![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Авангард в творчестве Ю. Олеши |
Департамент образования гор. Москвы Московский Городской Педагогический Университет Курсовая работа по русской литературе на тему: «Авангард в творчестве Ю. Олеши» Выполнила: студентка 4 курса, 2 гр. Миронова Е.А. Руководитель: Малыгина Н.М. Москва 2010 Содержание: Вступление Юрий Карлович Олеша. Биография. Этапы творчества Авангард Авангард в творчестве Ю. Олеши Список использованной литературы Вступление Живя в определенное время, мы, так или иначе, попадаем под влияние общественных идей, настроений, тенденций. И даже реакция отторжения общественной морали является прямым доказательством нашего взаимодействия с обществом. Так в начале XX века во времена развития авангардных течений совсем не обязательно было принадлежать к какой-либо оформившейся группе, чтобы в творчестве были видны черты авангарда. В 1910-20-х годах каждый из деятелей искусства, будь то писатель или поэт, живописец или режиссер театра, пробовал привнести что-то новое, самобытное в культуру социалистической страны, но не все проходило цензуру. После революций появился новый читатель в добавление к буржуазной читательской публике. Новый мир требовал новой литературы. Одним из ярких представителей этой эпохи был Юрий Карлович Олеша (1899-1960) – русский советский писатель, поэт и драматург, ныне известный лишь в качестве автора детского романа-сказки «Три Толстяка». Главной целью этой работы является анализ творчества писателя с целью выявления в нем черт авангарда на примере романа «Зависть». Итак, приступим 1. Ю.К. Олеша. Биография. Этапы творчества Юрий Карлович Олеша родился 19 февраля (по старому стилю) 1899 г. в Елисаветграде (ныне Кировоград) в семье обедневших польских дворян. Отец — сын акцизного чиновника, прогулявший родовое состояние. Много пьет, играет в карты. Клуб – одно из главных слов моего детства1, - пишет Олеша в своих автобиографических заметках. Главным человеком детства писателя была его бабушка. Детство Олеши прошло в Одессе: семья переехала туда в 1902 г. Маленькому Юрию было запрещено играть с соседскими мальчиками, детьми не нашего, как тогда говорили, круга2. В 11 лет, прошедший бабушкино образование, Олеша поступил в одесскую Ришельевскую гимназию. Олеша очень любил цирк, мечтал стать циркачом, именно прыгуном. Уметь делать сальто-мортале было предметом моих мечтаний3. 5 копеек, данные ему на полдник в гимназии, каждый день откладывал, таким образом, к концу недели накапливалось 30 копеек и, при помощи любимой бабушки, покупал себе билет в цирк на субботнее представление за 50 копеек. «Литература началась для него очень рано — с одесских поэтических альманахов, в изобилии выходивших в годы первой мировой войны; с собственных стихов, которые еще шестнадцатилетним гимназистом он видит напечатанными в журналах, с многочисленных в Одессе тех лет вечеров поэтов, сильнейшим образом его интересовавших. Стихи Олеши весьма занимали тогда «поэтов Одессы», их с «восхищением читали имитируя его манеру декламации — медлительно-торжественную и протяжно-певучую»,— вспоминает один из современников»4. Закончив гимназию, в 1917 г. Олеша поступил в Одесский университет, два года изучал юриспруденцию.
В Одессе он вместе с молодыми литераторами Валентином Катаевым, Эдуардом Багрицким и Ильей Ильфом образовал группу «Коллектив поэтов». В годы Гражданской войны Олеша оставался в Одессе, в 1921 г. переехал по приглашению В.Нарбута на работу в Харьков. Работал журналистом и печатал стихи в газетах. В начале 1920-х переехал в Москву, с 1922 работал в «Гудке» – отраслевой газете железнодорожников: писал фельетоны и статьи, подписывая их псевдонимом Зубило (в ней печатались также Михаил Булгаков, Валентин Катаев, Илья Ильф и Евгений Петров). Впоследствии Олеша вспоминает: «Одно из самых дорогих воспоминаний моей жизни – это моя работа в «Гудке». Тут соединилось все: и моя молодость, и молодость моей Советской родины, и молодость нашей прессы, нашей журналистики. Я поступил в «Гудок», стати говоря, вовсе не на журналистскую работу. Я служил в так называвшемся тогда «информационном отделе», и работа моя состояла в том, что я вкладывал в конверты письма, написанные начальником отдела по разным адресам рабкоров. Я надписывал эти адреса Однажды — я уж не помню, какие для этого были причины — начальник отдела Иван Семенович Овчинников предложил мне написать стихотворный фельетон по письму рабкора. И я написал этот стихотворный фельетон — Как его подписать?— спросил я моих товарищей по отделу.— А? Как вы думаете? Надо подписать как-то интересно и чтобы в псевдониме был производственный оттенок Помогите. — Подпиши «Зубило»,— сказал Григорьевич, один из сотрудников, толстый и симпатичный. — Ну, что ж,— согласился я,— это неплохо. Подпишу «Зубило»1. Зубило – металлорежущий инструмент, у которого усилие резания создаётся ударами по нему молотка; служит для прорубания канавок, пазов, снятия стружки, разрубания металла1. Этот псевдоним как нельзя лучше подходил под фельетоны, в них слышался звук удара молотка по металлу: грубо, звонко, четко. Олеша был богом рабкоров. Когда он переделывал их заметки, они узнавали себя. Фельетоны «Зубила» пользовались огромной популярностью среди читателей газеты. Позднее, в своем автобиографическом произведении, Олеша так объяснял свою популярность: Дело было, прежде всего, в том, что его фельетоны отражали жизнь, быт, труд железнодорожников2.(436) Часть этих фельетонов Олеша собрал в 1924 г. в сборник, который так и назывался — «Зубило». Прозу начал писать в 1922г. Работал, не оглашая, марая, зверея от помарок, пять лет3. Первым опубликованным прозаическим произведением стал роман «Зависть». Он был напечатан в 7 и 8 номерах журнала «Красная новь» 1927 под собственным именем автора. Как всякая первая книга, она явилась результатом очень длительных накоплений.О новом романе скоро заговорила вся литературная Москва, толки не умолкали потом много лет. В 1928году в печать вышел роман для детей «Три Толстяка», законченный еще раньше «Зависти», в 1924году. Через много-много лет Олеша, получив телеграмму из «Мультфильма», напишет: Подумать, сколько лет они стоят, так сказать, в повестке дня нашего искусства!4 Не ожидал он такой судьбы для своего романа-сказки, а вот по поводу «Зависти» у него было убеждение, что эта книга будет жить века5.
Затем Олеша работал с малыми прозаическими жанрами, он писал рассказы. (На самом деле проза Олеши началась с рассказов, но о своих первых опытах писатель предпочитает не упоминать.) Ему принадлежит авторство более тридцати рассказов. Сам он делил свои рассказы на две группы: сборник «Вишневая косточка» и «новые» рассказы(это рассказы, где уже речь идет не себе, а о советских людях1). В 30-е годы Олеша печатает много статей и очерков. Большие его вещи уже не появляются. Он начинает пьесы, повести, много работает над ними, но так и не заканчивает. Он пишет, правда (один или в соавторстве), несколько сценариев для фильмов — «Болотные солдаты», «Строгий юноша», «Ошибка инженера Кочина», фильмы эти выходят на экраны (кроме фильма «Строгий юноша», отснятого, но не показанного зрителям). Его часто можно было видеть в Доме литераторов, но не выступающим в залах, а внизу в ресторане, где он просиживал со стаканом водки. Денег у него не было, удачливые советские писатели почитали за честь угостить истинного писателя, прекрасно осознавая его огромный талант и невозможность реализации его. Однажды, узнав, что существуют разные категории похорон советских писателей, он поинтересовался, по какой категории похоронят его. Его хоронили бы по самой высшей, самой дорогой, категории — не за служение родной коммунистической партии, а за истинный талант писателя. Олеша на это спросил фразой, вошедшей в историю Дома литераторов: нельзя ли похоронить его по самой низкой категории, а разницу вернуть сейчас? Так было нельзя. Олеша скончался в Москве 10 мая 1960 года. Похоронен в Москве, на Новодевичьем кладбище (1 уч. 1 ряд). «В 1965 году, через 5 лет после смерти писателя вышла недописанная им, собранная составителями из отдельных, разрозненных записей книга «Ни дня без строчки» — итог многолетней, кропотливой, каждодневной работы»2. Из письма к матери: Главная моя работа сейчас – это составление книги, которая будет называться «Воспоминания и размышления». Это книга о себе, о литературе, о жизни, о мире »3. «Эти записи-воспоминания писателя, не связанны никакой фабулой, объединенны только личностью автора, его единым отношением к миру и к слову. И этой не совсем обычным путем родившейся книге суждена была особенно широкая популярность»1. 2. Авангард Авангард (от фр.ava -garde – передовой отряд) – это совокупность течений в искусстве нач. XX века, отрицающих классическую эстетику художественности произведения: «Сбросим Пушкина с корабля современности!2» и провозглашающим новую эстетику; течение, стремящееся к радикальному разрыву с искусством прошлого: «Мы свой, мы новый мир построим!»3. Футуризм, сюрреализм, экспрессионизм, дадаизм – самые крупные течения авангарда в мировой культуре. В России основными являются футуризм, имажинизм, акмеизм, ОБЕРИУты. Также существовали более мелкие литературные кружки, такие как центрифугисты, заумники, ничевоки, биокосмисты, конструктивисты и др. Первое упоминание термина «авангард» в отношении к искусству встречается у Г.Д.Лавердана «О миссии искусства и роли художников»(1845), где автор отводит художнику передовую, «авангардную» роль в распознавании и выражении социальных тенденций общества.
Избранные произведения, с. 250. Но если внимательно всмотреться в метафоры самого Олеши, то иногда кажется, что знания были сами по себе, а практика, метафоры сами но себе. По многим метафорам Юрия Олеши становится ясно, как длинен путь до предмета, который изображает писатель, и насколько он длиннее пути простого называния предмета. В творчестве писателя, пекущегося только о метафоре, чаще всего он длиннее ровно на величину метафоры. Вот длина пути до изображаемого предмета в творчестве Ю. Олеши: "Сперва ему показалось, что он попал в какой-то удивительный птичник, где возились с пением и свистом, шипя и треща, разноцветные драгоценные птицы южных стран. А в следующее мгновение он подумал, что это не птичник, а фруктовая лавка, полная тропических плодов, раздавленных, сочащихся, залитых собственным соком". Так, только гораздо длиннее описывается вся кондитерская. Трудно понять (по программе Ришельевской гимназии), почему следом за этим не идет еще более обстоятельное описание удивительного птичника, разноцветных драгоценных птиц разных стран, фруктовой лавки, а также раздавленных тропических плодов, залитых собственным соком
2. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
3. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”
4. Идейно-художественное своеобразие баллад В. А. Жуковского
5. Идейно-художественное своеобразие комедии Н. В. Гоголя "Ревизор"
9. Схема анализа литературно-художественного произведения
10. Художественное своеобразие лирики Б. Пастернака
11. Художественное своеобразие пушкинского романа в стихах
12. Художественное своеобразие "Путешествия из Петербурга в Москву"
13. Художественное своеобразие М.Горького "Мать"
14. Анализ литературно-художественного произведения
16. Композиционное и художественное своеобразие романа "Герой нашего времени"
17. Художественное своеобразие "Песни про Царя Ивана Васильевича"
18. Жанровое своеобразие произведения А.С. Свирского "Ростовские трущобы"
19. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах
20. Художественное своеобразие мифов Ч. Айтматова
21. Анализ особенностей художественного стиля гомеровского эпоса
26. Чтение художественных произведений в начальной школе
27. Соответствие формы художественного произведения его содержанию
28. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали
29. Сюжет как форма художественного произведения
30. Идейно-художественная роль эпизода "Плач Ярославны"
31. Художественные особенности и композиционное своеобразие романа Чернышевского "Что делать?"
32. Своеобразие раскрытия любовной темы в одном из произведений русской литературы XX века
33. Эзопов язык как художественный прием (на примере одного или нескольких произведений)
34. Художественная функция образа Сони Мармеладовой в раскрытии идейного содержания романа
36. Некоторые аспекты перевода прозаических художественных произведений
37. Идейно-художественный анализ романа С. Моэма "Разукрашенный занавес"
41. Психология художественного образа на примере произведений Шекспира
42. Трагические образы на примере художественных произведений
43. Коллективное использование произведений
44. Юрий Владимирович Андропов
45. Идейные течения и общественные движения 30-50-х годов XIX в
46. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"
48. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков
49. НТР и художественное творчество
50. Керамика – один из видов народных художественных промыслов
51. Художественная обработка металлов
52. Коллекция Пермской государственной художественной галереи
53. Аппарат произведения печати. Элементы книги
57. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)
58. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"
60. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"
61. Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского
62. Информативная значимость фунционирования эпитета в произведениях Оскара Уайлда
63. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века
64. Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина
66. Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"
69. Историческое изображение эпохи начала XIX века в произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин"
73. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова
75. Тема деревни в произведениях "Пелагея" Ф.А. Абрамова и "Знак беды" В.В. Быкова
76. Художественный мир в романе Курта Воннегута "Сирены Титана"
77. Эволюция чувства свободы (по произведениям Пушкина)
78. «Человек на войне». По произведениям В.Быкова «Сотников» и Б.Васильева «В списках не значился»
79. Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)
80. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"
82. Конфликт литературного произведения. На материале драмы М. Ю. Лермонтова "Маскарад"
83. "Лишний человек" в произведениях русских писателей 19 века
85. Рецензия на произведение Бунина "Господин из Сан-Франциско"
89. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова
90. Гражданская война в произведениях русских писателей ХХ века
91. Мир обывателей в произведениях Салтыкова-Щедрина.
92. Художественная литература о Великой Отечественной войне
93. Человек на войне. По произведениям В.Быкова "Сотников" и Б.Васильева "В списках не значился"
94. Великая Отечественная война в произведениях писателей ХХ века
95. Взаимосвязь заглавия и глубинного смысла текста в кратком художественном рассказе
96. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С. Лескова и И.А. Гончарова
97. Особенности переложения Баховских органных произведений для фортепиано
98. Юрий Визбор
99. Юрий Визбор