Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Лекции по педагогической психологии

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Оглавление Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии 5План 5 1.Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика 5 2.История развития педагогической психологии в России и за рубежом 6 3. Структура педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими науками 17 4. Основные проблемы педагогической психологии и их краткая характеристика 19 5.Общая характеристика методов педагогической психологии 21Лекция 2. Психология педагогической деятельности и личности учителя 24План 24 1. Понятие педагогической деятельности. Концепции педагогического процесса и их психологическое обоснование 24 2. Структура педагогической деятельности 25 3. Функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса 27 4.Психологические требования к личности учителя 28 5. Проблемы педагогического общения 31 6. Понятие об индивидуальном стиле педагогической деятельности 33 7. Психологические особенности педагогического коллектива 34Лекция 3. Психологическая служба в школе и ее роль в оптимизации учебно- воспитательного процесса в школе 36План 36 1.Основы деятельности психологической службы в школе 36 2.Логика и организация психологического изучения личности школьника и коллектива школьного класса 38 3.Программа изучения личности школьника 38 4.Программа изучения коллектива школьного класса 42 5.Психокоррекционная и просветительская деятельность психологической службы 45 6. Психологические основы анализа урока 46Лекция 4. Психология воспитания личности школьника 48План 48 1. Понятие цели воспитания 48 2. Средства и методы воспитания 49 3. Основные социальные институты воспитания 52 4. Психологические теории воспитания. Проблема устойчивости личности 54Лекция 5. Управление воспитанием личности ребенка и его психологический смысл 56План 56 1.Психологические условия формирования свойств личности 56 Деятельность, направленность личности и ее формирование 57 Развитие нравственной сферы личности 60 2.Социально-психологические аспекты воспитания 61 Общение как фактор воспитания 61 Роль коллектива в воспитании учащихся 63 Семья как социально-психологический фактор воспитания 64 Воспитание и формирование социальных установок личности 66 3.Проблема управления воспитанием личности 67 4.Показатели и критерии воспитанности школьников 71Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии План1.Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика 2.История развития педагогической психологии в России и за рубежом 3.Структура педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими науками 4. Основные проблемы педагогической психологии и их краткая характеристика 5.Общая характеристика методов педагогической психологии 1.Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика Предметом педагогической психологии является изучение психологических закономерностей обучения и воспитания, причем как со стороны обучаемого, воспитуемого, так и со стороны того, кто организует это обучение и воспитание (т. е. со стороны педагога, воспитателя). Воспитание и обучение представляет собой разные, но взаимосвязанные стороны единой педагогической деятельности.

В действительности они всегда реализуются совместно, поэтому определить обучение от воспитания (как процессы и результаты) практически невозможно. Воспитывая ребенка, мы всегда его чему-то обучаем, обучая - одновременно воспитываем. Но эти процессы в педагогической психологии рассматриваются отдельно, ибо они различны по своим целям, содержанию, методам, ведущим видам реализующей их активности. Воспитание осуществляется в основном через межличностное общение людей и преследует цель развития мировоззрения, морали, мотивации и характера личности, формирование черт личности и человеческих поступков. Обучение же (реализуясь через различные виды предметной теоретической и практической деятельности) ориентируется на интеллектуальное и когнитивное развитие ребенка. Различные методы обучения и воспитания. Методы обучения основаны на восприятии и понимании человеком предметного мира, материальной культуры, а методы воспитания - на восприятии и понимании человека человеком, человеческой морали и духовной культуры. Для ребенка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть в процессе воспитания и обучения (С.Л. Рубинштейн). Воспитание же и обучение входят в содержание педагогической деятельности. Воспитание представляет собой процесс организованного целенаправленного воздействия на личность и поведение ребенка. В том и другом случае обучение и воспитание выступают как специфические виды деятельности конкретного субъекта (ученика, учителя). Но они рассматриваются как совместная деятельность учителя и ученика, в первом случае речь идет об учебной деятельности или учении (ученика). Во втором педагогической деятельности учителя и о выполнении им функций организации, стимулирования и управлении учебной деятельности ученика, в третьем - о процессе воспитания и обучения в целом. 2.История развития педагогической психологии в России и за рубежом Педагогическая психология представляет собой междисциплинарную самостоятельную отрасль знания, основывающегося на знании общей, возрастной, социальной психологии, психологии личности, теоретической и практической педагогики. Она имеет собственную историю становления и развития, анализ которой позволяет понять сущность и специфику предмета ее исследования. Общепсихологический контекст формирования педагогической психологии. Педагогическая психология развивается в общем контексте научных представлений о человеке, которые были зафиксированы в основных психологических течениях (теориях), оказавших и оказывающих большое влияние на педагогическую мысль в каждый конкретный исторический период. Это связано с тем, что процесс обучения всегда выступал в качестве естественного исследовательского «полигона» для психологических теорий. Рассмотрим подробнее психологические течения и теории, которые могли повлиять на осмысление педагогического процесса. Ассоциативная психология (начиная с середины XVIII в.— Д. Гартли и до конца XIX в.— В. Вундт), в недрах которой были определены типы, механизмы ассоциаций как связи психических процессов и ассоциации как основы психики. На материале исследования ассоциаций изучались особенности памяти, научения.

Здесь же отметим, что основы ассоциативной трактовки психики были заложены Аристотелем (384—322 гг. до н.э.), которому принадлежит заслуга введения понятия «ассоциация», ее типов, разграничения двух видов разума (нуса) на теоретический и практический, определения чувства удовлетворения как фактора научения. Эмпирические данные экспериментов Г. Эббингауза (1885) по исследованию процесса забывания и полученная им кривая забывания, характер которой учитывается всеми последующими исследователями памяти выработки навыков, организации упражнений. Прагматическая функциональная психология У. Джемса (конец XIX — начало XX в.) и Дж. Дьюи (практически вся первая половина нашего столетия) с акцентом на приспособительных реакциях, адаптации к среде, активности организма, выработке навыков. Теория проб и ошибок Э. Торндайка (конец XIX — начало XX в.), сформулировавшего основные законы научения — законы упражнения, эффекта и готовности; описавшего кривую научения и основанные на этих данных тесты достижений (1904). Бихевиоризм Дж. Уотсона (1912—1920) и необихевиоризм Э. Толмена, К. Халла, А. Газри и Б. Скиннера (первая половина нашего столетия). Б.Скиннер уже в середине нашего столетия разработал концепцию оперантного поведения и практику программированного обучения. Заслугой предваряющих бихевиоризм работ Э. Торндайка, ортодоксального бихевиоризма Дж. Уотсона и всего необихевиористского направления является разработка целостной концепции научения (lear i g), включающей его закономерности, факты, механизмы. Исследования Ф. Гальтона (конец XIX в.) в области измерения сенсомоторных функций, положившего начало тестированию (Ф. Гальтон первым применил анкетирование, оценочные шкалы); использование математической статистики; «умственные тесты» Дж. Кэттелла, считавшиеся, как отмечает А. Анастази, типичным методом исследования того времени. Интеллектуальные тесты А. Бине и Т. Симона (1904-1911) с вариацией индивидуального и группового тестирования, в которых впервые был использован коэффициент интеллектуального развития как отношение умственного возраста к фактическому (Л. Термен в Америке в 1916 г.). Существенно, что Ф. Гальтон начинал свои первые (1884) измерения в системе образования, Дж. Кэттелл (1890) в Америке тестировал студентов колледжей, первая шкала Бине—Симона (1905) была создана во Франции по инициативе министерства образования. Это свидетельствует о достаточно давней тесной связи психологических исследований и образования. Психоанализ З. Фрейда, А. Адлера, К. Юнга, Э. Фромма, Э. Эриксона (с конца XIX в. и на протяжении всего XX в.), разрабатывающий категории бессознательного, психологической защиты, комплексов, стадиальности развития «Я», свободы, экстраверсии—интроверсии. Гештальтпсихология (М. Вертгаймер, В. Кёлер, К. Коффка — начало XX в.), концепция динамической системы поведения или теория поля К. Левина, генетическая эпистемология или концепция стадиального развития интеллекта Ж. Пиаже, которые внесли вклад в формирование понятий инсайта, мотивации, стадий интеллектуального развития, интериоризации (что разрабатывалось также французскими психологами социологического направления А.

Наряду с требованиями профессиональных задач, которые должен решать специалист, к нему предъявляется ряд требований к его общему интеллектуальному развитию, к его способностям охватить суть проблемы, не обязательно в профессиональной области, способность видеть оптимальные способы ее решения, выхода на практические задачи, прогнозирование. Такой подход к профессиональному интеллекту требует от педагогической психологии разработки специальных информационных моделей для организации профессионального обучения, т.е. передачи системы профессионально востребованных знаний и организации их усвоения. Проблема психологии заключается не в отборе содержания профессионального образования, что является преимущественной компетенцией педагогической науки, а в решении психологических проблем формирования и функционирования знаний. В этой связи разрабатываются психологические основы информационной основы обучения, формирования системного мышления как способности видеть предмет изучения с разных позиций и решать связанные с его усвоением задачи творчески, самостоятельно, на уровне ориентировки во всем комплексе связей и отношений

1. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века

2. История развития земельного права России

3. История развития туризма в России

4. История развития кредитных учреждений России в восемнадцатом столетии

5. История развития физики в России

6. История развития зерновой промышленности России и Алтайском крае
7. История развития фармакогнозии в России и СССР в первой половине 20 века
8. История развития Центрального банка России

9. История развития предпринимательства в России

10. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)

11. Лекции по Истории мировых цивилизаций

12. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

13. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

14. Курс лекций по истории Отечества - основа для докладов и выступлений

15. Конфликты в педагогическом общении

16. История развития психологии

Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные
8 цветных смывающихся фломастеров для малышей.
336 руб
Раздел: 7-12 цветов
Универсальная вкладка для дорожных горшков (мятный).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Горшки обычные

17. Психология профессионального общения работников правопорядка

18. Психология делового общения

19. Развитие предмета психологии: история и современные тенденции

20. Лекции по истории философии (начало)

21. История развития психологии как науки

22. История экономики, политология, психология и педагогика, статистика, философия, экономическая теория
23. Влияние стиля педагогического общения на взаимоотношения дошкольников
24. Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся

25. История профессионально-педагогического образования в России

26. Аль-Фараби и его место в истории в казахской психологии

27. Педагогическое общение и роль учителя в формировании детского коллектива

28. Психология делового общения

29. Психология делового общения

30. Психология профессионального общения

31. Стили педагогического общения

32. Психология делового общения

Деревянная рамка для картин, белая с золотом, 40x50 см.
Деревянная багетная рамка прекрасно дополнит любую картину, придаст ей законченный вид. Утонченная, изящная рамка, выполненная в
1078 руб
Раздел: Размер 40x50
Набор детской посуды "Корова", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
363 руб
Раздел: Наборы для кормления
Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
845 руб
Раздел: Магнитная

33. История развития этологии

34. История развития БТР

35. Геологическая история развития Австралии. Большой Водораздельный хребет

36. История государства и права России

37. История государства и права России

38. История государства и права России
39. История государства и права России. (Образование Русского централизованного государства в XV-XVI вв. Свержение Временного правительства и захват власти большевиками. WinWord)
40. История развития компьютеров (Silicon Valley, its history & the best companies)

41. История развития мирового кино

42. История развития письменности

43. История развития телевидения в Беларуси

44. История развития Лесотехнической академии СПб в 19 веке

45. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

46. История технологического образования в России

47. История развития информатики

48. История развития ЭВМ. Механические и электромеханические счетные машины

Кружка "Лучшая Мама в мире", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная, размер 90x120 см. Картонная основа. Имеет универсальную поверхность, позволяющую наносить информацию
2380 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

49. История развития акушерства

50. История развития профессиональной преступности

51. История развития полицейских органов в России с древнейших времен и до наших дней

52. История развития прокуратуры Украины

53. История развития педагогики

54. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности
55. История развития часов
56. История развития этикета: факты

57. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

58. История развития электроники

59. Роль религии в истории и современной жизни России

60. История развития социальной работы в России

61. История развития спортивной гимнастики

62. История развития олимпийских игр

63. История развития спорта в Белгородской области

64. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

Глобус физический, 210 мм.
На карту глобуса нанесены страны, границы, города, континенты, моря, океаны, глубины и другая полезная информация. Подставка глобуса
346 руб
Раздел: Глобусы
Подушка "Green Line. Бамбук", 50х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
656 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Пелёнка-кокон для мальчика "Карапуз" на липучке.
Пеленка-кокон для пеленания с удлиненными краями, оснащенными липучками. Дарит чувство комфорта и безопасности новорожденному малышу,
419 руб
Раздел: Пелёнки

65. История развития баскетбола

66. История развития банковского дела в России

67. История развития бухгалтерского учета в России

68. История экономических реформ в России

69. История бумажных денег в России и СССР

70. История развития туризма
71. История государственного управления в России
72. История развития Земли

73. История развития начертательной геометрии

74. История развития техники

75. Генетика истории народов на территории России

76. История развития теории оптимального приема многопозиционных сигналов

77. Краткая история развития морской авиации

78. История развития Siemens

79. История развития отечественного фотонабора

80. История развития микропроцессора

Набор для раскрашивания рюкзака "Disney. Тачки".
Набор для творчества способствует развитию художественных способностей, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, наблюдательности,
303 руб
Раздел: Без наполнения
Папка для тетрадей "Калейдоскоп", А3.
Папка для тетрадей формата A3, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
507 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Фоторамка "Poster gold" (40х60 см).
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - золотистый. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
770 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)

81. История возникновения театра в России

82. История возникновения театра в России

83. История развития неевклидовой геометрии

84. История развития урологии

85. История развития акушерства

86. Штрихи к истории развития физики
87. Билеты по истории развития науки и техники за весенний семестр 2001 года
88. История развития третейского суда в России

89. История института банкротства в России

90. Советский период истории государства и права России

91. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

92. Психология в Интернете, и какая от нее польза психологу

93. История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения

94. Гипотеза "метелок" и развитие профессии психолога

95. История развития формы креста

96. История развития социологии

Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия).
14-го июля каждого года народ Франции отмечает национальный праздник. В Каркассоне в этот день ребетня из окрестных деревень с шумом и
1190 руб
Раздел: Классические игры
Игра-баланс "Морской мир".
Игра-баланс "Морской мир" от производителя "Жирафики" предназначена для мальчиков и девочек в возрасте от трех лет.
640 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Подгузники Libero Newborn, 24 штуки, 0-2,5 кг.
Первые в жизни подгузники для малыша должны быть особенно мягкими и комфортными. Подгузники "Libero Newborn" специально созданы
345 руб
Раздел: 0-5 кг

97. История развития ДВС

98. Сверхпроводимость : история развития, современное состояние, перспективы

99. История Развития Экстремальных Видов Спорта

100. История развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.