Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Реферат Тема «Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования» Выполнила: Иванова С.М 2010 г. Содержание Способы повышения качества профориентационной работы Направления профориентации Индивидуальная работа с учащимися по выбору профессии Заключение Список использованной литературы 1. Способы повышения качества профориентационной работы Современные технологии разработки и совершенствования программ профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования предполагает: 1. Непрерывное образование, где особую роль играют курсы, тренинги, короткие программы, которые могут предлагаться на любом этапе образования или профессиональной карьеры. 2. Многообразие поставщиков образовательных услуг с прозрачной для рынка труда системой квалификаций. 3. Инновационный характер профессионального образования, предполагающий реализацию образовательных программ не только для получающих профессиональное образование впервые, но и программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и специалистов рынка труда. 4. Перевод части образовательных функций учреждений начального профессионального образования системе общего образования. 5. Система работы образовательных консультантов и служб, которые оказывают гражданам профориентационную помощь и поддержку в выстраивании образовательных траекторий. Анализ профориентационной работы образовательных учреждений показал, что профдиагностикой и профконсультированием охвачено только 20% учащихся выпускных классов школ, только в 15 % случаев в образовательных учреждениях проводятся элективные курсы профориентационной направленности, в 10% ОУ проводятся встречи с представителями профессиональных учебных заведений и предприятий, 20% учащихся школ посещают ярмарки учебных мест и другие профориентационные массовые мероприятия. Образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования в своей профориентационной работе акцент делают на участие в массовых мероприятиях (98%) и информирование через СМИ, показ роликов, интернет (60%), что является недостаточным для получения школьниками полной информации о профессиях и профессиональных образовательных учреждениях области. В результате чего, складывается следующая ситуация: По окончании учебного года области свыше 18500 выпускников общеобразовательных учреждений. Из них 77% поступали в ВУЗы (одновременно в разные и на разные специальности), при этом 54% учащихся не соответствуют медицинским и образовательным требованиям для поступления в ВУЗ. 23% намерены получать профессиональное образование в ОУ НПО/СПО, при этом 37,7% - из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей, 12% - с ограниченными возможностями здоровья. В этом году в регионе выпущено около 8,5 тыс. специалистов из образовательных учреждений начального профессионального образования; 13,6 тыс. специалистов – из образовательных учреждений СПО; 32,1 тыс. специалистов из ВУЗов. На региональном рынке труда молодые специалисты восполняют 60% спроса на квалифицированных рабочих и на 150% перекрывают спрос на специалистов с высшим профессиональным образованием, поэтому в 40% случаев работают не по специальности и 50% случаев начинают искать новую работу или переобучаться, из них 90% не готовы работать на производстве и 80% не имеют определенных профессиональных намерений, составляя 34% безработного населения области.

Данные показатели свидетельствуют, что дезориентация в профессиональном и образовательном пространстве и неосознанный, спонтанный профессиональный выбор выпускников общеобразовательных учреждений, осуществляемый под влиянием иллюзорных представлений родителей, требуют активизации профориентационной работы среди школьников и их родителей со стороны всех профессиональных учебных заведений области. При этом программы профориентационной работы должны содержать следующие технологии: Определение и обеспечение источников воспроизводства молодых кадров на рынке труда региона; Определение текущих и перспективных потребностей предприятий области в кадровом ресурсе; Профдиагностика и оценка качеств учащихся как будущих специалистов; Повышение эффективности подготовки кадров посредством внедрения коррекционных и адаптационных механизмов работы в процессе обучения молодежи. Современные технологии разработки и совершенствования программ профориентационной работы строятся на: средствах профориентационного сопровождения: информационный портал, интернет-сайт, интерактивный журнал, дистанционная профориентация на востребованные специальности; профессиографическое моделирование с учетом потребностей разных сегментов рынка труда области; технологии образовательного, медицинского, социально-психологического, психофизиологического профотбора учащихся; индивидуально-ориентированные модели трудовой мотивации. 2. Направления профориентации Профориентация, проводимая, на современном этапе предполагает два направления: Работа с учащимися школ Работа связана с ориентацией учащихся на поступление в образовательные учреждения для приобретения конкретной профессии в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями школьников. Работа с учащимися Связана с социальной адаптацией и формированием у учащихся профессиональных установок, направленности на приобретаемую профессию и готовности работать по ней. Циклическая организация профориентационного процесса должна включать в течение года следующие этапы: 1 этап – профдиагностика намерений, способностей и возможностей школьника по предлагаемым профессиональным учебным заведением специальностям; 2 этап – анализ результатов диагностики, формирование профессиональных планов учащихся, обсуждение с родителями; 3 этап – проведение стартового методического семинара со специалистами и центра профориентации по выработке результативных форм профориентационной работы; 4 этап – проведение профориентационных мероприятий с учащимися и информационно-методических семинаров с педагогами ОУ. Итог работы за год – получение обратной связи и ожидаемых результатов: Для учащихся: - Повышение уровня мотивации к осознанному профессиональному выбору и включенности в будущую профессиональную деятельность на 40% - Рост сформированности позитивного образа профессии и профессионального учебного заведения на 30%. - Получение более полной и качественной информации о рынке труда и профессиональных требованиях, индивидуальных возможностях и способностях. - Рост уровня адаптации к профессии и трудовой деятельности на 35%. - Использование результативных средств профориентационной работы, отработанных методик диагностики.

- Укрепление системы взаимодействия со школами и социальными партнерами. - Привлечение большего количества выпускников ОУ к обучению по предлагаемым специальностям. - Профотбор и подготовка более ориентированных на трудовую деятельность специалистов. Индивидуальная работа с учащимися по выбору профессии С целью повышения активности самого учащегося в поиске призвания, оказания ему помощи в самоопределении необходимо проводить коррекционную индивидуальную работу. В качестве консультанта может выступить методист, он рекомендует школьнику сферу трудовой деятельности, корректирует его действия, связанные с подготовкой к выбору профессии, но окончательный выбор предоставляется самому учащемуся. Работа на данном этапе включает: 1. Составление с учащимися плана самоподготовки 2. Корректирование плана самоподготовки в процессе индивидуальных бесед. 3. Рекомендации, направленные на совершенствование подготовки сведения о конкретных учебных заведениях, где возможно приобрести соответствующую специальность, а также, в зависимости от подготовленности учащегося, пути профессиональное подготовки, рекомендации по участию в кружковой, общественной работе, чтению специальной литературы, подготовке докладов, тренировке индивидуальных качеств, развитие общетрудовых качеств. 4. Контроль за реализацией рекомендаций в процессе индивидуальных бесед. 5. постоянная индивидуальная работа с семьей, привлечение родителей к участию в профессиональном самоопределении, совместный анализ его учебной деятельности. Несомненно, что рекомендации профориентационного характера в каждом конкретном случае индивидуальны. Однако, затруднение учащихся при выборе профессии, можно назвать типичные. Которые обусловливают особенности построения индивидуальной работы: 1. Неустойчивые познавательные интересы, частая смена профессиональных намерений 2) отсутствие анализа своих возможностей при выборе профессионального пути 3) слабое представление о содержании избираемой профессии и профиля трудового обучения. 4) случайные мотивы выбора профессии 5) неуверенность в своих силах. В процессе индивидуальной работы с учащимися нужно помочь в зависимости от типа затруднений, преодолеть их. Беседа должна включать вопросы о содержании труда, о требованиях профессии к человеку, взаимосвязи учебной и трудовой деятельности, перспективах развития профессионального роста в данной рабочей профессии. Всесторонние изучение личности учащегося - необходимая основа индивидуальной работы. Однако педагогам часто трудно определить всю совокупность свойств личности , которая отвечала бы требованиям той или иной профессии. Поиск соответствия возможен лишь в условиях систематического и продолжительного изучения учащегося в целях профессиональной ориентации. В процессе консультации изучают и направляют развитие у учащихся интересов. Склонностей, способностей, не сковывая их инициативы при выборе профессии, помогают им лучше разобраться в себе. Своих личных качеств. Учитель содействует поиску учащимся своей профессии. Успех профориентационной работы с учащимися во многом зависит от уровня квалификации консультанта : глубины его знаний об общих основах профориентационной работы в школе, владения методами диагностики личностных особенностей , умения учитывать возрастные особенности учащихся , составлять индивидуальные характеристики, проводить индивидуальные консультации с учащимися , их родителями , педагогами, вырабатывать профконсультационное заключение.

Диагностическая методика изучения инновационных процессов предусматривает: систематическое изучение профессионально-педагогических интересов, потребностей, ценностных ориентаций учителей, формирующихся на основе преодоления реальных трудностей педагогической деятельности; поиск путей, концепций, технологий передового педагогического опыта, направленных на удовлетворение интересов и потребностей педагогов; выбор соответствующих особенностям личности учителя видов освоения и внедрения педагогических инноваций (показ, описание, открытые занятия, изучение литературы, подготовка докладов, участие в экспериментальной работе и др.). Практическая работа по диагностическому изучению педагогических инноваций включает в себя несколько этапов. На первом этапе проводится анкетирование учителей, экспертиза анкет, уточнение данных анкет в процессе индивидуального собеседования, анализ диагностических данных. На втором этапе с учетом конкретных данных первого этапа проводится планирование и реализация планов работы по повышению уровня профессионально-педагогической квалификации

1. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

2. Особенности правоспособности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Федеральной пограничной службы Российской Федерации

3. Национальный идеал в образовании России XIX века

4. Сравнительный обзор международного опыта оценки качества высшего образования

5. Народная школа как идея национальной доктрины образования России

6. Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования
7. Качество морских вод России
8. Методика расчета цены образовательной услуги учреждений профессионального образования

9. Мониторинг качества математического образования в естественно-техническом лицее

10. Оценка качества высшего образования

11. Платежный баланс России и его особенности

12. Роль и компетенция государства в управлении военными учреждениями высшего профессионального образования

13. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

14. Кооперативное образование России

15. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

16. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины
Книга-сейф "Двенадцать стульев", 24x17x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1322 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Велобег "Slider" с ручным тормозом (цвет: матовый черный, 12").
Беговел от бренда Slider матового черного цвета привлечет внимание ребенка и понравится ему благодаря современному стильному дизайну.
2779 руб
Раздел: Беговелы

17. Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования

18. Фасилитация в профессиональном образовании

19. Психологические сложности профессионального образования

20. Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования

21. Новые механизмы финансирования начального профессионального образования

22. День независимости России старше на 800 с лишним лет
23. Особенности исследования и изложения некоторых тем дипломных проектов (лекция-шпаргалка)
24. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации

25. Психологические особенности возраста студента

26. Экологическое образование и воспитание детей дошкольного возраста

27. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

28. Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины

29. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

30. Особенности страхования автотранспорта в России

31. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

32. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

Терка для моркови "по-корейски" Regent "Linea Presto".
Терка для нарезки моркови "по-корейски". Материал: нержавеющая сталь, пластик. Размер: 32,7x12,5x2,5 см.
377 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки
Карандаши цветные "Triangle", 12 цветов.
В наборе: 12 цветов. Ударопрочный грифель. Пластиковый корпус треугольной формы. Заточенный наконечник. Диаметр корпуса: 10 мм. Длина: 140
357 руб
Раздел: 7-12 цветов
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: белый.
370 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

33. Образование в России

34. История технологического образования в России

35. Особенности участия адвоката в качестве защитника в уголовном процессе

36. Развитие образования в России

37. Особенности дополнительного образования взрослых

38. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности
39. Особенности политического процесса в России на современном этапе
40. Особенности электорального поведения в России

41. Профессиональные и личностные качества телефонных консультантов

42. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

43. Особенности богородичного движения в России (Из опыта социально-философского анализа)

44. Важнейшие особенности процесса развития АПК в России

45. Особенности развития физических качеств у школьников, проживающих на Дальнем Востоке

46. Технопарки в России. Особенности развития

47. Современная инфляция и ее особенности в России

48. Инфляция: причины, сущность и методы борьбы. Особенности инфляционных процессов в России

Фляжка сувенирная "На здоровье!", 270 мл.
Фляжка сувенирная. Объём: 270 мл. Материал: металл.
408 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Настольная игра "Баскетбол".
Настольная игра «Баскетбол» развивает моторику и быстроту реакции. Размер игры: 37х19х18 см. Возраст: 3+.
1171 руб
Раздел: Настольный баскетбол, бильярд, боулинг
Бусы-прорезыватели "Фруктовый микс".
Детские бусы-прорезыватели "Фруктовый микс" из серии "Мамины помощники" сделают процесс появления первых молочных
380 руб
Раздел: Пластмассовые

49. Инфляция и особенности инфляционного процесса в России

50. Особенности политического лидерства в современной России.

51. Высшее образование в России во второй четверги XIX века

52. Особенности образования Германского государства XIX век.

53. Оптимизация. Качество. Эффективность: параметры реформирования Вооруженных Сил России

54. Образ Лафонтена на страницах русской печати XVIII - начала XIX веков и особенности его восприятия в России
55. Образование как фактор профессионального успеха
56. О некоторых особенностях развития маркетинга в России

57. Особенности газо-пылевых образований в верхней атмосфере, связанных с выбросами продуктов сгорания ракетных двигателей

58. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

59. Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

60. Женское образование в России

61. Развитие образования в России

62. Особенности психологического склада жителей России

63. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

64. Профессионально важные качества личности менеджера

Крем для младенцев "Bubchen", 150 мл.
Эффективно защищает кожу в местах, закрытых подгузником. Подходит для профилактики опрелостей. Прекрасно снимает раздражение и воспаление,
322 руб
Раздел: Крем под подгузник
Пирамидка "Геометрия", 22 элемента.
Неординарная по своей форме пирамидка, которая состоит из множества различных геометрических фигур, подставки и карточек с заданиями.
409 руб
Раздел: Деревянные
Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги

65. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

66. Психолого-педагогическое сотрудничество как фактор повышения качества образования

67. Особенности профессиональной направленности учителей ярославских школ

68. Особенности обучения профессионально-направленному диалогическому общению

69. Образование в России: Инструкция по использованию, или Как вырасти образованным?

70. Показатели качества образования
71. Политические и правовые учения в России в период возникновения и развития феодализма и образования единого русского государства
72. Экономическая культура общества и ее особенности в России

73. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

74. К исследованию феномена "культура здоровья" в области профессионального физкультурного образования

75. Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков

76. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

77. Региональные особенности развития малого предпринимательства в России

78. Особенности формирования банковской системы России

79. Рынок труда и особенности его функционирования в России

80. Конкуренция, её виды. Особенности конкуренции в России

Шарики, 50 шт.
Наборы выдувных шариков для сухих бассейнов. Шарики имеют диаметр 8 см, в один набор пакуются шарики четырех красочных цветов. Технология
497 руб
Раздел: Шары для бассейна
Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов.
Фломастеры-аэрозоль являются большим развлечением и забавой для самых маленьких. Развивают детское воображение и творческие способности.
447 руб
Раздел: 7-12 цветов
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
754 руб
Раздел: Прочие

81. Мониторинг качества жизни населения муниципального образования

82. Особенности развития малых предприятий в России

83. Особенности интеграции России и стран Восточной Азии в современное мировое хозяйство

84. Инфляция и ее особенности в России

85. Инфляция_причины, сущность и методы борьбы и особенности протекания инфляционных процессов в Росс

86. Юридическое образование в России: Выбор пути
87. Возрастные особенности физиологии и анатомии детей и подростков
88. Особенности работы иностранного предприятия в России

89. Особенности профессионального оформления документов в MS Word 2000

90. Предпосылки образования сословно - представительной монархии в России

91. Особенности формирования консерватизма в России и Карамзин

92. Особенности газо-пылевых образований в верхней атмосфере, связанных с выбросами продуктов сгорания ракетных двигателей

93. Аграрные отношения и их особенности в современной России

94. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

95. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы

96. Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств

Шарики, 100 шт.
Наборы выдувных шариков для сухих бассейнов. Шарики имеют диаметр 6 см, в один набор пакуются шарики четырех красочных цветов. Технология
733 руб
Раздел: Шары для бассейна
Дождевик для велосипеда Bambola.
Дождевик надежно защитит от непогоды вашего малыша. Прост и удобен в использовании. Крой создан с учетом форм большинства современных
313 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Микрофон "Караоке с мультяшками".
Караоке с мультяшками - это микрофон, который позволит исполнять песни из любимых мультфильмов. Какая игрушка превратит любой день в
330 руб
Раздел: Микрофоны

97. Особенности гонений на христиан в Римской империи и в России в ХХ веке. Сравнительный анализ

98. Возрастные особенности обучения и совершенствования техники спортивных способов плавания у мальчиков и девочек 7-17 лет

99. Особенности природоохранной деятельности в России

100. Профессионально важные качества лингвиста-переводчика и педагогические средства их формирования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.