Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Категории количества, качества и меры в философии Канта и Гегеля

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Реферат Категории количества, качества и меры в философии Канта и Гегеля ОглавлениеВведение I. Категории количества и качества в учении Канта 1.1 Категории как формы мышления. Таблица категорий 1.2 Учение об антиномиях чистого разума. Соотношение категорий рассудка и идей разума II. Категории качества, количества и меры в диалектической логике Гегеля 2.1 Начало логики. Проблема выведения всех логических категорий из чистого бытия 2.2 Качество как сущая определенность наличного бытия 2.3 Количество как ставшее безразличным качество 2.4 Мера как качественно определенное количество Заключение Список используемой литературы ВведениеВсе, что человек знает об окружающем мире и о себе самом, он знает в форме понятий, категорий. “Категории - это формы отражения в мысли универсальных законов объективного мира”1. Все категории являются понятиями, но не все понятия - категориями. Каждая область знания имеет свои категории. Но наряду с этими существуют категории, которые свойственны любой науке и знанию вообще. Изучением наиболее общих связей, законов, свойственных всем явлениям мира и мышлению, занимается философия. Проблема разработки категориального аппарата всегда занимала в философии центральное место. В связи с развитием мышления и науки возникают новые категории, а старые наполняются новым содержанием. Таким образом, данная проблема не потеряла своей актуальности и в настоящее время. Структура “качество - количество - мера” относится к важнейшим категориальным структурам, приобретающим в современных условиях все большее значение. Значение структуры “качество - количество - мера” обусловлено происходящими в нашей стране глубокими качественными преобразованиями всех сторон общественной жизни, динамичностью мирового социального процесса, резким обострением глобальных проблем (в том числе, экологических). Можно рассматривать три основных аспекта категорий качества, количества и меры: гносеологический, логический и методологический. Более глубокий анализ каждого из названных аспектов необходим для развития современной науки и общественно-исторической практики. Проблема рассмотрения категорий качества, количества, меры как ступеней развития познания, то есть с точки зрения гносеологической функции этих категорий, впервые была поставлена Гегелем. Он сформулировал и исследовал в идеалистической форме закономерность движения познания от качества к количеству и затем к мере. Данную закономерность неоднократно подчеркивали в своих работах К. Маркс и В.И. Ленин. В отечественной философской литературе она была впервые рассмотрена Б.М. Кедровым применительно к истории химии, а затем в систематической форме проанализирована в работах А.П. Шептулина1. Возрастающая роль исследования логической функции категорий качества, количества и меры, анализ их как форм мышления, как логических средств, инструментов познания, в современных условиях определяется потребностями развития современной науки, в которой отчетливо наметилась тенденция перехода от анализа к синтезу, от дифференциации к интеграции, к глубоким обобщениям накопленного эмпирического материала и синтезу научных теорий.

Особое значение сегодня приобретает методологическая функция категорий качества, количества и меры, то есть вытекающие из их анализа регулятивные требования и правила, которые необходимо соблюдать как в теоретической, так и в практической деятельности. Ярким примером абсолютизации количественного подхода является потребительское отношение к природе, приведшее к экологическому кризису. Постоянное возрастание темпов, масштабов и интенсивности антропогенного воздействия на природу оказались несовместимыми с законами саморегуляции, возможностями сохранения биосферы, ее мерами, что привело к резкому качественному ухудшению природной среды, ее деградации. С философской, общеметодологической точки зрения это свидетельствует о беспрецедентном нарушении и разрушении человеком тех мер, которые природа создавала на протяжении миллионов лет, об игнорировании им принципов соответствия изменений сохранению целостностей в процессах развития (в данном случае - сохранению биосферы, самого себя как биологического вида, всей человеческой цивилизации). Неизбежным следствием этого явилась угроза гибели природных систем (систем динамично-устойчивых природных мер), которые сама природа теперь уже не в состоянии воспроизводить и сохранять без активной помощи со стороны человека. Возникшая экологическая ситуация требует гармонизации взаимоотношений природы и общества, оптимизации природопользования. Все более актуальной, требующей скорейшего разрешения становится проблема “экологического императива”1, глубокого научного обоснования границ допустимого воздействия на природу (границ мер) и неуклонного практического соблюдения экологических норм деятельности. Несмотря на имеющуюся литературу, посвященную анализу категорий качества, количества и меры, и наличие определенных успехов в их разработке, многие аспекты этой проблемы - начиная с определений качества и количества и кончая взаимосвязью и функциями качественных и количественных методов в научно-теоретическом освоении действительности - до сих пор остаются дискуссионными2. В реферате рассмотрены некоторые аспекты учения о категориях Канта, который впервые предпринял попытку дать систему философских категорий, вывести их “из одного общего принципа&quo ;, раскрыть механизм применения категориального аппарата к чувственным данным; и учения о категориях качества, количества и меры в диалектической логике Гегеля. Как отмечал А.А. Сорокин, “Гегель впервые в истории философии сумел. ввести в логику идею развития и разработать в соответствии с нею теорию логических форм мышления, в составе которой диалектика выступает высшей формой развития логического, итогом и выводом всей истории познания”3. I. Категории количества и качества в учении Канта 1.1 Категории как формы мышления. Таблица категорийКант рассматривает все категории прежде всего как формы мышления, формы производства и получения знания. Причем всякое знание включает в себя “два весьма разнородных элемента&quo ;: “материю” и “некоторую форму&quo ;, с помощью которой многообразие ощущений упорядочивается и сводится к единству.

При этом “материю” для познания составляют ощущения, возникающие в результате воздействия “вещей в себе” на органы чувств человека. Формальным принципом познания являются априорные, то есть доопытные, не зависящие от какого бы то ни было опыта, формы чистого созерцания (пространство и время) и априорные формы рассудка (категории). Эти формы, пишет Кант, “приходят в действие и производят понятия при наличии чувственного материала”1. Трансформируясь из чистых форм мышления в “содержательные формы знания” (в результате синтеза с материалом чувственных впечатлений), категории не становятся “формами отражения&quo ; внешних предметов, объективной реальности. Они становятся формами “самого существования предметов”, но понимаемых как явления, как формируемые посредством логических структур предметы опыта. Таким образом, категории выступают у Канта как логические условия и средства познавательной и созидающей (конструирующей природу как мир явлений) деятельности человека, как формы логического синтеза чувственных данных, производящие как знание о предмете, так и сам предмет, определяющие форму его бытия как предмета опыта. Они не только формы, в которых познаются предметы. Они вместе с тем - и именно вследствие этого - также и формы их действительного существования. Пытаясь установить количество и состав всех “первоначальных понятий рассудка&quo ;, Кант составил таблицу категорий, выражающую “форму системы их в человеческом рассудке&quo ;. Все категории Кант разделил на четыре группы: по количеству, качеству, отношению и модальности. Каждая из этих групп состоит из трех категорий. С помощью этих двенадцати категорий, как утверждает Кант, можно “полностью измерить рассудок&quo ;, ибо “именно только они и только в таком количестве могут составлять все наше познание вещей из чистого рассудка”1. В данной работе, в соответствии с темой, рассмотрены категории количества и качества. Первой категорией в таблице является категория количества, которая предполагает, по Канту, сплошную однородность синтезируемого материала. Свойство же однородности априорно присуще лишь пространству и времени. Но поскольку пространство и время являются в то же время всеобщими, необходимыми условиями (формами) существования предметов (явлений), то все предметы с необходимостью подпадают также и под синтезирующую функцию категории количества. Категория количества, таким образом, выполняет функцию синтеза многообразного однородного. В класс количества входят категории единства, множественности и целокупности. Каждой группе категорий соответствует определенная характеристика (определение, модус) времени. Характеристикой, выражающей категорию количества, является временной ряд, посредством которого и возможно применение категории количества к чувственным представлениям. При этом априорные определения времени, или схемы, как подчеркивал Кант, нельзя отождествлять с образами, которые всегда являются единичными созерцаниями и никогда не достигают “общности понятия&quo ;.

Иными словами, сквозь перевертывающую призму своих исходных установок Кант все же рассмотрел действительное значение Аристотеля как "отца логики", понял, что таковым Аристотель является именно в качестве автора "Метафизики". Так Кант окончательно и навсегда обрубил корни той средневековой интерпретации и Аристотеля, и логики, которая видела логическое учение Стагирита только в текстах "Органона". Это противоестественное обособление логики от метафизики, принадлежащее на самом деле вовсе не Аристотелю, а стоикам и схоластам, в средние века приобрело силу предрассудка, а Кантом было снято, преодолено. В "Критике чистого разума" Кант не дает своей системы категорий, а только ставит в общем виде задачу создания таковой, ибо для него "важна здесь не полнота системы, а только полнота принципов для системы..."[16]. Он и излагает не логику, а только самые общие принципы и контуры предмета логики в новом ее понимании, самые общие ее категории (количества, качества, отношения и модальности, каждая из которых далее конкретизируется в трех производных)

1. Философские взгляды Платона, Аристотеля, Канта. Сущность бытия в истории философии

2. Сравнительный анализ философских школ древности

3. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

4. Личные (гражданские) (права и свободы в конституциях США и Испании /сравнительный анализ/)

5. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик

6. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании
7. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)
8. Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

9. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

10. Сравнительный анализ функциональных и семантических характеристик глагола to make в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях

11. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

12. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

13. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

14. Сравнительный анализ языков программирования JavaScript и VBScript

15. Преступность в России и зарубежных странах. Сравнительный анализ

16. Сравнительный анализ деятельности КПРФ

Развивающая игра "Чудо - молоток".
Игра развивает творческий потенциал ребенка, способствует тренировке мелкой моторики, внимания, памяти. Играть в нее можно как одному,
1053 руб
Раздел: Прочие
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее

17. Сравнительный анализ верхней прямой подачи волейболистов различной квалификации

18. Сравнительный анализ основных принципов бухгалтерского учета в России и США

19. Сравнительный анализ американского и японского подходов к управлению предприятием

20. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима

21. К методике сравнительного анализа стихотворного перевода в лингвистике

22. Сравнительный анализ скульптуры Поликлета Дорифор и скульптуры Донателло Давид
23. Сравнительный анализ стихотворений А. Блока «В неуверенном, зыбком полете...» и Б. Пастернака «Ночь»
24. Сравнительный анализ Silentium! Ф. Тютчева и Silentium О. Мандельштама

25. Сравнительный анализ алгоритмов построения выпуклой оболочки на плоскости

26. Управление затратами на качество в процессе осуществления проектного анализа

27. Сравнительный анализ развития рынков: оценка, анализ и прогонозирование спроса и предложения, цен и их динамики

28. Сравнительный анализ конституций России и США

29. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик

30. Сравнительный анализ законодательства о нотариате стран СНГ

31. Сравнительный анализ группаналитического и гештальт подхода в работе на ранних стадиях психотерапевтической группы

32. Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса.

Комод "Радуга" (четырехсекционный).
Комод "Радуга" - красочный, практичный, удобный и мобильный. Украшен забавным декором. Имеет четыре удобные секции для хранения
1372 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Коврик-пазл "Винни".
Коврик выполнен из экологически безопасного полимерного материала, обладающего большой плотностью, высоким сопротивлением нагрузкам на
837 руб
Раздел: Прочие
Трикотажная пеленка кокон для девочки "Bambola".
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
421 руб
Раздел: Пелёнки

33. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей

34. Принципы сравнительного анализа, эволюционизма и релятивизма

35. Ассортимент и показатели качества ржано-пшеничного хлеба. Сравнительная характеристика показателей качества Бородинского хлеба разных производителей

36. Некоторые аспекты гносеологии Канта

37. «Охранительный» либерализм Б. Н. Чичерина и либеральный консерватизм П. Б. Струве: сравнительный анализ

38. Финансовый анализ как инструмент сравнительного анализа положения фирм в отрасли: обобщенные финансовые таблицы
39. Сравнительный анализ индивидуальной и коллективных форм предпринимательства
40. Сравнительный анализ факторных рынков и их современное состояние в России

41. Сравнительный анализ классических организационных структур управления промышленных предприятий

42. Сравнительный анализ путей сдерживания инфляции

43. Сравнительный анализ делового этикета в различных странах

44. Судебники 1497 и 1550 годов, сравнительный анализ

45. Сравнительный анализ госслужбы в России и США

46. Сравнительный анализ Северо-западного и Западно-Сибирского районов

47. Конституционные проекты декабристов: сравнительный анализ

48. Сравнительный анализ Конституций Украины 1919-1978 гг.

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Германия", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Счеты "Совята".
Счёты "Совята" - это красочная равзвивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Счёты состоят из 5-ти осей с разноцветными
321 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Магнитный лабиринт "Домашние животные".
Магнитный лабиринт "Домашние животные" - увлекательная игрушка для детей, развивающая мелкую моторику рук, координацию движений,
679 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

49. Форма и структура конституции: сравнительный анализ Конституции РФ и конституций стран Европейского Союза

50. Сравнительный анализ системы глагольных времен в русском и немецком языках

51. Сравнительный анализ развития компьютеров в США и на Украине

52. Сравнительный анализ стилей руководства

53. Политическая культура и конституционализм: сравнительный анализ США и Нигерии

54. Каббала и естественные науки. Сравнительный анализ в рамках общей концепции
55. Тема творчества в философии Н.Бердяева и И. Ильина (сравнительный анализ)
56. Сравнительный анализ критериев эффективности инвестиционных проектов

57. Сравнительный анализ классической и неклассической стратегий естественнонаучного мышления

58. Сравнительный анализ изменений в основных положениях по составу затрат, включаемых в себестоимость продукции, работ, услуг

59. Сравнительный анализ основных требований к бухгалтерской (финансовой) отчетности в МСФО и РПБУ

60. Сравнительный анализ финансовых показателей ОАО "АБС Автоматизация" и ОАО "ВНИИР"

61. Государственное управление России и США: сравнительный анализ

62. Добровольный отказ и деятельное раскаяние: сравнительный анализ институтов уголовного права

63. Общий анализ законодательства Ульяновской области (на примере сравнительного анализа Закона «О гербе и флаге Ульяновской области» и Закона «О гербе и флаге Ленинградской области»)

64. Порядок принятия, изменения и отмены Конституции в Российской Федерации (сравнительный анализ)

Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3350 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Кружка-хамелеон "Разогрей Звезду".
Оригинальная кружка, которая меняет изображение при наливании в неё горячих напитков.
442 руб
Раздел: Кружки
Пенка для купания малышей "Arau Baby", 400 мл.
Нежная пенка для тела с устойчивой обильной пеной отлично очищает, при этом не раздражает нежную детскую кожу. Содержит натуральные масла
417 руб
Раздел: Гели, мыло

65. Применение процессуальных обеспечительных мер в Беларуси и России. Сравнительный анализ

66. Сравнительный анализ Госдумы в царской и современной России

67. Сравнительный анализ государственного управления в зарубежных странах

68. Сравнительный анализ достоинств и недостатков законов о политических партиях Российской Федерации и Республики Беларусь

69. Сравнительный анализ клановых и кровно-родственных связей

70. Сравнительный анализ местного самоуправления в России и Германии
71. Сравнительный анализ похищения человека и захвата заложника
72. Сравнительный анализ Трудового кодекса РФ и КЗоТ РСФСР

73. Сравнительный анализ эффективности функционирования различных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности России

74. Сравнительный анализ образа женщины в английских и русских пословицах

75. Методы сортировки. Их сравнительный анализ

76. Сравнительный анализ современных антивирусных программ

77. Сравнительный анализ утилит диагностики ПК

78. Сравнительный анализ крестьянского движения в 1920-1921 гг. на основе материалов Саратовской и Тамбовской губерний

79. Сравнительный анализ стратегии командования Красной армии и вермахта в кампаниях 1943 г.

80. Экономический курс Ф. Рузвельта (США) и И. Сталина (СССР): сравнительный анализ

Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность: 170 гр/м2. Глянцевая. Односторонняя. В комплекте: 50 листов.
329 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals".
Рюкзак сделан из износостойкой, водонепроницаемой ткани. Имеет несколько отделений на молнии. Размер рюкзака: 40х36х18 см. Материал:
477 руб
Раздел: Без наполнения

81. Анализ ассортимента и проведение экспертизы качества копчёных колбас, реализуемых магазином № 1 ООО "Омский Торговый Альянс" г. Омска

82. Сравнительный анализ культур Мессопотамии и Киевской Руси

83. Сравнительный анализ творчества А.П. Чехова и И.И. Левитана

84. Сравнительный анализ учебников по литературе

85. Сравнительный анализ политического товара и товара на коммерческом рынке

86. Сравнительный анализ функционального назначения радиоэлектронной аппаратуры
87. Иностранный экономический и зарубежный сектор в Соединенных Штатах Америки: сравнительный анализ
88. Сравнительный анализ концепций Ф. Фукуямы и С. Хантингтона

89. Источники инвестиций АО, их структура, сравнительный анализ

90. Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века (сравнительный анализ церковно-приходской и земской школы)

91. Религиозное воспитание в философско-педагогическом творчестве И. Канта

92. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

93. Сравнительный анализ систем производственного обучения

94. Диктатура и демократия как формы власти: сравнительный анализ

95. Сравнительный анализ избирательных систем стран Европы. Закон Дюверже

96. Образ мира молодежи и пенсионеров. Сравнительный анализ

Чехол-органайзер для спинки авто "Happy Baby".
Чехол-органайзер – аксессуар, просто незаменимый во время поездок на автомобиле, благодаря множеству вместительных карманов. Помимо
699 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах

97. Сравнительный анализ концепций психологического консультирования

98. Сравнительный анализ личностной зрелости детей из интерната и из семьи

99. Сравнительный анализ понимания личности с позиций фрейдизма и бихевиоризма

100. Сравнительный анализ различных теорий эмоций


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.