Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Охрана природы, Экология, Природопользование Охрана природы, Экология, Природопользование

Развитие речи и экологическое воспитание

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Конспект комплексного занятия по развитию речи и экологическому воспитанию по теме: «Знакомство с красноухой черепахой» для детей подготовительной к школе группе Дошкольное образовательное учреждение детский сад №294.Преподаватель: Туркина Т. М. Гришина И. А.Методист: Зеркальникова Г. Н.Оценка за проведение: Москва,2000 г. Программное содержание: обучающая задача: познакомить с новым обитателем уголка природы: познакомить детей с разновидностями черепах, учить выделять характерные особенности внешнего вида, способов поведения (передвижение, питание) черепахи, сравнивать сухопутную и морскую черепаху по внешнему виду и способам поведения; познакомить с правилами ухода в условиях «живого уголка». Познакомить с историей обнаружения черепахи человеком на основе чтения рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет». Закреплять умение отвечать на вопросы, анализируя прочитанное произведение.воспитательная задача: поддерживать устойчивый познавательный интерес к живым объектам, побуждать детей к наблюдению за поведением животных, к выделению характерных особенностей их внешнего вида, способов передвижения, питания, приспособления.речевая задача: обогатить словарь ребенка понятиями: «сухопутная черепаха», «морская черепаха», «красноухая черепаха», «земноводное животное»; активизировать словарь словами: матросы, океан.Методические приемы: показ живого объекта, чтение художественного произведения, вопросы к детям, рассказ педагога, составление описательного рассказа «Красноухая черепаха».Предшествующая работа: на предыдущих занятиях дети знакомились с сухопутной черепахой.Подготовка к занятию: написание конспекта, подготовка материала к занятию, изучение литературы природоведческого характера, чтение и анализ рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет».Материал и оборудование: морская и сухопутная черепаха, террариум, корм, книга. Ход занятия: I часть – чтение рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет», разбор произведения по вопросам. После чтения произведения, педагог задает вопросы. Напоминает о том, что отвечать можно только после поднятия руки. На каждый вопрос требовать ответа от нескольких детей. Вопросы к детям: 1. О каком новом животном мы узнали из этого рассказа? (черепахе) 2. Где живут черепахи? (на островах Тихого океана) 3. Кто впервые обнаружил черепах? (матросы с корабля) 4. Какие звуки издавали черепахи? (шипят, урчат) 5. Какого размера были черепахи? Как за этого их назвали? (большие, «слоновые») 6. Кто больше всех живет на свете? (черепахи) 7. Как долго черепахи могут находиться без пищи? (много, 6 лет) 8. Как вы думаете, много ли «слоновых» черепах на земле? (мало). Правильно. Поэтому, черепахи занесены в Красную книгу и люди должны их охранять и беречь. II часть – рассматривание красноухой черепахи. Адаптированный рассказ для детей. Черепахи относятся к классу земноводных, т. к. живут и на суше и в воде. Существуют два вида черепах: морские и сухопутные. Сегодня мы познакомимся с разновидностью морской черепахи – красноухой черепахой. Посмотрите на нее (рассматривание детей). Почему она называется морской? (большую часть времени находится под водой.

Под водой охотится, под водой спит ночью, забившись в травяные заросли. Здесь она и зимует, лежа на дне в глубоком сне пол года и больше, в природе проживает в морях и океанах). Давайте рассмотрим внешний вид черепахи. В жизни черепахи бывают разных размеров. Самые крупные черепахи морские в длину превышают 3 метра. Какого размера наша черепаха? (маленькая). Из чего состоит черепаха? (туловище, покрытое панцирем, голова, короткие и сильные лапы, приспособленные для гребли и плавания, хвост). Что расположено на голове у черепахи? (глаза, рот – рот похож на птичий клюв, зубов нет). Что расположено на лапах? (когти). Черепаха питается самой разнообразной пищей, причем некоторые из них хищники. В жизни черепахи кажутся очень медлительными, они похожи на камни. Их маленькие глазки замечают любое движение. Добыча ее не велика: головастики, пиявки и прочая водяная мелочь, которую под водой можно целиком проглатывать. Потому что жевать она не умеет. А если добыча велика, она, сжав ее беззубыми сильными челюстями, рвет когтистыми лапами. Хотя под водой черепашья неповоротливость исчезает, все равно этого мало чтобы поймать даже малька – замухрышку. Черепаха идет на хитрость: растопырив четыре лапы, она неподвижно висит у дна, только глаза следят за стайкой мальков, как только рыбка подплывает к самой морде, черепаха молниеносно хлопает челюстями. Давайте посмотрим, что любит наша черепаха? (предлагаем разный корм, дети делают вывод, что морская черепаха в отличие от сухопутной отдает предпочтение мясу – она хищница). Как передвигается черепаха? Давайте посмотрим (она быстро плавает, но медленно ползает). Как называется жилище черепахи? (террариум) Как вы думаете, что мы должны делать, чтобы черепаха хорошо чувствовала себя у нас в «Живом уголке»? (должны сделать для нее жилище – террариум, кормить, чистить террариум ) III часть – сравнение сухопутной и морской черепахи. А теперь давайте попробуем сравнить сухопутную и морскую черепаху. Посмотрите на их внешний вид. Что у них общего, что различного? Как передвигаются эти черепахи? Чем питаются? Где живут? Педагог обобщает ответы детей и дает описательный рассказ. Образец описательного рассказа: Морская и сухопутная черепахи очень похожи друг на друга. Как хвост, так и голова у одной и другой черепах при опасности втягиваются в панцирь. Но все-таки у них есть свои яркие отличия: морские черепахи имеют короткие и сильные лапы, приспособленные для гребли и плавания, а у сухопутных черепах лапы сильные и снабжены толстыми когтями, чтобы карабкаться и ходить пешком. Морская черепаха может очень долго находиться под водой, а сухопутная живет на земле. Морская черепаха питается головастиками, пиявками и мальками – они хищные, а сухопутная любит травку. Поэтому в своем роде это одно животное, но в то же время они очень разные между собой. И самое главное дети! Черепах всегда безжалостно использовали и истребляли люди. И сегодня многие виды подвергаются серьезной опасности. Гигантские черепахи с Галапагосских островов в Тихом океане (про которых мы с вами читали) когда-то жили колониями по несколько тысяч экземпляров, но китобои и охотники за тюленями сотнями брали их в качестве запаса свежего мяса для длительных путешествий.

С тех времен количество этих черепах так и не восстановились. Гигантские галапагосские черепахи встречаются теперь очень редко. Поэтому, черепахи занесены в Красную книгу и люди должны их охранять и беречь. IV часть – составление описательных рассказов о красноухой черепахе детьми (спрашиваем 2-3 детей). Итог: С каким животным мы сегодня познакомились? (красноухой черепахой). Давайте повторим еще раз. Наше занятие окончено. Р. S. закрепление особенностей внешнего вида будет отрабатываться на занятии по лепке.

Для того чтобы экологически целесообразно поступать, личности необходимо уметь это делать: и понимания, и стремления окажется недостаточно, если она не сможет их реализовать в системе своих действий. Освоенность соответствующих технологий и выбор правильных стратегий и позволяют поступать с точки зрения экологической целесообразности. С позиций экологической педагогики именно через подструктуру стратегий и технологий взаимодействия с природой в наибольшей степени формируется стремление к непрагматическому взаимодействию с ней, которое свойственно личности. Поэтому главным ориентиром при решении данной задачи экологического образования является организация такой деятельности личности, в процессе которой происходит освоение непрагматических стратегий и соответствующих технологий взаимодействия с природой. Определяя сущность экологического воспитания, можно выделить существенную особенность этого процесса ступенчатый характер, который в свою очередь подразделяется на длительность, сложность, скачкообразность, активность. 5.PТрудовое воспитание Под трудовым воспитанием в школе понимают формирование у детей трудолюбия, осознанного и добросовестного отношения к труду, глубокого уважения к трудовым людям, формирование трудовых и профессиональных умений, развитие навыков труда как физических, так и умственных

1. Развитие речи детей с общим нарушением речи в театрализованной деятельности

2. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

3. Использование сказкотерапии в развитии связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

4. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

5. Роль родного языка в развитии речи детей дошкольного возраста

6. Система игр по развитию речи детей младшей группы
7. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола
8. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

9. Кризисы личности и психосексуального развития у детей по З. Фрейду, Э. Эриксону

10. Некоторые проблемы развития одаренных детей

11. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

12. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

13. Выявление отклонений психического развития у детей первого года жизни

14. Арифметические задачи как средство развития у детей логического мышления

15. Готовность детей с общим недоразвитием речи к овладению грамматикой

16. Обучение детей с общим недоразвитием речи сравнению предметов по тяжести и сосудов по вместимости

Бумага крафт, без печати (10 листов).
Размер: 100x70 см. Плотность бумаги 70 г/кв.м.
495 руб
Раздел: Однотонная, голография
Комплект чехлов "Карапуз" для колясок с поворотными колесами.
Чехлы для колясок с поворотными колесами. Изготовлены из водонепроницаемой ткани. Диаметр передних поворотных колес 25 см, задних 32 см.
323 руб
Раздел: Чехлы для колес
Набор детской посуды "Тачки. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "Тачки" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из
447 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

18. Применение оорных схем на уроках литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи

19. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений

20. Развитие словаря детей дошкольного возраста

21. Социально-личностное развитие слепоглухих детей

22. Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками
23. Виды и причины отклонений в развитии у детей
24. Нарушения памяти у детей с общим недоразвитием речи

25. Школа 5 вида для детей с тяжёлыми нарушениями речи

26. Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта

27. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

28. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

29. Женская эмансипация как фактор развития международного физкультурно-спортивного движения 1860 - 1920 гг.

30. Космические факторы развития биосферы

31. Биотический фактор развития биосферы

32. Факторинг: ключевой фактор развития бизнеса

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
368 руб
Раздел: Чайники заварочные
Конструктор "Цветной городок" большой (41 деталь).
Это настоящий, красочный город, состоящий из множества деревянных деталей (их 41). В нем много домов, построенных из деталей, в виде
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Портфолио школьника.
Портфолио школьника – это папка, в которой собрана жизнь ученика, начиная с первого класса, все то, о чем не рассказали краткие
391 руб
Раздел: Портфолио

33. Об инфраструктуре как определяющем факторе развития туризма в регионе

34. Экологическое сознание как фактор развития украинского общества

35. Рентный фактор развития аграрного рынка

36. Географические факторы развития государства

37. Анализ предпосылок, факторов развития и уровня зрелости PR как профессиональной практики

38. Интелектуальная миграция как фактор развития рынка труда
39. Организация свободного времени как фактор развития персонала
40. Технология ТРИЗ, как фактор развития творческого потенциала личности

41. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

42. Конфликтное поведение в подростковой среде как фактор развития личности

43. Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте

44. Основные факторы развития девиантного поведения

45. Анализ особенностей и факторов развития туристической индустрии Андорры

46. Социально-экономические факторы развития туризма

47. Человеческий капитал как фактор развития национальной экономики

48. Особенности экологического воспитания в начальной школе

Тележка "Supermarket" №1.
Продуктовая тележка для игры в магазин, с помощью которой просто отлично осуществлять покупки в "собственном" супермаркете.
529 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Папка для акварели "Балет", 20 листов, А2.
Папка для акварели. Обложка - мелованный картон с клапанами. Блок - рисовальная бумага чистоцеллюлозная. Формат: A2. Плотность: 200
350 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Френч-пресс, 600 мл.
Френч-пресс Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная ненагревающаяся ручка.
383 руб
Раздел: Френч-прессы

49. Экологическое воспитание

50. Экологическое воспитание в детском саду

51. Экологическое воспитание в начальной школе

52. Экологическая безопасность через экологическое страхование

53. Экологическое воспитание и экологическое образование в РФ

54. Музыка в экологическом воспитании дошкольников
55. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
56. Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника

57. Экологическое воспитание в школе

58. Развитие связной речи у детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)

59. Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей

60. Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста

61. Коррекция нарушений речи у детей с задержкой психического развития

62. Развитие речи у детей с ДЦП

63. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения

64. Формирование просодического компонента речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты

65. Развитие речи у детей

66. Развитие речи

67. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

68. Развитие и функции речи

69. Планирование фронтальных занятий по формированию и развитию речи

70. Развитие речи в ясельной группе
71. Словарь ребенка как основа развития речи
72. Исследование уровня развития речи младших школьников

73. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

74. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

75. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

76. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

77. Сборник диалогов по английскому языку для развития устной речи старшеклассников (The collection of dialogues on English language)

78. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

79. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

80. Использование зрительных опор для развития устной речи учащихся в X-XI классах средней школы

Универсальные сменные пакеты для дорожного горшка, 15 штук.
Отправляясь с ребенком в путешествие, важно позаботиться о том, чтобы под рукой всегда был горшок для малыша. С дорожными горшками
328 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/хром.
Перьевая ручка Silk Prestige. Цвет корпуса: черный/хром. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
375 руб
Раздел: VIP-ручки
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Shine&Protect", (лимон), 65 штук.
Средство для посудомоечных машин с функцией "блеск и защита" обеспечивает сверкающую чистоту и блеск посуды, а также защищает
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

81. Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы

82. Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы

83. Педагогические средства развития культуры речи младших школьников

84. Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

85. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

86. Развитие речи дошкольников
87. Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
88. Развитие семантического компонента у дошкольников с общим недоразвитием речи

89. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори

90. Формирование и развитие лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

91. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

92. Органическое заболевание головного мозга сосудистого генеза. Психоорганический синдром. Задержка психического развития. Общее недоразвитие речи 3 уровня

93. Развитие речи в раннем детстве

94. Влияние национального воспитания в семье на развитие детей дошкольного возраста

95. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

96. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов.
Настольная игра "Кнопик" из серии "Игродром" предлагает ребенку с интересом и пользой провести время. Комплект
701 руб
Раздел: Пластмассовая
Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

97. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

98. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

99. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.