Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Специфика эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

СОДЕРЖАНИЕ: Введение . 2 I. Глава. Исследование эмоций и чувств в зарубежной и 4 отечественной психологии . 1.1. Изучение эмоций: проблемы и трудности 4 1.2. Понимание эмоций и чувств зарубежными психологами . 6 1.3. Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии 10 1.4. Особенности эмоций и чувств у школьников . 15 1.5. Краткий обзор исследований эмоций в специальной психологии . 20 1.6. Психологическая характеристика эмоций и чувств аномального ребенка . 25 II. Глава. Экспериментальное исследование эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей . 29 2.1. Характеристика базы исследования . 29 2.2. Характеристика методик . 31 2.3. Результаты исследования 35 Выводы . 38 Рекомендации . 39 Библиография . 42 Приложения . 44 ВВЕДЕНИЕ. Когда предметом обсуждения становятся эмоции и чувства не приходится указывать, что имеется в виду. Как специфические субъективные переживания порой очень ярко окрашивают то, что человек ощущает, воображает, мыслит, эмоции представляют собой один из наиболее явно обнаруживающихся феноменов его внутренней жизни. Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются. Эмоции – постоянный спутник человека, оказывающим постоянное влияние на все его мысли и деятельность. Как часто факторы эмоциональной природы затрудняют установлению нормальных отношений между индивидом и группой. У людей с нарушенной или ослабленной способностью эффективного самоконтроля, эмоциональные проблемы проявляются с особой силой и отчётливостью. Результаты влияния эмоций у этих людей могут быть самые различные: от неудач в осуществлении намерений до ухудшения состояния здоровья, поэтому возникла проблема специфики в эмоциональной сфере у нормальных и аномальных детей. В обосновании АКТУАЛЬНОСТИ выбранной темы, главным является то, что формирование эмоций, воспитание нравственных, эстетических чувств содействует более повершенному отношению человека к окружающему миру, природе и обществу, способствует становлению гармонически развитой личности. НОВИЗНА данного исследования в том, что исследования эмоционального состояния аномального ребенка на очень низком уровне, а, следовательно, формирование личности умственно отсталого ребёнка, исследование потенциальных возможностей таких детей, к сожалению не распространено. ЦЕЛЬ: на основе исследований специфик эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей определить основные направления действий по дальнейшему исследованию проблемы в дипломной работе. Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач: 1. Провезти анализ литературных источников по проблеме. 2. Подобрать методики для исследования. Дать их описание. 3. Провести анализ результатов исследования. 4. На основании результатов исследования подготовить практические рекомендации. ГИПОТЕЗОЙ нашего исследования является предположение о том, что при интерпретации результатов аномальных детей будет проявляться специфика их эмоционального отношения к окружающей действительности, отличающаяся от эмоционального отношения к окружающей действительности у нормальных детей.

ОБЕКТОМ исследования являются эмоциональные состояния нормальных и аномальных детей. ПРЕДМЕТОМ исследования выступает специфика эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей. Выборочная совокупность: 30 человек: 1. 15 человек - аномальные дети (13 лет вспомогательная школа- интернат для умственно отсталых детей). Диагноз: умственная отсталость в степени дебильность. 2. 15 человек - нормальные дети (13 лет общеобразовательная школа- интернат № 2). Методики: 1. «Изучение высших чувств». 2. «Шкала одиночества». 3. «Эмоциональная память». 4. «Шкала тревоги». ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ : Эмоциональный тон - проявление эмоций человека. Олигофрения - умственная отсталость в степени дебильность. Эмоции - непосредственное переживание отношения человека к предметам и явлениям действительности. Аффект - в переводе с лат. - душевное волнение, возбуждение; кратковременная, бурно протекающая эмоциональная реакция, носящая характер эмоционального взрыва. ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ. 1.1. ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИЙ: ПРОБЛЕМЫ И ТРУДНОСТИ. Будучи столь хорошо известными (как наиболее явно выраженный феномен внутренней жизни человека), и, казалось бы, доступными научному пониманию эмоции продолжают оставаться предметом больших споров при попытке осмыслить их в рамках психологической теории. Дискуссии ведутся буквально по всему кругу связанных с эмоциями проблем - от вопроса о том, какие психические явления следует относить к эмоциональным, до вопроса о принципиальной роли эмоций в осуществлении процессов жизнедеятельности. Затруднения в теоретической интерпретации эмоций обусловлены целым рядом причин. Прежде всего тем, что когда речь идёт об эмоциях, то здесь наблюдается особый случай: они являются самой интимной специфической характеристикой психического. Именно в этом отношении эмоции может быть даже превосходят по своему значению компонент интеллекта; ведь во всяком случае современные ЭВМ, которые успешно воспроизводят ряд функции интеллекта, в принципе лишены какого бы то ни было подобия эмоциональности. Вот почему в силу того, что эмоции это явления глубоко человеческие, глубоко интимные, встает ряд вопросов, а можно ли их вообще систематически исследовать? Можно ли в них обнаружить объективные закономерности, постоянстве регулярность? Кроме того, в истории изучения проблемы эмоций на собственно психологическую её разработку оказывали влияние религия, эстетика и особенно этика. На рубеже нашего века, когда с развитием техники расширились возможности экспериментального исследования, психология сделала резкий поворот к этому надёжному источнику знаний. Однако, ограничения, вполне естественные для экспериментального исследования эмоции, распространились и на теоретическую разработку проблемы. Эксперимент подчинил себе теорию, оставив ей функцию интерпретации полученных в нём данных. Теория эмоций, втиснутая в рамки экспериментально разрабатываемых проблем, потеряла системность, широту, а порой и жизненною реальность. Её сосредоточенность на вопросах, допускающих лабораторное изучение, не разрешает проблем, которые возникают в сфере воспитания межличностных отношений, аномального развития личности и в ряде других областей, практической деятельности человека.

Ведь бесспорным является факт, как подчёркивал Г.Х. Шингаров, что ".эмоции имеют первостепенное значение для воспитания личности и для привития ей социально-значимых черт. Нравственно воспитанным человеком является не только тот, кто лишь знает нормы и правила поведения, а тот, у кого знания слились с чувством, образовав убеждения, составляющие сердцевину человеческой личности (40, 443). Кроме того, познания эмоций и чувств, сосредотачивающих жизнь человека на определённых явлениях, познание внутренних конфликтов и кризисов, приводящих к переоценке идеалов, к решительным поворотам в жизни и тому подобных явлений могло бы способствовать решению задачи общепсихологической теории, а именно - интеграции ее феноменов, процессов, психических функций в целостную личность. Как отмечает В.К. Вилюнас «Одно представляется бесспорным; даже если в этих утверждениях что-то преувеличено: без решения проблемы эмоций разработка общей теории психического невозможна» (11, 6). Чтобы психология эмоций более полно охватывала круг связанных с эмоциями проблем, необходимы поиски новых направлений теоретического и экспериментального их изучения. При осуществлении этой актуальной задачи, важно знать результаты проведенных исследований, овладеть методическим опытом, накопленным в психологических лабораториях, «.чтобы глава об эмоциях заняла в психологической науке место, которое соответствует положению и значению эмоций в реальной жизни», как подчёркивал В.К. Вилюнас (11, 56). 1.2. ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ ЗАРУБЕЖНЫМИ ПСИХОЛОГАМИ. 0б односторонности современных зарубежных теорий эмоций в какой-то мере свидетельствуют сами названия: «психоаналитическая» (Фрейд, Холт, Дал); «интеллектуалистическая» (Спенсер); «когнитивная» (Арнольд); «активационная-энергетическая» (Спенсер). И хотя эти теории основаны на заслуживающих доверия показателях, существуют и другие, не менее важные данные. За последнее время накоплено большое количество фактов, систематизировано множество наблюдений об эмоциях, приобретён некоторый опыт их экспериментального исследования. В нагромождении фактов уже начинают проступать очертания целостной системы. Первая систематически разработанная трактовка эмоциональных явлений принадлежит интроспективной психологии, основоположником которой является Вильгельм Вундт. Он же является представителем сенсуалистических теорий, которые связывают эмоции с простейшими психическими процессами и ощущениями. Вундт совершенно определённо указывает на двухкомпонентность структуры эмоциональных процессов. На основе эмпирических данных Вундт выделил шесть главных компонентов чувственного процесса и предложил три основных измерения эмоций: удовольствие-неудовольствие, возбуждение- успокоение, направление-разрешение, что нашло своё отражение в его трёхмерной теории чувствований. Теория Вундта критиковалась американским психологом Титче-нером, который подверг сомнению выдвинутый Вундтом тезис о неисчислимом множестве чувств. Титченер полагал, что существует только два вида чувств: удовольствие и неудовольствие, остальные все чувства Вундт выдумал. Известный немецкий психолог Циген показал, что чувство является свойством ощущения.

К тому же, по их мнению: "системы выделения и прочие гадости человеку вообще не нужны"(цитата из статьи!). Под "прочими гадостями" понимаются, прежде всего, эмоции, чувства и секс. Цивилизация "живых людей" подошла к концу - и это правильно, - говорится в статье. (Кто не верит, прочитайте: журнал "Огонек" от 23 ноября этого года). Каждому нормальному ребенку природой даны от рождения и зачатки разума, и эмоции. Другое дело - что и как из этого разовьется в процессе воспитания. Конечно, если при этом положительными качествами будут считаться приспособленчество и понятие относительности всего, что есть в мире, а отрицательными - самостоятельность мышления и вера в идеалы, то... Тогда, конечно, и удивляться не надо появлению профессий, например, киллера. Вопрос на засыпку: если социальная значимость и чувство собственного достоинства человека определяются количеством зарабатываемых денег, то почему бы в таком случае не считать профессию киллера одной из наиболее уважаемых? Между прочим, такими темпами "развития" мы уже скоро придем и к этому

1. Специфика философского рассмотрения человека. Природа и сущность человека. Телесное и духовное, индивидуальное и социальное в человеке

2. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

3. Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

4. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

5. Курсовая по опеределению эмоционального состояния человека

6. Методы исследования эмоциональной сферы школьников
7. Особенности эмоциональной сферы женщин зрелого возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата
8. Формирования эмоциональной сферы и межличностного общения у младших школьников

9. Нарушение эмоциональной сферы

10. Роль эмоций и чувств в жизни человека

11. Эмоции и чувства человека

12. Чувства и эмоции человека

13. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

14. Пространство и время как факторы специфики культуры

15. Языковая специфика передач на ТВ

16. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

Стиральный порошок "Burti Color" для цветных вещей, 1,5 килограмм.
Стиральный порошок "Burti Color" предназначен для стирки цветных вещей. Благодаря современным комбинациям поверхностно-активных
377 руб
Раздел: Стиральные порошки
Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей
Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
511 руб
Раздел: Прочее

17. Эмоции и чувства

18. Специфика количественных и качественных методов изучения аудитории

19. Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности. Влияние условий окружающей среды на здоровье

20. Содержание и специфика Английского просвещения

21. Специфика маркетинга консалтинговых услуг

22. Специфика работы российских предприятий с векселями
23. Инфляция в переходной экономике: сущность, специфика, методы борьбы
24. Организация и специфика деятельности малых гостиниц в России

25. Системный взгляд на культуру - основа анализа цивилизационной специфики России

26. Специфика деловой коммуникации

27. Специфика средств создания художественного образа в искусстве графики

28. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности

29. О специфике фантастического в "Мастере и Маргарите"

30. Жанровая специфика лирической песни

31. Специфика лирических отступлений в романе А. Фадеева «Молодая гвардия»

32. Маркетинг: необходимость и проблема анализа конкурентного положения предприятия на рынке (российская специфика)

Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Глобус детский зоогеографический, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке. Диаметр: 210 мм.
374 руб
Раздел: Глобусы
Пепельница S.Quire круглая, сталь, 110 мм.
Металлическая круглая пепельница S.QUIRE станет хорошим подарком курящим людям. Глубокий контейнер для пепла снабжен съемной крышкой,
361 руб
Раздел: Пепельницы

33. Специфика внешнеэкономических отношений России и Китая

34. Специфика работы секретаря

35. Специфика "Политического гиперпространства" метрополии на рубеже XX и XXI столетий

36. Эмоциональная и волевая сферы личности

37. Эмоционально-волевая сфера дошкольника

38. Специфика кризисов личности в ранней взрослости
39. Виды и роль эмоций в жизни человека
40. Свойства и виды эмоций и чувств

41. Эмоции в жизни человека

42. Специфика воспитания детей в различных по структуре семьях

43. Природа чувств и эмоций

44. Специфика уроков естествознания на примере изучения темы “Природа. Природа живая и неживая”

45. Трансперсональная психология – специфика направления и подготовка специалистов

46. Специфика тренировочной нагрузки девочек и мальчиков в спринтерском беге

47. Орудийная специфика деятельности

48. Специфика русской философской мысли

Защитные шторки для автомобиля на присосках Chicco Safe "Паравозик", с сумкой в комплекте, 2.
Предназначены для автомобиля, они защитят вашего малыша от солнечных лучей и перегрева. Крепятся к стеклу присосками. Рисунок в виде
880 руб
Раздел: Прочее
Магнит "FIFA 2018. Забивака с флагом".
Магнит с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
301 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Подарочный набор "Покер", арт. 42443.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
643 руб
Раздел: VIP-игровые наборы

49. Специфика рыночных отношений в России

50. Специфика социальной циркуляции в современном российском обществе

51. Человек и социальная сфера

52. Специфика оценки инвестиционных проектов с лизингом оборудования

53. Сущность и специфика региональных экономических интересов

54. Рынок земли его специфика. Факторы определяющие цену на землю
55. Специфика безработицы в России, тенденции и перспективы её развития
56. Специфика и тенденции развития рыночных отношений в РФ

57. Стилевая специфика языка газеты

58. О характеристике лексической специфики при описании языка

59. Коммерческие банки: специфика и функции в Украине

60. Специфика бухгалтерского учета и налогообложения в различных отраслях

61. Вексель. Специфика работы с векселями в России

62. Власть и гражданское общество в России сквозь призму специфики отечественной модернизации: вчера, сегодня, завтра

63. О специфике визуального мира у Достоевского и семантике «видений» в романе "Идиот"

64. О специфике спин-спиновых взаимодействий

Увлекательная настольная игра "Зверобуквы English", новая версия.
Методика проста и хорошо знакома всем по русским «Зверобуквам» — собирая названия зверей из букв на столе, игроки запоминают визуальные
632 руб
Раздел: Карточные игры
Горшок эмалированный (без рисунка), 3 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 3 литра.
497 руб
Раздел: Горшки обычные
Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи "Старлайт", 30 литров, 46x34x18 см.
Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни
1102 руб
Раздел: Без наполнения

65. Функции эмоций в жизнедеятельности человека

66. Саморегуляция эмоционального состояния через внешние проявления эмоций

67. Техники вербализации эмоций и чувств

68. Специфика социальной системы России

69. Валютная система Германии и ее специфика

70. Специфика античной науки
71. Строение органов чувств человека
72. Специфика бухгалтерского учета и внутреннего аудита в компьютерной среде

73. Специфика основных форм регионального народнохозяйственного комплекса страны

74. Полномочия прокурора в сфере надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина

75. Специфика конституционных норм

76. Специфика системы государственного управления

77. Гендерная специфика информационных продуктов

78. Национальная специфика речевого акта – комплимента

79. Особенности и специфика речевых актов

80. Разговорный компонент как специфика гуманитарного дискурса Льва Николаевича Гумилева

Набор мебели для кухни "Коллекция".
Прекрасный набор кухонной мебели: стильный шкаф с необходимой техникой, раковиной, барной стойкой и холодильник. В набор так же входит
963 руб
Раздел: Кухни, столовые
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 40 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1499 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов

81. Специфика речевого акта комплимента в русском и английском общении

82. Специфика создания баз данных и работы в Microsoft Access

83. Специфика студенческого питания

84. Специфика начала Нового времени. Новое время — век новой науки

85. Варианты реализации специфики славянского фэнтези в русской и белорусской литературах

86. Жанровая специфика "Кентерберийских рассказов" Дж. Чосера
87. Специфика Скандинавской литературной сказки
88. Модели и специфика маркетинговой информации

89. Специфика авиационного маркетинга услуг

90. Специфика интерьера и рекламно-информационного оформления магазина

91. Симбиотические взаимоотношения между микроорганизмами и человеком. Роль нормальной микрофлоры в формировании эубиоза у животных

92. Работа менеджера. Специфика и критерии оценки

93. Специфика инновационной деятельности в Украине

94. Специфика менеджмента некоммерческих организаций

95. Стратегия и тактика ведения переговоров. Специфика организационного конфликта.

96. Специфика звуковой субстанции как музыкального материала

Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм.
Формат: А4. Размер: 210x297 мм. 1 этикетка на листе (100 листов в упаковке).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м.
Сушилка может использоваться в ванной комнате, лоджии или на балконе. Сушилка изготовлена из прочных, экологически чистых
632 руб
Раздел: Сушилки потолочные

97. Специфика воспитания детей младшего школьного возраста средствами народного искусства

98. Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет

99. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.