|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы Менеджмент (Теория управления и организации)
Лідерство, вплив та влада |
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. Міністерство освіти та наукиУкраїни Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра менеджменту Науково-дослідна робота на тему: “Лідерство, вплив та влада” Студентки ІІ курсу ФЕМП 9 групи денної форми навчання Цвілодуб Анастасії Олегівни Науковий консультант, Мошек Г.Є., доц. Київ 2003 ПланВступ 3Сутрість, поняття карегорій «лідерство», «вплив» та «влада» 4Основні підходи до проблеми ефективності лідерства 7 Огляд теорій поведінкового характеру 8 а) теорія Д. Мак Грегори 8 б) теорія Р. Лайкерта 9 в) двомірне трактування Р. Стогдилла 10 г) управлінська ґратка Блэйка і Моутона 10 Ситуаційні підходи до ефективного лідерства 12 а) теорія Фідлера 12 б) теорія Митчела і Хауса 13 в) теорія життєвого циклу 14 г) модель Врума - Йеттона 15 Адаптивне керівництво 16Висновок 17Список використаної літератури: 18 Вступ В другій половині минулого століття після перемоги промислової революції на Заході ринкові відносини оволоділи всіма сферами життя суспільства. Як гриби після дощу росли великі фірми, що вимагали великого числа керівників вищого і середнього рівнів, здатних приймати грамотні раціональні рішення, працювати з великими масами людей. о У результаті з'являється людей, яка спеціально займається управлінською діяльністю. Цим керівникам вже не потрібно тримати своїх підлеглих у покорі владною рукою. Головним завданням стає кропітка організація, і щоденне керування виробництвом з метою забезпечення найбільшого прибутку власникам фірми. Ці люди стали називатися менеджерами. Будь-який менеджер, який прагне працювати якомого ефективніше, повиннен прагнути стати лідером. Навіщо? Чому? Що значить - бути лідером? Відповіді на ці питання дають ряд наук: соціальна психологія, філософія, педагогіка, економіка. У США раніш усіх зрозуміли зв'язок між лідерством і результатами економічної діяльності, і за 50 років розробили значну кількість теорій і підходів до даної проблеми, видавши значну кількість як загальнотеоретичних праць (наприклад: робота У. Д. Дункана), так і вузькоспеціальних робіт (Д.Френсис, Б.Карлоф, Блейк). Для США ідея лідерства є національною й отут би хотілося процитувати американського економіста Ральфа Стогдилла: "Джаз - не єдиний споконвіку американський внесок у світову культуру. Лідерство, як зміст теорії і наукових досліджень є результат винятково американської творчості". Сутність, поняття карегорій «лідерство», «вплив» та «влада» У класичному менеджменті лідерство – це здатність завдяки особистим якостям здійснювати вплив на поведінку окремих осіб та груп працівників з метою зосередження їх зусиль на досягнення цілей організації. Поняття лідерство є невід’ємним від таких понять, як влада та вплив. Отже, влада – це можливість впливати на поведінку інших людей, і, нарешті, вплив – це будь-яка поведінка одного працівника, яка вносить зміни в поведінку, відносини, відчуття іншого працівника. Отримуючі формальні повноваження, керівноик набуває необхідної влади. Менеджер повинен розуміти, що кількіть влади визначається не лише рівнем його формальних повноважень, а і ступенем залежності підлеглих від нього.
Американський менеджмент (дослідження Френча і Рейна) виділяє такі форми влади, які може застосовувати будь-який керівник: > Влада примусу – це вплив через страх. Наприклад, старах втратити роботу, любов, повагу. > Влада винагороди використовує бажання підлеглих отримати певну винагороду в обмін на виконану роботу. Винагорода повинна бути досить цінною. > Законна влада базується на традиціях, які здатні задовольнити потребу виконавця в захищеності і приналежності. Традиції, на відміну від страху, спрямовані на задоволення потреб (а це вже винагорода). Виконавець при цьому реагує не на людину (керівника), а на відповідну посаду. Це забезпечує стабільність організації. > Влада прикладу (еталонна) формується а засадах харизми, тобто не на логіці, не на традиціях, а на силі особистих якостей або здібностей лідерів. При цьому велике значення мають характеристики лідерів: енергійність, впливова зовнішність, незалежний характер, добрі ораторські здібності, освіченість, інтелігентність, достойні манери поведінки, впевненість та інші. > Влада експерта у своїй основі має вплив через «розумну» віру. Виконавець свідомо і логічно приймає на віру цінність знань експерта (керівника) Високий рівень освіти ліквідовує відмінності між керівником і підлеглими. Тому важко формувати владу тільки на примусі, винагородах, традиції, харизмі чи компетенції. Отже, потрібно переконувати працівників і залучати до управління з метою здійснення впливу. Вплив через переконання. Переконання будуть мати вплив у разі ефективної передачі точки зору керівника. Керівник визнає залежність від виконавця, його компетентність. Виконавець, в свою чергу, впевнений, що керівник задовольнить його власну потребу. Вплив через залучення працівників до управління здійснюється шляхом скерування їх зусиль на виконання потрібної цілі. І все-таки, незважаючи на достатню кількість теорій лідерства, влади, усе ще немає єдиної думки з приводу того, як повинна поводитися людина, що є лідером? Які стилі поводження лідера найбільш ефективні в керуванні? Яку роль відіграютьграють особисті якості і ситуація? Чи може успішний менеджер не бути лідером? Можна обґрунтувати лідерство, як найважливіший фактор ефективного менеджменту? Основні підходи до проблеми ефективності лідерства У період між 1930 і 1950 р. вперше почали вивчати лідерство у великих масштабах і на системній основі з метою виявлення властивостей або особистісних характеристик ефективних керівників. Відповідно до підходу з позиції особистих якостей, кращі з керівників мають набір загальних для всіх особистих якостей. Якщо ці якості можна було б виявити, то люди могли б навчитися їх виховувати в собі і тим самим ставати ефективними керівниками. Деякі з цих вивчених рис - рівень інтелекту, зовнішність, чесність, здоровий глузд, ініціативність, висока ступінь впевненості в собі. . У 1948 році Р. Стогдилл довів, що в різних ситуаціях вимагаються різні здібності та якості. Розчарування в підході до лідерства з позицій особистих якостей зосередило увагу дослідників на поведінці керівників. Відповідно до підходу з позиції поведінки, ефективність залежить не від особистих якостей, а вд манери поведінки керівника з підлеглими Однак , узагальнюючи дослідження, теоретики лідерства змушені були визнати, что не існує "оптимального" стилю керівництва, тому що дуже верогідно, что на ефективність буде впливати характер конкретної ситуації, зміна якої веде до зміни стилю.
Подальші дослідження показали, що в ефективності керівника вирішальну роль можуть зіграти додаткові фактори, такі как: потреби й особисті якостей підлеглих, характер завдання, вимоги і впливи середовища, а також інформація. Тому сучасна теорія лідерства звернулася до ситуаційного підходу, у якому вчені намагаються визначити, які стилі поведінки й особисті якості найбільше відповідають визначеним ситуаціям. - Огляд теорій поведінкового характеру Стиль керівництва - це звична манера поведінки керівника стосовно підлеглих, Він залежить від обсягу делегованих повноважень, використовуваних форм влади, турботи про людські стосунки і виконання завдань організації тощо. а) теорія Д. Мак Грегори У 1960 році Д. Мак Грегори опублікував свою роботу "Людська сторона підприємництва", у якій чітко обрисував два основних чи типи стилю лідерства: Автократичний стиль (теорія «Х») Демократичний стиль (теорія "Y") 1. Люди не люблять працювати і по 1. Праця - процес природній, і якщо можливості уникають роботи. умови сприятливі, люди беруть на себе відповідальність і навіть прагнуть до неї. 2. Люди, що не мають честолюбства, 2. Якщо люди залучені до намагаються позбутися організаційних цілей, то вони відповідальності використовують самоврядування і самоконтроль 3. Люди прагнуть бути захищеними 3. Залучення є функцією винагороди 4. Щоб змусити людей працювати, 4. Інтелектуальний потенціал необхідно використовувати контроль середньої людини використовується та примус лише частково. На основі цих припущень, автократ Отже, демократичний керівник віддає централізує повноваження, перевагу таким механізмам впливу, що структурує роботу підлеглих, апелюють до потреб високого рівня: івдмовляє їм в свободі прийняття потреба в приналежності, високій рішень, здійснює психологічний меті, автономії і самовираженні. Він тиск, погрози. уникає нав'язувати свою волю підлеглим, а ті користаються широкою волею у виконанні завдань. б) теорія Р. Лайкерта Подальші роботи з класифікації стилів шляхом порівняння автократичного і демократичного континуумів были продовжені в Мичиганском університеті, де, порівнюючи групи з різною продуктивністю і керівником, Рэнсис Лайкерт запропонував чотири системи стилю лідерства: 1. Эксплуататорско-авторитарная - повна характеристика автократа. 2. Доброзичливо-авторитарна - обмежена участь працюючих у прийнятті рішень. 3. Консультативно-демократична - тактичні рішення приймаються підлеглими, а стратегічні - керівником. 4. Демократична, заснована на участі - повна довіра між керівниками і підлеглими, прийняття рішень децентралізоване, тобто так зване групове керівництво. Таким чином, Лайкерт жорстко розділяє типи лідерства, вважаючи, что одночасно неможливо орієнтуватися і на роботу, і на людину. в) двомірне трактування Р. Стогдилла Роботи економічних груп в університеті штату Огайо поставили під сумнів концепцію поділу керівників на тих, хто зосереджені чи лише на роботі, чи лише на людині. Стогдиллом була розроблена система, відповідно до якої поведінка керівника класифікується по двом взаємодоповнюючим відношенням: структурі й увазі до підлеглих.
Кожний член КПУ мусить якомога швидше вивчити укранську мову не допускати, щоб хтось ставив на друге мсце псля московсько»[471]. А вже коли московськ бльшовики змцнили свою владу в «республках», заговорили по-ншому: «обовязкове вивчення московсько мови в усх республках СРСР благотворно вплива на життя цих республк, бо вдкрива всм доступ до культурних здобуткв всх народв СРСР, а насамперед, великого московського, а отже, до свтово культури. Тому-то московська мова фактично вже стала спльною мовою всх народв СРСР»[472]. Можна навести безлч висловлювань кервних москвинв та хнх пдспвувачв у «республках», що обAрунтовують необхднсть придушення немосковських мов культур. Коротко хн докази так: «Знання московсько мови вдкрива двер в широкий свт. У всх сусднх з СРСР державах московська мова вже обовязковим предметом у школах. Навть у ворожих до нас США вивчають у 200 вузах, капталстичний уряд да стипенд тим, хто вивча московську мову. Вс народи СРСР позичають у московсько мови слова, яких м браку
2. Ресурсно - природний потенціал Китаю та його вплив на формування економіки Китаю
3. Проблема стратосферного озону. Хлорфторвуглеці(ХФВ) та їх вплив на озоновий шар
4. Агресивність у підлітків та її вплив на міжособові стосунки
5. Вплив важких металів на ріст, розвиток та інші фізіологічні процеси у рослин
9. Теорія розподілу влади на законодавчу, виконавчу і судову та її реалізація в Україні
10. Правобережні та західноукраїнські землі під іноземною владою
12. Вплив другої Світової війни на долю народів Азії та Африки
16. Генетична гетерогенність НВV та її вплив на імунопатогенез і перебіг НВV-інфекції
Конструктор "Кукольный домик". 
Игра "Торре. Сорви башню". 
Планшетик "Умный светофор". 20. Вплив алкоголю на окремі органи та системи організму
21. Вплив емоційного стресу на церебральну нейродинаміку та варіабельність серцевого ритму щурів
25. Сутність лідерства та управління
26. Конфлікт парламентської та президентської влади
28. Політична влада у світі та в Україні
29. Політичні еліти та лідерство
30. Політична еліта та лідерство в сучасній Україні
31. Дисипативні властивості фрикційного контакту та їхній вплив на фретингостійкість трибосистем
32. Вплив гендерних стереотипів на характер та ефективність спілкування
Пирамидка "Геометрия", 22 элемента. 
Игровой набор "Весы" с набором продуктов. 
Дополнительный набор "Магнитные истории". 35. Непрямі податки та їх вплив на фінансово-господарську діяльність підприємств
36. Оподаткування підприємств та його вплив на прийняття фінансово-господарських рішень
37. Вплив податкових пільг та штрафних санкцій на економіку України
41. Атомна енергетика та її вплив на довкілля
42. Теорія структури капіталу підприємства та їх вплив на фінансування
43. Полная история танков мира
45. Прибуткове оподаткування підприємств, проблеми та шляхи розвитку в Україні
46. Нова економична политика та ии законодавче оформлення
47. Конституцiя США та реальнi права громадян
48. Захист прав та iнтересiв вiдповiдача в цивiльному процесi
Средство от садовых муравьев "Муравьин", 300 грамм. 
Магнитные истории "Кто где живет?". 49. Правова регламентацiя организацii та дiяльностi судових органiв Украiни
50. Життя та діяльність І.П.Котляревського (Жизнь и деятельность Ивана Петровича Котляревского)
51. Люблiнська унiя 1569 р. та ii наслiдки для Украiни. Брестська унiя та посилення нацiонального гнiту
52. Вплив моральних якостей вчителів на процес формування майбутніх громадян України
57. Кредитний ризик комерційного банку та шляхи його мiнiмiзацiЇ
58. Кредитний ризик комерційного банку та способи його мінімізації
59. Гроші та грошові реформи Росії в період 1895 - 1924 року
61. Кредитування підприємств та забезпечення кредитів
62. Поліграфічна промисловість України. II роль та перспективи розвитку
63. Шпаргалка по предмету Деньги и кредит (Гроши та кредит)
64. Iнвестицiйнi ризики та iх оцiнка
Набор штампов в портфельчике "Бакуган". 
Набор мебели для спальни "Коллекция". 
Накладка на унитаз "Disney. Frozen" (белая). 65. ВИЩІ ОРГНИ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ Украiни
66. Гетьман Іван Мазепа - державний та політичний діяч України
67. Життя та діяльність митрополита Петра Могили
68. Козаки, їхнє життя, побут та звичаї
69. Непівська суспільна модель, її протиріччя та причини згортання
73. Декабристський рух та його поширення на Україні
74. Створення, програми та діяльність Укр. і Рос. партій на поч. ХХ ст.
75. Становлення, вiйськовий та соцiально-громадський устрiй Запорiзькоi Сiч
76. Обычаи и обряды украинского народа (Звичаи та обряди українського народа)
77. Соціальний та етнічний склад катакомбного населення
78. Повесть о любви Херея и Каллирои (Та peri Chairean kai Kalliroen)
79. Розслідування крадіжок державного та громадського майна
80. Рибні блюда Китаю (морепродукти: риба, краби, креветки та інше). Оформлення і подача блюд
Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт". 
Настольная игра "Шакал: остров сокровищ". 
Пластиковое лото. Линии и контуры. Комплект из трех игр. 81. М. Бойчук та його концепція розвитку українського мистецтва.
82. Звичаї та обряди на Україні
83. Сюжет та iсторiя створення роману Панаса Мирного Хiба ревуть воли, як ясла повнi?
84. Матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель"
85. Матеріали до уроку по роману Гаргантюа та Пантагрюель
89. Світовий ринок: поняття, структура, умови та фактори кон’юнктури, ціни
90. Аналіз та удосконалення оперативного управління
91. Поняття ризику в менеджменті та його класифікація
92. Процес управління та його основні стадії
94. Сутність та зміст сучасного менеджменту
95. Роль та значення державного казначейства у процесі виконання державного бюджету
96. Порівняльна характеристика система освіти України та Південної Кореї
Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика". 
Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм. 
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх. 97. Зворотне відсилання та відсилання до закону третьої держави
98. Конституцiйний Суд Украiни. Досвiд та проблеми.
99. Вплив самоточних захворювань на психіку людини
Игровой набор "Весы". 
