Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор биологических наук, профессор В.К. Бальсевич, Доктор педагогических наук, профессор Л.И. Лубышева, Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва Задачи модернизации российского образования выдвигают новые требования к системе физического воспитания в массовой общеобразовательной школе. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их последствия. Молодежь должна быть способна к сотрудничеству, мобильности, обладать динамизмом и развитым чувством ответственности за судьбу страны. Данные задачи должны решаться в контексте цели образовательной области "физическая культура". Целью образования по предмету "физическая культура" в общеобразовательной школе является научение обучающихся формам и методам активного (деятельностного) использования ценностей физической культуры и спорта для формирования и совершенствования своего физического, духовного и нравственного здоровья, воспитания у школьников патриотического осознания его значимости для обретения национального достоинства, безопасности и процветания России. Решить сложные задачи физического воспитания молодого поколения в рамках сложившейся традиционной системы достаточно сложно. Социально-педагогический мониторинг "Здоровье и поведение школьников", проведенный в 12 регионах России, показал, что только 20,7% мальчиков и 10,3% девочек очень высоко оценивают свою физическую подготовленность, 10,6% опрошенных мальчиков и 13,4% девочек считают, что они обладают очень хорошей фигурой. Выявлен низкий показатель оценки учащимися своих спортивных достижений (15,0% мальчиков и 8,8% девочек (табл. 1) оценивают их как превосходные). В то же время была выявлена и низкая самооценка школьниками своего физического здоровья (табл. 2). Вполне счастливыми ощущают себя около 1/3 опрошенных школьников (37,2%), оценивают свое здоровье как превосходное 9,8% опрошенных девочек и 21,2% мальчиков. Очень низкий процент детей (не более 6% опрошенных) оценивают свои школьные успехи как превосходные (табл. 2). Полученные данные и практика физического воспитания доказывают необходимость усиления социализирующих функций образовательного процесса. В начале 90-х годов была высказана идея широкого привлечения средств спорта к процессу обязательного физического воспитания. Суть идеи заключается в адаптировании высоких спортивных технологий, хорошо зарекомендовавших себя в большом спорте, к повышению эффективности школьного физического воспитания . Это актуализирует возможность использования спорта в целях воспитания и социализации учащихся общеобразовательных школ. Спорт, создающий ценности спортивной культуры, всегда был мощным социальным феноменом и средством успешной социализации. Об этом свидетельствует жизненный путь многих выдающихся спортсменов. Особенно яркие примеры - это олимпийские чемпионы И.

Роднина, А. Карелин, Б. Лагутин, Л. Латынина и многие, многие другие великие спортсмены, которые, пройдя школу спорта, стали настоящими гражданами нашего общества. Социологические опросы молодежи, занимающейся спортом, показывают, что спорт формирует первоначальное представление о жизни, обществе, мире в целом. Именно в спорте наиболее ярко проявляются такие важные для современного общества ценности, как равенство шансов на успех, достижение успеха, стремление быть первым, победить не только соперника, но и самого себя . Таблица 1 Регион Считают физическую подготовленность превосходной, % Считают свою фигуру очень хорошей, % Считают спортивные достижения превосходными, % мальчики девочки мальчики девочки мальчики девочки Центр 21,4 11,3 10,6 13,4 16,0 9,5 Северо-Запад 19,8 11,1 9,8 12,4 12,5 7,4 Урал 22,5 12,0 12,6 16,0 16,4 9,8 Юг 21,1 11,2 11,7 16,0 16,7 14,8 Приволжье 9,5 3,8 5,0 9,4 6,6 2,4 Сибирь 29,6 8,9 14,3 12,5 21,4 9,8 Дальний Восток 22,9 9,3 9,5 12,7 16,6 5,3 ВСЕГО: 20,7 10,3 10,5 13,5 15,0 8,8 Таблица 2 Регион Считают свое здоровье превосходным, % Считают себя вполне счастливыми, % Считают школьные достижения превосходными, % мальчики девочки мальчики девочки мальчики девочки Центр 22,0 10,5 46,2 41,5 5,6 4,3 Северо-Запад 21,0 13,0 28,7 33,0 6,8 8,5 Урал 19,3 9,4 36,3 39,7 4,8 3,1 Юг 26,0 9,6 41,8 46,8 7,6 12,0 Приволжье 12,0 4,3 22,6 25,6 1,9 2,2 Сибирь 28,1 10,7 42,8 34,4 5,1 4,9 Дальний Восток 21,0 13,0 28,7 31,2 7,1 4,8 ВСЕГО: 21,2 9,8 37,2 36,5 6 5 Люди, прошедшие "школу спорта", убеждены, что спорт помог им воспитать веру в свои силы и возможности, а также умело этим воспользоваться. Спорт учит идти на жертвы ради достижения цели. Уроки, усвоенные юными спортсменами на спортивном поле, затем, как правило, помогают и в жизни. Многие спортсмены утверждают, что именно спорт позволил им стать личностью. Посредством спорта реализуется принцип современной жизни - "рассчитывать на самого себя". Это означает, что достижение успеха зависит прежде всего от личных, индивидуальных качеств: честолюбия, инициативы, трудолюбия, терпения, волевых навыков. Эффективность социализации посредством спортивной деятельности зависит от того, насколько ценности спорта совпадают с ценностями общества и личности. Спорт как социальный фактор как бы модельно воспроизводит альтернативу современной культуры, сохраняет и укрепляет сущностные механизмы социально-культурной жизни человека и перехода в субкультуру индивида, формирует его как социально компетентную личность. Кроме того, современный спорт дает человеку возможность оценить свое отношение к окружающей его среде и через эти отношения оценить свое место в обществе . В большинстве случаев спорт рассматривается как микромодель общества, которая формирует определенное отношение и типовое поведение. Более того, американские социологи сделали заключение, что современный спорт аккумулирует ценности общества. Благодаря занятиям спортом общественные ценности присваиваются индивидом, интериоризируются как личностные. Спорт и современное российское общество имеют много общего: дух инициативы, противоборства и соревнования.

В этой связи совершенно справедливо называть спорт миниатюрой самой жизни, где и происходит социализация личности. Основной и непосредственный механизм воздействия, как отмечает грузинский социолог Л.Ш. Апциаури, - спортивная деятельность. Эти отношения получают предельно концентрированное выражение в процессе формирования личностных характеристик. Очень важно при этом понимать, что быть включенным в социальные отношения через спортивную деятельность и заниматься социально организованной физкультурной деятельностью - это далеко не одно и то же. Говоря о соотношении физической культуры и спорта, не хотелось бы сводить свои рассуждения к вопросу, какое из этих явлений шире, является ли спорт составной частью физической культуры или наоборот. Можно привести достаточно аргументов, подтверждающих ту или иную версию. Однако известно, что целеполагание определяет результат деятельности. Цели спортивной и физкультурной деятельности не совпадают , следовательно, разворачиваются разные по содержанию социальные процессы, которые определяют результат деятельности. Цель физической культуры - всемерное и всестороннее развитие физических и духовных способностей человека в аспекте формирования физической культуры личности - самореализации человека в развитии своих духовных и физических способностей посредством физкультурной деятельности, освоении других ценностей физической культуры. При этом основным средством физической культуры выступает физкультурная деятельность, в которой физические упражнения составляют ее главный элемент . Цель спортивной деятельности в большей степени связывают с достижением спортивного мастерства и высокого спортивного результата на основе организации тренировочного процесса. Сам тренировочный процесс организуется в соответствии с целевыми предпосылками, которые конкретно выражаются в задаваемой величине роста спортивного результата. Этот показатель определяет содержание, формы, организацию спортивной деятельности. Тем не менее не все детерминируется лишь социально-педагогическими воздействиями. Рост спортивного мастерства, результативность обеспечиваются и в то же время лимитируются физическими возможностями организма спортсмена. Исходя из этого становится понятным, что спортивная деятельность - это сложное социально-биологическое явление, не сводимое к физкультурной деятельности. Специфика любого вида воспитания заключается в том, какими средствами и методами воспитывается человек. Наука о физическом воспитании возникла и развивалась как система знаний о физических упражнениях, прошедших путь от укрепления здоровья и формирования прикладных двигательных навыков через развитие двигательных возможностей и функций человека к формированию его личности и поведения . Сегодня речь идет о развитии нового вида воспитания средствами спорта, соревнования, тренировочных нагрузок, спортивной подготовки, в ходе которой формируется личность спортсмена, способного достигать высокого спортивного результата и быть личностью в самом высоком понимании этого слова. Под методами спортивного воспитания понимаются способы работы тренера и спортсмена, при помощи которых происходит овладение знаниями, умениями и навыками, развиваются необходимые качества и способности, формируется мировоззрение.

Тенденция прогресса прослеживалась во всех аспектах (методическом, научном, организационном) спортивного движения страны. II Российские Олимпийские игры, к сожалению, закончившиеся под канонаду орудий Первой мировой войны, явились апогеем достижений спорта России, вписавшего немало славных страниц в историю международного спортивного и олимпийского движения. Генерал В. Н. Воейков видный деятель физической культуры и российского олимпийского движения периода его становления В специальной литературе о генерале В. Н. Воейкове, который возглавлял Канцелярию Главнонаблюдающего за физическим развитием народонаселения Российской империи, содержится очень мало сведений. Их характеризует отрывочность, как правило, отрицательная оценка деятельности В. Н. Воейкова, а изложение ряда позитивных фактов развития спортивного движения подается без указания связи с ним. Впервые более или менее полную картину деятельности генерала в области военно-физической подготовки войск и развития физического воспитания, спорта и олимпийского движения, используя наряду с литературными источниками архивные материалы, представил в диссертационном исследовании А. В. Харьков[95]

1. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

2. Методика развития силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам

3. Спортивное ориентирование как средство оздоровительной физической культуры школьников

4. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

5. Развитие физических способностей школьников

6. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников
7. Развитие физических качеств и повышение спортивного мастерства на уроках и внеклассных занятиях с применением нестандартного инвентаря и оборудования
8. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов

9. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов

10. Физические обоснования и методика проведения процедур ультразвуковой терапии. Аппаратная реализация аппаратов ультразвуковой терапии

11. Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем

12. Педагогический контроль за динамикой физической подготовленности школьников старших классов

13. Основы дозирования физической нагрузки школьников

14. Приемственность музыкального воспитания школьников и дошкольников

15. Система воспитания как условие развития личности

16. Основы методики развития гибкости и координации движения у юных гимнасток

Подставка под ноги "Мишки" антискользящая.
Подставка для ног от торговой марки Tega поможет крохе самостоятельно воспользоваться умывальником, унитазом или достать до высокого
449 руб
Раздел: Подставки под ноги
Рюкзак детский, 30x24x10 см.
Рюкзак детский с вместительным основным отделением и дополнительными карманами. Лямки регулируются. Размер: 30х24х10 см. Материал:
419 руб
Раздел: Без наполнения
Ходунки-каталка "Happy Time ".
Ходунки-каталка Happy Time–специально разработаны для мылышей от 6 месяцев до 3 лет специально для того, чтобы помочь малышу сделать свои
2760 руб
Раздел: Ходунки

17. Эколого-эстетическое воспитание школьников

18. Духовное воспитание школьников на уроках естествознания

19. Гражданское воспитание школьников

20. Использование средств массовой информации в процессе воспитания школьников

21. Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения как пути нравственного воспитания школьников

22. Теория и методика развития детского изобразительного творчества
23. Зарубежные направления в теории и методике развития детского изобразительного творчества
24. Пути индивидуализации воспитания школьников

25. Изучение влияния стилей семейного воспитания на психическое развитие подростков

26. Методика развития силовых способностей у начинающих спортсменов в пауэрлифтинге

27. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

28. Критические периоды развития двигательных качеств девушек, их учет при планировании учебно-тренировочного процесса

29. Формирование и развитее коммуникативных качеств учащихся образовательных учреждений в условиях туристско–краеведческой деятельности

30. Развитие скоростных качеств у пловцов в учебно-тренировочных группах 2–3-го года обучения

31. Гимнастика как средство развития двигательных качеств подростков

32. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

Комплект детского постельного белья "Пираты".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Терка для моркови "по-корейски" Regent "Linea Presto".
Терка для нарезки моркови "по-корейски". Материал: нержавеющая сталь, пластик. Размер: 32,7x12,5x2,5 см.
377 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки
Карандаши цветные "Triangle", 12 цветов.
В наборе: 12 цветов. Ударопрочный грифель. Пластиковый корпус треугольной формы. Заточенный наконечник. Диаметр корпуса: 10 мм. Длина: 140
357 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Особенности развития физических качеств у школьников, проживающих на Дальнем Востоке

34. Теория и методика физического воспитания

35. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания

36. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

37. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.

38. Организация физического воспитания и спортивной работы в ВУЗе
39. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания
40. Использование прямого преднамеренного внушения в бодрствующем состоянии в методике воспитания физических качеств

41. Средо ориентированный подход в физическом воспитании

42. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

43. Теория и методика физического воспитания

44. Условия развития креативности младших школьников на уроках физической культуры

45. Влияние спортивного питания на физическое развитие организма юного спортсмена

46. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

47. Роль спортивных мячей различной формы в физическом развитии учащихся и формировании спортивных навыков

48. Общая физическая, специальная и спортивная подготовка в системе физического воспитания

Набор фломастеров "Turbo color", 36 цветов.
Набор фломастеров с тонким наконечником. Экологически безопасные фломастеры, на водной основе. Колпачок с вентиляционными
414 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Система ликвидации насекомых "Раптор" (аквафумигатор).
Инновационное средство торговой марки Раптор эффективно в борьбе со всеми видами насекомых. Распространяется паром при активации водой,
468 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых

49. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

50. Физическое развитие ребенка

51. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях

52. Развитие основных физических качеств юношей

53. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

54. Национальные казахские виды спорта. Их роль в духовном и физическом развитии молодежи
55. Физические особенности человека и их развитие
56. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов

57. Формы физического воспитания студентов

58. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

59. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима

60. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности биология

61. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

62. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности "биология"

63. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

64. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

Светильник "Черепаха", желтый.
Интересный светильник-ночник в виде игрушки «Черепаха». Три режима работы. Батарейки АА - 3 шт. Есть возможность запитать светильник от
449 руб
Раздел: Необычные светильники
Пазл "Собака", 697 элементов.
Собака и человек вместе с глубокой древности. Собрав этот пазл, Вы получите уникальное фигурное изображение самого верного друга человека
315 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)
Чайный набор 2 предмета "Вавилон", 210 мл.
Чайный набор 2 предмета (серебро). Объем: 210 мл. Материал: фарфор.
368 руб
Раздел: На 1 персону

65. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями

66. Спортивный индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений

67. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

68. Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни

69. Cамоорганизация в реформе вузовского физического воспитания

70. Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями
71. Развитие физических качеств спортсмена
72. Система физического воспитания и лечебная гимнастика в народной республике

73. Естественнонаучные основы физического воспитания МГИУ

74. Методика самостоятельных занятий физическими упражнениями

75. Принципы системы физического воспитания

76. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

77. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)

78. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток

79. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимосвязи и диссоциации

80. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает детское белье и одежду из всех видов
399 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый.
Поднимите искусство "селфи" на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите
376 руб
Раздел: Держатели и подставки
Контейнер хозяйственный универсальный, на колесах, 10 литров.
Материал: пластик. Размер: 462х162х272 мм.
359 руб
Раздел: 5-10 литров

81. Некоторые вопросы организации физического воспитания в педагогическом вузе

82. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

83. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

84. Предметно-рефлексивный анализ педагогических умений студентов на занятиях по физическому воспитанию

85. Физическое воспитание детей грудного возраста

86. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования
87. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи
88. К вопросу об использовании шейпинг-программ в физическом воспитании студенток высших учебных заведений

89. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

90. Акробатика и физическое воспитание

91. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

92. Система физического воспитания. Здоровый образ жизни

93. Оценка показателей физического развития и физической подготовленности юных квалифицированных тяжелоатлетов

94. Активизация темпов физического развития детей 4-5-летнего возраста

95. Здоровье, физическая и психическая подготовленность воспитанников военно-спортивного казачьего клуба

96. Концепция информационно-образовательной кампании по развертыванию национальной системы физического воспитания

Сейф-книга СС0081/1 "Alparaisa. Три богатыря", 21х13х5 см.
Размеры: 21х13х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Ключ - 2 штуки.
616 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Увлекательная настольная игра "Трафик-джем", новая версия.
«Трафик-Джем» — игра, в которой каждый найдет что-то интересное для себя. Почему же игра, предназначенная для обучения детей, так увлекает
392 руб
Раздел: Карточные игры
Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна

97. Физическое развитие населения страны и проблемы эффективности социализации личности курсантов высших учебных заведений

98. Система страхования физических лиц: проблемы становления и перспективы развития

99. Система физического воспитания Древней Греции

100. Врачебный контроль в процессе физического воспитания


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.