Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Коррекционно-развивающая работа при раннем детском аутизме

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Учреждение образования «Гродненский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования» Факультет переподготовки педагогических кадров Выпускная работа Коррекционно-развивающая работа при раннем детском аутизме Выполнила: слушатель факультета переподготовки педагогических кадров по специальности «Логопедия» Рунге Людмила Ивановна Научный руководитель: Г.В. Бирич Гродно, 2007 ВВЕДЕНИЕ Конвенция ООН по правам ребенка в качестве исходной точки рассматривает права каждого отдельного ребенка. В Конвенции отмечается, что все дети обладают фундаментальными правами, однако многие из них по различным причинам нуждаются в дополнительной поддержке и помощи на разных стадиях развития для реализации своих прав. Такая дополнительная помощь необходима, например, детям с аутизмом. Аутизм у детей проявляется в нарушении контактов, в уходе от реальности в мир собственных переживаний. В настоящее время аутизм рассматривается как первазивное (беспроникающее, общее) нарушение, искажение психического развития, обусловленное биологической дефицитарностью центральной нервной системы ребенка. У детей с аутистическими проявлениями наблюдается нарушение социального взаимодействия и способности к общению. Для них характерны явное стремление к одиночеству, ритуальные, стереотипно повторяющиеся формы поведения, специфическое развитие или полное отсутствие речи, манерность, угловатость движений, неадекватные реакции на сенсорные стимулы, страхи. По данным Института коррекционной педагогики Российской Академии образования (1999) при своевременной и правильно организованной коррекционной работе 60% детей с аутизмом получают возможность обучаться по программе массовой школы, 30% - по программе специальной школы того или иного типа и 10% адаптируются в условиях семьи. В тех случаях, когда коррекция не проводится, 75% вообще социально не адаптируются, 20-30% адаптируются относительно – они нуждаются в постоянной опеке, и лишь 2-3% достигают удовлетворительного уровня социальной адаптации. Из вышеизложенного становится понятно, насколько важным является проведение коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми, и насколько актуальна данная проблема. Целью исследования является выявление оптимальных путей, и средовых ресурсов коррекционно-развивающей работы, способствующей социализации и адаптации аутичных детей. Для достижения указанной цели в работе были поставлены следующие задачи: ● изучить современные медико-педагогические представления о проблеме раннего детского аутизма, его природе и сущности; осуществлении ранней диагностики ● проанализировать своеобразие речевого развития аутичного ребенка; ● раскрыть особенности содержания коррекционно-развивающей работы и выявить условия для успешной реабилитации детей; ● исследовать условия реабилитации детей на базе ЦКРОиР г Гродно. Объектом исследования выступает коррекционно-развивающая работа, а предметом – организация процесса коррекционно-абилитационной помощи детям с синдромом РДА (педагогический подход).

В ходе подготовки и написания данной работы был использован опыт ученых (анализ публикаций), знания специалистов (учителей-дефектологов, педагогов-психологов), изучение документации, анализ динамики развития детей с аутическими проявлениями, а также наблюдение за аутичными детьми в группе ГГЦКРОиР. Гипотеза исследования – проведение адекватно организованной коррекционно-развивающей работы (в частности программы и среды), способствует улучшению динамики развития детей с аутистическими проявлениями, формированию функциональных навыков и дальнейшей социализации. В соответствии с указанной целью и задачами определилась и структуры работы. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении дается обоснование выбора темы исследования, ее актуальность, поставлены цель и вытекающие из нее задачи, характеризуется структура работы. В первой главе изучаются современные концепции детского аутизма. в частности, здесь раскрываются главные медицинские и педагогические проявления синдрома раннего детского аутизма. Предоставлена клинико-психологическая классификация РДА, дифференциальная и педагогическая диагностики, а также особенности речевых расстройств у детей с РДА. Вторая глава посвящена коррекции и развитии детей с синдромом РДА, указана роль организации интегрированного обучения и воспитания детей с РДА. Заключение представлено в виде кратких выводов и анализов данной работы, подведены итоги и доказана возможность и необходимость изучения и дальнейшего исследования этой темы. Имеется список использованной литературы и приложения. Использован опыт учителей-дефектологов, а также опыт ученых и специалистов. Результаты исследования могут служить базой для дальнейших исследования, а также использоваться при написании обобщающих трудов и специальных работ по отдельным аспектам темы детского аутизма. ГЛАВА 1. МЕДИКО-ПЕДОГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СИНДРОМА «РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ» 1.1 Понятие, этиология, возможные причинные факторы возникновения «Раннего детского аутизма» Ранний детский аутизм (классический аутизм или синдром Каннера) – отклонение в психическом развитии ребенка, включающее не одну дисфункцию. Понятие аутизма представляет собой комплексное нарушение, в большей мере, чем эпилепсия и умственная отсталость. Главным проявлением аутизма является нарушение общения ребенка с окружающим миром. Причины возникновения аутизма разнообразны. Чаще всего это патология так называемого «шизофренного спектра» реже – особая органическая недостаточность центральной нервной системы (хромосомная, наследственно-обменная, возможно и внутриутробная). Не исключено, что РДА может возникнуть и кА самостоятельная аномалия психической конструкции, обусловленная наследственностью. В странах Западной Европы статистика показывает, что частота РДА оценивается от 5 до 15-20 на 10 тысяч детского населения. В вопросе об этиологии раннего детского аутизма единства мнений нет. Л.Каннер (1943) расценивал РДА как особое болезненное состояние; Г.Аспергер (1944-1948) – как патологическую конституциональную структуру, ближе к психопатической.

Большинством отечественных исследователей (Г.Е.Сухарева, 1935, 1974; Т.П.Симпсон, 1948; О.П.Юрьева, 1967), а также рядом зарубежных исследователей (Л.Бендер, 1958; М.Кларк, 1963 и др.) ранний детский аутизм рассматривается в основном в рамках патологии шизофренного круга: как начальный период детской шизофрении, реже – тяжелой формы шизоидной психопатии. В этих случаях речь идет о наследственной патологии с невыясненными механизмами, как это имеет место при шизофрении. Ряд исследователей предполагают возможность и органического происхождения синдрома РДА (Д.Н.Исаев, 1970, 1978; К.С. Лебединский и С.В.Немировская, 1981) его связь с внутриутробным поражением нервной системы и локализацией в стволовых отделах мозга. В зарубежных исследованиях, значительная роль отводится хронической психотравмирующей ситуации (Б.Беттельхейм, 1967 и др.), вызванной холодностью матери по отношению к ребенку, деспотическим давлением матери. Со времени признания существования раннего детского аутизма проведены многочисленные исследования, в ходе которых делались попытки раскрыть суть заболевания. Обнаружены различные механизмы развития аутизма: психологические, неврологические (резидуально-органический дефект), нейрофизиологические (недостаточная активация ретикулярной формации), биохимические (увеличение содержания серотонина), иммунные (наличие аутоиммунных процессов) и генетические (родственники первой степени родства заболевают в 50 раз чаще, чем в здоровой популяции) Около половины из всех людей с синдромом Аспергера имеют близких родственников с таким же синдромом или его типичными симптомами. По сравнению с общим населением среди детей с аутизмом встречается большее число случаев повреждений мозга, возникших во время беременности, родов или послеродового периода. Они особенно часто препятствуют благополучному развитию в течение пре-, пери- и неонатального периодов. Дети, перенесшие определенные инфекции, такие как краснуха во время беременности или вирусный инфекционный герпес в течение первых лет жизни, подвержены высокому риску развития аутизма. Другие инфекции также могут являться причиной повреждений мозга, достаточных для развития аутизма. Остается неизвестным, что эти соматические расстройства имеют общего. Считается, что они нарушают функции мозга, необходимые для нормального социально-коммуникативного развития и развития воображения. Итак, причины детского аутизма еще не достаточно изучены. Но необходимо отметить, что детский аутизм – это прежде всего вызванное особыми биологическими причинами нарушение психического развития, которое проявляется очень рано. В настоящее время в некоторых случаях могут быть определены причинные расстройства или заболевания. Определена локализация некоторых поражений и найден ряд биологических отклонений. Клинико-психологическая классификация «Раннего детского аутизма» Диагноз РДА базируется на таких основных симптомах, как аутизм, склонность к стереотипиям, непереносимость изменений в окружающей обстановке, а также раннее, до 30-месячного возраста выявление специфических признаков дизонтогенеза.

Обычно к специалисту обращаются именно по поводу выраженных нарушений эмоционального развития, когда необходимость ранней коррекционной помощи очевидна уже всем. Одним из таких случаев является ранний детский аутизмPнаиболее сложный тип дизонтогенеза (нарушения психического развития). Частота раннего детского аутизма по последним данным составляет 115 случаев на 10 000 детей. Большинство специалистов, изучающих это нарушение развития, при указании на его всепроникающий характер в качестве центральной проблемы выделяют особенности формирования аффективной сферы детей с аутизмом, отмечаемые уже на самых ранних этапах развития. Проблема ранней диагностики эмоциональных нарушений Рождение ребенка событие всегда и радостное и одновременно тревожное для родителей. Все ли благополучно? Как лучше воспитывать малыша? Эти и многие другие вопросы неизбежно встают перед близкими ребенка. Конечно, существуют собственная материнская интуиция, советы опытных бабушек, книги, наконец возможность регулярного посещения врачей в поликлинике

1. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

2. Отчет о прохождении производственной практики в инспекции Министерства по налогам и сборам по ?????????? району г. Минска

3. Отчет по производственной практике в Вычислительном центре УГМТУ (Компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей)

4. Отчет по производственной практики на молочном предприятии «Петмол»: изучение разливочно-упаковочной машины

5. Отчет по 1-ой производственной практике (для студентов специальности 17.02.00 "Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов")

6. Отчет о прохождении производственной практики в Белорусской аудиторской компании
7. Отчет по производственной практике в газете "Тольяттинское обозрение"
8. Отчет по учебно-производственной практике (в ФСНП по Северному Кавказу)

9. Отчет по производственной практике

10. Отчет о производственной практике (АО Норд)

11. Отчет по производственной практике по АХД на ГХЗ

12. Отчет о прохождении производственной практики по бухгалтерскому учету на примере фирмы

13. Отчет о производственной практике в ОПХ племзавод Боровское, Новосибирской области

14. Отчет прохождения производственной практики на ОАО САНТИЗ

15. Отчет по производственной практике

16. Отчет по производственной практике (гостиничное дело)

Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные
Дневник школьный "Наушники".
Формат: А5 (215x170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Материал обложки: искусственная кожа. Способ
370 руб
Раздел: Для младших классов
Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

17. Отчет по производственной практике в управлении "Сантехмонтаж" ОАО "КМАпроектжилстрой"

18. Отчет по практике по Turbo Pascal

19. Отчет по практике для правоведов заочников (Отчет по компьютерной практике курса правоведения)

20. Социальная работа с детьми инвалидами

21. Отчет по практике "прокладка сигнальных кабелей на ЖД и др."

22. Отчёт по производственной практике на Ново-Иркутской ТЭЦ
23. Производственная практика на «ОАО Беларускабель»
24. Технический отчет по практике

25. Социальная работа с детьми инвалидами

26. Отчеты по практике в Коммерческом банке

27. Отчёт по производственной практике (на предприятии ОАО «ГАЗ»)

28. Отчет по практике на АО "Белсвязь". Бухгалтерский учет (материалы)

29. Отчет по практике на предприятии розничной торговли («Интертекстиль»)

30. Программа Производственной практики студентов 4 курса экономического факультета по направлению – 521500 "Менеджмент"

31. Отчет по практике в отделе "Инструменты" (магазин "УРАЛ" в г. Пермь)

32. Отчет по практике в ТОО "Титан"

Настольная игра 48 "Морской бой".
В наборе: игровое поле - 2 штуки, эскадра из 10 кораблей - 2 комплекта, фишки для обозначения выстрелов. Размеры: 27х18х7 см.
492 руб
Раздел: Классические игры
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны!. В комплекте: 12
410 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры

33. Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста

34. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

35. Отчет по практике

36. Отчет по практике

37. Отчет прохождениия практики

38. Отчет о практике специальности Разработка и эксплуатация нефтегазовых месторождений
39. Отчет по практике в суде, прокуратуре, избирательной комиссии
40. Отчет по практике

41. Арттерапия в работе с детьми

42. Психокоррекционная работа с детьми с задержкой психического развития

43. Теория и практика социальной работы

44. Социальная работа с детьми алкоголиков

45. Отчёт по 2-ой производственной практике на АЗС

46. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

47. Преддипломная производственная практика в АО «Казахстан темір жолы»

48. Организация управления финансовым оздоровлением в регионе (отчет о практике)

Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые
Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений

49. Отчет по практике в дознании

50. Отчет по практике в Банке АСАКА

51. Отчет о практике на предприятии

52. Отчет по практике

53. Отчет по практике "Межевое дело"

54. Отчет по практике на кабельном заводе «Кавказкабель»
55. Бухгалтерский учет на ОАО ДОК «Красный Октябрь» (отчет по практике)
56. Содержание производственной практики по бухгалтерскому финансовому учету

57. Отчёт по производственной практике

58. Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

59. Использование игр и игровых приемов в работе с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи

60. Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками

61. Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста

62. Планирование музыкальной работы с детьми дошкольного возраста

63. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

64. Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино")

Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук).
Размер: 30х40 см. Толщина: 40 мкм. В упаковке: 100 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
324 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Без рук!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор "Скорая помощь".
Набор "Скорая помощь" будет прекрасным подарком для любого ребенка, отлично подойдет для сюжетно-ролевых игр. Выполнен в виде
763 руб
Раздел: Наборы доктора

65. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

66. Коррекционная работа с детьми с задержкой речи

67. Психосоциальная терапия в практике социальной работы

68. Метод отдельного случая (кейс-стади) и его использование в практике социальной работы

69. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами

70. Отчет по практике в Анапском таможенном посту
71. Отчет по практике на ОАО "Ижевские мотоциклы"
72. Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием

73. Отчет и дневник производственной (профессиональной) практики по разделу "Управление сестринским делом"

74. Отчет по учебно-полевой практике (по геологии)

75. Отчет о прохождении практики в ООО "Агентство по торговле недвижимостью Дом плюс"

76. Отчет по работе с программами SysInfo, PrintFx, FontEdit, Snipper

77. Отчет о проделанной работе медицинской сестры стоматологического отделения

78. Отчет по товароведно-технологической практике на "Волгодонском Молочном Комбинате"

79. Отчет по общеметаллургической практике

80. Отчет о технологической (винодельческой) (практике на винзаводе "Каченский", Крым)

Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (midi).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
379 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Мольберт "Ника растущий", со счетами (сиреневый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Подставка деревянная для ножей Regent (сосна, 5 отверстий).
Подставка деревянная с отверстиями для кухонных ножей. Деревянная опорная стойка. 5 отверстий для ножей. Материал: сосна.
374 руб
Раздел: Подставки для ножей

81. Отчет по слесарно-механической практике

82. Использование корреляционного анализа в работе школьного психолога

83. Дневник производственно-технологической практики на фермерском хозяйстве "Золотое руно"

84. Отчет о прохождении учебно-ознакомительной практики в ОАО "АТФ Банк" в Костанае

85. Отчет о движении денежных средств, его значение в рыночной экономике, техника составления в России и международной практике

86. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности
87. Отчет по профессиональной практике в колледже Московского Гуманитарного Университета
88. Расчет технико-экономических показателей работы производственного участка

89. Отчет по управленческой практике в турфирме

90. Отчет о прохождении медицинской практики в Марьяновском доме-интернате

91. Психология формирования трудового коллектива - увольнение с работы

92. Отчет по преддипломной практике ООО «Астон» 2

93. Отчет по строительной практике

94. Отчет по технологической практике на Мариупольском металлургическом комбинате "Азовсталь"

95. Отчет о прохождении практики в отделе по защите прав потребителей администрации г. Самара

96. Отчет по педагогической практике

Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений.
Календарь природы — важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей
546 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер.
Изготовлен из полистирола. Многосекционный поддон с 4 отделениями (шириной по 40 мм каждое) для бумаг формата А4 и вместительным
445 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Глобус Луны диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

97. Феноменологический подход в психологии: история и перспективы (по работам Э. Гуссерля)

98. Современная психология и правоохранительная практика

99. Этические принципы работы практического психолога

100. Из опыта работы с одаренными детьми в центре образования «Олимп»


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.