Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Кучман Виктория, 41-ЕНД Целью воспитания и образования в современном обществе является всесторонне развитая личность. В связи с этим педагогической наукой и практикой ставится задача: теоретически обосновать и практически реализовать такое обучение, которое обеспечило бы формирование личности, обладающей высокими духовными потребностями, развитыми познавательными способностями. Это в свою очередь диктует необходимость так строить познавательную деятельность на уроке, чтобы обеспечить развитие творческой активности учащихся. Творческая активность школьника отличается от творческой деятельности взрослого тем, что результаты его деятельности зачастую не являются новыми в общечеловеческом смысле, но в процессе созидания нового для себя результата ученик моделирует и формирует в себе умения и навыки творца, необходимые в будущей самостоятельной трудовой деятельности. Таким образом, деятельность по развитию творческой активности учащихся на уроке – это система педагогических воздействий учителя, направленная на формирование у всех учеников способности к усвоению новых знаний, новых способов деятельности с помощью усвоенных знаний, умений, навыков. Изучение психолого-педагогической литературы показывает, что задачам развития творческой активности учащихся отвечает развивающее обучение. При развивающем обучении ставится следующая задача: не только обеспечить усвоение ребенком требуемых обществом научных знаний, но и добиться, чтобы на каждом уроке ученик овладевал, а затем с возрастающей степенью самостоятельности использовал сами способы добывания знаний. Признаками такого обучения является его интенсивность и наличие осознанной развивающей цели. Итак, развивающее обучение – это такое обучение, при котором формы, методы, приемы, средства преподавания направлены не только на усвоение знаний, навыков, но и на интенсивное всестороннее развитие личности учащегося; овладение им способами добывания знаний, развитие его творческой активности. Развивающее обучение открывает путь успешности в педагогическом творчестве тем, кто любит свою работу и заинтересован в получении положительных результатов. От его успешного внедрения зависит много факторов: от администрации, от учителей, от уровня творческого потенциала, который есть в коллективе, от правильной атмосферы. Такое обучение обеспечивает полноценную познавательную деятельность, а она, эта деятельность, требует от учителя высокого профессионального уровня. Развивающее обучение сосредоточено на том, чтобы дети учились творчески, активно добывать знания, приобретать умения слушать и слышать, осмысленно относиться к своей работе и активно использовать полученные знания. Такое обучение качественно меняет отношение учителя к ребенку, поднимая его на более высокий уровень отношений сотрудничества. В нем, кроме того, заложены не разрозненные рекомендации, а комплексное решение всех школьных проблем. В учебниках, построенных на принципах развивающего обучения, новое содержание образования, новые методы и формы работы, которые действительно направлены на раскрытие индивидуальных наклонностей и способностей младших школьников.

Развивающее обучение привлекает также своим подходом к осознанию важности обучения и развития каждого ученика. Богатство содержания образования, разнообразие методов работы учителя, базирующиеся на особых дидактических принципах и типичных методических свойствах развивающего обучения, дают возможность обеспечивать многообразие видов деятельности учащихся, позволяют учителю наблюдать каждого ребенка в плане успешности его обучения и развития. Добрые, доверительные отношения между учителем и учащимися, насыщенные положительными эмоциями, атмосфера увлеченности детей учением – все это позволяет каждому ученику реализовать себя в учебной деятельности. Стержнем развивающего обучения является достижение максимального результата в общем развитии школьников. Поэтому основной путь направлен на формирование знаний, умений и навыков не большим количеством упражнений или заданий, а самостоятельным добыванием новых знаний всем классом. Двигателем процесса познания становится желание узнать новое, неизвестное. Дети уже в самом начале обучения испытывают удовлетворение от направленной умственной деятельности, радость от выполнения сложного задания. Методы обучения, строящиеся на основе соответствующих дидактических принципах развивающего обучения, апеллируют не только к интеллекту, но и к чувствам – «вратам добродетели» детей, когда они обсуждают новый, сложный для них вопрос, свободно высказывают свои суждения, мнения. Исключительное значение для ребенка имеет возможность делиться на уроке своими личными наблюдениями. При этом учитель не теряет своей руководящей, организующей роли, но и в тоже время становится участником коллективного процесса познания. В его работе исчезают нотки «командования», которые обычно сильно звучат в начальной школе. Таким образом, развивающее обучение все чаще утверждается как ключевой психолого-педагогический принцип организации учебно-воспитательного процесса, от которого во многом зависит эффективность переориентации системы образования на развитие творческой личности.

При изучении читателя распространенным являетсяPвопрос: кто твои любимые герои. И это не праздное любопытство. Восприятие ребенком литературных героев, предпочтение или отторжение важнейший показатель восприятия им окружающего мира и людей. Любимые или нелюбимые герои это ключ к пониманию проблем ребенка, своеобразныйPиндикатор восприятияPимPчеловеческих ценностей. В канунPнового тысячелетияPна кафедре детской литературы СПбГУКИ было проведено в отдельных петербургских классах и библиотеках зондирование, нацеленное на выявлениеPроли литературных героев в развитии личности младших школьников. На вопрос: «Каких литературных персонажей вы знаете», в общей сложности было названо около стаPимен. Если представить социограмму результатов в виде трех окружностей, входящихPдруг в друга,Pи поместить в центральный наиболее популярныхPгероев, тоPтам окажутсяPБуратино, Чипполино, Карлсон, Вини-Пух, Дюймовочка, Незнайка, доктор Айболит, Герда. Их назвалиPбольшинство читателей. В среднем кругеPзаняли место Робинзон Крузо, Белоснежка, капитан Врунгель, Пеппи Длинный Чулок, Мери Поппинс, Маугли, Дядя Федор, Чебурашка, кот Леопольд

1. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

2. Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

3. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

4. Игровая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

5. Развитие творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка

6. Реализация эвристического обучения учащихся на уроках математики

7. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

8. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

9. Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"

10. Результаты педагогического эксперимента по организации творческой деятельности учащихся в дистанционном обучении

11. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

12. Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

13. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

14. Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы путем использования музыкально-игровой драматизации

15. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"

16. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики

Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика

Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов

Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

17. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников

18. Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы

19. Формы творческой активности в американской джазовой практике

20. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики

21. Активные формы работ на уроках математики

22. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

24. Развитие продуктивного мышления на уроках математики

25. Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития

26. Проблемы развития детского мышления в условиях зрительной патологии (ранний и младший дошкольный возраст)

27. Развитие творчества ребенка в условиях его совместной деятельности со сверстниками

28. Формирование программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики

29. Развитие сферы услуг в условиях рыночной экономики

30. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

31. Методика развития силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам

32. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани

Ручка-стилус шариковая "Любимый дедушка".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

Кольцеброс с корзинами и мячами.
Спортивная игра. Цель играющих - набросить кольца с установленного расстояния на один из четырех вертикальных стержней, так чтобы кольца
470 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли

33. Самостоятельная деятельность учащихся на уроке математики

34. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики в начальной школе

35. Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики

36. Использование мультимедиа на уроках математики при изучении положительных и отрицательных чисел в 6 классе как средство активизации деятельности учащихся

37. Методология развития компетентностного подхода в условиях двуязычной подготовки студентов специальности "Управление качеством"

38. Проектирование внеаудиторной творческой деятельности учащихся

39. Развитие двигательной активности при помощи футбола

40. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

41. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках української мови

42. Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

43. Теоретические основы формирования творческой активности детей дошкольного возраста в игровой деятельности с художественным содержанием

44. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка

45. Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики

46. Диагностика и развитие мотивации у учащихся

47. Основные направления устойчивого развития предприятия в современных условиях (на примере ИП ЭПАМ Системз)

48. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Удар!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда

Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл.
Бережно очищает и ухаживает за чувствительной кожей и волосами малышей, деликатно удаляет молочные корочки. Не вызывает раздражения
754 руб
Раздел: Гели, мыло

Развивающая настольная игра "Игротека 5+" (настольные игры "Турбосчет", "Зверобуквы",.
Это идеальная подборка для малышей-дошкольников. На скорость и на подумать. Благодаря увлекательным играм ребенок освоит: порядковый счет,
2048 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

49. Опыт использования ЭВМ на уроках математики

50. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

51. Учение В.И.Вернадского и других ученых о ноосфере и ее роли в развитии земной цивилизации; исторические истоки этого учения

52. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

53. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

54. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

55. ИНВЕСТИЦИИ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ

57. Английская буржуазная революция и её роль в развитии парламентаризма

58. Провинция и её роль в развитии России

59. Братские школы и их роль в развитии культуры

60. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

61. Стратегия управления и его роль в развитии организации

62. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

63. Развитие средств коммуникации слабовидящих глухих и слепоглухих детей и роль изобразительной деятельности и чтения в нем

64. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

Набор для уборки Vileda "Ультрамат Изи Вринг" (швабра с телескопической ручкой + ведро с педальным.
Набор "Ультрамат Изи Вринг" состоит из плоской швабры с телескопической ручкой и ведра с педальным отжимом. Подходит для всех
6499 руб
Раздел: Швабры и наборы

Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018", с наклейками.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
2749 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

Набор мисок с крышками "Loraine", 6 предметов.
В наборе 3 миски с крышками. Материал: стекло. Крышка: полипропилен. Размер: 16 см, 18 см, 20,7 см. Объем: 370 мл, 650 мл, 1,0 л. Цвет:
923 руб
Раздел: Наборы

65. Воспитание сознательной дисциплины на уроках математики

66. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе

67. Социологические взгляды К. Маркса и его роль в развитие социологии

68. Философия и ее роль в развитие общества

69. Бюджет, его роль в развитии экономики и социальной сфере

70. Экологическая безопасность использования компьютеров на уроках математики

72. Потребительский кредит и его роль в развитии национальной экономики, повышении жизненного уровня населения

73. Сперанский и его роль в развитии российского государства и права

74. Ярмарки и их роль в развитии торговли в России и Европе

75. Скоморохи и их роль в развитии народной культуры

76. Розвиток творчого мислення старшокласників на уроках математики з використанням інформаційних технологій

77. Торгово-промышленная палата Республики Беларусь и ее роль в развитии внешнеэкономической деятельности в Беларуси

78. Використання дидактичних ігор на уроках математики

79. Географическое прогнозирование как элемент экологической подготовки школьников при обучении курсу География России

80. Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах

Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические

Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники

Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

81. Обучение дошкольников математике

82. Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника

83. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

84. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики

85. Усні обчислення на уроках математики в початкових класах

86. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

87. Гуманизация процесса обучения элементам математики в дошкольных учреждениях

88. Самовоспитание и его роль в развитии личности

89. Географический фактор и типы территориального расселения. Их роль в развитии потребностей людей

90. Философия, ее предмет и роль в развитии человека и общества

91. "Великая депрессия" и ее роль в развитии теории и практики регулирования рыночной экономики

92. Топливно-энергетический комплекс и его роль в развитии народного хозяйства России

93. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

94. Развитие творческих способностей на уроках технологии

95. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

96. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе

Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

Защита от включения конфорок плиты, 4 штуки, прозрачный.
Защита на колпачки газовой плиты. Рукоятки не должны превышать 50 мм в диаметре, а расстояние между ними не меньше 67 мм.
605 руб
Раздел: Безопасность ребенка

97. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

98. Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся

99. Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии