Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Современные компьютерные технологии в обучении

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Новочеркасский государственный технический университет Вечерне-заочный факультет Специальность: экономика и Дисциплина: информатика управление на предприятиях электроэнергетикиКонтрольная работа (реферат) на тему:«Современные компьютерные технологии в обучении» Выполнила студентка 2 курса Москаленко Елена ГеннадиевнаРуководитель работы Кирпиченкова Валентина ЯковлевнаНовочеркасск 2003 г. СОДЕРЖАНИЕ Стр. Вступление3 К истории возникновения проблемы компьютеризации учебного 4 процесса Современное состояние практической компьютеризации процесса обучения.4 Методы организации обучения с применением персонального компьютера.5 ПК как средство обучения.6 Обучение на расстоянии - что это такое?8 Дистанционное обучение. Подходы к решению проблемы.9 Технолого-экономические аспекты проблемы дистанционного обучения.11 Опыт использования компьютерный технологий для обучения информатике незрячих детей.12 Преимущества и недостатки компьютерных обучающих систем.13 Специфика психологического восприятия студентами компьютерных технологий в обучении.14 Заключение16 ВСТУПЛЕНИЕ.Актуальность избранной темы объясняется существом и общечеловеческой значимостью затрагиваемого материала. Дело в том, что проблема информатизации и непосредственно связанной с ней компьютеризации всех сфер человеческой деятельности является одной из глобальных проблем современного мира. Причина тому - неслыханное для предшествующих эпох повышение роли информации, превращение ее в одну из важнейших движущих сил всей производственной и общественной жизни. Происходящий параллельно стремительный скачок в развитии аппаратных средств, т.е. собственно компьютеров как технических устройств за последние 2-3 года сделал эту технику достаточно доступной. Поэтому внедрение компьютерных технологий в образование можно охарактеризовать как логичный и необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом. Подтверждением этого может служить возникновение целого ряда специальных научных центров, непосредственно занимающихся проблемами информатизации и компьютеризации образования (Международная академия информатизации образования и созданный на базе ее иностранных отделений Всемирный распределенный университет, и т.д.). Такой факт, как появление специализированных периодических изданий, литературы общепедагогического порядка по проблемам компьютеризации и множества соответствующих методических разработок говорит о существовании и острой актуальности данной проблемы для современной школы на всех ее уровнях. Современная наука концентрирует внимание на теоретической разработке концепции и структурно-организационных моделей компьютеризации образования, так как на данный момент, ввиду отсутствия стабильных позиций в этом вопросе, реальная компьютеризация учебного процесса на местах фактически отсутствует. Обоснование безотлагательной необходимости внедрения компьютерной и микропроцессорной техники в школьную практику содержит два основных, тесно связанных между собой слагаемых. Во-первых, огромные технико-операционные возможности компьютера несут в себе несравнимый с ранее применявшимися техническими средствами обучения, дидактический материал, который может и должен быть реализован в учебно-воспитательном процессе.

Во-вторых, подлинная действенность научно-технического прогресса (а широкое применение компьютеров – одно из ярчайших его проявлений) в решающей степени зависит от подготовки кадров на уровне современных требований. Поэтому изучение и использование компьютерной техники в учебном процессе – важнейший компонент подготовки учащихся к дальнейшей трудовой жизни. Нельзя не учитывать того, что для большинства выпускников средних и высших учебных заведений будущая профессия станет по преимуществу компьютерной. 1. К истории возникновения проблемы компьютеризации учебного процесса.К концу 20-го века роль знания во всем мире невероятно возросла. Уровень владения знанием, или, более обобщенно, информацией начинает определять политический и хозяйственный статус государств. А для успешной работы в таких условиях государствам нужны люди - высококвалифицированные специалисты, отвечающие самым высоким требованиям современности. Поэтому на рубеже тысячелетий образование превращается в один из источников самых ценных стратегических ресурсов – человеческого капитала и знаний, что, в конечном счете, определяет общий уровень развития общества. И главным ускорителем его развития становится информатизация. Информатизация общества, в свою очередь, практически невозможна без компьютеризации системы образования, в силу чего эта проблема по своей значимости выходит сейчас на первое место в педагогической науке. Приоритетность этой проблемы усиливается еще и тем, что она является принципиально новой. Возникнув вместе с появлением компьютера, т.е. в последние два десятилетия, она не может использовать опыт прошлых веков и тысячелетий, как это делается в классической педагогике, и вынуждена развиваться только &quo ;изнутри&quo ;, формируя свою научную базу одновременно во всех необходимых сферах - философии, психологии, педагогике и методике. Это обстоятельство, в сочетании с крайней практической необходимостью, придает проблеме компьютеризации образования повышенную актуальность, выводит ее на первое место в группе первоочередных задач современной педагогики. Комплексная информатизация школ и вузов ориентируется теперь на формирование и развитие интеллектуального потенциала науки, совершенствование форм и содержания учебного процесса, внедрение компьютерных методов обучения, использование в педагогической работе современных информационных технологий. Современное состояние практической компьютеризации процесса обучения.Определить состояние дел в той или иной сфере деятельности всегда достаточно трудно. Однако в таком вопросе, как компьютеризация, есть один легко учитываемый фактор, который достаточно ясно может охарактеризовать картину в целом. Это - показатель технической обеспеченности, другими словами - наличие необходимого парка компьютерной техники и уровень ее технического качества. Дело в том, что компьютеризация рабочих процессов прямо зависит от наличия и качественного уровня компьютеров на рабочих местах; без этого наличие даже самой передовой научной мысли так и останется фактом науки, но не фактором производственной и общественной жизни.

С развитием технологии для обучения с использованием технических средств стало достаточным наличие только компьютера. Функции, которые раньше выполняли: телевизор, видеомагнитофон, магнитофон, кинопроектор, диапроектор и др., с успехом взял на себя компьютер. Причем качество передачи, хранения, отображения информации значительно повысилось. В этом ключе необходимо рассматривать задачу перевода всей информации в цифровые стандарты как приоритетную. Уже сейчас компьютерная грамотность является важным показателем культуры, а в будущем окажется необходимой каждому человеку, на каком бы участке он ни работал. Следовательно, компьютерное дело, обучение пользованию компьютером в ближайшее время должно стать всеобщим. 3. Методы организации обучения с применением персонального компьютера.В практике обучения могут применяться четыре основных метода обучения: объяснительно-иллюстративный репродуктивный проблемный исследовательский Учитывая, что первый метод не предусматривает наличия обратной связи между учеником и системой обучения, его использование в системах с использованием ПК бессмысленно. Репродуктивный метод обучения с применением средств вычислительной техники предусматривает усвоение знаний, сообщаемых ученику преподавателем и (или) ПК, и организацию деятельности обучаемого по воспроизведению изученного материала и его применению в аналогичных ситуациях. Применение этого метода с использованием ПК позволяет существенно улучшить качество организации процесса обучения, но не позволяет радикально изменить учебный процесс по сравнению с применяемой традиционной схемой (без ПК). В этом плане более оправданным является применение проблемного и исследовательского методов. Проблемный метод обучения использует возможности ПК для организации учебного процесса как постановки и поисков способов разрешения некоторой проблемы. Главной целью является максимальное содействие активизации познавательной деятельности обучаемых. В процессе обучения предполагается решение разных классов задач на основе получаемых знаний, а также извлечение и анализ ряда дополнительных знаний, необходимых для разрешения поставленной проблемы. При этом важное место отводится приобретению навыков по сбору, упорядочению, анализу, и передаче информации. Исследовательский метод обучения с применением ПК обеспечивает самостоятельную творческую деятельность обучаемых в процессе проведения научно-технических исследований в рамках определенной тематики. При использовании этого метода обучение является результатом активного исследования, открытия и игры, вследствие чего, как правило, бывает более приятным и успешным, чем при использовании других вышеперечисленных методов. Исследовательский метод обучения предполагает изучение методов объектов и ситуаций в процессе воздействия на них. Для достижения успеха необходимо наличие среды, реагирующей на воздействия. В этом плане незаменимым средством является моделирование, т. е. имитационное представление реального объекта, ситуации или среды в динамике. Компьютерные модели имеют ряд серьезных преимуществ перед моделями других видов в силу своей гибкости и универсальности.

Все знают что такое хорошо и что такое плохо. Надо ко всему подходить с позиций разума, а не с позиций своих интересиков. Каждый может себе представить себе расстояние в тысячу километров. А теперь представьте себе расстояние в одиннадцать раз больше. Это диаметр нашего земного шарика, нашей родины. Зачем допускать кризисы,P не должно быть штормов в маленьком озере. Современные компьютерные технологии позволяют создать математическую модель мира и эффективно работать с ней. С интерфейсом, напоминающим компьютерные игры стратегии. Очень многие проблемы тогда будут решаться быстро и просто. Например, бывшие сомалийские пираты будут трудиться на установленном в их поселении промышленном оборудовании и с улыбкой встречать суда, привозящие им сырье и зарплату и увозящие продукцию, изготовленную их руками. Или, например, люди не будут со страхом ожидать надвигающийся с океана шторм, а он будет разрушаться специальным воздействием далеко в океане. И так далее. Возможно, что наступает время, когда миром, странами и народами будут руководить не юристы, артисты, экономисты и, пардон, разведчики, а программисты, люди с четким, конкретным, системным мышлением

1. Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"

2. Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий

3. Современные угрозы и каналы утечки информации в компьютерных сетях

4. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

5. Система элективных курсов по информатике для предпрофильной подготовки "Компьютерная и информационная безопасность"

6. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal
7. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения
8. Новые информационные технологии обучения в математике

9. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

10. Военная социология в России: история, современное состояние и перспективы

11. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

12. Шпоры к экзамену по Военной подготовке

13. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

14. Модульная технология обучения в профессиональном образовании

15. Физкультурно-познавательные технологии в начальной школе

16. Деловая игра как активно-образовательная технология обучения профессиональному иноязычному общению

Настольная игра "Для тебя".
Романтическая игра для влюбленной пары. Игроки получают по конверту с 15 заданиями. Каждое из них — это сюрприз для второй половины — фант
590 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)
Счеты большие "Mapacha".
Благодаря этим красочным счётам малыш очень быстро научится считать! Счёты оснащены 10-ю осями, на каждой из которых расположено по 10
800 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Доска магнитно-маркерная.
Доска напольная в деревянной некрашеной раме, азбука и цифры на магнитах, маркер. Доска двухсторонняя, с одной стороны "белая"
1619 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Личностно-ориентированные технологии обучения

18. Методы и формы реализации воспитательных возможностей процесса трудовой и технологической подготовки школьников (на примере раздела "Технология швейного производства" 9 класс)

19. Ортобиотика – как здоровьесберегающая технология обучения

20. Современные модели организации обучения

21. Технология пайки изделий при подготовке производства

22. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"
23. Военные компьютерные игры в боевой подготовке вооруженных сил армий иностранных государств на современном этапе
24. Компьютерные технологии в обучении студентов (составление интерьера).

25. Технология адаптивного компьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров

26. Обучение иноязычной лексике учащихся средней школы при помощи компьютерных технологий

27. Решение задач с помощью современых компьютерных технологий

28. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

29. Использование информационных компьютерных технологий в коррекционно-развивающем обучении детей с общим недоразвитием речи

30. Применение современных компьютерных технологий при изучении химии

31. Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий

32. Телекоммуникационные средства в современном компьютерном мире

Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр
Универсальное жидкое средство для стирки детского белья "Burti liquid Baby", 1.5 литра.
Разработан специально для детского белья. Исключительная эффективность стирки и бережный уход за бельем из-за содержания натурального
601 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
1632 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

33. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга

34. Компьютерные технологии в судостроении

35. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

36. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

37. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

38. Компьютерные технологии в судостроении
39. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки
40. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга

41. Применение моделирования для обучения в области компьютерных наук

42. К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике

43. Внедрение компьютерных технологий в гостиничный бизнес

44. Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

45. Отношение россиян к развитию компьютерных технологий

46. Преступления в сфере информационных и компьютерных технологий

47. Оценка физического состояния школьников с использованием компьютерных технологий

48. Использование медико-биологических и компьютерных технологий в оценке состояния здоровья лиц старшего возраста

Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна
Светильник "Совенок", 16,5 см.
Фигурка декоративная - светильник. Высота: 16,5 см. Материал: полимерный.
676 руб
Раздел: Необычные светильники
Точилка для карандашей механическая "Панда 1".
Точилка для карандашей механическая "Панда". 1 отверстие. Материал: пластик.
576 руб
Раздел: Точилки

49. Компьютерная технология текущего планирования добычи руд на карьерах

50. Компьютерные технологии как инструмент получения новой информации о строении океанических разломов

51. Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

52. Введение в компьютерные технологии

53. Компьютерная подготовка

54. Компьютерная подготовка
55. Контрольная работа №1 по компьютерной подготовке ИЗО ГУУ (г. Москва)
56. Глобальные компьютерные сети в информационной модели обучения

57. Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

58. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности

59. Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"

60. Компьютерное сопровождение технологии вышивания крестиком

61. Компьютерные технологии MS EXEL

62. Компьютерные технологии ЗАО "Талисман"

63. Основы компьютерных технологий

64. Развитие компьютерных технологий в прошлом и в будущем, Интернет

Глобус физический рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V. Шар выполнен из толстого
1270 руб
Раздел: Глобусы
Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили
Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

65. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред AICC

66. Анализ процессов в электрических цепях с ключевыми элементами на основе компьютерных технологий

67. Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста путем компьютерных технологий

68. Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения

69. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

70. Компьютерные технологии при изучении темы "Молекулярные перегруппировки"
71. Военно-дорожная подготовка
72. Особенности квалификации преступлений в сфере компьютерной информации

73. Субкультура компьютерного андеграунда

74. Начальный этап обучения игры на аккордеоне

75. Антигитлеровская коалиция: военно-политические проблемы и отражение их в современной и советской историографии

76. Методы компьютерной обработки статистических данных. Проверка однородности двух выборок

77. Борьба с компьютерными вирусами

78. Организация корпоративной компьютерной сети в предприятии

79. Отчет по производственной практике в Вычислительном центре УГМТУ (Компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей)

80. Информационное общество и глобальные компьютерные коммуникации

Набор утолщенных фломастеров для декорирования (5 цветов).
Набор фломастеров для декорирования различных поверхностей с металлическим эффектом. Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от
522 руб
Раздел: До 6 цветов
Карандаши цветные "Noris Club. Johanna Basford", 36 цветов.
Количество цветов: 36. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: шестигранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
837 руб
Раздел: Более 24 цветов
Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730016).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
403 руб
Раздел: Занавески

81. Модемная связь и компьютерные сети

82. Компьютерные сети

83. Защита информации в компьютерных системах

84. Защита информации компьютерных сетей

85. Методика расследования компьютерных преступлений

86. Разработка компьютерного клуба
87. Перспективы развития компьютерной техники
88. Компьютерная Томография

89. Передача информации из компьютерного рентгеновского томографа TOMOSCAN SR7000

90. Классификация компьютерных вирусов.

91. Перспективы развития компьютерной техники (новейшие разработки 2005г.)

92. Тенденции развития рынка компьютерной графики и анимации

93. Защита программ от компьютерных вирусов

94. Компьютерные вирусы и антивирусы

95. Компьютерные вирусы

96. Использование компьютерных программ для анализа финансового состояния организации

Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения

97. Компьютерные вирусы

98. Панельное представление многоугольников (Компьютерная Графика OpenGL)

99. Компьютерные вирусы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.