Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Медицина Медицина     Медицина Медицина

Этапы формирования высшей нервной деятельности у ребенка

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Этапы формирования высшей нервной деятельности у ребенка. Развитие нервной системы Нервная система высших животных и человека представляет с обой результат длительного развития в процессе приспособительной эволюции живых существ. Развитие центральной нервной системы происходило прежде всего в связи с усовершенствованием восприятия и анализа воздейст ви й из внешней среды. Вместе с тем с овершенствовалась и способность отвечать на эти воздействия координированной, биологически целесооб разной реакцией. Развитие нервной системы шло также в связи с усложнением строения организмов и необходимостью согласования и регуляции работы внутренних органов. Для понимания деятельности нервной системы человека нео бходимо познакомиться с основными этапами ее развития в филогенезе. Во зн икн овение цен тральной нервн ой систем ы. У самых н изко организованных животных, например у аме бы, еще нет ни специальных рецепторов, ни специального двигательного аппарата, ни чего-либо похожего на нервную систему. Любым участком своего тела амеба может воспринимать раздражение и реагировать на него своеобразным движением образованием выроста протоплазмы, или псевдоподии. Выпуская псевдоподию, амеба передвигается к раздражителю, например к пище. У многоклеточных организмов в процессе приспособительной эволюции возникает специализация различных частей тела. Появляются клетки, а затем и органы, приспособленные для восприятия раздражений, для движения и для функции связи и координации. Появление нервных клеток не только позволило передавать сигналы на большее расстояние, но и явилось морфологической основой для зачатков координации элементарных реакций, что приводит к образованию целостного двигательного акта. В дальнейшем по мере эволюции животного мира происходит развитие и усовершенствование аппаратов рецепции, движения и координации. Возникают разнообразные органы чувств, приспособленные для восприятия механических, химических, температурных, световых и иных раздражителей. Появляется сложно устроенный двигательный аппарат, приспособленный, в зависимости от образа жизни животного, к плаванию, ползанию, ходьбе, прыжкам, полету и т. д. В результате сосредоточения, или централизации, разбросанных нервных клеток в компактные органы возникают центральная нервная система и периферические нервные пути. По одним из этих путей нервные импульсы передаются от рецепторов в центральную нервную систему, по другим — из центров к эффекторам. Общая схема строения организма человека. Организм человека представляет собой сложноорганизованную систему многочисленных и тесно взаимосвязанных элементов, объединенных в несколько структурных уровней. Понятие о росте и развитии организма является одним из фундаментальных понятий в биологии. Под терминов “рост” в настоящее время понимают увеличение длины, объема и массы тела детей и подростков, связанное с увеличением числа клеток и их количества. Под развитием понимают качественные изменения в детском организме, заключающихся в усложнении его организации, т.е. в усложнении строения и функции всех тканей и органов, усложнение их взаимоотношений и процессов их регуляции.

Рост и развитие ребенка, т.е. количественные и качественные изменения тесно взаимосвязаны друг с другом. Постепенные количественные и качественные изменения, происходящие в процессе роста организма, приводят к появлению у ребенка новых качественных особенностей. Весь период развития живого существа, от момента оплодотворения до естественного окончания индивидуальной жизни, называют – онтогенез (греч. ОНТОС – сущее, и ГИНЕЗИС – происхождение). В онтогенезе выделяют два относительных этапа развития: Пренатальный Постнатальный Пренатальный – начинается с момента зачатия до рождения ребенка. Постнатальный – от момента рождения до смерти человека. Наряду с гармоничностью развития существуют особые этапы наиболее резких скачкообразных атомо – физиологических преобразований. В постнатальном развитии выделяют три таких “критических периода” или “возрастного кризиса”. Возраст Изменяющиеся факторы Последствия от 2х до 4х Развитие сферы общения с внешним миром. Развитие формы речи. Развитие формы сознания. Повышение воспитательных требований. Повышение двигательной деятельности с 6 до 8 лет Новые люди. Новые друзья. Новые обязанности Уменьшение двигательной деятельности с 11 до 15 лет Изменение гормонального баланса с созреванием и перестройкой работы желез внутренней секреции. Расширение круга общения Конфликты в семье и в школе. Вспыльчивый характер Важной биологической особенностью в развитии ребенка является то, что формирование их функциональных систем происходит намного раньше, чем это им требуется. Принцип опережающего развития органов и функциональных систем у детей и подростков является своеобразной "страховкой", которую дает природа человеку на случай непредвиденных обстоятельств. Функциональной системой – называют временное объединение различных органов детского организма, направленное на достижение полезного для существования организма результата. Назначение нервной системы. Нервная система – является ведущей физиологической системой организма. Без нее было бы невозможно соединение бесчисленного множества клеток, тканей, органов в единое гормональное работающее целое. Функциональную нервную систему делят “условно” на два типа: Низшая нервная система Высшая нервная система Включает в себя особые процессы регуляции всех внутренних органов и физиологических систем организма человека. Включает в себя те функциональные механизмы мозга, которые обеспечивают человеку адекватный контакт с окружающей средой. Таким образом, благодаря деятельности нервной системе мы связаны с окружающим миром, способны восхищаться его совершенством, познавать тайны его материальных явлений. Наконец, благодаря деятельности нервной системы, человек способен активно воздействовать на окружающую природу, преобразовывать ее в желаемом направлении. На высшем этапе своего развития центральная нер вная система приобретает еще одну фун кцию: она становится органом психической деятельности, в котором на основе физиологических процессов возникают ощущения, восприятия и появляется мышление. Мозг человека является органом, об еспечивающим возможность социальной жизни, общения людей друг с другом, познан ие законом природы и общества и их исп ользование в общественной практике.

Дадим некоторое представление об условных и безусловных рефлексах. Особенности безусловных и условных рефлексов. Основной формой деятельности нервной системы является рефлекторная. Все рефлексы принято делить на безусловные и условные. Безусловные рефлексы — это врожденные, генетически запрограммированные реакции организма, свойственные всем животным и человеку. Рефлекторные дуги этих рефлексов формируются в процессе пренатального развития, а в некоторых случаях — и в процессе постнатального развития. Например, половые врожденные рефлексы окончательно формируются у человека только к моменту половой зрелости в подростковом возрасте. Безусловные рефлексы имеют консервативные, мало изменяющиеся рефлекторные дуги, проходящие главным образом через подкорковые отделы центральной нервной системы. Участие коры в протекании многих безусловных рефлексов необязательно. Условные рефлексы — индивидуальные, приобретенные реакции высших животных и человека, выработавшиеся в результате научения (опыта). Условные рефлексы всегда индивидуально своеобразны. Рефлекторные дуги условных рефлексов формируются в процессе постнатального онтогенеза. Они характеризуются высокой подвижностью, способностью изменяться под действием факторов среды. Проходят рефлекторные дуги условных рефлексов через высший отдел головного мозга — КГМ. Классификация безусловных рефлексов. Вопрос классификации безусловных рефлексов пока остается открытым, хотя основные виды этих реакций хорошо известны. Остановимся на некоторых особенно важных безусловных рефлексах человека. 1. Пищевые рефлексы. Например, слюноотделение при попадании пищи в ротовую полость или сосательный рефлекс у новорожденного ребенка. 2. Оборонительные рефлексы. Рефлексы, защищающие организм от различных неблагоприятных воздействий, примером которых может быть рефлекс отдергивания руки при болевом раздражении пальца. 3. Ориентировочные рефлексы, Всякий новый неожиданный раздражитель обращает на себя снимание человека. 4. Игровые рефлексы. Этот тип безусловных рефлексов широко встречается у различных представителей животного царства и также имеет приспособительное значение. Пример: щенята, играя, . охотятся друг за другом, подкрадываются и нападают на своего “противника”. Следовательно, в процессе игры животное создает модели возможных жизненных ситуаций и осуществляет своеобразную “подготовку” к различным жизненным неожиданностям. Сохраняя свои биологические основы, игра детей приобретает новые качественные особенности — она становится активным инструментом познания мира и, как всякая другая человеческая деятельность, приобретает социальный характер. Игра является самой первой подготовкой к будущему труду и творческой деятельности. Игровая деятельность ребенка появляется с 3—5 месяцев постнатального развития и лежит в основе развития у него представлений о строении тела и последующего выделения себя из окружающей действительности. В 7— 8 месяцев игровая деятельность приобретает “подражательный или обучающий” характер и способствует развитию речи, совершенствованию эмоциональной сферы ребенка и обогащению его представлений об окружающей действительности.

Наконец, отсутствие каких-либо отклонений неврологического или психопатологического характера при сохранности слуха заставляет искать причины неуспеваемости в педагогической запущенности ребенка и обратиться к детальному изучению истории его школьной жизни. Вслед за клиническим анализом, который проводит врач-психоневролог, может идти физиологическое исследование ребенка. Естественно, что оно может проводиться только в небольшом числе опорных лабораторий, имеющих соответствующую аппаратуру. Центральное место занимают здесь электрофизиологические исследования работы мозга, которые за последнее время получили широкое распространение, и исследование особенностей высшей нервной деятельности ребенка. Как показали данные, полученные в Институте дефектологии АПН СССР, электрическая активность мозга ребенка со вторичной задержкой развития резко отличается от электрической активности мозга умственно отсталого ребенка и иногда данные электроэнцефалографии могут явиться важными опорными пунктами для диагностики характера задержки психического развития

1. Великий шелковый путь: формирование и основные этапы развития

2. Формирование единого экономического пространства на примере ЕС. Основные этапы, проблемы, пути их решения

3. Основные этапы формирования сексуальности

4. Основные методы и понятия физиологии высшей нервной деятельности

5. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

6. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков
7. Основные этапы создания государства на Украине
8. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»

9. Общая физиология центральной нервной системы и Высшей нервной деятельности

10. Либерализм в России:основные этапы, идеи, особенности и перспективы

11. Основные этапы туристических соревнований

12. Деятельность: структура, этапы, виды (Контрольная)

13. Основные этапы конституционного развития КНР

14. Основные этапы гражданской войны в России

15. Основные этапы политогенеза у древних кочевников Центральной Азии

16. Основные этапы изучения морфологии

Алфавитная книга записи обучающегося.
Книга записи обучающихся является основой первичного учета и ведется в каждом общеобразовательной учреждении. Книга имеет алфавитную
371 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Кукла "Берта", 32 см.
Кукла Берта одета в длинное белое платье, украшенное кружевом. На ее ножках - красивые туфельки. Светлые длинные волосы берты собраны в
305 руб
Раздел: Классические куклы
Детское удерживающее устройство "Фэст", 15-25 кг (серо-голубой).
Детское удерживающее устройство "Фэст" — уникальная отечественная разработка. Компактное, надежное, очень простое в эксплуатации
482 руб
Раздел: Удерживающие устройства

17. Основные этапы научной биографии Е. Д. Поливанова

18. Высшая нервная деятельность

19. Основные этапы оптимизации фармакотерапии эндогенных депрессий

20. Структура науки и основные этапы развития метанауки

21. Основные этапы развития предпринимательского права в России

22. Взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности, обеспечивающими возникновение сознания и подсознания
23. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
24. Нарушение высшей нервной деятельности у животных, фобии и неврозы

25. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

26. Восприятие идей Ницше в России: основные этапы, тенденции, значение

27. Восприятие идей Ницше в России: основные этапы, тенденции, значение

28. Основные этапы эволюции управленческой мысли

29. Основные этапы эволюции экономической теории

30. Основные этапы развития интеграционного процесса в ЕС

31. Становление и основные этапы исторического развития социологии

32. Основные этапы закрепощения крестьян в 15-17 веках

Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны!. В комплекте: 12
410 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204.
Новинка весеннего сезона - волшебный Лак Lucky. Что может быть лучше, чем накрасить ногти ярким лаком? Конечно, красить и перекрашивать их
736 руб
Раздел: Косметика для девочек

33. Основные этапы развития биосферы на Земле

34. Основные этапы проведения аудита

35. Основные этапы развития ландшафтов территории города Ярославля как физико-географического района Верхневолжья

36. Основные этапы исторического развития естествознания

37. Основные этапы феминистского движения в XIX-XX вв

38. Основные этапы оптимизации фармакотерапии эндогенных депрессий
39. Основные этапы разработки рекламы
40. Основные этапы проведения аудита

41. Основные этапы документооборота денежно-расчетных операций

42. Основные этапы роста и развития организма

43. Межполушарные взаимодействия. Сложные формы высшей нервной деятельности животных

44. Основные этапы и особенности проведения аудита денежных средств

45. Элементы финансовой отчетности в соответствии с МСФО (международными стандартами финансовой отчетности) и основные этапы учетной работы

46. Государство и основные этапы его становления и развития

47. Основные этапы конституционного развития СССР

48. Основные этапы Французской революции

Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов
Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

49. Великая Отечественная война - ее основные этапы, итоги и уроки

50. Основные этапы, формы и последствия "холодной войны"

51. Готическое искусство: основные этапы развития

52. Основные этапы становления культурологии. Философия культуры

53. Последовательность и содержание основных этапов планирования рекламной кампании

54. Исследование высшей нервной деятельности. Методика фармакологического исследования центральной нервной системы
55. Основные этапы развития фармацевтической химии и предпосылки создания новых лекарственных веществ
56. Павлов И.П.: открытие условного рефлекса и работы в области физиологии и патологии высшей нервной деятельности

57. Основные этапы организационного проектирования

58. Основные этапы планирования развития предприятия

59. Реинжиниринг: основные этапы и участники

60. Основные этапы дифференциации и интеграции туристско экологического образования в СОШ им. С. Жаксыгулова Таскалинского района

61. Основные этапы развития общественной мысли в Беларуси и идеология белорусского государства

62. Неосознаваемые формы высшей нервной деятельности

63. Основные этапы развития психологии

64. Предмет науки управления и основные этапы ее развития

Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани

65. Основные этапы статистического исследования явлений общественной жизни

66. Основные этапы принятия решения и осуществления таможенного сопровождения

67. Основные этапы развития философии

68. Предмет аналитической химии и основные этапы её развития

69. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории

70. Основные этапы построения моделей
71. Системные предпосылки формирования модели системы управления маркетинговой деятельностью предприятия сферы услуг
72. Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления

73. Субстациональная и процессуальная модели формирования мотивации к добровольческой деятельности

74. Взаимообусловленность общей физической работоспособности и типов энергообеспечения мышечной деятельности

75. Основные методы формирования уровня цен

76. Основные приемы формирования однолетник бобово-злаковык агроценозов в лесостепи Среднего Поволжья

77. Организационно-методические аспекты формирования коммерческой деятельности предприятия на рынке товаров и услуг (на примере торговой группы "Солнечный круг")

78. Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников

79. Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся

80. Всемирная таможенная организация: структура, содержание деятельности, основные цели и задачи

Бутылка под оливковое масло "Танго Магнолия", 18x8,5x24 см, 1100 мл.
Бутылка под оливковое масло. Размер: 18x8,5x24 см. Материал: доломит. Объем: 1100 мл.
315 руб
Раздел: Ёмкости для масла, уксуса
Конструктор электронный "Знаток". 180 схем, артикул 180-Znat.
Набор электронных блоков и соединений, позволяющий конструировать электрические цепи без пайки. В иллюстрированном руководстве описано 180 схем.
1815 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Полка для ванной (сиденье) (белый).
Материал: пластик. Длина: 680 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 40 мм. Выдерживает вес до 100 кг.
451 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

81. Деятельность национального банка Украины в сфере валютного регулирования и валютного контроля

82. Анализ сфер услуг туристической деятельности в УрФО

83. Влияние личностных характеристик работников сферы услуг на формирование синдрома эмоционального выгорания

84. Анализ коммерческой деятельности и пути совершенствования в сфере туристических услуг

85. Основные принципы регулирования на рынке услуг

86. Формирование грамматических навыков на начальном этапе в основной школе
87. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)
88. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

89. Основные проблемы внешней политики ЮАР на современном этапе

90. Центральный банк Российской Федерации. Его функции и деятельность на современном этапе

91. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

92. Основные тенденции мирового развития на современном этапе

93. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку

94. Феноменологические особенности латентного этапа формирования материнства

95. Этапы формирования и развития менеджмента

96. Основные периоды и этапы в развитии отечественной истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины

Сито-кружка для муки BE-014/1 "Webber", 800 мл.
Объем: 800 мл. Размеры: Ø10х9,5 см. Материал: высококачественная нержавеющая сталь. Идеально подойдет для просеивания без комочков
318 руб
Раздел: Дуршлаги, сита
Кувшин "Садовая ягода", 1200 мл.
Кувшин. Объем: 1200 мл. Материал: керамика.
512 руб
Раздел: Кувшины, графины
Багетная рама "Irma" (цвет: коричневый), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40

97. Основные задачи и этапы разработки финансового плана предприятия

98. Исторические этапы формирования и развития валютной системы

99. Восприятие и воссоздание текста как этапы переводческой деятельности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.