Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Предупреждение нарушений процесса социализации несовершеннолетних в семьях группы риска

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Реферат по теме: ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕМЬЯХ ГРУППЫ РИСКА 1. Функциональная несостоятельность семей группы риска Одной из важнейших и сложнейших задач профилактики преступности несовершеннолетних является оздоровление условий семейного воспитания детей и подростков с отклоняющимся поведением. Сравнительные исследования семей подростков-правонарушителей и благополучных школьников, проводимые различными исследователями, показывают, что &quo ;трудные&quo ; воспитываются в существенно более неблагоприятных семейных условия, чем их благополучные сверстники. При этом среди неблагоприятных факторов семейного воспитания отмечают, прежде всего, такие, как неполная семья, аморальный образ жизни родителей, асоциальные антиобщественные взгляды и ориентации родителей, их низкий общеобразовательный уровень, педагогическая несостоятельность семьи, эмоционально-конфликтные отношения в семье, Так, по результатам исследования роли семьи в правовой социализации несовершеннолетних&quo ; проведенного Л. И. Аувяэртом в Эстонии , лишь немногим более половины несовершеннолетних правонарушителей проживало с обоими родителями, в то время как среди правопослушных обследованных 4/5 проживало с обоими родителями. Существенная разница отмечалась также и в общеобразовательном уровне родителей. Половина родителей правонарушителей - неквалифицированные рабочие, 1/3 - квалифицированные рабочие, 1/10 - ИТР и служащие. В то время как у половины законопослушных несовершеннолетних родители - высококвалифицированные рабочие, у каждого пятого - ИТР, служащий. Эти результаты не расходятся с данными об условиях семейного воспитания несовершеннолетних правонарушителей, полученными В.К. Андриенко в Москве, С.Д. Арзуманяном в Армении, Л.М. Зюбиным и Т.Н. Курбатовой в Санкт-Петербурге&quo ; К.Е. Игошевым и А.С. Белкиным в Екатеринбурге и другими авторами. Близкие результаты были получены также в ходе нашего исследования, в процессе которого были изучены условия семейного воспитания трех групп несовершеннолетних по 500 человек каждая (группа социально запущенных, группа педагогически запушенных несовершеннолетних и в качестве контрольной группы - благополучные учащиеся того же возраста), Ниже в таблицах 1-4 приведены результаты этого исследования. Таблица 1 - Характеристика состава семей, % Группы исследуемых подростков Наличие родителей Число детей в семье Отец и мать Мать и отчим Одна мать Один отец Нет родителей 1 2 3 4 5 и более Благополучные учащиеся 80 7,5 12, 5 - - 22,5 60 13 2 2,5 Педагогически запущенные 60 10 25 2, 5 2, 5 25 40 15 10 10 Социально запушенные 28, 5 21, 4 38 7,4 4, 7 33,7 35,7 19 7,1 4,5 Таблица 2 - Уровень образования родителей, % Группы исследуемых подростков Высшее у обоих родителей Высшее у одного из родителей Среднее у обоих родителей Среднее у одного из родителей Оба родителя не имеют среднего образования Благополучные учащиеся 12,5 30 45 9 3,7 Педагогически запущенные 7,5 12,5 40 20 20 Социально запущенные 4,3 7,2 9,5 47,6 31,4 Как видно из приведенных выше данных, в различных группах исследуемых подростков проявляются весьма значительные различия и в составе семьи, прежде всего, в таком важном показателе, как наличие обоих родителей, и в общеобразовательном уровне родителей.

При этом показатели ухудшаются по мере возрастания социальной дезадаптации несовершеннолетних. Если подавляющее большинство благополучных (80%) воспитываются в полных семьях, то среди педагогически запущенных таких только 60%, а среди социально запущенных еще меньше - 28,5%, Аналогичная картина и в характеристике общеобразовательного уровня родителей. Большинство родителей благополучных учащихся имеет высшее или среднее образование (87,5%), среди родителей педагогически запущенных эта категория снижается до 60%, а у социально запущенных составляет только 21,4%. Родители большинства социально запущенных не имеют среднего образования. Многодетные семьи, насчитывающие 3 и более детей, среди семей благополучных школьников составляют 17,5%, в то время как среди педагогически и социально запущенных их практически в два раза больше (35% и 30,6%). Очевидно, что общеобразовательный уровень родителей, наличие или отсутствие полной семьи свидетельствуют о таких важных условиях семейного воспитания, как общекультурный уровень семьи, ее способность развивать духовные потребности, познавательные интересы детей, то есть в полной мере выполнять функции института социализации. Вместе с тем, сами по себе такие факторы, как образование родителей и состав семьи еще с полной достоверностью не характеризуют образа жизни семьи, ценностных ориентации родителей, соотношения материальных и духовных потребностей семьи, ее психологического климата и эмоциональных отношений. Поэтому социально-психологические факторы семейного воспитания также изучались в процессе воспитательно-профилактической работы с помощью учителей, сотрудников ИДН, шефов, закрепленных за трудными подростками. Ниже в табл. 3, 4 представлены социально-психологические характеристики образа жизни семьи и характера эмоциональных отношений в семье. Таблица 3 - Характеристика образа жизни семей, % Группы исследуемых подростков Здоровый образ жизни Один из родителей склонен к злоупотреблению алкоголем Эпизодические запои, скандалы Частые запои, дебоши Алкоголизм, аморальный образ жизни Благополучные учащиеся 93,8 6,2 - - - Педагогически запушенные 60,8 27,5 5,2 3,0 2,3 Социально запущенные 23,8 57 9,5 2,5 7,2 Таблица 4 - Характер эмоциональных отношений в семье, % Группы исследуемых подростков Атмосфера дружбы и взаимопонимания Ровные отношения без эмоц. близости Эпизод. конфликты, холодность Эмоц, отчужденные отношения Напряженно-конфликтные отношения Благополучные учащиеся 65 33,7 1,3 - - Педагогически запушенные 12,5 55 22,5 7,5 2,5 Социально запушенные - 28,6 42,8 16,6 12 Как видно из приведенных выше табл. 9, 10, семьи педагогически и социально запущенных подростков по сравнению с благополучными также существенно проигрывают по общим социально-психологическим и психолого-педагогическим условиям семейного воспитания. Если здоровый образ жизни без злоупотребления алкоголем, семейных скандалов, дебошей ведут 93,8 % из семей благополучных подростков, то среди педагогически и социально запущенных здоровый образ жизни ведут соответственно 60,8% и 23,8% родителей. В то же время у социально запущенных подростков почти в каждой пятой семье имели место эпизодические или постоянные запои родителей с семейными скандалами, дебошами, аморальным образом жизни и т.д

. Наблюдается также существенная разница и в характере эмоциональных отношений. В 65% семей благополучных подростков отмечается, что отношения в семье характеризует эмоциональная близость, атмосфера дружбы и взаимопонимания, среди педагогически запущенных таких только 12,5%, а среди социально запущенных таких семей не наблюдалось вообще. То есть даже в тех семьях педагогически и социально запущенных подростков, в которых родители ведут здоровый образ жизни, нет эмоциональной близости между членами семьи, отношения холодные, отчужденные, а то и конфликтно-напряженные, В настоящее время не только в криминологических, но и в медико-социальных исследованиях накоплен достаточно большой и убедительный материал, свидетельствующий об отрицательном влиянии семейных факторов социального риска на репродуктивные функции семьи, на физическое, психическое и социальное здоровье детей, на их взаимосвязь с повышенной заболеваемостью детей и различными формами отклоняющегося поведения детей и подростков. Так, поданным ВНИИ социальной гигиены и организации здравоохранения им. И.А. Семашко, заболеваемость детей до 14 лет включительно из семей с одним фактором социального риска составляет 2622, 2 на 1000 детского населения, с сочетанием таких факторов - 2715, 3 и в семьях с их отсутствием - 2281. Доля детей первого года жизни&quo ; заболевших впервые в возрасте до трех месяцев, соответственно составляет 58,9%, 74,4% и 46,3%. Таким образом, исходя из результатов криминологических, психолого-педагогических и медико-социальных исследований, можно выделить следующие факторы социального риска, отрицательно сказывающиеся на репродуктивных функциях семьи: социально-экономические факторы (низкий материальный уровень жизни семьи, плохие жилищные условия); медико-санитарные факторы (экологически неблагоприятные условия, хронические заболевания родителей и отягощенная наследственность, вредные производственные условия родителей и особенно матери&quo ; антисанитария и пренебрежение санитарно-гигиеническими нормами, неправильное репродуктивное поведение семьи и особенно матери); социально-демографические факторы (неполная либо многодетная семья, семьи с престарелыми родителями, семьи с повторными браками и сводными детьми); социально-психологические факторы (семьи с деструктивными эмоционально-конфликтными отношениями супругов, родителей и детей, педагогической несостоятельностью родителей и их низким общеобразовательным уровнем, деформированными ценностными ориентациями); криминальные факторы (алкоголизм, наркомания, аморальный и паразитический образ жизни родителей, семейные дебоши, проявления жестокости и садизма, наличие судимых членов семьи, приверженных к субкультуре преступного мира). Наличие того или иного фактора социального риска не означает обязательного возникновения социальных отклонений в поведении детей, оно лишь указывает на большую степень вероятности этих отклонений. При этом одни факторы социального риска проявляют свое негативное влияние довольно стабильно и постоянно, другие с течением времени либо усиливают, либо ослабляют свое влияние.

С одной стороны, приобретение социального опыта идет в процессе непосредственного взаимодействия ребенка с родителями, братьями и сестрами, а с другой стороны, социализация осуществляется за счет наблюдения особенностей социального взаимодействия других членов семьи между собой. Кроме того, социализация в семье может осуществляться также посредством особенного механизма социального научения, который называется викарным научением. Викарное научение связано с усвоением социального опыта за счет наблюдения научения других. Изучению влияния стиля родительского поведения на социальное развитие детей посвящено множество исследований. В процессе исследования было выделено три группы детей. Первую группу составили дети, у которых отмечался высокий уровень независимости, зрелости, уверенности в себе, активности, сдержанности, любознательности, дружелюбия и умения разбираться в окружающей обстановке (модель I). Вторую группу образовали дети, недостаточно уверенные в себе, замкнутые и недоверчивые (модель II). Третью группу составили дети, которые менее всего были уверены в себе, не проявляли любознательности, не умели сдерживать себя (модель III)

1. Семья как институт первичной социализации ребенка

2. Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения

3. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

4. Семья и права ребенка

5. Организация взаимодействия семьи, школы и ребенка

6. Нарушения процессов жизнедеятельности организма при биологическом воздействии радиации
7. Подготовка семьи к рождению ребенка. Наблюдение и уход за новорожденным. Гигиена новорожденного
8. Влияние воспитания в семье на самооценку ребенка

9. Учебная деятельность как ведущий элемент процесса социализации

10. Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

11. Роль отца в развитии и социализации ребенка

12. Процесс социализации личности

13. Социологический анализ политических установок в процессе социализации молодежи

14. Влияние эмоциональной тревожности ребенка на его статусное положение в группе

15. Как, исходя из понимания всех элементов коммуникативного процесса, восстановить доверие общественных групп к организации в кризисной ситуации

16. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов

17. Работа социального педагога с семьей "группы риска"

18. Медико-социальная помощь семьям "группы риска"

19. Методы и формы работы семейного социального педагога с семьей "группы риска"

20. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

21. Доказательства в арбитражном процессе (Контрольная)

22. Гражданский процесс (Контрольная)
23. Гражданский процесс (Контрольная)
24. Уголовный процесс (Контрольная)

25. Уголовный процесс (Контрольная)

26. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

27. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

28. Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе (Контрольная)

29. Социальные институты. Семья

30. Тема семьи в романе "Господа Головлевы"

31. Тема семьи в одном из произведений русской литературы

32. Тема семьи в одном из произведений русской литературы

Ящик для хранения универсальный, прозрачный, 25 л.
Универсальный ящик сэкономит место и поможет поддерживать идеальный порядок в офисных и складских помещениях. Позволяет удобно и компактно
757 руб
Раздел: Более 10 литров
Столик пеленальный "Фея" (цвет: сиреневый).
Пеленальный столик Фея - отличный вариант для пеленания младенца, который не займет много места в помещении и позволит сохранить больше
2048 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор мисок с синими крышками, 5 предметов.
Разные по размерам и объему миски незаменимы на любой кухне, в них можно не только готовить и хранить салаты и закуски, но также красиво
346 руб
Раздел: Наборы

33. Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"

34. Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"

35. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

36. Контрольная работа по уголовному процессу

37. Институт семьи в античную эпоху

38. Психология ребенка из неблагополучной семьи
39. Группа сверстников как институт социализации
40. Особенности социализации подростков в различных типах семей

41. Психология ребенка из неблагополучной семьи

42. В чем же причина большой живучести института семьи?

43. Институт семьи и брака в традиционном обществе

44. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности

45. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе

46. Обеспечение безопасности участников уголовного процесса: становление правового института

47. Урок-семінар у 8 класі з геометрії на тему "Перетин прямої і кола" /Укр./

48. Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе

Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

49. Социальные институты в социальной структуре общества. Институт семьи

50. Контрольно-аудиторский процесс и его стадии

51. Институт судебных расходов в гражданском процессе

52. Общие сведения о технологическом процессе сборки оптико-электронных приборов. Контрольно-юстировочные приборы

53. Нарушение гормональной регуляции основных физиологических процессов

54. Управление процессом разработки проекта здания ОАО "Проектный институт "ГПИСТРОЙМАШ"
55. Коррекция нарушений системной лексики у младших школьников с нарушением интеллекта (на примере тем "Овощи, фрукты")
56. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

57. Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка

58. Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка

59. Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка

60. Воспитание самостоятельности у учащихся с нарушением интеллекта в процессе трудового обучения

61. Институты социализации

62. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

63. Психологическая помощь семье, имеющей ребенка-инвалида

64. Семья как источник психической травмы у ребенка

Мягкая магнитная мозаика "Забавные животные", 4+, 5 цветов.
Мягкие бархатистые детальки пяти ярких цветов и разнообразных форм и размеров с обратной стороны снабжены плоским магнитным слоем. В
379 руб
Раздел: Магнитная
Пакеты фасовочные в евроупаковке, 25х40 см (1000 штук), 10 мкм.
Пакеты фасовочные из пищевого полиэтилена низкого давления, используется для фасовки, хранения и перевозки пищевых и непищевых
481 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Планшет для пастелей "Бабочка" А3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Бабочка" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Благодаря жесткому основанию, бумага на
320 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

65. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

66. Институт отцовства и неполная семья

67. Семья и демографические процессы

68. Семья как социальный институт

69. Семья, как социальный институт. Определение понятий брак и семья

70. Создание методико-психологического клуба "Школа приемных родителей" по подготовке семей к усыновлению детей сирот при доме ребенка №2 г. Хабаровска
71. Процесс формирования семьи и семейного быта удмуртской нации
72. Контрольные испытания газотурбинных двигателей

73. Значение сна и сновидений. Предупреждение нарушений сна

74. Общая характеристика процесса научения

75. Контрольная работа по физиологии

76. Организационно-технические вопросы обучения по темам безопасной эксплуатации радиационно-опасных объектов

77. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

78. Территория государства (Контрольная)

79. Методы и модели демографических процессов

80. Опасные геологические процессы на городских территориях

Автомобильная термокружка Tramp TRC-004 (450 мл).
Термокружка - долго сохраняет тепло. Крышка-поилка из термостойкого пластика предохраняет от проливания жидкости и не дает напитку остыть.
360 руб
Раздел: Прочее
Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку

81. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"

82. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")

83. Занятость и безработица (Контрольная)

84. Адвокат в уголовном процессе

85. Административное право (Контрольная)

86. Государственное и административное право (Контрольная)
87. Административная ответственность за нарушение порядка государственного управления и правил охраны здоровья. Органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях
88. Арбитражный процесс

89. Прокурор в хозяйственном процессе

90. Банковское право (Контрольная)

91. Гражданское право (Контрольная)

92. Гражданское право (Контрольная)

93. Права ребенка

94. Содержание договора и подразделение его на виды (Контрольная)

95. Институт наследования по завещанию: история и современное правовое регулирование

96. Гражданский процесс

Тетрадь общая с магнитной закладкой "ONE COLOR. Черный", А4, 120 листов, клетка.
Формат - А4. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - ламинированный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
527 руб
Раздел: Прочие
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет каркаса: графит).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Сортер-матрешка "Волшебный куб".
Деревянный сортер-матрешка представляет собой развивающий комплекс для детишек возрастом от 3 лет. Игра состоит из 5 кубов различной
568 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

97. Гражданско-процессуальный порядок (защиты прав и законных интересов граждан и организаций [Контрольная])

98. Иск в гражданском процессе: теория и практика

99. Стороны в гражданском процессе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.