Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Проблема кризиса человека в западной культуре в работах Т. Адорно

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Оглавление Введение 1. Техника и гуманизация 2. Свобода и насилие 3. Плюрализм и унификация 4. Элитарность и массовость Заключение Список использованной литературы Введение Визенгрунд-Адорно Теодор (1903-1969) - немецкий философ, социолог, музыковед, композитор. Один из ведущих представителей Франкфуртской школы, внес крупный вклад в эстетику модернизма. С начала 1920-х вовлечен в интеллектуальную орбиту Франкфуртского института социальных исследований, вокруг которого стала складываться т.н. Франкфуртская школа. Философия А. строилась на исходном мотиве о необходимости подвергать критике любые теории общества по мере исторического изменения последнего. Ранние философские работы Адорно были посвящены критическому разбору философских систем Кьеркегора и Гуссерля, которые критиковались им за пренебрежение факторами социальной реальности и приоритетную трактовку субъекта. В 1934 Адорно эмигрировал из фашистской Германии в Великобританию, с 1938 жил в США. В эмиграции связи Адорно с институтом особенно укрепились, обернувшись интенсивным интеллектуальным сотрудничеством. Результатом стала одна из важнейших работ А. &quo ;Диалектика просвещения&quo ; (1947), написанная им совместно с Хоркхаймером. В ней авторы бросили вызов вере в исторический прогресс, которая составляла незыблемый потенциал марксистской традиции. Цель нашей контрольной работы определить проблему кризиса человека в западной культуре в работах Адорно. 1. Техника и гуманизация Проникновение техники во все области бытия — и тем большее, чем дальше продвинулась страна по пути цивилизации западного типа, — общеизвестный факт. Технизация жизни является неотъемлемой стороной современной западной культуры, средством и результатом ее развития. Блага, доставляемые людям техническим прогрессом, неисчислимы. Но за эти блага приходится расплачиваться: вместе с ними появляются проблемы и заботы, рождаемые технизацией. Растет производительность труда — возникают проблемы безработицы и организации досуга. Достигается жилищный комфорт — увеличивается разобщенность людей. Автомобилизация населения повышает его мобильность — усиливается загрязнение атмосферы, губится природа. Техника подчиняет себе человека: он превращается в раба техники, обслуживающего ее. Господство техники над человеком ведет к тому, что он сам приобретает черты машины, становится автоматом, функционирующим в соответствии с требованиями технической среды, в которой он находится. История общества интерпретирована в книге Адорно как универсальная история просвещения. Показано, что в ходе борьбы за выживание человек вынужден постоянно совершенствоваться в управлении миром в своих собственных субъективных целях. Эта постоянная ориентация на господство изменяет сущность человеческого мышления, делая его несостоятельным в осуществлении своей собственной саморефлексии, низводя разум до значения неизменного во всех ситуациях инструмента. Так процесс просвещения оборачивается последовательной рационализацией мира в субъективно-инструментальном смысле. В ходе ее человеческий разум опускается до слепой процедуры формального автоматизма, осуществляемой им исключительно в поле действия самого себя.

Логическая и техническая &quo ;аппаратура подавления&quo ; внешней природы, созданная человеком с помощью науки и техники, через господство и разделение труда подавляет и природу самого человека. Он все меньше распоряжается созданной аппаратурой, которая все более обособляется от него. Теодор Адорно говорил: «Приносит ли современная техника, в конечном счете, пользу или вред человечеству, зависит не от техников и даже не от самой техники, а от того, как она используется обществом. Это использование не является делом доброй или злой воли, а зависит от объективных структур общества в целом. Если сегодня техники иногда испытывают страх перед тем, что может произойти с их изобретениями, то ведь лучшей реакцией на этот страх была бы попытка как-то содействовать установлению общества, отвечающего человеческому достоинству». Окидывая взглядом весь исторический путь, пройденный европейской культурой, можно заметить, что в каждом из рассмотренных ее типов на главенствующее место выдвигались какие-то формы духовной жизни общества Человеческая техника так же противоречива, как сам человек. Технизация, несомненно, ведет не только к позитивным, но и к отрицательным последствиям. Возможности, которые возникают в ходе научно-технический прогресса, действительно дают повод для тревоги. Эта мысль все больше входит в общественное сознание. В современной культуре постепенно набирает силу тенденция, могущая оказать благотворное воздействие на дальнейший ход научно-технического прогресса, — тенденция к гуманизации бытия. Под гуманизацией понимается утверждение принципов и идеалов гуманизма в качестве главных и всеобщих критериев оценки всего, что происходит в человеке и в мире, окружающем его. Гуманизация — это противоядие, предупреждающее, смягчающее или даже излечивающее пороки технизации. Дело заключается не просто в том, чтобы провозглашать банальный лозунг: «Техника должна служить человеку!» Этот призыв носит слишком общий и абстрактный характер. Он бессилен, пока негуманно само общество. Почему научно-технический прогресс должен быть более проникнут гуманизмом, чем другие области жизни общества и его культуры? Люди не смогут контролировать развитие техники. 2. Свобода и насилие Если окинуть взглядом общую картину западного мира в XX веке с «высоты птичьего полета», то бросаются в глаза, с одной стороны, грандиозные масштабы и поразительная скорость социального и технологического совершенствования жизни, а с другой — необычайный размах насилия и надругательства над человеком, достигший крайней степени в гитлеровских преступлениях против человечности, в ужасе Освенцима. Но одно высвечивает другое. В прошлые века насилие было обыденным явлением, оно составляло необходимое условие существования и функционирования общественной системы (так, без рабства не могло бы быть античности, а без крепостничества — средневековья). В современной же западной культуре именно в результате пережитых обществом в XX веке изменений насилие воспринимается как нарушение норм человеческого бытия. Опыт XX века показал, что тоталитарные государства, стремившиеся воплотить в жизнь казарменные утопии, нестабильны.

Адорно и его сотрудники провели в начале 1940-х годов в США исследование &quo ;авторитарной личности&quo ; как социально-психологической предпосылки фашизма. В &quo ;авторитарной личности&quo ; Адорно усматривал проявление недуга позитивистской цивилизации, результат действия ее тоталитарных тенденций. Вместе с тем франкфуртские теоретики не утверждали, что просвещение было полностью репрессивным или что инструментальный разум будет полностью отвергнут. Своей критикой прогрессивного историзма они надеялись подготовить в интеллектуальной сфере почву для поиска концепции справедливого общества. Развитие демократии и гуманизма, осознание прав личности ведут к тому, что общественное мнение в западных странах повсеместно восстает против насилия и репрессий. Создание условий для увеличения свободы человека — одно из величайших достижений современной западной цивилизации. К этим условиям относятся: • социальная мобильность — открытость путей для изменения социального статуса человека, перемещения его из одних слоев общества в другие и улучшения своего материального и социального положения (благодаря образованию, индивидуальным способностям, успешной карьере и пр.)- • невиданные ранее возможности передвижения (рост скорости, комфортности и вместительности транспортных средств, развитие туристского бизнеса, «прозрачность» границ между государствами, правовое обеспечение проживания, работы и учебы за границей, эмиграции и иммиграции); • расширение возможностей выбора места жительства, профессии, работы, сексуального партнера и супруга; • рост времени досуга и возможностей его индивидуального использования (хобби, коллекционирование, общение и т. п.); • увеличение разнообразия и доступности источников информации, а значит, и свободы в определении своей интеллектуальной позиции (свобода совести и выбора религиозной веры, мировоззренческих убеждений, политических симпатий и антипатий, идеологических установок и т. д.); • рост социобиологической защищенности личности (благодаря развитию медицины, социального страхования, правоохранительной системы, демократических форм контроля над деятельностью государства); • увеличение длительности жизни, а значит, и возможностей поиска различных путей для самореализации личности, для достижения полноты жизни и счастья; смена стилей поведения и мышления в рамках одной жизни, подкрепляющая идею развития, изменения, диалога поколений. Культура, ориентированная на развитие человеческой свободы, несовместима с насилием над личностью. Однако сама защита личности от насилий далеко не всегда может обойтись от насилия и репрессий против тех, кто покушается на свободу людей и общественные порядки, ее обеспечивающие. Это противоречие принимает подчас очень болезненные для общества формы. От того, насколько удастся его разрешить, во многом зависит будущее. 3. Плюрализм и унификация Современная культура плюралистична (от лат. pluralis — множественный) никогда прежде не было такого обилия и разнообразия культурных систем и подсистем, взглядов, направлений и т. д., как сейчас. По одному и тому же вопросу можно встретиться с массой различных точек зрения: научной, философской, художественной, религиозной, этической, юридической, политической.

Лично мне, человеку западной культуры, явления, с которыми пришлось столкнуться при обучении, казались столь невероятными, столь необъяснимыми с точки зрения повседневного опыта, что я пришел к выводу: любая попытка классифицировать полевой материал, как это принято в университетской науке, обречена на провал. В конце концов мне стало ясно, что знание дона Хуана имеет смысл рассматривать только в той плоскости, в какой видит его он сам,P тогда оно обретает достоверность и убедительность. Пытаясь согласовать свои взгляды со взглядами дона Хуана, я вскоре понял, что он использует понятия, которые для него очевидны, мне же совершенно чужды, и потому попытка понять учение дона Хуана так, как понимал его он сам, завела меня в тупик. Поэтому моей главной задачей стало выявить его концептуальную систему. Размышляя в этом направлении, я заметил, что одну часть учения, а именно использование галлюциногенных растений, дон Хуан выделял особо. Это позволило мне пересмотреть исходную схему. Независимо друг от друга и при разных обстоятельствах дон Хуан использовал три галлюциногенных растения: пейотль (Lophophora williamsii), дурман (Datura inoxia, синоним Datura meteloides) и какой-то гриб, вероятно Psilocybe mexicana

1. Человек, творчество, культура в философии Н.А.Бердяева

2. Проблемы взаимоотношений человека и машины

3. Проблемы этничности и самоидентификации в работах зарубежных авторов

4. Проблема альтернативы в русской культуре

5. Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия

6. Проблема взаимоотношения человека и машины
7. Проблема бытия человека
8. Проблема свободы человека

9. Проблемы цельного человека в русской религиозной философии XIX века

10. Проблемы цельного человека в русской религиозной философии XIX века

11. К проблеме взаимодействия человека и техносферы

12. Основные культурологические концепции. Человек, творчество, культура в философии Н. Бердяева

13. К проблеме здоровья человека. Есть выход?

14. Рок как явление западной культуры второй половины ХХ века

15. Проблемы адаптации, связанные с потерей работы

16. Влияние на человека общественной культуры

Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры
Фоторамка "Poster blue" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
584 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки

17. Проблема взаимоотношений человека и природы

18. Проблема происхождения и эволюции человека

19. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

20. Культура Западной Европы от Возрождения до Реформации

21. Культура Возрождения в Западной Европе

22. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии
23. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности
24. Восточные и западные типы культур

25. Проблема человека в эпоху раннего итальянского гуманизма

26. «Человек тыла» его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы Великой Отечественной войны ( 1941- 1945 гг.)

27. Генетика и проблемы человека

28. Проблемы человека и окружающей среды

29. Проблема человека в психологии

30. Соотношение индивидуальных и возрастных кризисов у взрослого человека

31. Физическая культура в системе социальной работы с населением

32. Медицинские проблемы массовой физической культуры

Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе.
Европейский производитель конструкторов Bloko представляет инновационную разработку для обучения детей конструированию с раннего возраста.
1050 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Тайны моря".
Настольная игра «Тайны моря» — простая и веселая игра 2 в 1 для всей семьи. Отправляйтесь на поиски несметных сокровищ, которые скрывает
315 руб
Раздел: Прочие
Пенал "Fairy" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1142 руб
Раздел: С наполнением

33. Физическая культура в системе социальной работы с населением

34. Философские аспекты взаимоотношений человека и природы в условиях глобального экологического кризиса

35. Проблема человека в конфуцианстве. Человек и природа в чань-буддизме

36. Проблема человека в истории философии

37. Проблема человека в философии

38. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия человека
39. Проблема человека в современной философии
40. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

41. Милиция и городские слои в период революционного кризиса 1917 года. Проблемы легитимности

42. Древнерусская знать в работах современных западных историков-славистов

43. Проблемы развития культуры на рубеже тысячелетий в современной России

44. Средневековая культура Западной Европы

45. Культура ХХ века: противоречия и проблемы

46. Народность, нация и проблема национальных культур

47. Проблема сущности культуры

48. Проблема экспликации понятия «культура» в историко-культурологическом анализе

Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль

49. Художественная культура стран западной Европы времен средневековья

50. Пространственно-временной континуум как форма целостности культуры: к постановке проблемы

51. Проблема функционирования эстетической культуры в изменяющемся мире

52. Концепция культуры в работе О Шпенглера Закат Европы

53. Понятие культуры по работе К. Юнга Архетип и символ

54. Проблемы культуры в России
55. Проблема человека и цивилизации в рассказе И.А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"
56. Изучение проблемы диалога культур в контексте интерпретации восточной традиции в русской поэзии ХХ века

57. Черты западной и восточной бизнес-культур в российской действительности

58. Роль ЮНЕСКО в защите прав человека. Культура мира - Программа ЮНЕСКО

59. Проблема культуры в психологии

60. Проблемы врожденного и приобретенного в поведении человека

61. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека

62. Кризис общества и проблемы семьи

63. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

64. Храм как место встречи интеллектуальной и народной культур в средневековой Западной Европе

Сушилка для белья "Ника" напольная складная, 20 метров.
Размер: 200х55х96 см. Длина сушильного полотна: 20 метров. Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная, с
993 руб
Раздел: Сушилки напольные
Карандаши художественные "Polycolor", 36 цветов, 36 штук, деревянная коробка.
Высококачественные художественные цветные карандаши в металлическом пенале. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное
1692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Багетная рама " Violetta", 30x40 см, цвет: золотой.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

65. Похищение человека: уголовно-правовая характеристика и проблемы квалификации

66. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

67. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

68. Экология физической культуры человека

69. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)

70. Человек как философская проблема
71. Классицизм как направление развития духовной культуры Западной Европы
72. О культуре (по работе Н.А. Бердяева Философия неравенства)

73. Проблема человека в философии

74. Проблемы политической экономии в работах Ф. Энгельса

75. Бердяев: проблема человека, его назначения, оправдания его творчеством

76. Проблема человека в философии

77. Кризис культуры в условиях тотальности цивилизации и трагедия гуманизма

78. Человек в философии и культуре Древнего Востока. Буддизм и Конфуцианство

79. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека

80. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла
Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном

81. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

82. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблема городских отходов

83. Мировой кризис ресурсов, загрязнение окружающей среды и проблема катализа

84. Экологические проблемы Западной Сибири

85. Проблемы и перспективы сбалансированного развития Северо-Западного региона РФ

86. Информационные проблемы работы лесного сектора России
87. Юридические проблемы генома и клонирования человека
88. Проблема исследования западной географической науки

89. Человек в конфуцианской модели культуры

90. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

91. К проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе

92. Культура здоровья школьников: сущность проблемы, стратегия решения

93. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

94. Проблемы капитала банков в условиях мирового финансового кризиса

95. Банковская система РФ. Структура и проблемы функционирования в период экономического кризиса 2008-2009 годов

96. Бухгалтерский учет работ и услуг (на примере Мурманского Дома культуры железнодорожников)

Рюкзачок "Снеговик".
Симпатичный детский рюкзачок сшит из мягкой ткани ярких расцветок и украшен изображением снеговика. Во внутреннее отделение поместятся
706 руб
Раздел: Детские
Качели детские подвесные "Вятушка".
Подвесные качели "Вятушка" станут необходимым атрибутом активного отдыха. Качели имеют цельный, жесткий трубчатый каркас с
557 руб
Раздел: Качели
Набор эмалированных кастрюль "Mayer & Boch" (3 предмета).
Набор эмалированных кастрюль с крышками из термостойкого стекла. Кастрюли - 3 штуки, стеклянные крышки - 3 штуки. Материал: углеродистая
844 руб
Раздел: Наборы кастрюль

97. Права человека: понятие, классификация, проблемы

98. Проблемы правового регулирования оформления приема на работу

99. Работа со следами ног, с инструментами (орудиями взлома). Изъятие образцов пальцев рук человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.