Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ СПО «ТОТЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Выпускная квалификационная работа По предмету «Теория и методика физического воспитания и спорта» Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста Тотьма 2009г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ, КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1.1 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста 1.2 Физическое развитие 1.3 Физические качества 1.4 Задания на дом 1.5 Общие положения и методические рекомендации для занимающихся самостоятельно ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2.1 Методы исследования 2.2 Организация и результаты собственного исследования ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ Введение Одной из основных задач нашего государства повышение благосостояния народа, всемирное улучшение условий жизни и на этой основе всестороннее и гармоничное развитие людей. В решении этой задачи неизмеримо возрастает роль и практическое значение физической культуры и спорта как важного фактора общественной жизни, гармоничного воспитания нового человека. Ряды приверженцев физической культуры растут в нашей стране с каждым годом. И те, кто на собственном опыте ощутил пользу от занятий физическими упражнениями, стараются приобщить к ним своих близких, особенно детей и подростков. В этой связи в школьной системе педагогического воздействия на учащихся сейчас исключительное место занимает правильно организованный процесс физического воспитания. В период повышенных умственных и эмоциональных нагрузок учащихся целенаправленная организация физического воспитания в школе приобретает особое значение. Формирование человека начинается с самого раннего возраста. Здесь закладывается фундамент его всестороннего, а значит, и физического развития. Нельзя преодолеть нависшую над подростком опасность гиподинамии. Поэтому одной из актуальных задач, стоящих перед учителем физической культуры, является обеспечение при поддержке всего педагогического коллектива и общественного актива ребят массовости занятий учащихся во внеурочное время. Нужны поиски в первую очередь различных эффективных и доступных путей, способствующих активизации работы по повышению физической подготовленности, двигательной активности и укреплению здоровья детей школьного возраста. Очень актуальной является и задача значительного повышения качества уроков физической культуры, без успешного решения которой невозможно представить себе иных возможностей дальнейшего совершенствования всей общешкольной системы физического воспитания. Важным положением, определяющим мастерство и результаты работы современного учителя физкультуры, является способность действовать, прочно опираясь на положения дидактики, достижения психолого-педагогической и спортивной науки, теории воспитания. Эта работа должна вестись обязательно с учетом конкретных условий, индивидуальных возможностей учеников и самих учителей, а также местных климатических, географических, историко-этнических, национальных особенностей и традиций.

Эта задача очень - актуальна, т. к. на данном этапе она должна способствовать рациональной ориентации учителя на становление и формирование у школьников устойчивого интереса к физической культуре, как на уроке, так и во внеурочное время. Среди других актуальных задач, требующих дальнейшего, в том числе и научно-методического, совершенствования, особую важность приобретает формирование у школьников навыков и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями. Здоровье молодого поколения - богатство страны. В связи с этим физическая культура и спорт в ближайшие годы должны получить среди школьников поистине громадный размах, служить живительным источником бодрости и здоровья. Цель: обоснование видов домашнего задания как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста. Объект: физическое развитие учащихся младшего школьного возраста. Предмет: домашнее задание по физической культуре, как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста. Задачи: Дать характеристику процесса физического развития учащихся младшего школьного возраста; Выявить динамику изменения физического развития учащихся младшего школьного возраста средством домашнего задания; Описать домашнее задание, как средство физического развития. Гипотеза: предположим, что выполнение домашнего задания по физической культуре повысит уровень физического развития учащихся младшего школьного возраста (на примере физических качеств). Глава 1. Теоретические основы домашнего задания, как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста 1.1 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста Закончилось дошкольное детство. Именно в этот период шло формирование базовых личностных образований. Со вступлением в школьную жизнь у ребенка как бы открывается новая эпоха. Чем различаются для него эти две эпохи? Л.С. Выготский говорил, что расставание с дошкольным возрастом - это расставание с детской непосредственностью . Как бы развивая эту мысль, другой, уже американский психолог, Р.Берн предупреждает, что, попадая в школьное детство, ребенок попадает в менее снисходительный, а значит, более требовательный и жесткий мир! Ребенку уже самому нужно разбираться в своих отношениях с учителями и сверстниками. Ему нужно в одиночку встречаться с требованиями к себе, к тому, что он делает. Для него впервые открывается принципиально новый вид деятельности - учебная деятельность. Несовпадение в темпах роста костей и мышечной ткани - первые развиваются интенсивно, а вторые медленнее, опережающее развитие крупных мышц в сравнении с мелкими - все это является причиной плохой координации движений, быстрой утомляемости, нарушения осанки младших школьников. Это истощает силы ребенка, приводит к ослаблению нервной системы, росту утомляемости, беспокойства и, в конечном счете, снижает его возможности в опоре на ранее приобретенные психологические образования. В связи с этим становится понятной тревога родителей и врачей за ход адаптации ребенка к школе. Но вот ребенок перешагнул порог школы и действительно столкнулся с менее снисходительными условиями жизни.

И от того, как он к этим условиям приспособится, зависит очень многое. Поэтому так важно иметь представление об этом периоде, т.к. неблагоприятное его протекание для многих детей и их родителей становится началом разочарований, причиной конфликтных ситуаций и, наконец, походов к врачу. 1.2 Физическое развитие Физическое развитие - это процесс становления, формирования и последующего изменения на протяжении жизни индивидуума морфофункциональных свойств его организма и основанных на них физических качеств и способностей . Физическое развитие характеризуется изменениями трех групп показателей. Показатели телосложения (длина тела, масса тела, осанка, объемы и формы отдельных частей тела, величина жироотложения и др.), которые характеризуют, прежде всего, биологические формы, или морфологию, человека. Показатели (критерии) здоровья, отражающие морфологические системы организма человека. Решающее значение на здоровье человека оказывает функционирование сердечнососудистой, дыхательной и центральной нервной систем, органов пищеварения и выделения, механизмов терморегуляции и др. Показатели развития физических качеств (силы, скоростных способностей, выносливости и др.). Характер физического развития как процесс изменения указанных показателей в течение жизни зависит от многих причин и определяется целым рядом закономерностей. Успешно управлять физическим развитием возможно только в том случае, если известны эти закономерности, и они учитываются при построении процесса физического воспитания. Физическое развитие в известной мере определяется законами наследственности, которые должны учитываться как факторы, благоприятствующие или, наоборот, препятствующие физическому совершенствованию человека. Наследственность, в частности, должна приниматься во внимание при прогнозировании возможностей и успехов человека в спорте. Процесс физического развития подчиняется также закону возрастной ступенчатости. Вмешиваться в процесс физического развития человека с целью управления им можно только на основе учета особенностей и возможностей человеческого организма в различные возрастные периоды: в период становления и роста, в период наивысшего развития его форм и функций, в период старения. Процесс физического развития подчиняется закону единства организма и среды и, следовательно, существенным образом зависит от условий жизни человека. К условиям жизни, прежде всего, относятся социальные условия. Условия быта, труда, воспитания и материального обеспечения в значительной мере влияют на физическое состояние человека и определяют развитие и изменение форм и функций организма. Известное влияние на физическое развитие оказывает и географическая среда. Большое значение для управления физическим развитием в процессе физического воспитания имеют биологический закон упражняемости и закон единства форм и функций организма в его деятельности. Эти законы являются отправными при выборе средств и методов физического воспитания в каждом конкретном случае . Выбирая физические упражнения и определяя величину их нагрузок, согласно закону упражняемости можно рассчитывать на необходимые адаптационные перестройки в организме занимающихся.

Во главу угла ставились КЛАССОВЫЙ подход, политизация, идеологизация, а они мешали новой власти найти положительное в опыте спортивного движения Российской империи. Хотя на словах в партийных и государственных документах преемственность отрицалась, на деле, в общественной практике, она все же оставалась. Потому что остались люди педагоги, организаторы спорта, спортсмены, тренеры, ученые, наука о спорте, спортивные базы, пресса и т.Pд. Поэтому с полной уверенностью можно утверждать, что достижения Российской империи в области физической культуры и спорта явились ФУНДАМЕНТОМ, и достаточно прочным, для дальнейшего их развития в советских условиях. Первые шаги советской физической культуры Становление и развитие советской физической культуры и спорта началось сразу же после Октябрьского переворота. В стране стала формироваться новая, основанная на марксистско-ленинской идеологии культура, и как ее составная часть культура физическая. На фабриках и заводах возникали физкультурные кружки. К спорту потянулась рабочая молодежь

1. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

2. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

3. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

4. Влияние наследственных факторов на физическое и психическое развитие ребенка младшего школьного возраста

5. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

6. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности
7. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста
8. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

9. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

10. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

11. Активизация темпов физического развития детей 4-5-летнего возраста

12. Особенности развития детей

13. Физическое развитие детей дошкольного возраста

14. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

15. Анализ особенностей психического развития детей, рожденных путем кесарева сечения

16. Особенности психического развития детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty" (лайм).
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья
Пенал "Гонка", 19х11 см, 3 отделения.
Пенал предназначен для школьников 7-10 лет. Является важным помощником в учебе, ведь он решает задачу хранения ручек, карандашей и прочих
511 руб
Раздел: Без наполнения

17. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

18. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

19. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

20. Физическое воспитание детей грудного возраста

21. Историческое развитие сервисной деятельности и ее особенности в эпоху формирования постиндустриального общества

22. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
23. Физическая реабилитация детей дошкольного возраста с ЛОР-заболеваниями
24. Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста

25. Досуги как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста, имеющих отклонение в развитии

26. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития

27. Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ

28. Проект социокультурного развития детей старшего дошкольного возраста "Живем вместе"

29. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы

30. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори

31. Физическое развитие детей средствами народного танца

32. Моторное развитие детей с нарушениями зрения дошкольного возраста

Фигурка "Zabivaka Знаменосец", 9 см.
Фигурка "Zabivaka Знаменосец" в подарочной коробке (64 наклейки флагов 32-х стран-участниц в комплекте). Этот обаятельный,
389 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор цветной самоклеющейся бумаги №6, А4, 20 цветов, 20 листов.
Набор цветной самоклеющейся бумаги для детского творчества. Обычные цвета, металлик, флюоресцентные.
310 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Бумага "Color copy", белая, А4, 350 гр/м2, 125 листов.
Формат: А4. Белизна: 99%. Плотность: 350 гр/м2. Класс А++. 125 листов в пачке.
708 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

33. Сенсорное развитие детей раннего возраста

34. Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста

35. Влияние национального воспитания в семье на развитие детей дошкольного возраста

36. Особенности организации деятельности детей и подростков в детских оздоровительных лагерях (на примере Центра социального обслуживания населения и Дома детского творчества)

37. Военно-прикладные виды спорта. Комплекс упражнений для утренней зарядки дошкольного возраста. Особенности игры и судейства в бейсболе

38. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек
39. Психомоторное развитие детей с ДЦП
40. Влияние предметной деятельности на развитие детей

41. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте

42. Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей

43. О психо-сексуальном развитии детей

44. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

45. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

46. Механизмы психического развития детей

47. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

48. Особенности сосудистой системы легких. Малый круг кровообращения. Особенности венозной системы органов малого таза. Формирование внутренней подвздошной вены. Нижний портокавальный анастомоз

Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

49. Влияние театральной деятельности на музыкальное развитие детей

50. Роль музыкального искусства в развитии детей

51. Современные зарубежные концепции воспитания и развития детей

52. Физическое воспитание детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья

53. Влияние игровой деятельности на развитие детей с интеллектуальными проблемами

54. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет
55. Мария Монтессори о сенсорном развитии детей
56. Сенсорное развитие детей с нарушением речи

57. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

58. Физическое воспитание детей

59. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

60. Психофизическое развитие ребенка

61. Проблема готовности Ребенка к школьному образованию

62. Проблема готовности ребенка к школьному обучению

63. Организация домашних заданий по математике у младших школьников

64. Домашние задания и развитие творческих способностей учащихся с помощью домашних заданий

Рюкзачок дошкольный "Щенячий патруль", 23х19х8 см.
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
693 руб
Раздел: Без наполнения
Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные

65. Изучение готовности ребенка к школьному обучению

66. Психофизическое развитие подростков

67. Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста

68. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

69. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

70. Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста
71. Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
72. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

73. Развитие способностей у детей младшего школьного возраста

74. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

75. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

76. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью

77. Методика адаптивной физической культуры слабослышащих детей младшего школьного возраста

78. Нетрадиционные формы уроков как способ развития интереса к учебе у детей младшего школьного возраста

79. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

80. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

Кружка "Кот", микс.
Керамическая кружка с ложкой и деревянной крышкой в комплекте сделана в оригинальной крафтовой манере, имитирующей ручную лепку. Бока
434 руб
Раздел: Кружки
Игра с липучками "Мама и малыш".
Потерялись малыши, где же их мамы? Собираем пары, ищем следы животных и соединяем в одну картинку на липучках. Увлекательные задания
497 руб
Раздел: Прочее
Деревянный конструктор "Три поросенка", 31 деталь.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных игр в
374 руб
Раздел: Настольный деревянный театр

81. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

82. Анализ развития толерантности посредством сказкотерапии у детей младшего школьного возраста

83. Возрастные предпосылки развития общих способностей детей младшего школьного возраста

84. Особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста

85. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

86. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста
87. Иcследование возрастно-половых особенностей физического развития и двигательной подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся спортивной акробатикой
88. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

89. Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста

90. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей

91. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

92. Механизмы достижения катарсиса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

93. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

94. Способности детей в младшем школьном возрасте

95. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

96. Изучение возрастных и межполовых особенностей самооценки трех школьных возрастов

Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая
Блюдо для блинов "Спелая смородина", 24,5x28x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 24,5x28x3 см. Материал: фарфор.
619 руб
Раздел: Прочее
Игра логическая "IQ-Колечки".
Сможете ли вы найти недостающее звено? Расставьте все детали головоломки на игровом поле. Будь внимателен! Звеньев деталей 36, а свободных
680 руб
Раздел: Игры логические

97. Особенности умственного развития младших школьников

98. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

99. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.