Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Семейные формы социального устройства детей–сирот

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Гуманитарный Техникум Экономики и Права Факультет политологии и социологии Специальность &quo ;Социальная работа&quo ;КУРСОВАЯ РАБОТА &quo ;Семейные формы социального устройства детей-сирот&quo ;Москва - 2008 СодержаниеВведение Глава I. Социальное сиротство как феномен современного российского общества 1.1 Понятие &quo ;социальное сиротство&quo ; 1.2 Причины социального сиротства Глава II. Семейные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей 2.1 Законодательная база 2.2 Усыновление. Опека / попечительство 2.3 Патронатная семья 2.4 Приемная семья 2.4.1 Развитие института приемной семьи в Свердловской области 2.5 Семейная воспитательная группа 2.6 Анализ развития семейных групп в МУ &quo ;ТЦПСД&quo ; 2.6.1. Оценка готовности сотрудников Центра стать воспитателями семейных воспитательных групп Заключение Список литературы Список нормативно-правовых документов Введение&quo ;В России ведется необъявленная война против детства&quo ; (5 с.14), - так назвал Альберт Лиханов, председатель Российского детского фонда, ту ситуацию, когда даже по скромной официальной статистике у нас числится 720 тысяч детей-сирот. Ежегодно более 100 тысяч детей в силу разных причин остаются без попечения родителей, причем 95% из них - социальные сироты, т.е. сироты при живых родителях. Государством создано целая сеть интернатов, домов ребенка, детских домов, учреждений социально - педагогической помощи и поддержки для детей и подростков. Но в каком бы замечательном, обеспеченном, чистом и сытом заведении ни жили бездомные дети, большие и маленькие, они хотят собственных маму и папу, а не получать редкую казенную похвалу, за примерное поведение и опрятный вид. Общественное воспитание обходится самому обществу крайне дорого - это вычеркнутые жизни детей, впустую израсходованные деньги, пополнения маргинального и криминального сообщества. &quo ;Государственные сиротские учреждения выдают 90% брака: 40% выпускников становятся алкоголиками и наркоманами, 40% - преступниками, 10% заканчивают суицидом&quo ;. (5 с.14) Обострение проблем, связанных с обеспечением выживания, защиты и развития детей в условиях современной социально - экономической ситуации, а также осознание того факта, что сформированная раннее система государственного воспитания детей, пришедшая из времени, когда коллективные методы воспитания являлись приоритетными, не может в должной мере осуществлять функций социализации воспитания ребенка, позволяет говорить, что помещение ребенка в замещающую семью является лучшим средством его социализации. Немаловажен здесь и экономический фактор: так, &quo ;расчетный минимальный бюджетный норматив, установленный в Свердловской области на содержание одного ребенка в интернатном учреждении, в месяц составляет 2,4 тыс. руб., в приемной семье - 1.3 тыс. руб.&quo ; (12 с.262) &quo ;Почти всякая правда горька. По крайней мере, с привкусом горечи. Правда человеческого одиночества, начавшегося в детстве, горька безнадежна, и много надо душевных трат произвести рядом, чтобы вылечить душевную боль, чтобы хоть чуточку внушить надежды. И здесь первое право - тому, кто имеет силы и решимость исправить не пропуск в знаниях, не дыры в воспитании, но самое человеческую жизнь.

Много ли таких, вглядимся, вокруг? Увы - пока лишь пустошь, среди которой то тут, то там яркий светит огонек. Искорки эти превратить в костры, темную пустошь - в светлую площадь тепла и душевности - вот высшая общественная цель&quo ; - сказал Альберт Лиханов. (5 с.14) Целью данной работы является исследование семейных форм социального устройства детей-сирот. Объект работы: дети-сироты. Предмет работы: семейные формы воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи: Анализ социального сиротства как феномена современного российского общества. Уточнение значения семьи для социализации развития ребенка. Анализ семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Изучение развития института приемной семьи в Свердловской области. Решение поставленных задач осуществлялось в обзорно - теоретической и аналитико-практической частях работы. В заключении данной работы предложены пути решения проблем приемной семьи. Глава I. Социальное сиротство как феномен современного российского общества 1.1 Понятие &quo ;социальное сиротство&quo ;Сиротство - это социальное понятие, которое отражает положение детей-сирот. Сиротой считается ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения, либо не может оставаться в таком окружении, и имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемую государством. Для оказания адресной помощи Федеральный закон &quo ;О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей&quo ; использует несколько понятий детей-сирот. Дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель (прямые сироты). Дети, оставшиеся без попечения родителей - лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей. К этой категории относят детей, у которых нет родителей или они лишены родительских прав. Сюда же относится ограничение в родительских правах; признание родителей безвестно отсутствующими, недееспособными, находящимися в лечебных учреждениях, отбывающими наказание в местах лишения свободы. Дети считаются сиротами в связи с уклонением родителей от их воспитания или защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений и в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке. Основную по численности категорию детей - сирот составляют дети, родители которых в результате антиобщественного поведения лишены родительских прав (социальное сиротство). Последняя группа лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - лица в возрасте от 18 до 23 лет, у которых когда они находились в возрасте до 18 лет, умерли оба или единственный родитель, а также те, которые остались без попечения единственного или обоих родителей. 1.2 Причины социального сиротстваСиротство как социальное явление можно наблюдать на всем протяжении существования человеческого общества.

Во все времена войны, эпидемии, стихийные бедствия и другие причины приводили к гибели родителей, вследствие чего дети становились сиротами. Видимо с возникновением классового общества появляется и так называемое социальное сиротство, когда дети лишаются попечения родителей в силу не желания или невозможности последними осуществлять родительские обязанности, в результате чего родители отказываются от ребенка или устраняются от его воспитания. В Библии и других литературных источниках древностей имеются упоминания об отказах родителей от своих детей, о подкидышах, воспитывающихся в чужих семьях. Однако только с середины ХХ века социальное сиротство стало приобретать угрожающие масштабы. С конца ХХ века Российское общество переживает становление новой государственности, реформирование коренных структур жизнеобеспечения и вместе с этим - глубочайший политический и экономический кризис, повлекший за собой падение уровня жизни, увеличение числа неблагополучных семей, т.е. семей, где один или оба из родителей пьянствуют, тунеядствуют, занимаются попрошайничеством, воровством, проституцией и т.д. В ситуации кризиса наглядно проявилось подлинное отношение государства к семье и детям. Современная семья переживает сложный этап эволюции, снижается ее социальный статус, семья стала социальной жертвой экономических реформ. Негласно подразумевается, что в ситуации утраты эффективной системы поддержки семьи с детьми именно семья должна неукоснительно продолжать выполнять не только репродуктивную, но и воспитательную функцию и занимать пространства, оставленные государством на месте былой детской инфраструктуры, социального, образовательного, культурного и медицинского сервиса, не поддающегося приватизации. Если богатые и состоятельные семьи еще способны найти на рынке средства к существованию, образованию, то бедные и особенно нищие слои населения (имеющие средств менее половины существующего прожиточного минимума) нередко выбрасывают в общество и криминальную среду целую армию &quo ;генералов песчаных карьеров&quo ;. К перечисленным причинам современного сиротства необходимо добавит следующие: во-первых, это увеличение масштабов отказничества, вызванное страхом родителей перед будущим, недостатков доходов и отсутствие жилья и занятости, что происходит в легальной и нелегальной форме (дети - подкидыши, дети, &quo ;забытые&quo ; в клиниках или проданные другим лицам); во-вторых, лишение родительских прав - 40 тыс. в год; и в-третьих, утрата родителями вследствие социальных потрясений или стихийных бедствий, которые вынуждают население к хаотической миграции. Последствия государственного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче на воспитание в семью (на усыновление удочерение, под опеку попечительство или в приемную семью), а при отсутствии такой возможности - в соответствующее учреждение для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. Не смотря на то, что в области государственных учреждений для детей-сирот происходят заметные позитивные изменения (дифференциация детских домов, развитие социальных приютов и социально - реабилитационных центров для несовершеннолетних, центров помощи, т.е

Характерен такой пример. Российский закон дает право детям-сиротам, воспитывающимся в социальных учреждениях, с 18-ти летнего возраста претендовать на благоустроенное жилье (ФЗ от 21.12.1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"). Интересно что несмотря на общие проблемы в стране, это положение, в общем-то, соблюдается. В большинстве случаев, лица получают отдельные, вполне пригодные для проживания квартиры. Но оказывается, что к 21-летнему возрасту все эти наши граждане в большинстве случаев по разным причинам, утрачивают это жилье (люди абсолютно не готовы к осознанию себя полноценными участниками гражданских правоотношений, не в состоянии вынести груз собственности) и начинают вести асоциальный образ жизни. Обсудим еще одну проблему. Оступившийся ребенок, попавший в исправительное учреждение за совершенное преступление, в случае наступления возраста совершеннолетия переходит во взрослое учреждение и часто попадает в среду, в которую лучше бы ему не попадать

1. Формы семейного устройства детей-сирот в Детских деревнях

2. Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

3. Смысл и цели образования детей-сирот в контексте их социальной адаптации

4. Усіновление как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей

5. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

6. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот в истории России
7. Социально-правовое положение детей-сирот
8. Формы государственного устройства

9. Форма правления и формы государственного устройства

10. Социальное устройство скифского общества

11. Формы государственного устройства

12. Государственная и негосударственная формы социального страхования в России

13. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

14. Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

15. Федерация как форма государственного устройства

16. Дети-сироты. Секты в городе - миф или реальность?

Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 10х10 см (2 штуки). Фоторамка-коллаж для 6-ти
757 руб
Раздел: Мультирамки
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

17. Социальная реабилитация детей-инвалидов

18. Унитарное форма государственного устройства

19. Формы государственного устройства

20. Абсолютизм как форма государственного устройства Германии в XV–XVI вв

21. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей

22. Понятие формы и деление государств по форме государственного устройства
23. Республика. Понятие и сущность. Основные формы государственного устройства в зарубежных странах
24. Типы (формы)государственного устройства

25. Форма государственного устройства, примирительное право

26. Формы государственного устройства

27. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста

28. Развитие социальных способностей детей в педагогике С. Френе

29. Социализация детей-сирот в условиях детского дома

30. Дидактические игры в развитии речи детей-сирот 2 года жизни

31. Определении уровня развития наглядных форм мышления у детей 6-7 лет и готовности их к школьному обучению

32. Социальная адаптация детей с глубоким нарушением слуха

Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья
Настольная игра Какаду "Упрямый Шарик" (Водный Рай).
Игра 100% такая же, как была в СССР! Цель игры Путешествие Шарика или Кто Быстрее - провести маленький металлический шарик через
1452 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки

33. Виды, формы социальных институтов

34. Особенности медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в учреждениях города Вологды

35. Социализация детей-сирот

36. Социальная помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации ГУСОСРУН "Алые паруса"

37. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями

38. Структура и социальное устройство домашнего хозяйства
39. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности
40. Формы социальной стратификации

41. Безработица в России виды, формы, социально-экономические последствия

42. Опека и попечительство как форма устройства несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей

43. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

44. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

45. Форма (устройство) государства

46. Социальный приют для детей и подростков "Надежда"

47. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

48. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

Фоторамка "Clip" (70x100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70x100 см. Материал: стекло.
456 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Набор фломастеров "Korellos", 20 цветов.
Фломастеры с тонким стержнем. В наборе 20 ярких и насыщенных цветов. Тонкий стержень прекрасно подходит для точного и аккуратного
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (красная).
Детская каталка машинка - это роскошная модель для самых маленьких водителей от 12 месяцев. Каталка с 4-я колесами из пластика, имеющими
2590 руб
Раздел: Каталки

49. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

50. Формы (устройство) (государства [Курсовая])

51. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

52. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

53. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

54. Социальные общности: понятие, формы, структура
55. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности
56. Социальное страхование как форма организации социальной защиты населения

57. Формы и методы социальной работы

58. Форма правления в России, государственное устройство и политический режим

59. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания

60. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем женщин, семьи, детей

61. Система социального контроля как важнейший фактор предупреждения девиантного поведения детей и подростков

62. Институт усыновления (удочерения) детей в семейном российском законодательстве

63. Права несовершеннолетних детей в семейном праве РФ

64. Социальное обслуживание престарелых, инвалидов и детей

Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки
Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

65. Форма государства и социальная функция государства.Проблемы их взаимосвязи

66. Формы (устройства) государства

67. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

68. Формы государственной власти (правления) и государственного устройства

69. Социально-экономическое устройство доколумбовых обществ накануне европейского завоевания

70. Социальная реклама как форма диалога между государством и обществом
71. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей
72. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

73. Особенности организации семейного оздоровительного досуга детей старшего дошкольного возраста

74. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

75. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

76. Семья и семейное воспитание детей у разных народов мира

77. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

78. Социально-педагогическая запущенность детей в детском возрасте

79. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

80. Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

Беспылевой цветной мел, 100 шт.
Цветные мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и
424 руб
Раздел: Мел
Набор стаканов "Loraine", 6 предметов, 260 мл.
В наборе: 6 стаканов. Материал: стекло. Цвет: прозрачный. Рисунок: золотой орнамент. Объем: 260 мл. Информация об объеме изделия,
321 руб
Раздел: Наборы посуды
Подушка "Нордтекс. Цветочный заяц", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

81. Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива

82. Формы государственного правления и государственного устройства

83. Взаимодействие детского сада и школы в условиях семейной социализации детей младшего школьного возраста

84. Проблемы социальной адаптации умственно-отсталых детей дошкольного возраста

85. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье

86. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям
87. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим
88. Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"

89. Формы воспитания детей без попечителей

90. Детская проституция как форма проявления девиантного поведения детей

91. Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

92. Особенности организации деятельности детей и подростков в детских оздоровительных лагерях (на примере Центра социального обслуживания населения и Дома детского творчества)

93. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей

94. Социально-правовая защита детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию

95. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

96. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей

Глобус "Двойная карта", рельефный, диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1290 руб
Раздел: Глобусы
Коробка подарочная "Апрельский Париж".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
326 руб
Раздел: Коробки
Табурет-подставка детский с ручкой.
На прочный табурет малыш сможет не только сесть, но и встать. Табурет удобно использовать как подставку, легко переносить за ручку.
390 руб
Раздел: Стульчики

97. Социально-экономическое содержание предпринимательства и его современные формы

98. Архитектурные формы Месопотамского искусства

99. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.