Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Разное Разное

"Синдром высшего образования" в России

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

СодержаниеВведение 1. Высшее образование сегодня 1.1 Роль высшего образования. Модели социального старта 2. &quo ;Синдром высшего образования&quo ; 2.1 Мотивации получения высшего образования среди студентов и учащихся (на примере выпускных классов МОУ СОШ Ж93) 2.2 Проблемы высшего образования, вызванные его массовостью 3. Проблемы высшего образования 3.1 Проблемы высшего образования, связанные с его массовостью 3.1.1 Проблемы качества высшего образования 3.1.2 Проблема взаимоотношений между студентами и преподавателями 3.1.3 Платность получения высшего образования тоже рассматривается как серьзная проблема 3.2 Проблемы связанны с процессами глобализации и интернационализации Заключение Список сносок Список литературы ВведениеСМИ современную ситуацию в сфере образования характеризуют как болезнь под названием &quo ;Синдром высшего образования&quo ;, то есть стремление к обязательному получению высшего образования Я, ученица 11 класса. Передо мной, как и перед моим сверстникам, стоит задача выбора профессии и, следовательно, выбора учебного заведения. Родители, родственники ориентируют меня на получение высшего образования. Среди сверстников также вопрос о дальнейшей судьбе практически решн: основная масса одноклассников нацелена на получение высшего образования. У меня возникло много вопросов: соответствует ли качество образования предъявляемым требованиям и профессиональной адаптации выпускников на рынке труда. С увеличением спроса на высшее образование, не страдает ли его качество? Каковы мотивы молодых людей, стремящихся к получению высшего образования, и есть ли альтернатива высшему образованию в сегодняшней жизни для молодого человека, начинающего трудовую деятельность? Смогу ли я заняться любимым делом, переехав за границу с дипломом российского ВУЗа, смогу ли я обучаться за счт бюджета и так далее. Последние десять лет стали в России периодом стремительного роста системы высшего образования. Число студентов, достигнув в середине 1990-х гг. минимума, начало расти как в целом по стране, так и практически в каждом из ее регионов. В период с 1993/94 (или с 1994/95) учебного года - в различных регионах переход через точку минимума происходил со сдвигом в год - и до 2004/2005у. г. число студентов в целом по стране увеличилось более чем в 2 раза и достигло 6,884 млн. человек1, превысив рекорд советской эпохи (3,0 млн. человек в 1980/81 учебном году, 2,825 млн. чел в 1990у. г., 5,9 млн. человек в 2002/03 учебном году) 1. Прецеденты быстрого увеличения количества студентов за короткий промежуток времени случались и в прошлом. Однако, по данным Арапова М.В. - кандидата филологических наук, чтобы удвоить данный показатель по сравнению с 1917г., потребовалось примерно 15 лет, столько же нужно было, чтобы вдвое повысить уровень 1950г. Однако, во-первых, никогда еще доля студентов среди населения не оказывалась столь высокой - 407 человек на 10 тыс. населения 2 (2004 г), что выше соответствующего показателя в большинстве промышленно развитых стран (Франция - 340, Великобритания -350, Германия-216). В 2006г. количество студентов составило 457,8 человек на 10 тысяч.

3 Во-вторых, никогда раньше изменения такого масштаба не происходили по инициативе населения, почти исключительно на средства домохозяйств в результате кардинального пересмотра приоритетов в их бюджетах. Цель: Выявить мотивы, побуждающие современную российскую молоджь к обязательному получению высшего образования. Выяснить, является ли это явление положительным или же нест негативные последствия. Какие проблемы порождает &quo ;синдром&quo ; высшего образования для самого высшего образования и для общества в целом? Задачи: 1. Провести социологический опрос среди представителей различных возрастных групп (учащихся, студентов, взрослых (учителей и родителей) и преподавателей ВУЗов) по вопросу мотивации молодых людей к получению высшего образования и связанных с этим проблемах. 2. Сравнить результаты статистических данных по вышеобозначенным вопросам с результатами моего опроса. Метод: 1. изучение литературы 2. изучение социологических данных 3. самостоятельное социологическое исследование Гипотеза: Установившееся мнение последних лет: без высшего образования невозможно занять достойно место в жизни. Предмет исследования: исследование общественных настроений к проблемам высшего образования. Объект исследования: высшее образование в России. 1. Высшее образование сегодня 1.1 Роль высшего образования. Модели социального стартаОбразование, и, прежде всего высшее, играет исключительно важную и вс возрастающую роль в современной жизни нашей цивилизации. Интеллектуальный потенциал нации, который в первую очередь создается системой образования, становится определяющим фактором прогрессивного развития стран и народов. Современное образование и высшая школа во многом определяют завтрашний и послезавтрашний день общества: каким оно будет, и какое место будет занимать в жсткой конкурентной борьбе в мире, что будут представлять собой его граждане. Решение актуальных проблем высшего образования и науки в современной России органично связано с обеспечением безопасности страны, созданием благоприятных возможностей для устойчивого развития общества и творческой самореализации его граждан. Одна из наиболее значимых функций высшего образования состоит в формировании элитарных групп студенчского контингента, а это может осуществляться лишь в рамках качественно высокого, а не &quo ;среднего&quo ; высшего образования. Между тем оно существует во всех развитых странах. Элитарных специалистов готовят в Кембриджском и Оксфордском, Гарвардском и Ельском университетах, Массачусетском и Калифорнийском технологических институтах. В России также на протяжении многих лет ряд ведущих вузов Москвы, С. - Петербурга (Ленинграда), Новосибирска, Екатеринбурга (УРГУ, УРГЮА) выполнял эту же функцию. Именно из элитарных групп студентов возникает интеллектуальная элита общества (наиболее способные и талантливые молодые люди). Велико влияние высшего образования на социальную структуру, прежде всего, на такую ее разновидность, как профессиональная структура. Общеизвестно, что выбор профессии для молодого человека является основой его самоутверждения в обществе и определяет его дальнейшую жизнь: кем быть, к какой социальной группе принадлежать, какой стиль жизни выбрать, какие цели достигать.

Находясь перед выбором жизненного пути, я думаю, прежде всего, необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, способности), оценить возможность коррекции несоответствий между своими психологическими особенностями и требованиями избираемой профессии, прогнозировать сво дальнейшее трудоустройство, изучая ситуацию на рынке труда. Модели социального старта выпускников исследовала О. Богословская 1 - доцент Российского университета дружбы народов. Она приводит в своей статье результаты всероссийского психологического мониторинга &quo ;Социальное развитие молоджи&quo ; (2003-2004гг.), осуществлнного Центром социологии молоджи института социально-политических исследований Российской Академии наук в 12 регионах Российской Федерации под руководством профессора В.И. Чупрова. Было выделено условно три типовые модели социального старта. Первую модель избирают представители молоджи, чьи жизненные планы ориентированы на ценности высшего образования (30% -40%). Вторую модель избирает большая часть молоджи, которая свой социальный старт также связывает с получением образования, но конкретные его формы после окончания школы не определяет (50%). Поведение этой группы часто зависит от &quo ;обстоятельств&quo ;, к которым могут быть отнесены и уровень знаний, полученных в школе, и наличие денег у родителей для оплаты учбы на коммерческой основе, и многое другое. Только 10% - сторонники третьей модели. Они однозначно исключают для себя продолжение учбы и направляют свою активность на поиск подходящей работы. Основным критерием в данной категории является уровень оплаты. Содержание и даже условия труда принимаются во внимание в последнюю очередь. Профессор Чупров косвенно к сторонникам этой модели относит и часть молоджи с так называемым &quo ;отложенным стартом&quo ;, для которой досуговая деятельность более приоритетна, чем трудовая. Большинство из них рассчитывают на случайные заработки и на помощь родителей. Таким образом, исследования показали, что на получение высшего образования без каких бы то ни было вариантов сориентировано более 40% выпускников школ. Что же заставляет молодых людей с разным уровнем подготовки и зачастую не сделавших ещ окончательный выбор по поводу будущего дела жизни стремиться в ВУЗ? 2. &quo ;Синдром высшего образования&quo ; 2.1 Мотивации получения высшего образования среди студентов и учащихся (на примере выпускных классов МОУ СОШ Ж93)Для выявления мотивации получения высшего образования мною было проведено социологическое исследование. В качестве респондентов мной было взято 100 человек, проживающих в г. Екатеринбурге: 20 - родителей учащихся 11-х классов (100%), 30 - студентов финансово-юридического института 2-го курса (100%), 50 - школьников (11-х классов МОУ СОШ Ж93) - 100% (31-девочек, 19-мальчиков). Всем респондентам была предложена анкета Ж1, состоящая из 2-х вопросов и вариантов ответов к ним (приложение стр.). Результаты опроса представлены на рис. и рис. Необходимость высшего образования школьники и студенты признали однозначно - 100%. Однако, взрослые разделились на две группы: за (90%) и против (10%) (приложение стр.)

Социально-экономический портрет преподавателя университета // Высшее образование в России. 1995. № 3. Недоспасова В.А. О некоторых особенностях перехода от игровой деятельности к учебной. Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе. - М., 1976. Нонан Э. Студент как личность // Высшее образование в Европе. 1994. Т. 19. № 3. Обухова Л. Ф. Этапы развития детского мышления. - М., 1972. Овчаренко Р. В. Справочная книга школьного психолога. М., 1993. Одаренные дети. - М., 1991. Окомков О. П. Современные технологии обучения в вузе: их сущность, принципы проектирования, тенденции развития // Высшее образование в России. 1994. № 2, 7. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1986. Основы педагогического мастерства. - Киев, 1987. Панасюк А.Ю. Управленческое общение: практические советы. - М.: "Экономика", 1990. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М., 1995. Педагогическая и возрастная психология. - М., 1988. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. Уч. пособ. М.: Интерпакс, 1995. Пейсахов И. М. и др

1. Высшее образование в России во второй четверги XIX века

2. Высшее образование в России XIX века

3. Высшее образование в Германии

4. История высшего образования в Украине

5. Национальный идеал в образовании России XIX века

6. Литературное наследие Либания как источник изучения высшего образования в восточных провинциях Римской империи
7. Основные направления и тенденции развития высшего образования
8. Проблемы высшего образования в европейском образовательном пространстве

9. Некоторые препятствия на пути передачи технологии из сектора высшего образования европейского сообщества в промышленность

10. Высшее образование в Англии /english/

11. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

12. Студенты об инновациях в системе высшего образования

13. Гуманизация высшего образования

14. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

15. Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине

16. Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления

Защитный барьер для детской кровати "Polini kids", белый.
Нет ничего важнее безопасности ребенка. При переходе на подростковые кровати дети могут перевернуться и упасть во сне. Удобным и
1827 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Фоторамка (коллаж) на 6 фото (10x15 см), 45x2x37 см.
Фоторамка на 6 фото. Размер: 45x2x37 см. Размер фото: 10x15 см. Материал: пластик.
384 руб
Раздел: Мультирамки
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 26x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
417 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

17. Высшее образование в Израиле и Болонский процесс

18. Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования

19. Доходы и расходы правительства муниципальных образований России на примере города Казань

20. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

21. Образование в России

22. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь
23. Развитие образования в России
24. Предпосылки образования сословно-представительной монархии в России, ее социальная база и особенности

25. Согласны ли вы с А. С. Пушкиным в том, что “России определено было высшее назначение”?

26. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

27. Анализ систем специального образования в США, Великобритании, Швеции, России и Голландии

28. Анализ систем специального образования в США, Великобритании, Швеции, России и Голландии

29. Традиции юридического образования в России и странах Западной Европы

30. Четыре модели бизнес-образования в России

31. Образование в России: Инструкция по использованию, или Как вырасти образованным?

32. Политические и правовые учения в России в период возникновения и развития феодализма и образования единого русского государства

Сушилка для белья "Ника" напольная складная, 20 метров.
Размер: 200х55х96 см. Длина сушильного полотна: 20 метров. Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная, с
993 руб
Раздел: Сушилки напольные
Карандаши художественные "Polycolor", 36 цветов, 36 штук, деревянная коробка.
Высококачественные художественные цветные карандаши в металлическом пенале. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное
1692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Багетная рама " Violetta", 30x40 см, цвет: золотой.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

33. Экологическое возрождение России в экологическом образовании

34. Юридическое образование в России: Выбор пути

35. Предпосылки образования сословно - представительной монархии в России

36. Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования

37. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

38. Вышний суд – несостоявшийся суд высшего звена в реформированной судебной системе России
39. Особенности правоспособности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Федеральной пограничной службы Российской Федерации
40. Образование в России XIX века

41. Преемственность развития образования в дореволюционной и советской России

42. Россия в начале XX века до образования Третьеиюньской монархии

43. Актуальные проблемы маркетинговой деятельности высших учебных заведений современной России

44. Бухгалтерское образование в России: настоящее и будущее

45. История женского образования в России

46. История развития инженерного образования в России

47. Кризисные явления в системе вузовского образования в России и задачи их преодоления

48. Начальное образование мальчиков и девочек в России: гендерный подход

Средство для стирки спортивной одежды и обуви "Sport&Outdoor", 755 мл.
Прекрасно справляется с любыми загрязнениями и неприятными запахами пота, помогает надолго сохранить свежесть вещей и первоначальные
310 руб
Раздел: Гели, концентраты
Карта "Периодическая система употребления".
Эта карта - не только остроумный, но и познавательный подарок. На внешний стирающийся скретч-слой карты нанесены названия и крепость
837 руб
Раздел: Прочее
Набор для уборки Vileda "Ультрамат Изи Вринг" (швабра с телескопической ручкой + ведро с педальным.
Набор "Ультрамат Изи Вринг" состоит из плоской швабры с телескопической ручкой и ведра с педальным отжимом. Подходит для всех
6499 руб
Раздел: Швабры и наборы

49. Образование в России в конце XIX- начале XX века

50. Развитие вузовской системы образования и участия в ней студентов в России

51. Развитие школ в системе образования в России

52. История профессионально-педагогического образования в России

53. Элитное образование в России и США

54. Формирование физической культуры личности курсантов высших учебных заведений МВД России с использованием компьютерных технологий
55. Увеселительные сады и вокзалы в России до середины XIX века
56. Эволюция, образование и структура Вселенной

57. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

58. Воздушно-десантные войска России

59. Военные реформы 1862-74 годов в России. Техническое перевооружение армии и флота, всесословная воинская повинность. Изменение системы военного управления

60. Подготовка войск специального назначения в России

61. Военно промышленный комплекс России

62. Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России

63. География тепловой электроэнергетики России

64. Развитие и размещение отраслей топливно-энергетического комплекса России

Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки
Настольная игра "Четыре времени года".
Очень интересная и полезная игра, являющаяся аналогом классического лото. На одном из четырех игровых полей, каждое из которых относится к
563 руб
Раздел: Лото детское

65. Размещение черной металлургии России

66. Внешнеэкономические связи России на примере Северо-Западного и Дальневосточного регионов

67. Демографические проблемы России

68. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

69. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

70. Сотрудничество Норвегии и России
71. Электроэнергетика России
72. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России

73. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

74. Внешнеэкономические связи России с зарубежными странами

75. Транспортный комплекс России

76. Демографическое положение России и Мурманской области

77. Основные направления научных исследований в России и за рубежом

78. Реформирование электроэнергетики России в контексте мировой энергетики

79. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

80. Сравнительная характеристика экономических районов центральной России

Кино-хлопушка.
Реальная кино-хлопушка. Материалы: мдф, фанера. Качественная трафаретная окраска.
418 руб
Раздел: Прочее
Папка для тетрадей "Чемпионат мира по футболу 2018. Талисман", красная, А4.
Формат: А4. Застежка: молния.
365 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Набор из 6 фигурок "Дикие животные Севера", арт. PH020406A15.
Этот набор игрушечных животных будет очень кстати, когда мальчик решит устроить импровизированный заповедник. В комплект входят 6 фигурок
396 руб
Раздел: Дикие животные

81. Нефтяная промышленность России и её роль на мировом рынке сырья

82. Национальный и религиозный состав населения России

83. Внутренние воды России

84. Автомобильная промышленность России

85. Демографическая ситуация в России

86. Железомарганцевые образования Тихого Океана
87. Государственный бюджет России, проблемы преодоления его дефицита
88. Денежная система России

89. Изменения, произошедшие в финансовой системе России, в переходе к рыночной экономике

90. Налоги и налоговые реформы в России

91. Приватизация и разгосударствление в России

92. Проблемы реформирования налоговой системы в России

93. Специальные внебюджетные фонды в современной России

94. Экономический кризис в России

95. Бюджетная политика России в 2000 году

96. Отчёт о прохождении преддипломной практики в Управлении по взаимодействию с органами законодательной и исполнительной власти (УВОЗИВ) ГТК России

Игра "Падающая башня".
В комплект игры входят 54 бруска из неокрашенного дерева. Размер бруска: 14х25х75 мм. Высота башни около 33 см. Возраст: 7+.
480 руб
Раздел: Игры на ловкость
Каталка детская Bradex "Движение" (цвет: розовый).
У Вас очень активный ребенок? Только недавно исполнился годик, а он уже требует ролики, самокат и велосипед, как у взрослых товарищей?
1859 руб
Раздел: Каталки
Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники

97. Налоговые правонарушения в России

98. Государственный долг России: проблемы и решения

99. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.