Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Омска и Тобольска Интенсивный процесс внедрения информационных технологий и ЭВМ во все сферы нашей жизни обусловливает непрерывное повышение уровня требований к компьютерной грамотности и информационной культуре выпускников школ и вузов. Современная молодежь, понимая это, проявляет особый интерес к информатике. Вместе с тем, представляется, что этот интерес учащихся в полной мере не может быть удовлетворен не только школьным курсом ОиВТ, но и существующей системой дополнительного образования в области информатики. Что же следует понимать под термином "дополнительное образование школьников" (ДО)? Мы будем придерживаться позиции Е.Б. Евладовой и Л.А. Николаевой, которые трактуют данное понятие следующим образом: ".под дополнительном образованием следует понимать содержание, которое осваивается школьниками за пределами общеобразовательного государственного стандарта"[]. За последние несколько лет широкий спектр вопросов, касающихся дополнительного образования в области информатики, приобрел особую актуальность. Есть основания предполагать, что в крупных городах их решение идет более продуктивно, чем на периферии. Между тем приходится констатировать, что до сих пор не сложилась полноценная система дополнительного образования по информатике. Основная причина этого - отсутствие системного подхода в ее проектировании и построении. При этом опыт больших городов не может быть автоматически перенесен на периферийные территориальные образования. Очевидно, что начинать необходимо с выяснения истинного положения дел и особенностей основного и дополнительного образования в области информатики на периферии. Для этого в январе - апреле 1998 г. мы провели анкетирование студентов I-III курсов вузов (350 человек) и учащихся школ (250 человек) Тобольска Тюменской области и Омска. Кроме этого, мы детально познакомились с содержательной и организационной сторонами преподавания информатики в учреждениях дополнительного образования этих городов. Особое внимание следует обратить на то, что, анкетируя студентов, мы выясняли их отношение только к школьному курсу ОиВТ и дополнительному образованию по информатике в период их обучения в средних учебных заведениях. 1.Потребности учащихся в дополнительном образовании по информатике Прежде всего мы попытались проверить наше предположение о том, что потребности учащихся (спрос) в дополнительном образовании по информатике выше, чем возможности (предложение) учреждений дополнительного образования и учебных заведений. Здесь под предложением мы понимаем весь спектр предлагаемых кружков, факультативов, спецкурсов и подобных им форм. О таком несоответствии между спросом и предложением может свидетельствовать то, что немалое количество школьников удовлетворяют свой интерес к информатике через самообразование, репетиторство и подобные им формы. Количество опрошенных нами школьников и студентов мы приняли за 100% и определили процент респондентов, занимавшихся дополнительно информатикой, а среди них выделили тех, кто прошел через систему дополнительного образования (занимался в кружках и на факультативах). Полученные нами данные (табл.

1) подтвердили наше предположение. Таблица 1 Дополнительно занимались информатикой всего,% посещали факультативы и кружки, % 41 19,7 Подтвердилось также и наше предположение о том, что в большей степени несбалансированность спроса и предложения на дополнительное образование в области информатики характерна для периферии. Для примера мы сравнили аналогичные показатели в крупных городах и городах миллионерах (таких как Омск) и аналогичные показатели средних, малых городов, сельской местности (таких как Тобольск) (табл. 2). Таблица 2 Дополнительно занимались информатикой всего, % посещали факультативы и кружки, % крупные города, города миллионеры 38,2 22 средние, малые города, сельская местность 29,5 6,9 Вывод. Более 1/3 (41%) опрошенных нами школьников и студентов дополнительно занимались или занимаются информатикой. При этом через кружки и факультативы прошла только половина из них (19,7% от числа респондентов, выбравших дополнительное образование в области информатики). Так же, как и опрос учащихся, проведенный нами в 1997 г. [], анкетирование показало, что спрос на дополнительное образование по информатике превышает возможности существующей системы дополнительного образования в этом направлении. Особенно остро стоит эта проблема в сельской местности и в городах, удаленных от центра. Например, из 19 средних учебных заведений Тобольска только в трех (15,8%) организованы кружки или факультативы по информатике. В Тобольске всего два учреждения дополнительного образования. В одном из них (Центре технического творчества) до 1997/98 учебного года проводился кружок по информатике (изучался язык программирования Бейсик), а с 1997/98 учебного года занятия кружка прекратились. Представляется, что причинами этого послужили пришедшая в негодность материально-техническая база (Центр был оснащен учебными компьютерами "Поиск") и отсутствие педагогических кадров. Среди такой категории анкетируемых, как школьники, мы выбрали учащихся 10 - 11 классов физико-математического профиля и классов иной специализации учебных заведений разного типа (лицеев, гимназий, общеобразовательных школ). Такой выбор был сделан не случайно. Именно в этом возрасте идет интенсивный процесс профессионального самоопределения, интересы учащихся разносторонни и глубоки. Анализируя потребность этой категории анкетируемых в дополнительном образовании, мы предположили, что в одиннадцатом классе она может снизится. Выпускники школ, готовящиеся к поступлению в вузы, направляют все свое внимание на дисциплины, по которым им придется сдавать экзамены. Что касается информатики, то эта дисциплина не включена в новый (1998 г.) перечень вступительных испытаний, рекомендованный Министерством высшего и профессионального образования Российской Федерации. Теперь лишь некоторые вузы и лишь в виде альтернативного (на выбор) предлагают абитуриентам экзамен по информатике. Продолжая анализировать потребности, мы, считая, что для учащихся физико-математических классов информатика представляет больший интерес, разделили анкетируемых не только на группы по классам, но и внутри групп на разнопрофильные подгруппы (табл.

3), выделив учащихся физико-математических классов и школ. Таблица 3 Дополнительно занимались информатикой (10 класс) Дополнительно занимались информатикой (11 класс) Дополнительно занимались информатикой (10 11 классы) Всего, % кружки, факультативы Всего, % кружки, факультативы Всего, % кружки, факультативы физико - математические классы 48,9 42,6 32,7 20,4 40,6 31,3 классы иной специализации 22,5 12,5 16,5 6,2 18,2 8 Вывод. Количество учащихся физико-математических классов, посещавших дополнительные занятия по информатике, значительно превышает соответствующее количество учащихся классов иной специализации. Кроме того, следует обратить внимание на то, что количество учащихся, дополнительно занимающихся информатикой, становится значительно меньше в 11 классе и это характерно как для физико-математических, так и классов иного профиля. 2. Мотивы выбора дополнительных занятий по информатике Важное значение для реализации системного подхода к проектированию и построению дополнительного образования в области информатики имеет всесторонний учет мотивов учащихся, в соответствии с которыми они осуществили свой выбор, и отношение респондентов к различным формам организации дополнительных занятий. Проводя анкетирование школьников, выбравших дополнительное образование в области информатики, мы предложили им выбрать из предложенного перечня один или несколько мотивов, которые на их взгляд значительным образом повлияли на их выбор. Мы предполагали, что главным мотивом является интерес к информатике. Ведь сегодня не проходит и дня, чтобы в средствах массовой информации не говорили о компьютерах, глобальных телекоммуникационных сетях и других средствах информации. Многие родители, адекватно оценивая всевозрастающую роль ЭВМ, нередко покупают компьютер для домашнего пользования. Проанализировав результаты анкетных данных, мы не нашли подтверждения нашему предположению (табл. 4). Наиболее важным мотивом оказалось стремление повысить уровень знаний по информатике (65,2%), а интерес к информатике занимает второе место в рейтинге мотивов (47%) (табл. 4). Таблица 4 № п/п Мотив Всего, % Физико - математическая специализация, % Иная специализация, % 1. Повышение уровня знаний по информатике 65,2 73,2 52 2. Интерес к информатике 47 46,3 48 3. Привязанность к коллективу 34,8 34,1 36 4. Интерес к компьютерным играм 27,3 34,1 16 5. Подготовка к поступлению в вуз 25,8 31,7 16 6. Настоятельные рекомендации родителей 6,1 4,9 8 7. "За компанию" с друзьями 3 2,4 4 8. Приглашение преподавателя 3 2,4 4 9. Стремление с пользой проводить свободное время 1,5 2,4 0 Анализируя данные, мы обратили внимание на то, что некоторые мотивы указываются респондентами достаточно часто (более 60% респондентов указывают этот мотив). Ряд мотивов упоминается в анкетах не очень часто (от 20% до 45%). Есть мотивы, которыми при выборе дополнительного образования в области информатики школьники руководствуются редко (до 10%). В соответствии с этим условно все мотивы были разделены на три группы. Неожиданным для нас явился тот факт, что для учащихся физико-математической специализации в одну группу попали такие мотивы, как "интерес к информатике", "привязанность к коллективу", "интерес к компьютерным играм" и "подготовка к поступлению в вуз" (вторая группа мотивов).

Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений. Разграничение компетенции в области образования между федеральными органами законодательной и исполнительной власти в области образования определяется в соответствии с Конституцией Российской Федерации законом, регулирующим деятельность Правительства Российской Федерации. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования относятся: – организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации; – организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования; – создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений; – обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий; – учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего образования; – опека и попечительство. 50. ПРАВОВОЙ СТАТУС ОРГАНИЗАЦИЙ КУЛЬТУРЫ

1. Международные стандарты аудита, их роль и значение в обеспечении качества аудиторской деятельности

2. Проект разработки способов профилактики и устранения конфликтных ситуаций

3. Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ

4. Проект разработки и внедрения новых технологий организации общества

5. Проект разработки программы для фирмы-перевозчика

6. Проект разработки стратегического плана предприятия с помощью Microsoft Project
7. Разработка прикладного программного обеспечения деятельности отдела аренды ЗАО "Сириус"
8. Разработка мероприятий по совершенствованию деятельности предприятий быстрого питания на примере фуд-корта в Ворошиловском торговом центре

9. Разработка и организация рекламной деятельности фирмы

10. Разработка направлений совершенствования маркетинговой деятельности фирмы

11. Комплексная автоматизация проектов разработки ПО в условиях кризиса

12. Разработка предложения по совершенствованию деятельности ОГУ "БелИФ" на основе технологий информационного менеджмента

13. Работа с трудными подростками в учреждениях дополнительного образования

14. Проект разработки моторного участка

15. Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам

16. Управление затратами на качество в процессе осуществления проектного анализа

Бутылка под оливковое масло "Тоскана", 18x8,5x24 см, 1100 мл.
Бутылка под оливковое масло. Размер: 18x8,5x24 см. Материал: доломит. Объем: 1100 мл.
315 руб
Раздел: Ёмкости для масла, уксуса
Сковорода гриль-газ, мраморное антипригарное покрытие.
Гриль-газ для приготовления мяса и рыбы без жира в домашних условиях исключительно на газовых птитах. Материал углеродистая сталь.
1153 руб
Раздел: Сковороды гриль
Копилка "Металлический сейф с ключом", красная.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку, например.
1585 руб
Раздел: Копилки

17. Образование в России: Инструкция по использованию, или Как вырасти образованным?

18. Об итогах строительной деятельности в Ростовской области за 9 месяцев 1999 года

19. Основные причины образования СССР

20. Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике

21. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

22. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)
23. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
24. Система контроля качества в строительстве при производстве земляных работ

25. Оценка деятельности производственных объектов. Анализ объемов продукции

26. Разработка проекта автоматизации риэлтерской деятельности

27. Деятельность педагога дополнительного образования

28. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

29. Разработка основных разделов проекта производства работ

30. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

31. Разработка проекта локальной вычислительной сети административного здания судебного департамента

32. Разработка проекта ИВС для управления файловыми ресурсами и ресурсами печати в сетях под управлением Win2000

Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: оранжевый, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)

33. Дополнительное профессиональное образование

34. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского

35. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

36. Проект участка цеха с детальной разработкой единичного технологического процесса изготовления детали "Картер"

37. Проект зон ТО-2 и ПР с разработкой слесарно-механического отделения

38. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
39. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
40. Качество продукции как показатель деятельности предприятия

41. Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

42. Управление качеством на основе стандартов ИСО 9000

43. Разработка бизнес-плана инвестиционного проекта цеха

44. Разработка стратегии фирмы на основе анализа и оценки эффективности ее хозяйственной деятельности

45. Исследование маркетинговой деятельности предприятия и разработка рекомендаций по ее совершенствованию

46. Разработка бизнес-плана проекта по производству и сбыту прибора для диагностики и медикаментозного тестирования БИОТЕСТ

47. Разработка и обоснование реализации инновационного проекта по оказанию сбытовых услуг ЗАО Диана

48. Разработка проекта управления трудовыми ресурсами на производственном участке

Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии).
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона. Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
388 руб
Раздел: Буксировочные тросы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/27, 27 см.
Диаметр: 27 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью, устойчивостью к
755 руб
Раздел: Сковороды чугунные

49. Управление качеством: концептуальные проблемы новых стандартов ИСО 9000

50. Индекс цитирования ученого: важнейший ли это критерий качества его научной деятельности?

51. Сравнительный обзор международного опыта оценки качества высшего образования

52. Система дополнительного образования детей в Москве: история и современность

53. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

54. Курсовой проект Психология деятельности и методика преподавания экономики (Курс Стратегическое управление)
55. «Происходящая» теория обучения как методологическая предпосылка инновационной деятельности в общем среднем образовании
56. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

57. Показатели качества образования

58. Концептуальные основы развития дополнительного профессионального образования

59. Деятельность предприятий в соответствии со стандартом ISO 14001

60. Мониторинг качества жизни населения муниципального образования

61. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения"

62. Анализ состояния учета и качества на примере финансово-хозяйственной деятельности ОАО КЭПСП ВФСО Динамо Киров

63. Проект вскрытия и разработки Кадали-Макитской террасы

64. Проект вскрытия и разработки россыпного месторождения рч. "Вача"

Копилка-раскраска "Лисенок".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Бумага чертежная, А4, 100 листов.
Плотность 200 г/м2. ГОСТ 597-73.
519 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru

65. Разработка бизнес-плана инвестиционного проекта цеха

66. Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности школьников

67. Стандарты и методологии моделирования бизнес-процессов. Управление основной деятельности риэлторской фирмы

68. Критерий качества продукции и показатель успешности хозяйственной деятельности предприятия

69. Система мониторинга качества образования в естественно-техническом лицее

70. Критерий «знание — под деятельность» и модель открытого образования
71. Разработка мероприятий по улучшению финансово-хозяйственной деятельности предприятия ОПК (на примере ОАО «ЗИО-ПОДОЛЬСК»)
72. Разработка инструментария оценки эффективности управления социально-экономическим развитием муниципальных образований

73. Разработка мероприятий по противодействию террористическим актам в ходе градостроительной деятельности

74. Разработка инвестиционного проекта по строительству лесопильного завода в Киренском районе

75. Организация бухгалтерского учета на совместном предприятии с образованием юридического лица — субъекта внешнеэкономической деятельности

76. Разработка проекта классификатора и его согласование

77. Стандарты аудиторской деятельности

78. Разработка обоснованного проекта устойчивого борта карьера

79. Направления совершенствования деятельности по утверждению патриотического и гражданского сознания на уровне муниципального образования

80. Правовые основы деятельности органов образования и науки РФ

Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца.
Бутылочка помогает легче совмещать грудное вскармливание и кормление из бутылочки. Благодаря инновационному дизайну малышу теперь легче
916 руб
Раздел: Бутылочки
Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс.
Да начнется магия! Новые скетчбуки прямиком из величайшей вселенной Гарри Поттера! Откройте магический блокнот для рисования, и он станет
322 руб
Раздел: Блокноты художественные
Асборн - карточки. Тренируем зрение.
Набор карточек «Тренируем зрение» создан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактики утомляемости глаз,
389 руб
Раздел: Прочие

81. Разработка конкурсной документации на право заключения муниципального контракта на выполнение работ по уборке и содержанию дорог на территории муниципального образования

82. Штраф и правовые условия его назначения в качестве основного и дополнительного наказания

83. Проект защиты информации с разработкой системы видеонаблюдения

84. Проектирование, разработка и внедрение БД ИС в экономическую деятельность предприятия (на примере ГП "Алушталифт")

85. Разработка программы "Ведение основных фондов" для централизованной бухгалтерии комитета по образованию при администрации г. Богородицка

86. Разработка проекта комплексной защиты информации
87. Разработка СУБД "Оперативный учет производственной деятельности промышленного предприятия"
88. Образование Индийского Национального Конгресса и его деятельность

89. Разработка алгоритмического и программного обеспечения стандарта IEEE 1500 для тестирования гибкой автоматизированной системы в пакете кристаллов

90. Разработка системы непрерывного управления координатами электропривода с заданными показателями качества

91. Разработка проекта молодежного кафе высшей категории на 85 посадочных мест

92. Анализ рынка и разработка маркетинговой деятельности фирмы

93. Новейшие информационные технологии в разработке анимационных проектов

94. Проект деятельности ООО "Агрокомплект" и этапы его реализации

95. Разработка PR-проекта для каталога "Ремонт BLIZKO"

96. Разработка и оценка типового бизнес-проекта

Заварочный чайник "Mayer & Boch", стекло 900 мл + сито.
Заварочный чайник MAYER BOCH изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла
417 руб
Раздел: Чайники заварочные
Коврик для выпечки силиконовый, 38х28 см.
Материал: силикон. Размер: 38х28 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
377 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см.
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - черный. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
848 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)

97. Разработка мероприятий по повышению эффективности маркетинговой деятельности предприятия

98. Разработка плана деятельности торгового предприятия

99. Разработка политики товаропродвижения в маркетинговой деятельности

100. Разработка проекта мероприятий по внедрению автоматизированных систем управления бизнесом в ресторане "Эль Ранчо"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.