Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Воспитательно-образовательное значение экскурсий в природу.

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Содержание. Введение Глава 1. Теоретическая часть. Воспитательно - образовательное значение экскурсий в природу. Вклад педагогов в теорию и методику ознакомления дошкольников с природой Значение экскурсий Виды, содержание экскурсий в природу, их структура Глава 2. Практическая часть. Конспекты экскурсий Заключение Библиографический список ВВЕДЕНИЕ Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней. (Л. Н. Толстой.) Природа представляет все необходимое для нашего существования: и воздух, и воду, и пищу, и одежду, и кров, и многое другое. Но вместе с тем природа, как добрая мать, выступает перед нами еще в одной роли, которую часто недооценивают: она – наша учительница и воспитательница. Она влияет на наше духовное развитие. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. В нашей стране проблема охраны природы и рационального использования ее ресурсов находится под пристальным вниманием. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать у подрастающего поколе­ния с первых лет жизни любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней. Одной из наибо­лее эффективных форм ознакомления детей с природой являются экскурсии. Глава 1. Теоретическая часть. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ В ПРИРОДУ. 1.1. С незапамятных времен человечество ценит природу и видит в ней не только свою кормилицу, но и мудрую воспитательницу и наставницу. Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребенка в первые годы жизни в значительной сте­пени зависит от природного окружения. «Природа есть один из могущественных агентов в воспитании человека, — утверждал К. Д. Ушинский, — и самое тщательное воспитание без участия этого агента всегда будет отзываться сухостью, односторонностью, неприятной искусственностью». ( 11; с.140) На протяжении истории педагогики проблема ознакомления детей с природой решалась по-разному в зависимости от фило­софских позиций того или иного автора. Так, во многих детских садах дореволюционной России, находящихся под влиянием бур­жуазных систем Ф. Фребеля, М. Монтессори, ознакомление детей с природой использовалось для формирования религиозно-мисти­ческого мировоззрения. Русские революционеры-демократы: В. Г. Белинский, А. И. Гер­цен, Н. А. Добролюбов, Д. И. Писарев, Н. Г. Чернышевский под­черкивали, что общение с природой в дошкольные годы и после­дующее изучение естественных наук необходимы для воспитания у детей основ материалистического мировоззрения, единственно последовательного и прогрессивного. Особая роль в ознакомлении детей с природой принадлежит экскурсиям, которые являются одной из организационных форм обучения в дошкольном учреждении. Они дают возможность в естественной обстановке знакомить детей с природными объек­тами и явлениями, с сезонными изменениями, с трудом людей, направленным на преобразование окружающей среды. Во время экскурсий дошкольники начинают познавать мир природы во всем его многообразии, развитии, отмечать взаимосвязь яв­лений. Воспитательно-образовательное значение экскурсий неодно­кратно подчеркивала Н.

К. Крупская. По ее мнению, они помогают детям «. ширить свой горизонт путем наблюдения живой при­роды, живых людей, их труда, их взаимоотношений». ( 5; с.196) Высоко ценила экскурсии в природу Е. И. Тихеева, внесшая серьезный вклад в разработку методики их проведения. Ее основ­ное требование — сделать содержание экскурсии интересным для каждого ребенка, ибо «точность наблюдения и глубина восприятия пропорциональны интересу». ( 10; с. 41) И далее: «Чем удачнее была проведена экскурсия, чем более она заинтересовала и увлекла де­тей, тем разнообразнее они будут в дальнейшем реагировать на нее: припоминать, расспрашивать, отражать виденное и пережи­тое в игре, в изобразительной деятельности».(10; с.42) Наблюдения в естественных условиях, благодаря которым дети воспринимают окружающий мир во всем богатстве, способствуют развитию любознательности, эстетических и нравственных чувств. В качестве эффективных приемов воспи­тания и обучения детей на экскурсиях Е. А. Флерина предлагает давать несложные самостоятельные задания, проводить повтор­ные наблюдения с целью более глубокого дифференцированного восприятия явления природы, учить детей составлять описатель­ный рассказ об увиденном. Исследования советских ученых, выполненные в последние годы, убедительно показывают, что на экскурсиях создаются бла­гоприятные условия для всестороннего развития детей. Ознаком­ление дошкольников с окружающим — первые шаги в познании родного края, родной природы, в воспитании любви к Родине. 1.2. В процессе экскурсий закладывается фундамент конкретных представлений о родной природе. Дети знакомятся со всем богат­ством ее красок, звуков, запахов, форм в развитии и изменении. Познание природного окружения начинается чувственным путем, при помощи зрения, слуха, осязания, обоняния. Так, в лесу, парке дети учатся различать окраску осенней листвы: у березы она ли­монного цвета, у дуба — коричневого, у ивы —зеленовато-желтого, у осины — красного или лилового. Картина осеннего леса, парка воспринимается ими ярче, полнее, если воспитатель предлагает послушать голоса птиц, шум ветра, шорохи листьев, учит определять запах грибов, прелой зелени. Чем больше орга­нов чувств участвуют в таком познании, тем больше признаков и свойств выделяет ребенок в исследуемом объекте, явлении, а следовательно, богаче становятся его представления. На экс­курсиях дошкольники получают возможность непосредственно знакомиться со свойствами и качествами предметов, явлений пу­тем наблюдений, в ходе выполнения заданий игрового или практи­ческого характера. Таким образом осуществляется сенсорное раз­витие, на основе которого возникают мыслительные процессы, во­ображение, формируются эстетические чувства. Многогранный мир природы пробуждает у дошкольников ин­терес, вызывает удивление. «Искреннее изумление перед открыв­шейся тайной природы, — отмечает B. А. Сухомлинский, — могу­чий толчок для стремительного потока мысли» ( 8; с.139) Пытливость ре­бенка, его любознательность проявляются в познавательных во­просах, которые помогают ему ориентироваться в окружающем мире, обнаруживать имеющиеся связи и зависимости.

Поэтому воспитатели, направляя деятельность детей, должны стимулиро­вать их познавательную активность, появление вопросов, стрем­ление находить на них ответы, стараться упрочить и углубить интерес к природе, ее познанию. Одновременно они учат детей правильно называть предметы, явления природы, их свойства, ка­чества, развивают умение выражать свои впечатления. И в результате детская речь становится более богатой, содержа­тельной, связной; дети учатся описывать то, что наблюдали, рас­суждать. Известно, что К. Д. Ушинский считал логику природы самой доступной для ребенка. Организуя наблюдения, практическую деятельность воспитанников на экскурсиях, педагог помогает им устанавливать причинные и временные связи, зависимости между фактами и явлениями окружающей природы, сравнивать, делать выводы и обобщения. Наблюдение природы, по образному выражению В. А. Сухомлинского, является «путешествием к истокам мышления и речи», поскольку в этом процессе активно взаимодействуют чувства, по­знание, творчество. Исследования педагогов и психоло­гов выявили, что целенаправленные наблюдения способствуют развитию познавательных способностей (наблюдательности, любо­знательности, самостоятельности), накоплению чувственного опыта и его осмыслению, исключают возможность образования формальных знаний, не опирающихся на достаточную чувственную основу. Использование сравнений повышает интерес и наблюда­тельность, обеспечивает более активное, прочное и сознательное усвоение знаний. В процессе экскурсий у дошкольников склады­ваются яркие реалистические представления о природе, о связях и некоторых закономерностях, существующих в ней. На экскурсиях детей знакомят не только с приро­дой, но и с результатами творческой деятельности человека, пре­образующего окружающий мир. А это способствует развитию ува­жения к созидательной деятельности и желания принять в ней посильное участие, укрепляет чувство гордости за свою Родину. Экскурсии в природу способствуют формированию нравствен­ных качеств. Возможность познакомиться с чем-то новым, инте­ресная познавательная и практическая деятельность — все это вызывает у детей радостные переживания, объединяет их, благо­творно сказывается на развитии коллективных взаимоотношений. Как и на других занятиях, на экскурсии действуют правила пове­дения, подчинение которым дисциплинирует ее участников. Выполнение различных заданий (например, собрать семена сорных трав для подкормки птиц) развивает чувство ответственности за порученную работу, требует согласованных с товарищами дейст­вий, аккуратности, точности, осторожности. Педагог использует как естественные, так и специально созданные ситуации для вос­питания у дошкольников справедливости, доброжелательности, уважения друг к другу. Он привлекает детей к оценке ответов товарищей, учит замечать успехи, радоваться им, сопереживать неудачам. Если группа разновозрастная, то педагог побуждает старших воспитанников проявлять заботу о тех, кто младше (по­мочь выполнить задание, пропустить вперед при наблюдении объ­ектов). При возвращении в группу можно предложить старшим детям, особенно мальчикам, нести оборудование, а также собран­ный материал.

Чувства к ним имеют чисто биологическую природу. Когда берешь на руки ребенка, то испытываешь ощущение, которое нельзя передать словами, почему-то до сих пор не придуманы такие слова. Особенно дороги те дети, которые выстраданы. И не только для родителей, но и для лечащих их хирургов. Они становятся родными: в них есть частица твоего «я»… Но, как бы ни был приятен, умилителен ребенок, взрослым нельзя забывать, что, если этот возраст пропущен для воспитания и образования, потери в значительной степени невосполнимы. Как же их избежать? Ведь ребенок до школы чаще всего воспитывается в семье, а далеко не все родители обладают педагогическими талантами, нужным психологическим чутьем, просто достаточной культурой, наконец. Да и в тех случаях, когда малыш ходит в ясли или детский сад, он там получает, прежде всего, присмотр и уход. Воспитательное же и образовательное значение дошкольных учреждений еще невелико. Во всяком случае, в этом плане их никогда не сравнивают ее школой. Значит, нужно искать какие-то новые возможности влиять на дошкольное воспитание

1. Значение труда в уголке природы для развития личности ребенка с отклонениями в развитии речи

2. Музеи природы как фактор становления и развития музейной педагогики

3. Рудольф Отто и его вклад в становление феноменологии религии

4. Методика планирования воспитательной работы

5. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

6. Современные модели управление образовательно-воспитательными учреждениями. Модели управления учреждениями (шпаргалка)
7. Вклад западноевропейских ученых XVIII-XIX веков в познание природы Урала
8. Социокультурные основы развития воспитательной системы образовательного учреждения

9. Понятие и значение производительности труда

10. Значення природоємності в економіці природокористування

11. Социально-экономическое значение охраны труда

12. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

13. Значение художественной литературы в становлении школьников

14. Вклады населения: сущность, виды, значение

15. История становления и развития эргономики и ее роль в создании безопасных условий труда

16. Академик Г.Ф. Морозов и его вклад в исследования природы Крыма

Багетная рама "Agata" (цвет: бежевый), 40x50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
698 руб
Раздел: Размер 40x50
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
368 руб
Раздел: Чайники заварочные
Конструктор "Цветной городок" большой (41 деталь).
Это настоящий, красочный город, состоящий из множества деревянных деталей (их 41). В нем много домов, построенных из деталей, в виде
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

17. Значение и природа концессионных договоров в праве России

18. Становление основ регулирования образовательной деятельности в Российской Империи

19. Сущность и значение кооперации труда

20. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

21. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников

22. Взаимосвязь различных видов деятельности и их роль в становлении осознанного отношения к природе
23. Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления
24. Становление и значение теории познания в философии

25. Конкуренція: сутність, форми та її значення в становленні ринкових відносин

26. Сущность и значение разделения труда. Формы разделения труда на предприятии

27. Штукатурные работы с основами охраны труда

28. Теоретическое значение антропологии

29. Значение зеленых насаждений

30. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях

31. Все лучшее от природы (пчелы и их продукция)

32. Кораллы. Разнообразие и значение

Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: красный).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Багетная рама "Agata" (цвет: бежевый), 40x50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
698 руб
Раздел: Размер 40x50

33. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

34. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

35. Статья Н.Н. Баранского "Географическое разделение труда"

36. Охрана природы Республики Коми

37. Место Италии в международном географическом разделении труда

38. Коллекторские свойства нефтеносных пластов. Их значение при определении запасов месторождения
39. Денежная реформа и становление денежного рынка Украины (Грошова реформа та становлення грошового ринку України)
40. ПРАВО НА ТРУД В РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

41. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

42. Значение срока в Гражданском праве

43. Договор банковского вклада

44. Крушение Второй Империи и становление Третьей Республики во Франции

45. Судебная реформа в XIX веке и ее прогрессивное значение

46. Судебник 1550 года, его историческое значение

47. Мужество и героизм русских воинов в Бородинском сражении, значение победы для укрепления мощи Российского государства

48. Юрий Владимирович Андропов и его вклад в развитие государства

Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты
Кино-хлопушка.
Реальная кино-хлопушка. Материалы: мдф, фанера. Качественная трафаретная окраска.
418 руб
Раздел: Прочее
Папка для тетрадей "Чемпионат мира по футболу 2018. Талисман", красная, А4.
Формат: А4. Застежка: молния.
365 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

49. Опорный край державы. Урал в период ВОВ и его вклад в победу

50. Становление правового государства в Республике Казахстан

51. Охрана труда (лекции, Украина)

52. Налоговый контроль, его сущность и значение

53. Налоговое регулирование: место и значение в рыночной экономике

54. Правовой статус образовательных учреждений
55. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции
56. Биржа: понятие и значение

57. Правовое регулирование отношений найма труда в России

58. Охрана труда. Социально-экономические гарантии для медицинских работников

59. Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда

60. Охрана труда в строительстве

61. Гарантии реализации права граждан на труд

62. Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда

63. Труд и трудовая деятельность людей. Экономика труда

64. Охрана труда женщин и молодежи

Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку
Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки
Фигурка "FIFA2018. Забивака. Класс!", 8,5 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
302 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

65. Охрана труда (лекции, Украина)

66. Гигиенические требования к оборудованию мебели. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

67. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

68. Разделение труда

69. Значение института несостоятельности (банкротства)

70. Охрана природы в ОВД
71. Глагол "to have" со значением "иметь"
72. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

73. Особенности становления и эволюции мирового и отечественного дизайна

74. Культура: особенности и значение, взгляды и понятия

75. Основные черты и значение "Серебряного века" для культуры России

76. Становление культуры России

77. Культура, её значение в жизни человека и общества

78. Падежи: второй родительный и предложный. Функции и значения

79. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века

80. Культура, природа, человек. Проблемы и пути их решения

Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

82. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

83. Вклад М.В. Ломоносова в науку и литературу

84. Жизнь и труды Михаила Петровича Погодина

85. Советско-финская война 1939-40г. Итоги и значения

86. Становление и развитие фашизма в Италии. Бенитто Муссолини
87. Великое посольство и его значение
88. Русская культура XIXв. и ее вклад в мировую культуру

89. Реформы Петра Великого и их значение

90. Становление и неизбежность принципата в Римской республике III-I вв. до н.э.

91. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории

92. Московский Кремль – символ становления и развития Российского государства

93. Причины становления классических греческих государств – полисов

94. Образовательные ресурсы интернет

95. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

96. Содержание и значение математической символики

Конструктор "Mechanical Kangaroo".
Конструктор для сборки действующей модели «Механический Кенгуру». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Танк с пневмопушкой.
У танка башня поворачивается, пушка поднимается, стреляет снарядами (пульки входят в комплект, 6 штук). Размер: 28x8x10 см. Материал: пластик.
327 руб
Раздел: Танки
Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные

97. Природа математических абстракций

98. Значение "Канон" врачебной науки для развития медицины /Авицена/

99. Природа сна


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.