Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Курсовая работа «Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности» ОглавлениеВведение 1. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности 1.1 Механизм и задачи нравственного воспитания дошкольников 1.2 Содержание нравственного воспитания 2. Средства и методы нравственного воспитания дошкольников 2.1 Средства нравственного воспитания дошкольников 2.2 Методы нравственного воспитания дошкольников Глава 3. Экспериментальная часть 3.1 Методы исследования 3.2 Результаты исследования и их анализ Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность данного исследования определяется тем, что условия развития ребенка-дошкольника существенно отличаются от условий предыдущего возрастного этапа. Значительно увеличиваются требования, предъявляемые к его поведению взрослыми. Центральным требованием становится соблюдение обязательных для всех правил поведения в обществе, норм общественной морали. Растущие возможности познания окружающего мира выводят интересы ребенка за узкий круг близких ему людей, делают доступными для первоначального освоения те формы взаимоотношений, которые существуют между взрослыми в серьезных видах деятельности (учении, труде). Ребенок включается в совместную деятельность со сверстниками, учится согласовывать с ними свои действия, считаться с интересами и мнением товарищей. На протяжении всего дошкольного детства происходит изменение и усложнение деятельности ребенка, предъявляющие высокие требования не только к восприятию, мышлению, памяти и другим психическим процессам, но и к умению организовать свое поведение. Предпосылки развития личности, сложившиеся в раннем детстве, создают основу для новых путей воздействия на ребенка со стороны окружающих. Развиваясь, ребенок усваивает новые психологические черты и формы поведения, благодаря которым он становится маленьким членом человеческого общества. В дошкольном возрасте приобретается тот сравнительно устойчивый внутренний мир, который дает основания впервые назвать ребенка личностью, хотя, конечно, личностью, еще не вполне сложившейся, способной к дальнейшему развитию и совершенствованию. Все это постепенно, шаг за шагом формирует личность ребенка, причем каждый новый сдвиг в формировании личности изменяет влияние условий, увеличивает возможности дальнейшего воспитания. Условия развития личности так тесно переплетаются с самим развитием, что разделить их практически невозможно. Развитие личности ребенка включает две стороны. Одна из них состоит в том, что ребенок постепенно начинает понимать окружающий мир и осознает свое место в нем, что порождает новые типы мотивов поведения, под влиянием которых ребенок совершает те или иные поступки. Другая сторона — это развитие чувств и воли. Они обеспечивают действенность этих мотивов, устойчивость поведения, его известную независимость от изменения внешних обстоятельств. Объектом данного исследования являются дошкольники, предметом данного исследования является нравственное воспитание дошкольников. Целью нашей работы является рассмотрение нравственного воспитания дошкольников в системе всестороннего развития личности.

Гипотеза: Мы предполагаем, что работа с дошкольниками в определенном направлении может воспитать у них нравственные ценности, которыми они будут руководствоваться в своей дальнейшей жизни. В связи с поставленной целью и выдвинутой гипотезой нами были сформулированы следующие задачи данного исследования: Рассмотреть нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности. Изучить механизмы и содержание нравственного воспитания дошкольников. Изучить экспериментально отношение дошкольников к нравственным нормам. Методы исследования: - изучение и анализ литературы; - анализ проведенной работы и результатов исследования; - наблюдение за общением дошкольников в разных видах деятельности (в учебной деятельности и свободной деятельности). В своей работе мы опирались на труды таких исследователей как Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев, Ж. Пиаже, П.Я. Гальперин, Л.А. Венгер, А. Валлон, Д.Б. Эльконин, А.П. Усов, Н.Н. Поддьяков, В.А. Аверин, В.И. Гарбузов и другие. 1. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности Нравственное воспитание - это: - одна из форм воспроизводства, наследования нравственности; - целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества; - формирование моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения. Основой нравственного воспитания является мораль. Под моралью понимают исторически сложившиеся нормы и правила поведения человека, определяющие его отношение к обществу, труду, людям. Нравственность - это внутренняя мораль, мораль не показная, не для других - для себя. С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе нормами и правилами поведения и взаимоотношений, присваивает, то есть делает своими, принадлежащими себе, способы и формы взаимодействия, выражения отношения к людям, природе, лично к себе1. Нравственное воспитание - основной стержень общей системы всестороннего развития личности. Нравственное воспитание тесно связано с физическим, эстетическим, трудовым и умственным воспитанием. Нравственное воспитание дошкольников осуществляется в самых различных сферах их жизни и деятельности. Ребенок испытывает нравственное влияние в семье, в кругу сверстников, на улице. Часто это влияние не бывает адекватным требованиям морали. Систематическое, целенаправленное формирование высоконравственной личности происходит в организованном детском коллективе. В дошкольных учреждениях осуществляется специальная воспитательная работа, направленная на всестороннее развитие личности. Подготавливая подрастающее поколение к жизни, труду, воспитатели учат ребят быть скромными, честными, принципиальными, учат любить Родину, уметь трудиться, сочетать в себе чуткость и заботливое отношение к людям. Все эти и другие моральные качества характеризуют нравственно воспитанного человека, без формирования которого невозможно представить всесторонне развитую личность. Как известно, дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям2. Ребенок, придя в этот мир, впитывает в себя все человеческое: способы общения, поведения, отношения, используя для этого собственные наблюдения, эмпирические выводы и умозаключения, подражание взрослым.

И двигаясь путем проб и ошибок, он может в конце концов овладеть элементарными нормами жизни и поведения в человеческом обществе. Цели нравственного воспитания дошкольников можно сформулировать следующим образом - формирование определенного набора нравственных качеств, а именно: - гуманности; - трудолюбия; - патриотизма; - гражданственности; - коллективизма. Идеальная цель нравственного воспитания - воспитание счастливого человека. 1.1 Механизм и задачи нравственного воспитания дошкольников Прочность, устойчивость нравственных качеств зависят от того, как они сформировались, какой механизм был положен в основу педагогического воздействия. Механизм нравственного становления личности: (Знания и представления) (Мотивы) (Чувства и отношения) (Навыки и привычки) (Поступки и поведение) = Нравственное качество. Для формирования любого нравственного качества важно, чтобы оно проходило осознанно. Поэтому нужны знания, на основе которых у ребенка будут складываться представления о сущности нравственного качества, о его необходимости и о преимуществах овладения им. У ребенка должно появиться желание овладеть нравственным качеством, то есть важно, чтобы возникли мотивы для приобретения соответствующего нравственного качества. Появление мотива влечет за собой отношение к качеству, которое, в свою очередь, формирует социальные чувства. Чувства придают процессу формирования личностно значимую окраску и потому влияют на прочность складывающегося качества. Но знания и чувства порождают потребность в их практической реализации - в поступках, поведении. Поступки и поведение берут на себя функцию обратной связи, позволяющей проверить и подтвердить прочность формируемого качества. Данный механизм имеет объективный характер. Он проявляется всегда, при формировании любого (нравственного или безнравственного) качества личности. Главная особенность механизма нравственного воспитания заключается в отсутствии принципа взаимозаменяемости. Это значит, что каждый компонент механизма важен и не может быть ни исключен, ни заменен другим3. При этом действие механизма носит гибкий характер: последовательность компонентов может меняться в зависимости от особенности качества (его сложности и т. п.) и от возраста объекта воспитания. Надо начинать не с сообщения знаний, а с формирования эмоциональной базы, практики поведения. Это послужит благоприятной основой для последующего усвоения знаний. Задачи нравственного воспитания делятся на две группы: 1) в первую группу входят задачи механизма нравственного воспитания; 2) вторая группа задач нравственного воспитания отражает потребности общества в людях, обладающих конкретными, сегодня востребуемыми качествами. Задачи механизма нравственного воспитания: - формирование представления о сущности нравственного качества, о его необходимости и преимуществах овладения им; - воспитание нравственных чувств, привычек, норм; - овладение практикой поведения. Каждый компонент имеет свои особенности формирования, но необходимо помнить, что это единый механизм и потому при формировании одного компонента обязательно предполагается влияние на другие компоненты.

Пусть ребята еще не очень красиво умеют рисовать буквы - не это главное, зато они чувствуют биение жизни в каждом рисунке. Радовало меня и то, что дети начали постигать оттенки красок и музыки слова: в их сознании заложена прочная основа яркого, образного, поэтического мышления. Рисование пошло в духовную жизнь детей. Ребята стремились выразить в рисунке свои чувства, мысли, переживания. Духовной потребностью моих воспитанников стало слушание музыки. Радостно волновало и то, что дети сделали первый шаг в нравственном развитии: они вступили в мир красоты человеческих поступков, в их сердцах пробудилась чуткость к радостям и горестям других людей, они уже познали счастье творения красоты и радости для человека. Многолетний процесс воспитания - от того времени, когда ребенок впервые переступает порог школы, до вступления в мир зрелой, всесторонне развитой личности,- представляется мне прежде всего как воспитание чувств человека: тот, кого мы воспитываем, должен глубоко чувствовать, что у живущих рядом с ним людей могут быть такие же горе, страдания, огорчения, невзгоды, как и у меня, Я стремился к тому, чтобы добрые поступки моих воспитанников основывались в годы детства прежде всего на чувстве человека

1. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

2. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России

3. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

4. Социально-экономическое развитие современной Украины

5. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

6. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)
7. Культура поведения, культура общения и туризм
8. Основной 60 летний ритм развития культуры ХХ века 1923-1983 гг.

9. Развитие культуры 1920 – 1930гг.

10. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг.

11. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

12. Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся

13. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

14. Социальная ответственность и этика поведения

15. Социальный контроль и отклоняющееся поведение

16. Роль бюджета в социально-экономическом развитии государства

Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки.
Симметричные мягкие ортодонтические соски пустышек Avent от Philips учитывают естественное строение и развитие неба, зубов и десен
660 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Форма для выпечки разъемная "Appetite", 20х7 см.
Форма для выпечки с антипригарным покрытием, разъемная. Размер: 20х7 см.
371 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

17. Стратегия социально - экономического развития России

18. Социально-экономическое развитие России в конце ХIХ-начале ХХ вв.

19. Особенности становления государственности и социально-политического развития древней Руси. 9- начало 13 веков

20. Социально-экономическое развитие славян

21. Социально-экономическое развитие России в 60-90-е гг. XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II

22. Социально-экономическое развитие регионов РФ в 1996-2000 годах по федеральным округам
23. Социально-экономическое развитие России в XVII в.
24. Социально-экономическое развитие Казахского общества в XVIII-XIX вв.

25. Магдебургское право и его роль в социально-экономическом развитии городов Беларуси

26. Социально-экономическое развитие СССР в 1956-1964 гг.

27. Проблемы развития культуры на рубеже тысячелетий в современной России

28. Развитие культуры Византии

29. Братские школы и их роль в развитии культуры

30. Государственное управление социально-экономическим развитием региона

31. Культура поведения школьника

32. Социально-клинические аспекты суицидального поведения

Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр
Универсальное жидкое средство для стирки детского белья "Burti liquid Baby", 1.5 литра.
Разработан специально для детского белья. Исключительная эффективность стирки и бережный уход за бельем из-за содержания натурального
601 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
1632 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

33. Новое в изучении мировой художественной культуры в старших классах гуманитарного профиля

34. Социальные нормы и девиантное поведение

35. Роль финансов в социально-экономическом развитии общества

36. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год

37. Социально-экономическое развитие туризма в Адыгее

38. Бизнес-план - комплексный план социально-экономического развития фирмы
39. Жизнь или существование: социальные аспекты негативных тенденций социально-экономического развития в Республике Саха
40. Проблемы социально-экономического развития Липецкой области

41. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века

42. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

43. Культура поведения

44. Социально-экономическое развитие Анголы

45. Социально-экономическое развитие Ботсваны

46. Социально-экономическое развитие Габона

47. Социально-экономическое развитие и управление городского района

48. Социально-экономическое развитие Руанды

Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна

49. История и социально-политическое развитие Гаити

50. Особенности социально-экономического развития регионов Республики Башкортостан

51. Культура речи - культура поведения

52. Измененя в социальном строе и культуре восточного славянства в период утверждения русского государства

53. Развитие культуры в годы перестройки

54. Социально-экономическое развитие и политическое положение Украины в середине XVll века
55. Социально-экономическое развитие Китая в 1918-1927 гг.
56. Социально-экономическое развитие России

57. Социально-экономическое развитие России во второй половине XVIII в.

58. Социально-экономическое развитие СССР в 20-30 годы

59. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Новая экономическая политика. Сущность и значение

60. Социально-экономическое развитие Японии в VII-VIII веках

61. Украина в условиях десталинизации (1956-1964): социально-экономическое развитие. Попытки преодоления административно-командных методов управления и их неудачи

62. Влияние права на развитие культуры США

63. Основные тенденции развития культуры периода монгольского нашествия

64. Первобытная культура, главные факторы становления и развития культуры первобытного общества

Набор столовый детский "Непоседа" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая - 1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - ложка чайная - 1 шт; - нож столовый - 1
532 руб
Раздел: Ложки, вилки
Развивающая игра "Магнитные истории. Времена года".
Игра «Магнитные истории. Времена года» - это познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая в игровой форме познакомиться с временами
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины

65. Развитие культуры народов Центральной Азии во второй половине ХIХ - начале ХIХ века

66. Функции культуры. Мораль и нравственность в культуре

67. Модели социально-экономического развития общества на примере Японии

68. Игра как средство нравственного развития дошкольника

69. Культура поведения детей дошкольного возраста и ее воспитание

70. Особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
71. Работа воспитателей по основам безопасности жизнедеятельности с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино"
72. Роль внеклассных воспитательных мероприятий в нравственном развитии личности

73. Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций

74. Исламские проекты в контексте социально-политического развития

75. Нравственное развитие личности и понимание ситуаций морального выбора

76. Профилактическая работа с подростками с девиантным поведением

77. Социальная ситуация развития ребенка

78. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

79. Социальные аспекты развития корпоративного управления в Украине

80. Виды научных работ в области физической культуры, спорта и физической реабилитации

Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями".
Массажная дорожка с камнями «Морской берег» является отличным средством профилактики плоскостопия, рефлексотерапии и расслабления.
1268 руб
Раздел: Коврики
Ваза декоративная "Цветочный каприз", 10x10x24,5 см.
Ваза декоративная. Размер: 10x10x24,5 см. Материал: керамика.
311 руб
Раздел: Вазы
Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие

81. Исследование развития силы у старших школьников средствами атлетической гимнастики

82. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа

83. Эффективность управления финансами в системе факторов стабилизации социально-экономического развития РФ

84. Влияние социально-экономического развития на уровень дифференциации доходов населения Украины

85. Государственные методы регулирования социально-экономического развития региона: механизмы, инструменты

86. Общественное разделение труда — источник социально-экономического развития
87. Прогнозирование и программирование социально-экономического развития региона
88. Прогнозирование социально-экономического развития. Отечественный и зарубежный опыт

89. Состав и структура комплексной программы социально-экономического развития региона

90. Социально-экономическое развитие Кузбасса

91. Социально-экономическое развитие муниципального образования на примере Добровского района

92. Социально-экономическое развитие региона

93. Социально-экономическое развитие Республики Казахстан: состояние, анализ новых тенденций

94. Удовлетворение социальных потребностей как цель социально-экономического развития города

95. Социально-экономическое развитие Елыкаевской территории Кемеровского района

96. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см.
Airsoft - это нежнейшие на ощупь покрывала с двусторонним длинным ворсом. Новая конструкция полотна содержит еще больше воздуха, который
900 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см.
Объем: 2,1 л. Диаметр: 18 см. Глубина: 10,5 см. Толщина стали: 0,3 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали. Специальная
422 руб
Раздел: До 3 литров
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

97. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

98. Социальное партнёрство муниципальной власти, общественности и бизнеса при решении социальных проблем в условиях малого города

99. История развития социальной работы в России

100. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.