Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Интеракционизм в социальной психологии

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

СодержаниеВведение Символический интеракционизм Ролевые теории Классификация ролей Теории референтной группы Заключение Введение Название интеракционисткой ориентации происходит от понятия &quo ;интеракция&quo ;, которое здесь обозначает не любое, а лишь &quo ;социальное взаимодействие&quo ;, т.е. взаимодействие людей в общении, в группе, в обществе. В отличие от других теоретических подходов в социальной психологии, в основе которых лежат традиционные психологические школы и направления, интеракционистская ориентация пришла в социальную психологию из социологии. Абсолютное большинство ее представителей являются социологами по образованию. Работы представителей интеракционисткой ориентации печатаются как в социологических, так и в психологических журналах. Они служат весьма наглядным примером &quo ;социологической социальной психологии&quo ;, где связь социологии и психологии является настолько тесной, что между ними зачастую трудно провести четкую границу. Понятийный аппарат и проблематика интеракционисткой ориентации взяты в основном из социально-психологических концепций Дж. Мида. Отправным пунктом анализа здесь является не отдельный индивид, как в других теоретических ориентациях социальной психологии, а социальный процесс, понимаемый как процесс интеракции индивидов в группе, обществе. &quo ;Мы в социальной психологии, - писал Мид, - не рассматриваем поведение социальной группы с точки зрения поведения составляющих ее отдельных индивидов. Мы скорее исходим из данного социального целого сложной групповой активности, в рамках которой анализируем поведение каждого отдельного индивида &quo ;. Интеракция выступает, как правило, в качестве внешнего условия, необходимого анализа тех или иных специфических феноменов социальной психологии. Что касается представителей интеракционисткой ориентации, то их в первую очередь интересует сам процесс социального взаимодействия, анализ которого необходим, с их точки зрения, для понимания социального поведения человека. Они пытаются выяснить, какими специфическими для человека средствами осуществляется и регулируется процесс социальной интеракции. Отсюда большой интерес к проблеме коммуникации при помощи символов, языка, к интерпретации ситуации, к проблемам структуры личности, ролевого поведения и референтной группы как источнику формирования норм социального взаимодействия и социальных установок. Интеракционистская ориентация охватывает широкий круг весьма сложных проблем. В ней можно выделить несколько направлений, школ и течений. Причем эти направления отличаются не столько спецификой своего подхода, хотя и она присутствует в определенной мере, но главным образом той проблематикой, которой в них уделяется основное внимание. В этом плане в интеракционисткой ориентации можно выделить следующие направления: Символический интеракционизм. Ролевые теории. Теории референтной группы. Указанное деление является в значительной степени условным, так как эти направления часто тесно переплетаются между собой. Однако оно дает возможность более систематизировано осуществлять теоретический анализ интеракционистской ориентации.

1. Символический интеракционизм Наиболее значимым трудом в этой области до сих пор является работа Дж. Мида &quo ;Сознание, личность и общество&quo ;. Она была опубликована через три года после его скоропостижной смерти в 1931 г. В ней изложены его основные социально-психологические концепции. Она была составлена и отредактирована учеником Дж. Мида – известным исследователем С.У. Моррисом, который включил в нее также свою вступительную статью, обобщающую основные идея Мида. Разрабатывая идею Мида уделял особенно большое внимание проблемам &quo ;символической коммуникации&quo ;, т.е. общению, взаимодействию, осуществляемому при помощи символов. Символический интеракционизм базируется на трех основных предпосылках: Первая предпосылка указывает, что люди действуют в отношении &quo ;вещей&quo ; на основе значений, которыми для них обладают вещи. Под &quo ;вещами&quo ; здесь понимается все, что человек воспринимает в окружающем мире: физические предметы; другие люди; социальные категории, например друзья и враги; социальные институты – школы, правительство; идеалы – личная свобода и честность; поступки других людей – их приказы и пожелания; и ситуации, с которым человек сталкивается в своей повседневной жизни. Во второй предпосылке утверждается, что значения вещей создаются или возникают во взаимодействии с социальным окружением. Третья теоретическая предпосылка указывает, что эти значения используются или возникают в процессе интерпретации человеком окружающих вещей&quo ;. Дж. Мид и его последователи исходят их того, что способность человека общаться развивается на основе того, что выражение лица, отдельные движения и другие действия человека могут выражать его состояние. Эти действия, способные передать определенные значения, Мид называет &quo ;значимыми жестами&quo ; или &quo ;символами&quo ;. Только человек способен создавать символы и только тогда, когда у него есть партнер по общению. Процессы формирования значений, интерпретации ситуации и другие когнитивные аспекты символической коммуникации занимают большое место в трудах современных символических интеракционистов. Они развивают также положение Дж. Мида о том, что для успешного осуществления коммуникации человек должен обладать способностью &quo ;принять роль другого&quo ;, т.е. войти в положение того человека, которому адресована коммуникация, и посмотреть на себя его глазами. Только при этом условии, по мнению Мида, индивид превращается в личность, в социальное существо, которое способно отнестись к себе как к объекту, т.е. сознавать смысл собственных слов, поступков и представлять, как эти слова и поступки воспринимаются другим человеком. В случае более сложного взаимодействия, в котором участвует группа людей индивиду нужно обобщить позицию большинства ее членов. 2. Ролевые теории В настоящее время в социальной науке имеются два типа ролевых теорий: структуралистской и интеракционисткой. Структуралистская ролевая теория прочно стоит на социологических позициях. Теоретические основы социологической ролевой теории закладывались многими авторами – М. Вебером, Г. Зиммелем, Т.

Парсаном и др. Все они разрабатывали проблемы связи индивидов и общества и влияния общества на индивида. Большинство этих авторов рассматривали объективные аспекты ролевых теорий и практически не касались ее субъективные сторон. Один лишь Вебер отмечал однажды, что социология должна учитывать субъективную мотивацию исполнителя роли для объяснения его поведения. Современные интеракционистские ролевые теории опираются на социально-психологические концепции Дж. Мида, связанные с понятием &quo ;роль&quo ;, введенным им в обиход социальной психологии. Мид не дал определения понятия роли при изложении своих концепций, употребляя его как весьма аморфное и неопреденное. Фактически это понятие было взято из сферы театра или обыденной жизни, где оно использовалось как метафора для обозначения ряда феноменов социального поведения, таких как проявления схожего поведения у самых различных людей в сходных обстоятельствах. Мид применял этот термин, когда он развивал идею &quo ;принятия роли другого&quo ;, для объяснения акта взаимодействия индивидов в процессе речевой коммуникации. Согласно Дж. Миду, &quo ;принятие роли другого&quo ;, т.е. умение посмотреть на себя со стороны глазами партнера по общению, является необходимым условием для успешного осуществления любого акта взаимодействия между людьми. В качестве &quo ;принятия роли другого&quo ; у Мида фигурировали лишь детские ролевые игры, которые он считал одним из важнейших средств социализации личности. Этим, собственно, и ограничиваются его рассуждения о социальной роли личности. Позже понятия &quo ;роль&quo ; и &quo ;социальная роль&quo ; стали широко использовать и разрабатывать в западной социологии и социальной психологии. Значительный вклад в развитие ролевой теории внес социальный антрополог Р. Линтон. Он предложил так называемую статусно-ролевую концепцию. По мнению Линтона, для определения связи индивида с различными системами общества очень удобны такие термины, как &quo ;статус&quo ;, и &quo ;роль&quo ;. Статус, по мнению Линтона, - это то место, которое индивид занимает в данной системе. А понятие роль используется им для описания всей суммы культурных образцов поведения, связанных с определенным статусом. По мнению Линтона, таким образом, роль включает установки, ценности и поведение, предписываемое обществом для каждого из всех людей, имеющих определенный статус. В связи с этим что роль представляет собой внешнее поведение, она является динамическим аспектом статуса, тем, что индивид должен сделать, для того чтобы оправдать занимаемый статус. Поэтому при исследовании социальной роли можно выделить социологический и социально-психологический аспекты, которые тесно взаимосвязаны. Социологический подход к социальной роли, как правило, имеет отношение к ее безличной, содержательной и нормативной стороне, т.е. к виду и содержанию деятельности, к предлагаемому выполнению определенной социальной функции, а также к нормам поведения, предъявляемым обществом к выполнению этой социальной роли связан, прежде всего, с исследованием субъективных факторов социальной роли, т.е. с раскрытием определенных социально-психологических механизмов и закономерностей восприятия и исполнения социальных ролей.

Методика символического интеракционизма, которую мы здесь используем, – это социологический подход к социальной психологии, впервые примененный в работах George Herbert Mead, Charles Horton Cooley и других. Этот подход предполагает, что наши убеждения, ценности и познания социально детерминированы взаимодействием и способностью индивида «войти в чужое положение», т.е. понять, какой смысл вкладывают в данную ситуацию другие люди. Символический интеракционизм сосредоточивает внимание не на статических характеристиках индивидов – например, поле, национальности или типе личности, – а на социальном процессе. Применительно к семьям детей с нарушениями развития это означает, что реакции родителей интерпретируются в контексте истории их взаимодействия до рождения ребенка и последующих переживаний. Родители придают своим переживаниям определенные значения, исходя из опыта, полученного ранее, в процессе взаимодействия с другими людьми. Не все взаимоотношения одинаково важны. Среди наиболее важных необходимо отметить отношения со значимыми другими, прежде всего – с членами семьи и близкими друзьями

1. Норманнская теория происхождения государства у славян и ее роль в российской истории

2. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества

3. Социальные статусы и социальные роли

4. Социальные роли личностей

5. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности

6. Глоссарий по теме: Теории личности
7. Материалы по теме Теория общественного выбора. Группы специальных интересов
8. Природа и социальная роль конфликтов

9. Личность и социальные роли

10. Социальные роли личности

11. Теория вероятности решение задач по теории вероятности

12. Современные теории феминизма: макросоциологические и микросоциологические теории гендера

13. Литература - Социальная медицина (организация первичной медико-социальной

14. Механизм правового обеспечения социальных льгот военнослужащих как фактор социальной политики

15. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

16. Духовно-нравственные аспекты становления мироощущения и социального самоопределения подростков в различных социальных средах

Набор детской складной мебели "Маша и Медведь. Азбука 3".
Комплект складной, подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1971 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00013, 1600x430x1550 мм.
Длина: 160 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
861 руб
Раздел: Вешалки напольные
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см.
"Садовая" металлическая серия кукольной миниатюры в масштабе 1:12. Размер: 16,5x21,5 см. Материал: металл. Цвет: белый.
308 руб
Раздел: Прочие

17. Социально-педагогические особенности в деятельности социального работника пенитенциарного учреждения

18. Условия надежности социальных прогнозов.Основные подходы к социальному прогнозированию

19. Социальная экономика в концепции эволюции социально-экономических систем

20. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

21. Потребности и их роль в экономической теории

22. О роли экономической теории в подготовке экономистов-практиков
23. Теория денег К. Маркса. Роль золота в современных условиях
24. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева

25. "Великая депрессия" и ее роль в развитии теории и практики регулирования рыночной экономики

26. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

27. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

28. Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда

29. Теория социально-психологического тренинга

30. Теория социальной мобильности Питирима Сорокина

31. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека

32. Роль кредита в социально-экономическом развитии страны

Рюкзак школьный "Com Style. Ever After High".
Рюкзак подойдет для школьников начальных классов. У рюкзака 2 отделения, закрывающиеся на молнии. В переднем отделении предусмотрен
1492 руб
Раздел: Без наполнения
Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов

33. Шпаргалки к госэкзамену по теме "Экономическая теория, финансы и кредит"

34. Теория социального менеджмента

35. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

36. Теория социального научения (Дж.Роттер)

37. Теория социального научения

38. Теория социального научения
39. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем
40. Теория и практика социальной работы

41. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

42. Теория социальной работы

43. Социальная структура общества: эволюция теорий социального неравенства

44. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

45. Бюджет, его роль в развитии экономики и социальной сфере

46. Роль природных ресурсов в социально-экономическом развитии страны

47. Банковская система Республики Башкортостан и ее социально-экономическая роль

48. Переведенная на английский лекция по теме Money and banking (деньги и банковское дело), the role of banks (роль банков), modern banking (современная банковская система)

Подставка для ножей AK-210ST "Alpenkok", 11x22 см.
Размеры: 11х22 см. Подставка для ножей мраморной расцветки с черным наполнением. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть:
673 руб
Раздел: Подставки для ножей
Колокольчик декоративный "Узор", 8x13 см.
Цвет: белый. Материал: фарфор. Размер: 8x13 см.
355 руб
Раздел: Миниатюры
Горшок надувной для дома и авто "Baby-Krug", розовый.
Невероятно удобный надувной горшок был разработан при непосредственном участии квалифицированных медицинских работников и технических
489 руб
Раздел: Горшки обычные

49. Теория социального обмена и бихевиористская социология: Джордж Хоманс и Питер Блау

50. Теория социального действия: от М Вебера к феноменологам

51. Туризм в контексте социальных теорий

52. Основные теории правопонимания. Основные причины и закономерности появления права. Понятие социального регулирования

53. Разработка информационно-обучающей системы на тему “Атомно-молекулярная теория. Доказательство существования атомов и молекул

54. Теория управления и империя игр в системе социального управления
55. Когнитивно ориентированные социально-психологические теории
56. Роль природной и социальной сферы в формировании потребностей человека

57. Конфликтологические теории социального действия

58. Природа социального конфликта, основные теории

59. Роль женских общественных организаций в решении социальных проблем в Российской Федерации (на примере Алтайского края)

60. Роль социального партнерства школы и группы по делам несовершеннолетних в решении актуальных проблем несовершеннолетних правонарушителей

61. Связь теории социальной работы и социальной психологии

62. Современные теории общества. Личность в системе социальных связей

63. Социальная политика, как общественная теория и практика

64. Социальные статусы и роли

Антипригарный чехол для гладильной доски "Paterra", размер L-XL, 146x55 см.
Эффект двустороннего глажения. Чехол имеет хлопковую основу с особой антипригарной пропиткой из силикона, которая исключает пригорание
891 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Игровой надувной цилиндр "Gymex".
Игровой надувной цилиндр GYMEX – очень полезная игрушка для физического развития малыша! Состоит он из трёх прозрачных надувных секций,
419 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые

65. Теории и модели социальной работы

66. Теория в социальной работе

67. Теория социальной работы

68. Теория социальной системы

69. Теория социальных классов

70. Методы теории социальной работы
71. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа
72. Роль финансов в реализации социальных программ

73. Роль социальной политики государства в развитии современного общества

74. Социально-экономическая философия А.Смита. Понятие "невидимой руки" и его роль в объяснении рыночной экономики

75. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания

76. Теории и гипотезы о Луне

77. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

78. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

79. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

80. Эволюционная теория Чарльза Дарвина

Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

81. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

82. Теория Дарвина

83. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

84. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека

85. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

86. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
87. Нефтяная промышленность России и её роль на мировом рынке сырья
88. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

89. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

90. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства

91. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей

92. Иск в гражданском процессе: теория и практика

93. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции

94. Теория этногенеза Л.Н.Гумилева

95. Теория элит В.Парето

96. Банки и их роль в экономике Украины

Багетная рама "Bella", 40x50 см (цвет: серебряный + золотой).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Магнитная планка самоклеющаяся, 100x5 см + 6 магнитов.
Магнитные планки применяются в случаях, когда требуются небольшие магнитные поверхности. На внутренней стороне планки нанесен перманентный
654 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Грифель проклеен
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

97. Шпаргалка по теории и истории кооперативного движения

98. Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности

99. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.

100. Страхование и его роль в рыночной экономике


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.