник LED "Снеговик" (цвет: серебристый, 15 см).
Такой абажур станет отличным дополнением интерьера комнаты во время волшебных новогодних праздников. Его можно поставить на полку или же
426 руб
Раздел: Необычные светильники

33. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

34. Современное состояние хозяйственно-экономической жизни промышленно развитых стран

35. Сравнительный анализ факторных рынков и их современное состояние в России

36. Оценка современного состояния оплаты труда в РФ и основные направления реформирования заработной

37. О современном состоянии нового немецкого правописания

38. Краткий анализ современного состояния рыбоводства
39. Современное состояние лесов - результат многовекового воздействия человека
40. Современное состояние проблемы прогноза землетрясений

41. Современное состояние денежной теории

42. Современное состояние книжного дела в России

43. Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования

44. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

45. Этапы формирования и современное состояние антропогенных ландшафтов городской черты Брянска

46. Кредитование потребительских нужд населения, современное состояние и перспективы развития на примере ЗАО Банк "Русский Стандарт"

47. Страхование средств автотранспорта в РФ: современное состояние и перспективы развития

48. Депозитарная деятельность коммерческого банка: современное состояние и перспективы

Лента безопасности Lubby, мягкая, универсальная "особо широкая", 2 метра.
Мягкая универсальная лента: 2 метра, идеальна для краёв кроватки, столов и для острых углов удобно регулировать нужную длину, надежное
440 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: голубой).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Аэрозоль от насекомых супер универсальный "Чистый Дом" (двойное распыление), 600 мл.
Эффективное и экономичное средство мгновенного действия для уничтожения всех видов летающих и ползающих насекомых: мухи, комары, мошки,
396 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых

49. Современное состояние планктонных сообществ рек Припять и Сож

50. Современное состояние и пути совершенствования учета затрат и выхода продукции молочного скотоводства

51. Возникновение и современное состояние ядерного оружия

52. Современное состояние и перспективы развития токсикологии отравляющих и аварийных химически опасных веществ

53. Государственный сектор в экономике России: современное состояние и перспективы развития

54. Современное состояние адвокатуры и перспективы ее развития
55. Методика и практика работы пресс-службы в некоммерческих организациях
56. Современное состояние российско-японских отношений

57. Украинская культура: развитие и современное состояние

58. Современное состояние взаимоотношений России и Киргизии

59. Современное состояние экономики Германии и ее мирохозяйственные связи в начале XXI века

60. Развитие потенциала команды с помощью коучинга: практика работы в российских компаниях

61. Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае

62. Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки

63. Современное состояние проблемы изучения эгоцентризма в психологической науке

64. Контроль знаний на уроках мировой художественной культуры

Фоторамка "Poster lux black".
Фоторамка из пластика со стеклом. Формат 30х40 см. Материал: пластик. Оформление рамки: стильная пластиковая узкая окантовка, выкрашена в
454 руб
Раздел: Размер 30x40
Трусики для девочек Moony, 9-14 кг, 44 штуки.
Дышащий материал отлично испаряет пот, а специальные рассеивающие ячейки эффективно впитывают "детские неожиданности" и
1423 руб
Раздел: Обычные
Держатель балдахина с двойным креплением (в пенале).
Крепление для балдахина состоит из двух полых трубок, которые вставляются одна в другую, верхней спирали для балдахина и двух креплений к
303 руб
Раздел: Балдахины, держатели

65. Новые информационные технологии в практике работы фармацевтических организаций

66. Раннее родительство - современное состояние проблемы

67. Современное состояние психолого-педагогической антропологии как отрасли человековедения

68. Безработные в России - современное состояние

69. Качество жизни населения: понятие, показатели, современное состояние в России

70. Современное состояние службы занятости населения в Российской Федерации
71. Современное состояние водоотведения города Иркутска
72. Анализ современного состояния и развития туризма Новой Зеландии

73. Анализ современного состояния туризма в Красноярском крае

74. Негосударственные пенсионные фонды в РФ. Современное состояние. Перспективы развития

75. Современное состояние бюджета РФ и пути оздоровления экономики

76. Современное состояние и перспективы развития российского рынка драгоценных металлов

77. Современные деньги: их теория и практика

78. Современное состояние заповедного дела на Украине

79. Современное состояние окружающей среды России

80. Современное состояние природы Беларуси: недра и минеральные ресурсы

Стол детский складной "Алина" (цвет: бук).
Стол "Алина" детский складной. Материал: металл, пластик. Размер столешницы: 600x450 мм. Высота стола: 580 мм. Возраст: от 3 до 7 лет.
656 руб
Раздел: Столики
Детская машинка "ВИХРЬ".
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Джип-каталка "4х4", голубой.
Каталка со звуковым сигналом. Автомобиль оснащен крюком с веревкой, за который его может везти сам водитель или родители. Если веревка не
1731 руб
Раздел: Каталки

81. Приволжский федеральный округ: современное состояние и перспективы развития(на примере Республики Татарстан)

82. Современное состояние и перспективы развития оптовой торговли

83. Современное состояние информационного общества в Республике Беларусь

84. Современное состояние малого бизнеса в России

85. Современное состояние рынка жилья: проблемы и перспективы

86. Современное состояние рынка конкуренции в России
87. Современное состояние хлебопекарной промышленности Республики Беларусь
88. История и современное состояние духовной культуры города Серпухов

89. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

90. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

91. Конспект урока по биологии - ДНК

92. Конспект урока по биологии - биосинтез белков

93. Конспекты уроков по биологии в школе

94. Конспект урока по биологии-гликолиз

95. Об использовании литературных произведений на уроках биологии

96. Коэволюционная парадигма и современная биология

Планшетик "Умный светофор".
Правила дорожного движения важно знать всем детям. Теперь их можно учить с новым планшетиком от Азбукварика «Умный светофор»! В планшетике
406 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Пеленка непромокаемая "Наша мама" детская (70х100 см).
Непромокаемая пеленка предназначена для использования: в кроватке, в коляске, на пеленальных столиках, в кровати родителей. Пеленка в
323 руб
Раздел: Пелёнки
Микрофон "Пой со мной! Песенки Владимира Шаинского".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 любимых песенок, включая «Пусть бегут неуклюже»,
314 руб
Раздел: Микрофоны

97. Контрольная работа по биологии

98. Концепция современного естествознания. Краткая история биологии как науки.

99. Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.