Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Роман Дж. Д. Селінджера "Над прірвою в житі"

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Роман Дж. Д. Селінджера &quo ;Над прірвою в житі&quo ; План роботи1. Короткі відомості про автора роботи. 2. Проблематика роману. 3. Складний характер головного героя. 4. Зарубіжна і вітчизняна критика про роман Дж. Д. Селінджера «Над прірвою в житі» Список використаної літератури: 1. Короткі відомості про автора роботи Джером Дейвід Селінджер народився 1 січня 1919 року в Нью-Йорку. Є щось знакове в тому, що народився він у перший день першого мирного року після війни (хоч дата можливо й не зовсім точна, відома любов письменника до різного роду містифікацій). Його батько Сол був єврейським торговцем м'ясними продуктами та сиром, займався імпортом яловичини з Європи, мати була ірландкою, католичкою. Можливо цей іудейсько-кельтський дуалізм, і вплинуло на його своєрідний світогляд. Адже однією з важливих рис його характеру є протиречивість (він любив Віллі-Фордж, але зобразив її, як справжню діру у своїй повісті; він вважав себе вегетаріанцем, але іноді їв м'ясо тощо). Те, що він був напівєвреєм, викликало серйозний внутрішній конфлікт, зумовлений, не стільки релігією, як соціальним статусом, у ті часи був поширений расизм проти євреїв. Він мав старшу сестру Доріс, дітей виховувала мати в дусі методизму. З батьком у Селінджера було прохолодні стосунки, зумовлені бажанням Сола, щоб Девід заробляв великі гроші, мав стійку роботу з високим соціальним статусом, також він хотів щоб Девід продовжив сімейний бізнес, що майбутнього письменника зовсім не приваблювало. У Нью-Йорку минуло його дитинство він проживав на західній стороні Манхеттену, там пройшли його перші шкільні роки. Його вигнали з кількох приватних шкіл, через те, що він не хотів навчатись. Далі він вчився у військовій школі &quo ;Веллі-Фордж&quo ; (Valley Forge Mili ary Academy) в штаті Пенсільванія, тоді ж він починає писати. Він сам схотів там вчитись, бо бажав жити окремо від батьків. Його однокласники згадують, що для нього було звичним бути в центрі уваги, він був дуже компанійським, вмів розповідати веселі історії та анекдоти, але коли мова йшла про гулянки з випивкою, він, як правило, не приймав участь. Селінджер був капітаном фехтувальної команди, як Голден у повісті. Серйозної освіти Селінджер не отримав, проте відвідував протягом двох років заняття у Нью-Йоркському університеті, але там за його словами він &quo ;did ' apply himself&quo ;. Потім разом з батьком побував у Польщі, щоб познайомитись зі специфікою морських перевезень м'ясних продуктів. Це мало його цікавило, та поїхав він охоче, проте отримав дуже неприємні враження від скотобоєнь, після чого твердо вирішив цим не займатись. Його огида до м'ясного бізнесу згодом вилилась у те, що він став вегетаріанцем. У цей час він встиг вивчити німецьку мову. Після цього прожив десять місяців у Відні, потім повернувся в Америку, в коледж Урсінус, але вже серед року втратив інтерес до навчання. Він не хотів навчатись у вищій школі (Ivy Leage), як стверджував, через їх снобізм та тому, що був євреєм. Певний час відвідував літературні курси при Колумбійському університеті, що вів Віт Барнетт, редактор журналу &quo ;Сторі&quo ;.

Він казав, що Селінджер сидів в останньому ряді й дивився у вікно майже до кінця останнього семестру. Лише під кінець ожив, тоді він написав &quo ;Підлітки&quo ;, які Барнетт вирішив опублікувати в &quo ;Сторі&quo ;, що було певним ризиком, адже в оповіданні не було нічого особливого. Селінджер не раз казав своїм друзям, що колись він стане великим письменником. Увесь цей час він продовжував писати. Перше оповідання автор надрукував у 1940 (&quo ;Підлітки&quo ;), коли йому був 21 рік. Протягом двох років він писав для &quo ;Sa urday Eve i g Pos &quo ;, &quo ;Esquire&quo ;, &quo ;Mademoiselle&quo ; та багатьох інших видань. Потім він плавав в Індію та по Карибському морі на шведському лайнері &quo ;Кунгсхольм&quo ;, де займався організацією дозвілля туристів. У цей час не припиняв писати оповідання для журналів та університетських збірок. У 23 Селінджер пішов в армію, де прослужив два роки. Він приймав участь у Другій світовій у складі 12-го піхотного полку 4-ї дивізії. Серцева аритмія зробила письменника непридатним для піхоти, але в армії він знаходився з початку мобілізації, приймав участь у висадці на узбережжя Нормандії, був зв'язковим, служив у контррозвідці. На фронті було нелегко (за кілька перших тижнів загинуло 75% його однополчан) й у 1945 майбутній класик американської літератури потрапив у шпиталь з нервовим зривом. Пізніше він з призрінням ставився до В'єтнамської війни й насміхався з хлопців, що вербувалися. У Німеччині одружився з функціонеркою націонал-соціалістичної партії Сильвією, але невдовзі вони розлучились - він ненавидів нацистів так само сильно, як вона ненавиділа євреїв. 1945 рік був роком найбільшої творчої активності письменника, оповідання друкувались одне за іншим, відомо, що в цей час вже був готовий початковий рукопис &quo ;Ловця у житі&quo ;. Селінджер розпочав роботу над повістю ще в 1941, але остаточна версія побачила світ лише 16 липня 1951, і ця дата залишилась в історії світової літератури. На той час з'явились майже всі найвідоміші оповідання Селінджера, що увійшли до збірки &quo ;Дев'ять оповідань&quo ; (1953). У 1951 р. Селінджер написав повість &quo ;Над прірвою в житі&quo ;. У ній письменник передав моральні шукання 16-річного хлопця з заможної сім'ї Холдена Колфілд. Він не приймає законів своєї сім'ї, повних застою і відсталості; відкидає моральний клімат коледжу, звідки його, здібного юнака, виключений з нього за неуспішність. Холдену неприємна мімікрія директора коледжу, який з малосостоятельнимі батьками своїх учнів вітається, простягаючи &quo ;два пальці&quo ;, з батьками багатшими - &quo ;півгодини розливається&quo ;. &quo ;Не виношу я цього - злість бере. Так злюся, що з глузду можна сплять&quo ;, - говорить герой. Він зневажає фарисейство глави похоронного бюро, що пропонує всім молитися і звертатися до Христа, &quo ;як до приятеля. Колфілд обурюється:&quo ; Я ледве не помер. Уявляю собі, як цей сучий син переводить машину на першу швидкість, а сам просить бога, щоб послав йому кілька зайвих покійничків &quo ;. Юнак готовий бігти з коледжу, з батьківського будинку хоч в ад: &quo ;Загалом я радий, що винайшли атомну бомбу.

Якщо коли-небудь буде війна, я сяду прямо на цю бомбу. Добровільно сяду, чесне благородне слово&quo ;. 2. Проблематика роману Холден не розуміє міркувань свого кращого вчителя, застерігає про безодні, що з'вилася перед молоддю: &quo ;Безодня, в яку ти летиш, - жахлива прірву, дуже небезпечна. Той, хто в неї падає, ніколи не відчує дна. Він падає, падає без кінця. Це буває з людьми, які в якийсь момент життя стали шукати, чого їм не може дати їхнє середовище&quo ;. Колфілд - чутливий хлопець, тому його цинізм і бузотерство - тільки спосіб, за допомогою якого він прагне відгородитися від оточуючих лицемірів. Він не терпить фальші навколишнього суспільства, тягнеться до хороших людей, але не знаходить їх. Він розкривається перед нами поступово, від рядка до рядку, кожна сторінка роману вражає розкриттям нових сторін, нових таємниць молодий людської душі. Селінджер прагне зняти з цих таємниць весь покрив. Йому важливо розповісти про свого героя все, в тому числі і те, про що часто мовчить література. Шістнадцятирічний американець Холден Колфілд пише нам, або розповідає, з туберкульозного санаторію, де йому, звичайно, не прийде в голову &quo ;виставлятися напоказ&quo ; і складати педагогічні сюжети зі свого &quo ;ідіотського дитинства&quo ;. Йому б сповідатися почестнее перед вами, а може бути, і перед самим собою, і тому він не довго передмов, без всієї цієї &quo ;Давид-копперфільдовской каламуті&quo ;, просто розповідає про трьох днях свого життя, дуже метушливим, безладних і нестерпним для нього, намагаючись не упустити жодної дрібниці, називаючи всі речі їхніми іменами і менше всього розраховуючи сподобатися вам, - і більше всього він подобається нам за це. Його відвертість доходить інколи до мучительство або до таких подробиць, які можна назвати і натуралізмом чи ще яким-небудь лайливим словом, - але, як йому здається, без цього не обійтися, якщо хочеш, щоб тобі повірили. Ці три дні обрані як ніби зовсім випадково, нічого особливого в ці дні як ніби не відбувається. А між тим перед вами повна історія нещастя. Воно почалося задовго до першої сторінки і не кінчається разом з книгою. Його не поясниш ні тим, що юного ледаря &quo ;виперли&quo ; з аристократичної школи в Пенсі, ні тим, що вкрали пальто, ні тим, що він забув в метро &quo ;ідіотське спорядження&quo ; фехтувальної команди. Його нещастя взагалі немає імені. Можна було б назвати його рядком із пісеньки Бернса: &quo ;Якщо хто-то кликав когось піймає у густому житі.&quo ;, але там, де обходишся словом або фразою, немає потреби писати книгу. У ці три дні трапилася проста річ. Сталося так, що Холден, покинувши школу і ще не прийшовши додому, виявився раптово вибитими зі звичної колії, зі своєї респектабельної буденщини, і залишився наодинці з собою. Навіть не залишився, а просто повис над гігантським, вируючим і пустельним містом. В описах Селінджера Нью-Йорк разюче бескрасочен: мало того, що на всьому протязі роману ми не зустрінемо слова &quo ;хмарочос&quo ;, але ми не почуємо шуму і гуркоту, не побачимо пригающій світлової реклами - речей, настільки звичних нам за традиційними описами журналістів.

Даром получили, даром давайте (Мф. 10, 8). * * * Был я в селах и видел крестьянское житье. Какая бедность везде, какие рубища с бесчисленными заплатами! Какие изможденные лица от недостатка питания! Какие скорбные лица! Что, это пасынки, а не чада Божий? Богачи и смотреть на них не хотят, не хотят их одеть, напитать, утешить! Какова душа богатого! Как она противна Богу человеколюбивому! Не ублажай богатого, не льсти, не завидуй ему, а плачь о нем как о самом жалком человеке. * * * Сравниваю мысленно город, особенно столицы, и деревни и дивлюсь контрасту между ними: в тех, т. е. городах, — роскошь безумная, миллионы, потраченные на ненужное великолепие, блеск и изящество, а в деревнях — убожество крайнее, хаты или домики, большей частью крытые соломой, обстановка самая простая; для еды и питья хлеб ржаной, похлебка какую Бог даст. Работа вместе Богу и мамоне, страсть к любостяжанию делает человека идолопоклонником: любостяжание есть идолослужение, говорит апостол (Кол. 3, 5). Вспомните, до чего довело Иуду корыстолюбие

1. Споры Е. Базарова и П.П. Кирсанова в романе "Отцы и дети"

2. Мартин Иден как автобиографический роман (Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія)

3. Магічні предмети у романі Гофмана "Малюк Цахес, на прізвисько Цинобер"

4. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

5. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык

6. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"
7. Образ Петербурга в романе Достоевского "Преступление и наказание"
8. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"

9. "Теория" и поведение Раскольникова в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание"

10. Роль Татьяны Лариной в романе Пушкина "Евгения Онегина"

11. Сатин и Лука по роману Горького "На дне"

12. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

13. Роман "Пути небесные" как итог духовных исканий Ивана Сергеевича Шмелева

14. Неужели зло так привлекательно? (по роману Лермонтова "Герой нашего времени")

15. "Освобожден народ, но счастлив ли народ ?" по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

16. Диалогическая речь в романе Ф.М. Достовсекого "Бесы"

Набор детской посуды "Ангел".
Набор посуды детский "Ангел". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, красная.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Пенал-косметичка "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, синий).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
799 руб
Раздел: Без наполнения

17. Дьявол и его свита в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

18. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"

19. М.А. Булгаков и его роман "Мастер и Маргарита"

20. Почему повесть "Княжна Мери" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени" ?

21. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

22. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого "Война и Мир"
23. Роман "Мастер и Маргарита"
24. Роман А.Н.Толстого "Петр Первый"

25. Семья Болконских в романе "Война и Мир"

26. Фразеологизмы в романе М.А.Шолохова "Поднятая Целина"

27. Художественный мир в романе Курта Воннегута "Сирены Титана"

28. Я Вам жить завещаю (Сотников)

29. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

30. Конструкции имени существительного с прилагательным в романе Р. Кено «Chiendent»: грамматика писателя и грамматика языка

31. Женский вопрос в романе "Война и мир"

32. Образ Наполеона в романе "Война и мир"

Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы
Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки

33. "Преступление и наказание" - роман-предупреждение

34. "Отцы и дети" в романе Тургенева

35. Образ пейзажа в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы"

36. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

37. Роман Евгения Замятина "Мы"

38. Первый роман о Салавате Юлаеве (Злобин)
39. Фантастика и реальность в романе "Мастер и Маргарита" Булгакова
40. Лекции по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

41. Лужин и Свидригайлов в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

42. Замятин роман «Мы» (1920г.)

43. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"

44. Сон Обломова. Своеобразие эпизода и его роль в романе

45. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

46. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)

47. Булгаковская Москва в романе «Мастер и Маргарита».

48. Тема мудрого безумия в романе "Дон Кихот"

Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

49. Тема Судьбы в романах Пушкина

50. Лирические отступления в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

51. Женские образы в романе Тургенева "Отцы и дети"

52. М.А.Булгаков Добро и зло в романе "Мастер и Маргарита"

53. Способы выражения оттенков запаха в романе Патрика Зюскинда "Парфюмер"

54. Метафора сна в романе Цао Сюэциня «Сон в красном тереме»
55. В.Г. Белинский о романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
56. Библейские цитаты и аллюзии в романе Ф.М. Достоевского "Идиот"

57. Мой любимый персонаж в романе "Мастер и Маргарита" - ВОЛАНД

58. Федор Никитич Романов - патриарх Филарет

59. Великий вятский изобретатель Роман Костерин

60. Лайнус Карл Полинг : "Как жить долго и быть здоровым"

61. Проект зон ТО-2 и ПР с разработкой слесарно-механического отделения

62. Экзистенциальный анализ. История, теория и методология практики

63. Измеритель отношения сигнал (шум ТВ канала (WinWord)

64. Теория и методология статистического наблюдения

Молокоотсос ручной "Avent" с контейнерами для хранения молока.
Ручной молокоотсос Avent с контейнерами для хранения молока - это необходимая вещь для молодых мам, которые испытывают сложности со
2872 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары
Подарочная расчёска для волос "Настенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

65. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

66. Организация и методология учёта реализации товаров и валовых доходов на предприятии и пути их совершенствования

67. Методология и методы принятия решения

68. Методология CCM (Capability Maturity Model for Software) – модель развития способности организации разрабатывать и сопровождать программные продукты) в менеджменте качества проектов

69. Міський бюджет: пріоритети та механізми

70. Методология анализа политической традиции в России
71. Некоторые вопросы методологии истории средневекового города в работах Н.П. Оттокара.
72. Цифровизация и многофункциональность - приоритеты развития технических средств российского ТВ вещания

73. Лермонтовская тема в романе Гончарова "Обрыв"

74. Жить при многообразии культур

75. Борьба добра и зла в романе Михаила Булгакова

76. Роман В. В. Набокова «Лолита»

77. Легенда и рыцарский роман

78. Американская мечта в романе Фитцжеральда Великий Гэтсби

79. Образ Чипки по роману Панаса Мирного Хiба ревуть воли, як ясла повнi

80. Роман Умберто Эко имя розы

Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений.
Календарь природы — важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей
546 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер.
Изготовлен из полистирола. Многосекционный поддон с 4 отделениями (шириной по 40 мм каждое) для бумаг формата А4 и вместительным
445 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Глобус Луны диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

81. Характер экзистенциализма в романе А.Камю Чума

82. Роман Г. Я. Гриммельсгаузена "Симплициссимус"

83. Герой-интеллигент в современной русской литературе по роману А. Битова «Улетающий Монахов»

84. Проблема искусства в «Театральном романе» М. А. Булгакова

85. Федот Кадушкин — трагическая фигура своего времени (по роману И. Акулова «Касьян Остудный»)

86. Философский роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
87. Устремленность к абсолютным началам бытия: роман Л. Н. Толстого «Война и мир»
88. Греческий роман

89. Неравновесные символические системы и "психолазеры" (о романе Умберто Эко "Маятник Фуко")

90. Тайна человека в романе "Бедные люди"

91. Больно жить. О прозе Олега Павлова

92. Роман о человеческой душе ("Обломов" И.А. Гончарова)

93. Житие Феодосия Печерского

94. Жития подвижников Церкви периода монголо-татарского нашествия. Авраамий Смоленский. Варлаам Хутынский

95. Что в мире и человеке открыл мне роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

96. От женской литературы - к "женскому роману"?

Сумка-переноска "Фёрби" с наушниками.
Сумочка для переноски Furby от бренда Famosa предназначена для пушистого игрушечного зверька, который тоже нуждается как любой питомец в
460 руб
Раздел: Детские
Ретро телефон к мобильному устройству.
Телефон работает по принципу наушников. Кнопки регулировки громкости нет. Стандартный штеккер 3,5 мм. Материал: пластик. Цвет: черный.
1263 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки бирюзовый.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

97. Проблемы творчества и творческой личности в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

98. Вечный спор Иешуа с Пилатом (по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)

99. Обыватели тридцатых годов в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.