Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

История История     Историческая личность Историческая личность

Экономический курс Ф. Рузвельта (США) и И. Сталина (СССР): сравнительный анализ

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Тема реферата: «Экономический курс Ф. Рузвельта (США) и И. Сталина (СССР): сравнительный анализ» Введение Экономика любой страны развивается неравномерно, рывками, т.е. она переживает деловые циклы. Одна из самых тяжёлых фаз цикла любой экономики является кризис, который характеризуется резким ухудшением всех параметров экономического развития(с1). В начале 20 века две великие и могущественные державы, главные противники друг друга, СССР и США, переживали сильнейшие кризисы в экономике В этих странах были противоположные взгляды на ведение политики и экономики, разные менталитеты, и тем не менее, их великие лидеры, И. Сталин и Ф. Рузвельт, старались вывести свои страны из кризиса похожими методами. Цель работы: охарактеризовать политику в области экономики Ф. Рузвельта (США) и И. Сталина(СССР). Задача работы: сделать сравнительный анализ экономических курсов, которые проводили И. Сталин в СССР и Ф. Рузвельт в США. Я выбрала эту тему по нескольким причинам. Во-первых, мне, как будущему экономисту, интересно узнать, как две великие державы, СССР и США, выходили из экономических кризисов, какие экономические теории и методы они использовали, и на сколько разные экономические курсы оправдали себя на практике. Во-вторых, в США при управлении Рузвельта впервые в мире так тесно переплелись теория (кейнсианская теория) и практика («Новый курс» (с2)), а это само по себе вызывает живейший интерес. В-третьих, Рузвельт и Сталин – сильные, великие личности, которые оставили след в истории. В-четвёртых, эта тема очень актуальна. 1) США и Россия остаются и сегодня державами, борющимися за мировое господство. Знание истории в такой обстановке необходимо. 2) Экономика США в данный момент испытывает депрессию, и многие специалисты сравнивают в своих статьях данную депрессию с «Великой депрессией» (с3). 3) Наша экономика всё ещё ощущает на себе последствия экономического развития в СССР, кроме того, в СССР очень многие данные были засекречены, искажены, нам же сейчас даётся возможность переоценить многие события и аспекты жизни в СССР. Мною была использована различная литература. В основном, учебные пособия различных авторов по экономической истории зарубежных стран, истории Белоруссии и России для студентов с экономическим направлением. Так же были использованы учебные пособия, в которых были напечатаны материалы по советскому периоду, излагающиеся на основе современных, уточнённых статистических данных. Также я использовала различные статьи по данной теме, размещённые в экономических журналах и Интернет-порталах. Литературы очень много, но информация слабо систематизирована, поэтому я решила выделить несколько основных пунктов, по которым буду сравнивать экономические курсы И. Сталина и Ф. Рузвельта: 1. Суть курса, теоретические обоснования экономического курса; 2. Источники финансирования курса; 3. Финансовые и банковые системы; 4. Развитие промышленности. Стройки-гиганты; 5. Сельское хозяйство; 6. Налоговая система; 7. Социальные проблемы и их решения; 8. Итоги проводимой политики; Политика Ф. Рузвельта в области экономики Экономический кризис заставил американское правительство искать пути оздоровления хозяйства и разработать комплексную антикризисную программу.

Решение этих задач связано с именем крупного политического деятеля XX века Франклина Рузвельта, представителя Демократической партии, который одержал победу на выборах 1932 года (прил1). Вскоре после прихода к власти он предложил «новый курс», направленный на радикальное решение проблем страны. Следует отметить, что политика «нового курса» была разработана в течение 100 дней на специальной сессии Конгресса, созванной 9 марта 1933 года. Суть этой программы, во многом основанной на учении выдающегося английского ученого-экономиста Джона Мейнарда Кейнса (1883–1946), кратко можно свести к следующему: отказ от надежд на автоматический выход из кризиса, ограничение стихии совершенной конкуренции, внедрение методов государственного регулирования экономических процессов в стране, смягчение социальных противоречий, проведение различных реформ во внутренней и внешней политике США. Среди тех, чьи идеи также использовала администрация президента Ф. Рузвельта в период, получивший название Великой депрессии, был известный экономист Василий Леонтьев (1906–1999), уехавший из России в 1925 году. 4 марта 1933 г. 32-й президент США занял Белый дом. В инаугурационной речи он сказал: «Единственное, перед чем мы должны испытать страх – это сам страх. Стране нужны, и если я правильно понимаю её права, стране требуются дерзкие, непрерывные эксперименты. Ведь это так естественно: избрать метод и испытать его. Если ничего не получается, надо честно признать это и попробовать другое. Самое важное – что-нибудь пробовать». И действительно, в этот момент США необходимо было энергичное правительство, способное остановить дальнейший спад, заставить работать механизм капиталистической экономики, не допустить развития движения социального протеста (с4). Следует подчеркнуть, что «новый курс» не был заранее спланированной и тщательно продуманной программой, его антикризисные мероприятия часто носили прецедентный характер. Это дало основание считать, что правительство Ф. Рузвельта было практически единственным в истории США, воплотившим в жизнь больше реформ, чем обещало в ходе подготовки к выборам. В осуществлении «нового курса» обычно выделяют два этапа: первый, который продолжался с 1933 по 1935 год, и второй, начавшийся в 1935 году. В целом вся программа была завершена в 1938 году. В выступлениях Ф. Рузвельта постоянно звучали призывы повернуться лицом к «забытому человеку», и это находило широкий отклик у бедных слоев населения. «Новый курс» получил поддержку как среди рабочих, фермеров, мелкой и средней буржуазии, так и среди крупных предпринимателей, банкиров, поскольку был направлен на всеобщие преобразования в стране. Администрация Ф. Рузвельта проводила реформы, охватывавшие все сферы экономики. В года «Великой депрессии» банковская система оказалась на пороге краха, так как большинство вкладчиков бросились изымать золото и доллары, предпочитая держать их дома. Всего за два дня, 2 и 3 марта 1933 года, из банков было изъято 500 млн. долл., сами же банки стали выбрасывать на рынок огромное количество необеспеченных «ценных» бумаг, доверие к которым стремительно падало.

В результате паники стали закрываться банки, находившиеся в главных финансовых центрах страны – в штатах Нью-Йорк и Иллинойс. Многие общественные деятели и политики выступали с требованием национализировать банки, Ф. Рузвельт не пошел на эту меру, а 6 марта 1933 года объявил о введении в стране чрезвычайного положения и закрыл все банки. В течение недели (так называемых банковских каникул) был прекращен обмен банкнот на золото, и оно изымалось из обращения. За это время был принят чрезвычайный банковский закон, по которому все банки делились на три группы: в первую входили «здоровые» банки, их можно было открывать сразу же; во вторую – требующие небольшой помощи, для того чтобы снова функционировать; третью составляли безнадежные банки, и их следовало ликвидировать. Каждый банк мог начать работу только после специального разрешения правительства, а министр финансов имел право потребовать предоставления ему любой информации о деятельности этого банка. Федеральная резервная система должна была выдавать нуждающимся кредитным учреждениям ссуды под залог ценных бумаг и государственных облигаций, им разрешалось выпускать привилегированные акции, которые скупались Реконструктивной финансовой корпорацией, чтобы увеличить объем наличных денег. После этих чрезвычайных решений с 15 марта начали работать банки, признанные «здоровыми». При этом их число сократилось с 6145 в 1932 году до 4890 в 1933-м. В целом за 1933–1939 гг. при сокращении числа банков на 15% объём их активов вырос на 37%(с5). В апреле 1933 года был принят закон, запрещавший вывоз золота за границу и накопление его в частных руках с целью спекуляции, а также был издан указ об обязательной сдаче банкам гражданами США золотых запасов на сумму свыше 100 долл. Для того чтобы избежать гиперинфляции, были осуществлены меры по закупке золота у населения по ценам, превышающим курс доллара по отношению к золоту. До конца 1933 года его было закуплено на 187,8 млн. долл., и это позволило искусственно снизить курс валюты. Одновременно начался выпуск новых банкнот, не обеспеченных золотом, вслед за этим правительство Рузвельта наложило эмбарго на золото, циркулирующее между США и за границей, а это означало отход от золотого стандарта и обесценение доллара по отношению к золоту, стоимость доллара по отношению к золоту упала на 30%. В январе 1934 года была проведена девальвация доллара, при которой его золотое содержание снизилось на 41% по сравнению с 1929 годом. Начался выпуск серебряных монет, т.е. в стране устанавливался биметаллизм. Из федеральных резервных банков изымался золотой запас и передавался казначейству, а взамен выдавались золотые сертификаты, приравненные к золоту и обеспечивавшие банковский резерв. В начале 1934 года был принят закон о золотом резерве, устанавливавший твердую цену на золото – 35 долл. за тройскую унцию (действовала до 1971 года). Летом 1933 года был принят закон о банковской деятельности Глас-са-Стигала, по которому депозитные и инвестиционные функции банков разделялись, и создана Федеральная корпорация страхования депозитов. Тем самым государство брало на себя страхование вкладов, чтобы повысить доверие вкладчиков к банкам и предотвратить дальнейшие банкротства в этой сфере.

В этот период ведущие капиталистические страны завершили экономический и территориальный раздел мира, что привело к формированию колониальной системы. Противоречия капиталистического хозяйства привели к тяжелым потрясениям первой мировой войне и революции в России, великой депрессии и второй мировой войне. Это, в свою очередь, обусловило изменение экономической значимости государства. Произошло смещение социальных аспектов развития экономики в сторону усиления социальной защищенности трудящихся. Все это подтверждает о большей адаптивности капиталистической рыночной системы по сравнению с другими формами хозяйствования. Новая роль государства в экономике была обоснована Дж. М. Кейнсом и апробирована в ходе реализации «нового курса» президента США Ф. Рузвельта. Кейнс, Джон Мейнард (18831946) английский экономист, один из основоположников макроэкономического анализа. Кейнсу принадлежат фундаментальный двухтомный труд «Трактат о деньгах» (1930), книга «Общая теория занятости, процента и денег» (1936). Особенностью метода Кейнсу является акцент на макроэкономических (агрегированных, совокупных) показателях доходов, потоках инвестиций, сбережении и накоплении, на потреблении и производстве в масштабах всего общества

1. Конституционные основы федерализма в США и ФРГ (сравнительный анализ)

2. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

3. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

4. Статистический анализ курса доллара США за ноябрь 1998 года

5. Сравнительный анализ конституций России и США

6. Сравнительный анализ госслужбы в России и США
7. Политическая культура и конституционализм: сравнительный анализ США и Нигерии
8. Статистический анализ курса доллара США

9. Государственное управление России и США: сравнительный анализ

10. Сравнительный анализ пенсионных систем США и РФ

11. Сравнительный анализ методик преобразований Галилея в курсе общей физики и в курсе элементарной физики

12. Сравнительный анализ экономических систем

13. Либерализм и марксизм: сравнительный анализ

14. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик

15. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

16. Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

Карандаши цветные "Jumbo", двухсторонние, 24 цвета.
Карандаши для рисования, треугольной формы. В наборе: 12 разноцветных, двусторонних карандашей (24 цвета). Мягкие, но при этом очень
608 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы

17. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

18. Сравнительный анализ функциональных и семантических характеристик глагола to make в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях

19. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

20. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

21. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

22. Сравнительный анализ языков программирования JavaScript и VBScript
23. Преступность в России и зарубежных странах. Сравнительный анализ
24. Сравнительный анализ деятельности КПРФ

25. Сравнительный анализ физических качеств лыжников-гонщиков и детей, не занимающихся спортом 15-17 лет

26. Сравнительный анализ философских школ древности

27. Сравнительный анализ российской и западной телерекламы

28. Сравнительный анализ КС УКП и СМК на базе требований ИСО 9001:2000

29. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима

30. К методике сравнительного анализа стихотворного перевода в лингвистике

31. Сравнительный анализ скульптуры Поликлета Дорифор и скульптуры Донателло Давид

32. Сравнительный анализ стихотворений А. Блока «В неуверенном, зыбком полете...» и Б. Пастернака «Ночь»

Глобус физико-политический "Falcon" с подсветкой, диаметр 400 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Встроенная подсветка помогает увидеть даже самые мелкие детали. В комплект входит
4350 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, черная.
Подставка для письменных принадлежностей, металлическая, сетка. Цвет: черный. Размер: 16х8х11 см.
355 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пазл "Пожарные", 45 элементов.
Многообразие форм вырубки и различные размеры отдельных элементов способствуют развитию мелкой моторики у малышей. Сделанные из
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

33. Сравнительный анализ Silentium! Ф. Тютчева и Silentium О. Мандельштама

34. Сравнительный анализ алгоритмов построения выпуклой оболочки на плоскости

35. Сравнительный анализ конкурентоспособности и финансового состояния предприятий отрасли и/или региона

36. Принципы правового регулирования малого бизнеса: сравнительный анализ

37. Сравнительный анализ законодательства о нотариате стран СНГ

38. Сравнительный анализ группаналитического и гештальт подхода в работе на ранних стадиях психотерапевтической группы
39. Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса.
40. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей

41. Принципы сравнительного анализа, эволюционизма и релятивизма

42. Сравнительный анализ

43. «Охранительный» либерализм Б. Н. Чичерина и либеральный консерватизм П. Б. Струве: сравнительный анализ

44. Финансовый анализ как инструмент сравнительного анализа положения фирм в отрасли: обобщенные финансовые таблицы

45. Сравнительный анализ индивидуальной и коллективных форм предпринимательства

46. Сравнительный анализ факторных рынков и их современное состояние в России

47. Сравнительный анализ потенциала и эффективности экономики российских регионов

48. Сравнительный анализ динамики и выявление внутригодовых колебаний розничного товарооборота области

Стиральный порошок Perfect 6 Solution "Перфект мульти солюшн", 3200 грамм.
Порошок стиральный "Перфект мульти солюшн" бесфосфатный для всех типов стиральных машин и ручной стирки. Стиральный порошок
712 руб
Раздел: Стиральные порошки
Настольная игра "Хоккей".
Материал шайб: пластик. Материал игроков: пластик, металл. Количество шайб: 2. Диаметр шайбы: 24 мм. Высота игроков: 70 мм. Размер
1727 руб
Раздел: Настольный футбол, хоккей
Щетка-сметка для снега со скребком и водосгоном, телескопическая, поворотная голова.
Телескопическая усиленная рукоятка из алюминиевого с функцией установки фиксированной длины. Поворотная голова с фиксацией в 5 положениях
1010 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки

49. Сравнительный анализ делового этикета в различных странах

50. Сравнительный анализ внутрипопуляционной изменчивости люцерны посевной и козлятника восточного

51. Сравнительный анализ Северо-западного и Западно-Сибирского районов

52. Приватизация на Украине, сравнительный анализ с опытом зарубежных стран

53. Сравнительный анализ Маастрихтского договора о создании ЕС и договора о создании СНГ

54. Сравнительный анализ определения кредитоспособности предприятия-заемщика
55. Сравнительный анализ туристских ресурсов Internet
56. Сравнительный анализ стихотворений «Silentium» Тютчева и Мандельштама

57. Институты парламентской демократии в условиях российского и германского федерализма (сравнительный анализ)

58. Особенности гонений на христиан в Римской империи и в России в ХХ веке. Сравнительный анализ

59. Сравнительный анализ критериев эффективности инвестиционных проектов

60. Сравнительный анализ "Основных правил работы ведомственных архивов" и "Основных правил работы архивов организаций"

61. Сравнительный анализ МСФО 16 "Основные средства", МСФО 17 "Аренда" с ПБУ 6/01 "Учет основных средств"

62. Сравнительный анализ ПБУ 14/2007 и МСФО 38

63. Сравнительный анализ Кузнецкого и Печорского угольных бассейнов

64. Добровольный отказ и деятельное раскаяние: сравнительный анализ институтов уголовного права

Аэрозоль от насекомых супер универсальный "Чистый Дом" (двойное распыление), 600 мл.
Эффективное и экономичное средство мгновенного действия для уничтожения всех видов летающих и ползающих насекомых: мухи, комары, мошки,
396 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Сумка-мини для раскрашивания "Модница" (контур-серебро).
В комплекте: сумка с контурным рисунком (с одной стороны сумки), 6 маркеров, украшения для декорирования. Размер сумки: 20х13 см.
539 руб
Раздел: Косметички, кошельки
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Облегченный вариант без тента. Велосипед имеет удлиненную металлическую
1560 руб
Раздел: Трехколесные

65. Ответственность банков в Беларуси и России: сравнительный анализ

66. Преступность в зарубежных государствах (сравнительный анализ)

67. Сравнительные анализы видов договоров Гражданского кодекса Российской Федерации

68. Сравнительный анализ государственно-политического устройства Великобритании и Исландии

69. Сравнительный анализ государственного управления в зарубежных странах, меры повышения его эффективности

70. Сравнительный анализ европейских парламентов. Парламенты в странах СНГ
71. Сравнительный анализ конституций России, Молдовы, Нидерландов, Швеции и Испании
72. Сравнительный анализ похищения человека и захвата заложника

73. Сравнительный анализ Трудового кодекса РФ и КЗоТ РСФСР

74. Сравнительный анализ эффективности функционирования различных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности России

75. Сравнительный анализ образа женщины в английских и русских пословицах

76. Методы сортировки. Их сравнительный анализ

77. Сравнительный анализ современных антивирусных программ

78. Сравнительный анализ утилит диагностики ПК

79. Бреттон-Вудская конференция: особенности позиций делегаций-участников (США, Британия, СССР, Китай)

80. Сравнительный анализ крестьянского движения в 1920-1921 гг. на основе материалов Саратовской и Тамбовской губерний

Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", синий.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки
Брелок "FIFA 2018. Забивака Фристайл! 3D".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
590 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Тележка багажная ТБР-20, зелено-черная.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 30 л. Размеры: 95х28х34 см. Диаметр колес: 17
651 руб
Раздел: Хозяйственные тележки

81. Сравнительный анализ стратегии командования Красной армии и вермахта в кампаниях 1943 г.

82. Сравнительный анализ технологий приготовления сырокопченых колбас

83. Сравнительный анализ музыковедческих концепций Э. Курта и Б. Асафьева

84. Опыт сравнительного анализа приема подтекста в языке и литературе

85. Сравнительный анализ политического товара и товара на коммерческом рынке

86. Сравнительный анализ функционального назначения радиоэлектронной аппаратуры
87. Социально-экономическая модель развития США
88. Сравнительный анализ концепций Ф. Фукуямы и С. Хантингтона

89. Сравнительный анализ формы романсов различных композиторов на один текст

90. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ

91. Сравнительный анализ программы Занкова и традиционной программы

92. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных учебных пособий по физике для средней школы

93. Сравнительный анализ демократии и тоталитаризма

94. Сравнительный анализ книг З. Бжезинского "Великая шахматная доска " и А. Дугина "Основы геополитики"

95. Проблемы взаимоотношений полов и детства. Сравнительный анализ китайской и японской культур

96. Сравнительный анализ концепций Ф.Е.Василюка и З.Фрейда

Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая
Блюдо для блинов "Спелая смородина", 24,5x28x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 24,5x28x3 см. Материал: фарфор.
619 руб
Раздел: Прочее
Игра логическая "IQ-Колечки".
Сможете ли вы найти недостающее звено? Расставьте все детали головоломки на игровом поле. Будь внимателен! Звеньев деталей 36, а свободных
680 руб
Раздел: Игры логические

97. Сравнительный анализ материалистических концепций Демокрита и Эпикура

98. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

99. Сравнительный анализ самооценки младших школьников и подростков


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.