Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Содержание работы мастера производственного обучения

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

РЕФЕРАТ на тему: «Содержание работы мастера производственного обучения»Выполнил : Мастер п/о Кузьмин Н.В2010 год.Содержание Содержание работы мастера производственного обучения Подготовка к приему учащихся Методическая подготовка Подготовка учебных материалов Перспективно - тематическое планирование Составление плана производственного обучения Подготовка к изучению темы Подготовка к проведению занятия Разработка домашних заданий. Подготовка технических средств Особенности воспитательной работы Заключение Содержание работы мастера производственного обучения Профессиональные училища на практике еализуют принцип неразрывной связи профессионального и общего образования молодежи и сочетания обучения с производственным трудом учащихся. Это определяет особенности работы мастера производственного обучения, который должен не только отлично владеть профессиональным мастерством, но иметь необходимую педагогическую подготовку. Для того чтобы успешно обучать и воспитывать учащихся, ему нужны разносторонние знания, высокая общая культура. Повышение педагогической и производственной квалификации мастера. Одна из первоочередных задач мастера по повышению квалификации - изучение передового производственного и педагогического опыта, отбор и использование в учебном процессе того, что наиболее полно отвечает специфике будущей профессии учащихся, а также изучение вопросов материально- технического оснащения мастерских училища и подготовки молодых рабочих для работы.Наиболее эффективной формой повышения квалификации мастера производственного обучения является стажировка на предприятиях. Во время стажировки мастер производственного обучения работает по программе, утвержденной руководителем училища и соответствующего предприятия. Эта программа предусматривает овладение опытом работы передовиков и новаторов производства, ознакомление с технологией производства, современным оборудованием, экономикой и организацией труда на предприятии, техникой безопасности.Большую помощь в овладении передовыми методами труда могут оказать семинары-практикумы, организуемые в училище. Их цель - изучение педагогического и производственного опыта мастеров других училищ, обучение мастеров передовым методам труда новаторов производства. Кроме того, на семинарах - практикумах мастера овладевают техникой выполнения сложных производственных заданий.Повышению квалификации мастера способствует также ознакомление с учебном методической документацией для с профессиональных училищ, изучение методической литературы.Хорошей школой повышения квалификации мастеров являться внутриучилищные и районные педагогические чтения, а также методические совещания, многие мастера принимаю в них активное участие. При составлении графика перемещений учащихся по рабочем местам необходимо учитывать, насколько они овладели навыками высокопроизводительной работы и нормами выработки. Участие мастера в составлении перечня учебно - производственных работ Одной из главной задач подготовки мастера к новому учебному году является составление перечня учебно - производственных работ, выполняемых учащимися в учебных мастерских и на производстве Перечень учебно - производственных работ мастер производственного обучения составляет на полугодие или на год, под непосредственным руководством директора в соответствии с программой производственного обучения.

При составлении перечня учебно- производственных работ необходимо учитывать их содержание, сложность ,объем для того , чтобы учащиеся планомерно и последовательно накапливали производственные умения и навыки в соответствии с учебной программой определенного периода обучения. Мастер обязан подбирать объекты для выполнения рабочих приемов, операций, и работ с применением современного оборудования, приспособлений и инструментов в точном соответствии с программой производственного обучения. Следует помнить, что обучение учащихся строиться по операционному – комплексной системой, т.е. учащиеся вначале изучают операции и приемы работ, а затем закрепляют их при выполнении комплексных работ по изготовлению специально подобранных изделий, которые должны полностью соответствовать учебными задачами каждой темы. Составленный перечень учебно - производственных работ до начала учебного года обсуждается вначале на методической комиссии училища, на педсовете и утверждается директором или заместителем директора по учебно-производственной работе. Мастера производственного обучения должны также периодически повышать свои знания и профессиональное мастерство в институте повышения квалификации 2. Подготовка к приему учащихся Прием учащихся и участие в комплектовании учебной группы - важный этап подготовки мастера к новому учебному году, так как знакомство с будущими учениками поможет ему с первых дней занятий правильно построить учебно-воспитательную работу.Поэтому задолго до начала учебного года мастер должен принять самое активное участие в работе по профориентации в школах. Рекомендуется не только самому знакомить школьников и их родителей с профессией , которым обучают в училище , условиями приема, учебы, дальнейшими перспективами , но и привлекать к проведению бесед учащихся профтехучилища, которые рассказывают об учебе, о своих успехах .Профориентационной работой в школе не ограничивается обязанности мастера. Он должен принимать непосредственное участие в работе приемной комиссии и в комплектовании учебной группы. Чтобы составить правильное представление о каждом из новичков, мастеру необходимо не только подробно ознакомиться с их личными делами, но и выяснить чем интересуются новичок, где и как он учиться, какую вел общественную работу.3. Методическая подготовка Методическая подготовка мастера к новому учебному году влияет на организацию производственного обучения в течение всего учебного года. Поэтому она должна быть тщательно продуманной, своевременной. Чтобы подготовить рабочего соответствующего разряда, высокой квалификации, мастер производственного обучения должен ясно представлять себе какие знаний, умения и в какой последовательности, и в какой период обучения необходимо усвоить учащимся. Для этого ему нужно изучить квалификационную характеристику, учебные и сводно - тематические планы учебных программ производственного обучения, спецтехнологии и других предметов теоретического обучения. Необходимо также подробно изучить методические рекомендации в разделах программ производственного обучения. Мастер должен заранее выяснить, какие материалы есть в училище, чего нет и сообщить об этом директору.

Не может оставаться без внимания мастера производственного обучения т опыт новаторов производства, использование ими передовой техники и прогрессивной технологии. Эти достижения необходимо использовать и в учебном процессе. Основной для ознакомления с передовыми опытом является базовые предприятия, где имеются технические кабинеты, авторы Для более успешного обучения и воспитания учащихся мастеру необходимо также изучать конструктивные и методические материалы. Следить за обобщением передового опыта в журналах, газетах и т.д. Подготовка учебных материалов Подготовка учебно - материальной базы и учебных мастерских к новому учебному году предусматривает ремонт старого и установку нового оборудования, переоборудование рабочих мест учащихся и мастеров, приобретение необходимых инструментов, приспособлений, материалов, составление перечня учебных работ. Разработку технологической документации, изготовление и ремонт учебно-наглядных пособий, технических средств обучения и т.д. Особое внимание мастер должен уделять своевременному ремонту имеющегося у него инструмента и приспособлений, приобретению новых, приведению в порядок оборудования учебной мастерской и рабочих мест. При этом необходимо следить за тем, чтобы инструменты и приспособления были исправны, отвечали требованиям безопасности труда и технической эстетики. Как известно любовь к профессии начинается с любви к училищу, мастерской, рабочему месту. Решающее значение при этом имеет первое впечатление новичка. Поэтому нужно сделать все возможное, чтобы день, когда учащийся вступит впервые на порог училища, запомнился ему на всю жизнь как что-то значительное, праздничное, чтобы слова мое училище, моя мастерская он произносил с гордостью. Не менее серьезно следует готовиться к занятиям с учебной группой второго и третьего курсов, так как учащиеся от первого периода – усвоения приемов и первоначальных навыков выполнения основных операций переходят ко второму и третьему периоду обучения в мастерских и к производственной практике. Многообразие с и сложность учебно - воспитательных задач при обучении учащихся требую от мастера особо ответственного и продуманного подхода к организации работы с группой и каждым учащимся в отдельности. Чтобы правильно организовать процесс производственного обучения учащиеся на предприятие необходимо изучить производственный процесс и применяемые формы организации труда. Рабочие места учащихся.5. Перспективно - тематическое планирование Мастер производственного обучения, готовясь к учебному году, должен заблаговременно разработать такую методику проведения уроков производственного обучения и план материально технического оснащения учебного процесса, чтобы добиться высокой эффективности овладения учащимися необходимыми знаниями, умениями и навыками. При составлении перспективно - тематического плана мастер опереться на программу производственного обучения и перечень учебных работ. Необходимо раскрыть цели изучения каждой темы учебной программы производственного обучения, а также согласовать с преподавателями специальных дисциплин для проведения контрольных и лабораторных работ, составление технологических процессов обработки, проведение экскурсий, встреч с передовиками и новаторами предприятий.

Литература для самостоятельной работы Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. — М., 1991. Иванов И. П. Методика коммунарского воспитания. — М., 1990. Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. — М., 1974. Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. — М., 1990. Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат / Под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. — М., 1990. Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1989. Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности. — М., 1980. Шевченко С.Д. Школьный урок: Как научить каждого. — М., 1991. Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986. ГЛАВА 23 ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ 1. Педагогическое общение в структуре деятельности учителя-воспитателя Общение относится к числу межпредметных категорий. Оно органично и широко представлено в философии, социологии, общей и социальной психологии, педагогике и других науках, каждая из которых изучает его в связи с задачами и спецификой своей области знания

1. Методическая разработка урока-беседы по повестям В. Быкова «Обелиск» и «Волчья стая»

2. Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения

3. Советы мастера производственного обучения

4. Профессиональное становление мастера производственного обучения

5. Урок - основная форма производственного обучения

6. Разработка схемы топологии локальной корпоративной сети, описание ее технических характеристик и решаемых задач

7. Разработка системы задач (алгоритмы-программы) по дискретной математике

8. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

9. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

10. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

11. Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"

12. Постановка и разработка алгоритма решения задачи Учёт основных средств

13. Алгоритм разработки и реализации федеральных целевых программ по развитию проблемных регионов России

14. Разработка объектов прикладного решения "Мастер-класс на "1С: Предприятие 8.2"

15. Метод приоритетов для задач разработки расписаний

16. Разработка объектов прикладного решения "Мастер-класс" на "1С:Предприятие 8.2"

Набор чернографитовых карандашей "Graphic", 12 штук.
Набор чернографитовых карандашей содержит 12 заточенных карандашей различной твердости (5B-5H). Карандаши изготовлены из лучших пород
360 руб
Раздел: Чернографитные

Рамочка тройная "Классика" (коричневая).
Тройная рамочка с отпечатком - это особый подход к созданию очаровательного подарка на память для этого особого периода жизни, с
2890 руб
Раздел: Мультирамки

Пазл "Стройка", 30 элементов.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. Они привлекают прежде всего филигранностью исполнения. Сделанные из высококачественного
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

17. Разработка формата хранения данных программ и решение задач

18. Основные задачи и методика проучивания маленьких и средних прыжков на уроках классического танца

19. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

20. Методические особенности использования задач с экологическим содержанием на уроках органической химии в средней школе

21. Обучение школьников решению логических задач на уроках информатики с использованием информационно–коммуникационных технологий

22. Проблемное обучение на уроках русского языка

23. Разработка двух уроков по истории Великобритании

24. Решение задач на уроках химии

25. Урок з природознавства з елементами проблемного навчання

26. Разработка программных средств анализа графика функции и решение оптимизационных задач

27. Разработка проекта зоны кратковременного отдыха

28. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

29. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

30. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

31. Разработка плана локализации и ликвидации аварийных ситуаций и аварий на АЗС

32. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)

Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг

Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик", 21,5x29x4,5 см (силикон).
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря
333 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов.
Настольная игра "Кнопик" из серии "Игродром" предлагает ребенку с интересом и пользой провести время. Комплект
701 руб
Раздел: Пластмассовая

33. Разработка анализатора газов на базе газового сенсора RS 286-620

34. Разработка месторождений газоконденсатного типа

35. Основные задачи и сферы государственного регулирования в экономике

36. Стандартизация. Задачи стандартизации в области объектов коммерчекой деятельности

37. Правоохранительную деятельность и основные задачи адвокатуры

38. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД

40. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

41. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

42. Принципы технического регулирования, порядок разработки, принятия технических регламентов

43. Решение задач по курсу "семейное право"

44. Понятие и задачи таможенного оформления, порядок производства

45. Значение, цели, задачи и основные принципы трудового права

46. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

47. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

48. Разработка технологии по изготовлению книжного издания по искусству

Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки

Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах

Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей

49. Разработка коллекции мужской одежды на весну – лето 2002 г. под девизом «Закон соответствия»

50. Каслинское литье. Творчество мастеров второй половины XIX века

51. Разбор рассказа В. М. Шукшина "Мастер"

52. Мастер и Маргарита - нечистые силы или негрязные

53. Художественное воплощение категорий свободы-несвободы в романах М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха"

54. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

56. К анализу романа Булгакова "Мастер и Маргарита"

57. Проектно-методическая разработка по лингводидактике

58. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

59. Тема любви в романе Булгакова "Мастер и Маргарита"

60. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

61. Фантастика и реальность в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

62. Встреча Берлиоза и Бездомного с Воландом в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

63. М.А.Булгаков Добро и зло в романе "Мастер и Маргарита"

64. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

Стержень для шариковых ручек "QuinkFlow", синий, F.
Стержень для шариковых ручек "QuinkFlow". Цвет чернил: синий. Длина: 98 мм. Линия письма: F.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек

Транспортир для класса, деревянный, с держателем.
Материал - дерево.
388 руб
Раздел: Транспортиры

Мольберт "Ника", двухсторонний, с пластмассовой азбукой (сиреневый).
Двухсторонний мольберт для детей от 1,5 лет. (Внимание! В комплекте мелкие детали). - доска для рисования маркером; - доска для рисования
1575 руб
Раздел: Буквы на магнитах

65. Мой любимый персонаж в романе "Мастер и Маргарита" - ВОЛАНД

66. Гибель Титаника. Уроки трагедии

67. Решение транспортной задачи методом потенциалов

68. Визуальный HTML-редактор DreamWeaver. Разработка Web-дизайна

69. Разработка системы маршрутизации в глобальных сетях(протокол RIP для IP)

70. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

71. Разработка технологии ремонта, модернизации сервера с двумя процессорами Pentium

72. Разработка локальной вычислительной сети

73. Разработка контроллера для мониторинга и оценки качества обслуживания сети пользователей

74. Разработка вычислительного устройства, состоящего из двух взаимозаменяемых частей: операционного автомата и управляющего автомата

75. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1

76. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

77. Разработка аппарата измерения торцевого биения

78. Перспективы развития компьютерной техники (новейшие разработки 2005г.)

79. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/

80. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

Пломба свинцовая 10 мм, упаковка 1 кг.
Рекомендуется использовать совместно с витой проволокой или шпагатом. Устанавливается с помощью пломбиратора. Применение свинцовых пломб
362 руб
Раздел: Прочее

Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета

Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое

81. Разработка командного процессора, реализующего команды dir и mkdir на ассемблере

82. Разработка информационно-справочной системы "Каталог строительных объектов" /Prolog/

83. Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/

84. Разработка фрагментов оболочки экспертной системы

85. Экспертные системы. Классификация экспертных систем. Разработка простейшей экспертной системы

86. Разработка алгоритмов и программ выполнения операций над последовательными и связанными представлениями структур данных

87. Разработка системного программного обеспечения

89. Разработка ПО "Правила Дорожного Движения"

90. Задача про транспортную систему. Подбор вариантов проезда с учетом кол-ва пересадо, длительности, видов транспорта (самолет, авто, поезд, водн.) (и класса)

91. По решению прикладных задач на языке FRED

92. Формирование структуры электронного учебника и решение задач на ней

93. Разработка автоматизированной системы учета выбывших из стационара

94. Разработка подсистемы вывода в диагностической экспертной системе

95. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

96. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.

Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские

Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

Игра настольная "Шакал".
Стратегическая игра для 2-4 игроков, главная задача которой — найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики
1290 руб
Раздел: Классические игры

97. Разработка Интерфейса Пользователя АСУ в Среде Delphi

98. Чего не может компьютер, или Труднорешаемые задачи

99. Разработка системы по сбору информации о доходах физических лиц для формирования налоговых документов и отчетности для налоговой службы по объединению Сургутгазпром