Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Использование загадок в процессе развития речи детей

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Что за чудо синий дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины И питается бензином? (Автобус) Дом по улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль) Посмотрите дом стоит До краёв водой налит, Без окошек, но не мрачный, С четырёх сторон прозрачный. В этом домике жильцы Все умелые пловцы. (Аквариум) Стеклянный домик на окне С прозрачною водой, С камнями и песком на дне И с рыбкой золотой. (Аквариум) На окошке – пруд. В нём рыбёшки живут. У стеклянных берегов Не бывает рыбаков. (Аквариум)Верен морю, как матрос, Белокрылы (Альбатрос) День и ночь стою на крыше, Нет ушей, но всё я слышу, Вдаль гляжу, хотя без глаз, На экране мой рассказ. (Антенна) Стоит на крыше верхолаз И ловит новости для нас. (Антенна) Жёлтый, круглый, ты откуда? Прямо с солнечного юга. Сам на солнышко похож. Можешь съесть меня, но только Раздели меня на дольки. Как меня ты назовёшь? (Апельсин) Сам алый, сахарный, Кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз) Он большой, как мяч футбольный, Если спелый – все довольны. Так приятен он на вкус! Что это за шар? (Арбуз) Спал цветок и вдруг проснулся. Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка) На цветке цветок Пьёт цветочный сок. (Бабочка) Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – Он вспорхнул и улетел. (Бабочка) В пути не смолкает, В даль увлекает. Сам не шагает, Шагать помогает. (Барабан) Сам пустой, голос густой, Дробь отбивает, шагать помогает. (Барабан) Жарким летом по горам В шубе бегает (Баран) Растянулась, как гармошка Чудо-печка под окном. (Батарея) В нашем доме под окошком Есть горячая гармошка: Не поёт и не играет – Дом она обогревает. (Батарея) С огромной пастью он, В болоте он живёт, Конечно, он не слон, А кто же? (Бегемот) Кто с высоких сосен в Ребятишек шишку бросил? (Белка) С ветки на ветку Быстрый, как мяч. Скачет по лесу рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал. Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка) Хожу в пушистой шубке Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) В сосне дупло, в дупле тепло. А кто в дупле живёт в тепле? (Белка) Юркий маленький зверёк По деревьям прыг да скок. (Белка) Хвост пушистою дугой, Вам знаком зверёк такой? Острозубый, темноглазый, По деревьям любит лазать. Строит он свой дом в дупле, Чтоб зимою жить в тепле. (Белка)Кто на ветке шишки грыз И бросал объедки вниз? (Белка) Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам. Он в шубке серенькой зимой, И в рыжей шубе летом. (Белка) Кто на ветке шишку грыз И бросал объедки в низ? Кто по ёлкам ловко скачет И влезает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы. (Белка) Два братца в воду глядятся, Век не сойдутся. (Берега) Стоят в поле сестрицы: Платья белены, Шапочки зелены. (Берёзки) Не заботясь о погоде В сарафане белом ходит, А в один из тёплых дней Май серёжки дарит ей. (Берёзки) Что на сковородку наливают, Да вчетверо сгибают? (Блин) Водяные мастера Строят дом без топора, Дом из хвороста и тины И плотину.

(Бобры) Не вода, не суша – На лодке не уплывёшь И ногами не проёдёшь. (Болото) Все обходят это место: Здесь земля как будто тесто, Здесь осока, кочки, мхи. Нет опоры для ноги. (Болото) Маленькое, сдобное Колесо съедобное. Я одна тебя не съем, Разделю ребятам всем. (Бублик) Надрывается, поёт, Спать засоням не даёт. (Будильник) Прилетели галки в поле И уселись на снегу Стану я учиться в школе – Разобраться сам смогу! (Буквы) Это что за очень странный, Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой, Всюду нос суёт он длинный Кто же это? . (Буратино) Спал цветок и вдруг проснулся. Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка) На цветке цветок Пьёт цветочный сок. (Бабочка) Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – Он вспорхнул и улетел. (Бабочка) В пути не смолкает, В даль увлекает. Сам не шагает, Шагать помогает. (Барабан) Сам пустой, голос густой, Дробь отбивает, шагать помогает. (Барабан) Жарким летом по горам В шубе бегает (Баран) Растянулась, как гармошка Чудо-печка под окном. (Батарея) В нашем доме под окошком Есть горячая гармошка: Не поёт и не играет – Дом она обогревает. (Батарея) С огромной пастью он, В болоте он живёт, Конечно, он не слон, А кто же? (Бегемот) Кто с высоких сосен в Ребятишек шишку бросил? (Белка) С ветки на ветку Быстрый, как мяч. Скачет по лесу рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал. Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка) Хожу в пушистой шубке Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) В сосне дупло, в дупле тепло. А кто в дупле живёт в тепле? (Белка) Юркий маленький зверёк По деревьям прыг да скок. (Белка) Хвост пушистою дугой, Вам знаком зверёк такой? Острозубый, темноглазый, По деревьям любит лазать. Строит он свой дом в дупле, Чтоб зимою жить в тепле. (Белка) Кто на ветке шишки грыз И бросал объедки вниз? (Белка) Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам. Он в шубке серенькой зимой, И в рыжей шубе летом. (Белка) Кто на ветке шишку грыз И бросал объедки в низ? Кто по ёлкам ловко скачет И влезает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы. (Белка) Два братца в воду глядятся, Век не сойдутся. (Берега) Стоят в поле сестрицы: Платья белены, Шапочки зелены. (Берёзки) Не заботясь о погоде В сарафане белом ходит, А в один из тёплых дней Май серёжки дарит ей. (Берёзки) Что на сковородку наливают, Да вчетверо сгибают? (Блин) Водяные мастера Строят дом без топора, Дом из хвороста и тины И плотину. (Бобры) Не вода, не суша – На лодке не уплывёшь И ногами не проёдёшь. (Болото) Все обходят это место: Здесь земля как будто тесто, Здесь осока, кочки, мхи. Нет опоры для ноги. (Болото) Маленькое, сдобное Колесо съедобное. Я одна тебя не съем, Разделю ребятам всем. (Бублик) Надрывается, поёт, Спать засоням не даёт. (Будильник) Прилетели галки в поле И уселись на снегу Стану я учиться в школе – Разобраться сам смогу! (Буквы) Это что за очень странный, Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой, Всюду нос суёт он длинный Кто же это? . (Буратино) А ну-ка, ребята, Кто угадает: На 10 братьев Две шубы хватает.

(Варежки) Дали братьям тёплый дом Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (Варежки) Чтоб не мёрзнуть, Пять ребят В печке вязанной сидят. (Варежки) Из пшеницы, их овса, Смотрят синие глаза. (Василёк) Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь. Ярко-синий и пушистый, Только жаль. Что не душистый. (Василёк) Мне загадку загадали Это что за чудеса? Руль, седло и 2 педали Два большущих колеса. У загадки есть ответ Это мой (Велосипед) Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса, Сядь верхом и мчись на нём Только лучше правь рулём. (Велосипед) Хлопотун Егорка Взялся за уборку: В пляс по комнате пошёл, Оглянулся – чистый пол. (Веник) Зверь я горбатый, А нравлюсь ребятам. (Верблюд) Без разгона в высь взлетает, Стрекозу напоминает. Отправляется в полёт Наш российский (Вертолёт) Без рук. Без ног, А в ворота стучится (Ветер) Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В дом свой – улей – пчела Первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Весной) Такт снежок, ожил лужок, День прибывает. Когда это бывает? (Весной) Два братца пошли На реку купаться. (Вёдра) Картошку, морковку мы утром собрали, И лук не забыли, огурчик достали Всего понемногу – и нам на обед, Заправленный маслом, несут (Винегрет) Сижу на дереве, Кругла, как шар, Красна, как кровь, Сладка, как мёд. (Вишня) Была зелёной, маленькой, Потом я стала аленькой, На солнце почернела я, И вот теперь я спелая. (Вишня) Выпал на пол уголёк, Деревянный пол зажёг. Не смотри, не жди. Не стой, А залей его (Водой) Что в руках не удержать, Что в решете не унести? (Вода) Мною можно умываться. Я умею проливаться. В кранах я живу всегда. Ну, конечно, я (Вода) Кто зимой холодной Ходит злой, голодный. (Волк) Серовато, зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет. (Волк) В тихую погоду нет нас нигде, А ветер подует – бежим по воде. (Волны) Не сеют, не сажают – Сами вырастают. (Волосы) Ношу их много лет, А счёту им не знаю. (Волосы) Не летаю, не хожу, А верчусь я и жужжу. Как устану – перестану, Упаду и полежу. (Волчок) Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет – Крохи собирает, В полях ночует, Коноплю ворует. (Воробей) Чик – чирик! К зёрнышкам – прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей) Как бы мне пошла кор-рона! Важно каркает (Ворона) Чёрная птица Меня не боится. Моргнёт удивлённо И каркнет (Ворона) Без ног оно, и без крыльев оно, Не видно его, и не слышно его, Быстро летит, не догонишь его. (Время) Ночь. Но если захочу, Щёлкну раз – и день включу. (Выключатель) А ну-ка, ребята, Кто угадает: На 10 братьев Две шубы хватает. (Варежки) Дали братьям тёплый дом Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (Варежки) Чтоб не мёрзнуть, Пять ребят В печке вязанной сидят. (Варежки) Из пшеницы, их овса, Смотрят синие глаза. (Василёк) Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь. Ярко-синий и пушистый, Только жаль. Что не душистый. (Василёк) Мне загадку загадали Это что за чудеса? Руль, седло и 2 педали Два большущих колеса. У загадки есть ответ Это мой (Велосипед) Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса, Сядь верхом и мчись на нём Только лучше правь рулём.

Басов правильно считал, что исследовательскую работу с детьми должен вести сам педагог, воспитывающий и обучающий детей в коллективе, в который наблюдаемый ребенок входит. В настоящее время большинство психологов к методу наблюдения как основному способу исследования детей относятся скепгически. Но, как часто говорил Д. Б. Эльконин, "острый психологический глаз важнее глупого эксперимента". Экспериментальный метод тем и замечателен, что он "думает" за экспериментатора. Факты, полученные методом наблюдения, очень ценны. В. Штерн в результате наблюдений за развитием своих дочек подготовил двухтомное исследование о развитии речи. А. Н. Гвоздев также опубликовал двухтомную монографию о развитии речи детей на основе наблюдений за развитием своего единственного сына. В 1925 г. в Ленинграде под руководством Н. М. Щелованова была создана клиника нормального развития детей. Там наблюдали за ребенком 24 часа в сутки и именно там были открыты все основные факты, характеризующие первый год жизни ребенка. Общеизвестно, что концепция развития сенсомоторного интеллекта была построена Ж

1. Использование оздоровительной аэробики на утренней гимнастике с детьми старшего дошкольного возраста

2. Русская народная сказка как средство развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста

3. Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей

4. Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня

5. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

6. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста
7. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
8. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

9. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

10. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

11. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

12. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

13. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

14. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

15. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

16. Особенности развития наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте

Игровой набор "Шарлотта Земляничка" - Кукла с домом и аксессуарами, 15 см.
Комплект: домик, кукла, кошка, 3 шарика, стол, торт, кувшин, 2 стакана. Размер домика в сложенном виде: высота - 33 см, ширина - 25 см,
1999 руб
Раздел: Шарлотта Земляничка
Конструктор металлический для уроков труда №3, 292 элемента.
Конструктор металлический имеет в своем составе 292 детали, из которых можно собрать 5 моделей - наибольшее количество в серии
392 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Электроминикар Tokids "Лев", цвет желтый.
Помимо того, что каталка может развивать моторные функции, научиться управлять своим собственным маленьким автомобильчиком, она также
1261 руб
Раздел: Электромобили

17. Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста

18. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

19. Ритмопластика как средство формирования самосознания у детей старшего дошкольного возраста

20. Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

21. Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации

22. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
23. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста
24. Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста

25. Физкультурные развлечения как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста

26. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

27. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

28. Значение труда в уголке природы для развития личности ребенка с отклонениями в развитии речи

29. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

30. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

31. Планирование фронтальных занятий по формированию и развитию речи

32. Развитие речи в ясельной группе

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Удар!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл.
Бережно очищает и ухаживает за чувствительной кожей и волосами малышей, деликатно удаляет молочные корочки. Не вызывает раздражения
754 руб
Раздел: Гели, мыло
Развивающая настольная игра "Игротека 5+" (настольные игры "Турбосчет", "Зверобуквы",.
Это идеальная подборка для малышей-дошкольников. На скорость и на подумать. Благодаря увлекательным играм ребенок освоит: порядковый счет,
2048 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

33. Словарь ребенка как основа развития речи

34. Развитие практических умений и навыков, учащихся с использованием дидактического конструктора

35. Роль речи воспитателя в развитии речи детей

36. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

37. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

38. Налоги с населения: роль, значение и перспективы развития
39. Развитие речи и экологическое воспитание
40. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

41. Изобразительно-выразительные средства в речи телеведущего Л. Парфенова

42. Чистота русской речи. Значение слов и выражений

43. Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

44. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

45. Игра как средство развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

46. Идивидуальный подход к детям в процессе занятий по развитию речи

47. Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы

48. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

49. Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

50. Развитие речи дошкольников

51. Развитие речи у детей с ДЦП

52. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения

53. Дидактические игры в развитии речи детей-сирот 2 года жизни

54. Система игр по развитию речи детей младшей группы
55. Период новорожденности: характеристика социальной ситуации развития, специфика психофизиологического развития, новообразования, значение для дальнейшего психического развития
56. Развитие речи у детей

57. Сущность основных средств и их значение в деятельности фирмы

58. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

59. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

60. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

61. Развитие личности детей дошкольного возраста

62. Проблемы развития детского мышления в условиях зрительной патологии (ранний и младший дошкольный возраст)

63. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

64. Опыт управления развитием региона в странах с развитой рыночной экономикой

Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
1632 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Коляска-трость Еду-Еду (цвет: серый/фиолетовый, арт. E-103).
Коляска-трость E-103 - простая, стильная и легкая коляска. Особенности: - Стильный и яркий дизайн; - Надёжная стальная рама; - Плавающие
1637 руб
Раздел: Коляски-трость
Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки

65. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

66. Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

67. Особенности развития аудита в странах с развитой экономикой

68. Диалогическая речь у детей дошкольного возраста

69. Особенности психического и речевого развития детей с органическими заболеваниями гортани

70. Физическое развитие детей дошкольного возраста
71. Влияние игрушек на психическое развитие ребенка дошкольного возраста
72. Игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста

73. История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста

74. Методы обучения и умственное развитие детей дошкольного возраста

75. Особенности лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровня)

76. Преодоление нарушений словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность

77. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

78. Развитие наглядно-образного мышления детей среднего дошкольного возраста на занятиях по конструированию из бумаги (оригами) в ДОУ

79. Развитие словаря детей дошкольного возраста

80. Развитие способностей в дошкольном возрасте

Пазл "Новогодний праздник", 600 элементов.
Пазл может понравиться детям и взрослым, его можно собирать и всей семьей. При сборке пазла открывается замечательная картина. В комплект
303 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)
Настольная игра "Большая стирка".
"Большая стирка" – забавная настольная игра про дружный поиск парных носков для интернациональных друзей. Помогает развивать
357 руб
Раздел: Карточные игры
Корзина универсальная, 550x170x395 мм.
Материал: пластик. Размер: 550x170x395 мм. В ассортименте без возможности выбора.
390 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

81. Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста

82. Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

83. Роль сказки в речевом развитии дошкольников

84. Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет

85. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

86. Значение занятий по плаванию для укрепления организма ребенка дошкольного возраста
87. Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста
88. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

89. Коррекция психического развития в дошкольном возрасте

90. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

91. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

92. Развитие зрительных ощущений у детей дошкольного возраста

93. Развитие памяти у детей в младшем дошкольном возрасте

94. Развитие психических процессов в дошкольном возрасте

95. Специфика психолого-диагностического обследования детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития

96. Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного

Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый).
Размеры рамки: 50,5x34,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 15х10 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
599 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная композиция "Сад Дзен", 29x21x6 см.
Настольная композиция "Сад Дзен" станет необычным подарком для ценителей "заморской" Японской культуры. Время
1122 руб
Раздел: Антистрессы
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки.
Набор форм для приготовления фигурных изделий из теста - идеальная возможность сэкономить силы и время при приготовлении пельменей,
415 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

97. Выявление детей дошкольного возраста с отклонением в психоречевом развитии

98. Развитие самооценки на разных этапах дошкольного возраста

99. Поиск путей использования факторов производства с целью сокращения их размеров и улучшения эффективности использования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.