Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по работе и клиента

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ СПО «ТОТЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по социальной работе и клиента Выпускная квалификационная работа по теории, методике и практике социальной работы Тотьма 2009 Оглавление Введение Глава 1 Теоретические основы взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента 1.1 Клиент как объект в социальной работе 1.2 Подходы к личности клиента в социальной работе 1.3 Взаимодействие в социальной работе: понятие, 20 модели Глава 2 Изучение взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента в му «комплексный центр социального обслуживания населения» г. Харовск 2.1 Организация и проведение исследования 2.2 Анализ результатов и выводы 2.3 Рекомендации по взаимодействию специалистов по социальной работе и клиентов в МУ КЦСООН г. Харовск Заключение Список литературы Приложения Введение Состояние социальной помощи и поддержки, развивающиеся в России последние несколько лет и охватывающей всё большее число регионов, очень трудно охарактеризовать однозначно. С одной стороны создаются специализированные службы, развивается сеть социальных учреждений. С другой стороны, трудно ещё говорить об определённости профессионального статуса специалистов по социальной работе. Многие специалисты по социальной работе, буквально утопая во множестве проблем, одолевающих их клиентов, ощущают себя не специалистом с определённым кругом обязанностей, а скорее исполнителем чужой воли, чем-то вроде «скорой помощи», которые призваны в скором порядке спешить на помощь. Специалиста по социальной работе необходимо снабдить целостным комплексом научных представлений о задачах их практической деятельности в работе с клиентом. Такая помощь должна быть направлена всем специалистам по социальной работе, для того чтобы заставить задуматься, переосмыслить методы и формы оказания помощи клиентам. Специалисты по социальной работе руководствуются традиционными взглядами на клиента, как на носителя проблемы, которые они сами ставят перед специалистом, формируя конкретный запрос. В результате помощь непосредственно связывается с сознанием людьми своих проблем, их отношения к ним, а значит с согласием и желанием клиента работать над их преодолением. В данном случае клиент рассматривается как потребитель услуг, имеющий право самостоятельно принимать решение о том, что из предлагаемой помощи он хочет получить. Действие специалиста по выполнению задач взятых на себя, изменяют ситуацию клиента, что связано с разрешением его конкретной проблемы. Работа протекает в духе субъективно – объективных отношений с акцентом на стимулирование и поддержку собственных ресурсов клиента. Данная модель является нормативной. Взаимодействие чётко и строго структурировано, процессы определены и следуют одна за другой. Однако наиболее результативной в современных условиях является другая модель более эффективная при взаимодействии специалиста по социальной работе и клиента. Принцип данной модели заключается в том, что ничего нельзя и переделать в жизни клиента, помимо его воли и желания.

Специалист по социальной работе должен не просто воздействовать на клиента своими специфическими средствами, а взаимодействовать сотрудничать с ним. Осуществляемое взаимодействие будет являться более разносторонним и широким, чем при нормативной модели в рамках «проблема – лечение». Ведь цель специалиста заключается не в том, чтобы, решая ситуацию, клиента, бесстрастно указывать, что и как делать, как следует поступать. Взаимодействие, должно строиться на различных подходах к клиентам, а для этого специалистам необходимо иметь представление о клиентах социальной службы, для оказания им эффективной помощи. Целью взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента, на наш взгляд, должно быть равноправное сотрудничество, направленное на самопознание клиента, самоуправление своими внешними и внутренними границами, необходимость их преобразований, а также возможностей их эффективного использования. Проблемой социального взаимодействия между клиентом и специалистом занимались многие исследователи: Б.Н. Куприянов, М.В. Фирсов, В.И. Холостова, Н.П. Щукина и др. Б.Н. Куприянов выявил необходимость актуализации внутренних ресурсов клиента социальной службы. Сформулировал задачу перед специалистами: поддерживать активную жизненную позицию клиента социальной службы, содействовать ему в развитии способностей, социального опыта самопомощи. Подчеркнул важность одного из принципов в социальной работе: опора специалиста на собственные силы клиента. М.В. Фирсов в профессиональном социальном взаимодействии между специалистом и клиентом выделяет специфические черты, одной из которых является характер отношений между специалистом и клиентом. По мнению М.В. Фирсова в процессе социальной работы должны использоваться в основном субъект - субъективные отношения, причём помощь должна быть ориентирована, прежде всего, на активизацию потенциала самозащиты клиента и носит лишь вспомогательный характер. В.И. Холостова рассматривая, специфику социального взаимодействия между специалистом и клиентом выявила, необходимость активной позиции клиента. Считая недопустимым решение специалистом проблемы самостоятельных индивидов, нельзя снимать с них и возлагать на себя ответственность за последствия их поведения. Н.П. Щукина занималась исследованием проблем клиента в деятельности социальных служб. После проведённого исследования она выявила, что в фокусе внимания специалиста на первом месте стоит не клиент социальной службы, а в лучшем случае направления в работе, виды услуг. Сотрудники социальных служб в настоящее время ориентированы на взаимодействие с вышестоящими организациями, а не на работу с клиентом. Специалисты остаются ориентированными на пассивные формы работы с клиентом, носящие мероприятийный характер, на ожидании помощи в решении проблем клиента от государства. Всё сказанное обусловило актуальность выбранной нами темы: «Выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по социальной работе и клиента». Объектом исследования: формирование представлений специалиста по социальной работе и клиента. Предметом исследования: выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по социальной работе и клиента Цель: изучение модели взаимодействия как условия формирования представлений специалиста по социальной работе и клиента.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Рассмотреть типологию клиентов в социальной работе, подходы к личности клиентов Раскрыть понятие взаимодействия в социальной работе и определить специфику взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента. Проанализировать представления специалиста по социальной работе и клиентов МУ «Комплексный центр социального обслуживания населения» г. Харовск и определить модель их взаимодействия. Разработать рекомендации по взаимодействию специалиста по социальной работе и клиента в Муниципальном учреждении «Комплексный центр социального обслуживания населения» г. Харовск. В ходе исследования были использованы следующие методы: - теоретические – анализ литературных источников по проблеме исследования, обобщение и систематизация информации; - эмпирические методы - наблюдение, анкетирование, а так же методы обработки и анализы полученной информации. Наша гипотеза основана на предположении о том, что выбор модели взаимодействия влияет на формирование представлений специалиста по социальной работе и клиента. Данную работу мы рекомендуем для начинающего специалиста по социальной работе, социального педагога, а также для специалистов и социальных педагогов со стажем. Глава 1 Теоретические основы взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента Клиент как объект в социальной работе Клиент социальной службы является особой категорией, стать клиентом нелегко. Ведь человеку приходиться приносить в жертву очень многое: независимость, свободу, самостоятельность, значимые связи, привычки, наклонности, прочно удерживающие его в той системе отношений, которые представляются ему единственно возможными. Как утверждает К. Юнг, «каждый из нас несёт в себе форму жизни, ту неподдающуюся определению форму, которую невозможно вытеснить другой » . На роль клиентов легко соглашаются люди только очень зависимые, недееспособные, с ограниченными возможностями, а также несостоятельные, которым трудно играть свою собственную роль. Остальные всячески противятся и тяжело переживают своё вхождение в этот статус, с одной стороны испытывая стыд, депрессию и даже стресс, а с другой – пытаясь добиться, чтобы их оставили в покое. Это свидетельствует о том, что не каждый человек может принять на себя роль клиента, занимая ту или иную позицию во взаимодействии с клиентом. Очень многие люди осваивают статус клиента только постепенно. До того, как они принимают решение стать клиентом, общение с ними относится к разряду затруднённого, ибо неясной остаются сама по себе проблемная ситуация, возможные цели и задачи планируемого взаимодействия. Любое «излечение» (взаимодействие) начинается с того, что сам «больной» (клиент) в какой-то момент признаётся себе, что болен (нуждается в помощи специалиста). И когда это происходит, он хочет, чтобы с ним обращались уважительно, терпимо, доброжелательно, на равных . Рассмотрим определения понятия - клиент с точки зрения социальной работы: Клиент – лицо, пользующееся услугами социальной службы или отдельного специалиста: социального работника, социального педагога, психотерапевта и др.

Структурирование пространства тогда может быть истолковано как продукт развертывания самого сознания, как условие формирования и нормального функционирования психики индивида. Необходимость для нормальной психики человека структурно оформлять пространство была исследована и показана гештальт психологией, в частности Куртом Левиным. Именно на этом он строил свою концепцию мотивации личности. Однако в этом описании, так или иначе, на первом плане психологический аспект проблемы. И ему можно противопоставить другой, когда структура жизненного пространства человека, в которой он развертывает свое социальное бытие, существует сама по себе, независимо от его психики и сознания. Такого рода представления были реализованы в натуралистических и позитивистских моделях общества и социальной структуры в широком смысле слова. Для этих построений не было особой нужды в сознании людей. Оно, конечно, как-то включалось в эти представления, но присутствовало там то ли как надстройка, то ли как пристройка, то ли как «амортизатор» жестких структурных взаимодействий

1. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

2. Формирование себестоимости продукции (работ, услуг) (с позиции действующего законодательства [Курсовая])

3. Формирование представлений о Боге в разных культурах. Дао и Абсолют

4. Формирование представлений о конвенционализме в философии науки Венского кружка

5. Формирование себестоимости продукции (работ, услуг) с позиции действующего законодательства

6. Управление персоналом промышленного предприятия в условиях формирования рыночных отношений
7. Соотношение транспортирующей способности потока и стока наносов как условие формирования разных типов русел
8. Условия формирования песчаных тел в чокракских отложениях северного борта западно-кубанского прогиба и их нефтегазоносность

9. Бюджетный менеджмент в условиях формирования системы бюджетирования, ориентированного на результат

10. Математические модели в управлении формированием культуры самостоятельной деятельности и оценке его результатов

11. Проблема социального страхования и ее развитие в условиях формирования рыночной экономики

12. Анализ условий формирования и расчет основных статистических характеристик стока реки Кегеты

13. Условия формирования финансового капитала в Самарской области в начале XX века

14. Мышление и условия формирования личности

15. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

16. Методика ознакомления детей с иллюстрацией. Формирование представлений о изобразительных средствах иллюстрации

Игровой набор "Мультифункциональный грузовик с мини-бульдозером и запчастями".
Игровой набор "Мультифункциональный грузовик" с целым чемоданом запасных частей станет отличным подарком любому мальчику.
1195 руб
Раздел: Самосвалы, грузовики
Доска пробковая, с деревянной рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1002 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки.
Клей-карандаш Kores предназначен для склеивания картона, бумаги, текстиля. Изготовлен из нетоксичного вещества с глицерином для
336 руб
Раздел: Клеящие карандаши

17. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста

18. Условия формирования положительной мотивации к учению

19. Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений в Красноярском Крае

20. Нравственное воспитание в условиях формирования учебной деятельности

21. Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского сада

22. Динамика формирования представлений о цвете как объекте интегративного изучения
23. Финансы предприятий в условиях формирования рыночной экономики
24. Особенности развития Российской экономики в условиях формирования рыночных отношений

25. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

26. Модели и методы решения проблемы выбора в условиях неопределенности

27. Клиентская часть технологической среды для разработки больших экономических моделей: компоненты поддержки работы эксперта-экономиста при формировании и отладке (в расчетном режиме) структурного текста модели

28. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

29. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

30. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

31. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

32. Влияние политической рекламы на формирование выбора избирателей на примере предвыборной компании России 2003 года

Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине, с европодвесом. Идеальные для раннего развития ребенка. Диаметр грифеля 4,25 мм!
879 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
357 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Высшие чувства личности и формирования их в современных условиях

34. Особенности формирования отчетности о прибылях и убытках в условиях рыночных отношений в России

35. Автосервис. Формирование стратегии и сценарный анализ в условиях неопределенности

36. Источники формирования собственных оборотных средств предприятия и пути ускорения их оборачиваемости в новых условиях хозяйствования (Контрольная)

37. Лабораторные работы по ЭММ (системы уравнений межотраслевого баланса; оптимизационная модель межотраслевого баланса)

38. Экономика и политика: условия взаимодействия
39. Храмовое зодчество Южной Франции: адаптация северных моделей к местным условиям
40. Ассортимент, цены и условия закупки товара - основные точки взаимодействия аптеки и дистрибьютора

41. Психология формирования трудового коллектива - увольнение с работы

42. Фреймовые модели представления знаний

43. Некоторые новые представления о причинах формирования стимулирующих эффектов КВЧ-излучения

44. Проектирование технологии дуговой сварки на основе модели формирования показателей свариваемости низколегированных сталей

45. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

46. Самостоятельная работа как условие эффективного усвоения нового материала

47. Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта

48. Формирование у учеников ответственного отношения к учебе во время самостоятельной работы

Одеяло байковое "Карапуз" с рисунком (цвет: бежевый).
Байковое одеяло для новорожденных детей и подростков изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка), имеет мягкую фактуру полотна,
695 руб
Раздел: Одеяла для детей
Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1093 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда

49. Субстациональная и процессуальная модели формирования мотивации к добровольческой деятельности

50. Модели работы мозга

51. Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти

52. Приём на работу, трудовая книжка и испытательный срок в условиях Севера

53. Физическая подготовка студентов - гидов-экскурсоводов для работы в условиях горной местностности

54. Формирование религиозных и философских представлений
55. Новая методология познания – ключ к формированию новой динамической модели развития общества
56. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

57. Проблемы формирования финансовых ресурсов и резервов в экономике Украины в условиях рыночных отношений

58. Формирование программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики

59. Формирование издержек производства в условиях переходной экономики

60. Анализ механизма формирования и распределения финансовых результатов в условиях перехода к рыночной экономике

61. Механизм рынка труда и условия его формирования

62. Реализация работ, товаров и услуг в условиях рыночной экономики

63. Типы бюджетных моделей и их применимость в современных условиях

64. Формирование эконом-математической модели

Подставка под автомобиль регулируемая "Delta" РПМ-2,0.
Грузоподъемность: 2 тонны. Высота подъема: 345 мм. Высота подхвата: 184 мм. Подставка под машину предназначена для подъема и удержания
645 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
Набор школьно-письменных принадлежностей для девочки. В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов).
Набор состоит из 18 предметов: мешок кондитерский; 17 насадок; кондитерский мешок - уплотнитель (для прикручивания насадок к мешку).
427 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

65. Тенденции формирования российской модели корпоративного управления

66. Банковская система РФ и проблемы ее формирования в условиях рыночной экономики

67. Факторы жилой среды в формировании условий жизнедеятельности человека

68. Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа

69. Обеспечение устойчивости работы промышленных предприятий в условиях ЧС

70. Метасоматическая модель формирования визейского бокситоносного латеритного профиля КМА
71. Гражданский кодекс РФ и иные нормативные акты как основа формирования современных моделей юридических лиц
72. Формирование книжной культуры сибирских народов в условиях многонационального Российского государства

73. Бакалаврская работа. Программная модель 32-разядной МЭВМ фирмы Motorola

74. Формирование пространственного представления учащихся

75. ТНК как субъект формирования экологической политики России в условиях глобализации

76. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

77. Источники формирования оборотных средств в условиях рынка

78. Особенности формирования денежно-кредитной политики Российской Федерации и механизмы ее реализации в современных условиях

79. Виды моделей выбора оптимального портфеля ценных бумаг. Фьючерсные стратегии

80. Влияние условий выращивания на формирование высокой урожайности качества зерна

Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов.
Нарезанные листы бумаги для акварели. Формат: А3. Количество листов: 200. Плотность: 180 г/м2. Размеры: 297х420 мм. Отсутствует красочная
1719 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Каталка "Утёнок" с ручкой.
Каталка имеет звук трещотки. Длина ручки: 50 см.
551 руб
Раздел: На палочке

81. Обоснование выбора пестицидов для борьбы с вредными объектами и разработка их эффективного и безопасного применения в условиях Тульской области

82. Модели формирования и учета затрат в управленческом учете

83. Аварийно-спасательные работы в условиях тушения пожаров

84. Выбор и расчет оборудования для депарафинизации нефтяных скважин в условиях НГДУ "ЛН"

85. Общие условия организация работы следователя

86. Формирование волеизъявления избирателей на выборах в органы публичной власти в Российской Федерации
87. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции
88. Формирование математической модели корпуса теплохода-площадки в программе FastShip6

89. Исследование и разработка методов и технических средств и измерения для формирования статистических высококачественных моделей радиоэлементов

90. Бизнес-модель формата Cash and Carry в оптовой торговле. Формирование ассортимента товаров на предприятии

91. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

92. Формирование гендерных моделей (полоролевого поведения) поведения через рекламу

93. Выбор метода стерилизации медицинских товаров. Подбор и организация оптимальных условий хранения и эксплуатации

94. Cоциально-педагогические условия эффективности формирования организационной культуры компании

95. Обзор методов графического представления моделей в экономике и управлении

96. Основные проблемы и направления адаптации персонала предприятия к работе в условиях рынка

Вкладыши "Лето".
Вкладыши "Лето" - это развивающая игрушка, предназначенная для детей в возрасте старше 3-х лет. При помощи такой игрушки ребёнок
503 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Конструктор металлический для уроков труда №2.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
397 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки

97. Режим работы и условия труда в магазине

98. ФСА – инструментарий аналитической работы специалиста по повышению конкурентоспособности предприятия

99. Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.