Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Физкультура и Спорт, Здоровье

Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

МЕНЕДЖЕРСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПЕДВУЗЕ: РЕАЛЬНОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЕ Современный этап реформирования образования характеризуется значительными изменениями в области профессиональной подготовки специалиста. Это связано с характерными особенностями его профессиональной деятельности в существующих социально-экономических условиях: направленностью на обеспечение рациональной деятельности и стратегии экономического поведения в условиях дефицита финансирования; оптимальной адаптацией к коммуникативному взаимодей ствию на фоне жесткой конкуренции при рыночных отношениях; необходимостью достижения максимального конечного результата с минимальными затратами материальных ресурсов. Таким образом, объективная реальность такова, что неизбежно превращение каждого человека в самостоятельного субъекта хозяйственной и управленческой деятельности. Чтобы справиться с этим вызовом реального бытия, в системе высшего педагогического образования наряду с другими задачами профессионального становления личности нужно решить важную проблему овладения новым знанием и научиться пользоваться им на практике. Важная часть этого знания, как показывает мировой опыт, - постижение науки и искусства менеджмента. Не вдаваясь в подробности анализа существующих дефиниций понятия "менеджмент", остановимся на позиции М.Х. Мескона, М. Альберта, Ф. Хедоури и других, которые рассматривают менеджмент как умение добиваться поставленной цели, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей. Анализ теории и практики показывает, что подготовке профессио нальных управленцев сегодня уделяется постоянно возрастающее внимание во всех развитых странах мира. Анализ современного состояния подготовки педагогических кадров к управлению физической культурой и спортом позволяет констатировать наличие парадоксальной ситуации. С одной стороны, для обеспечения успешной деятельности в менеджменте, как показывает теоретический и эмпирический опыт рыночных отношений, необходимы знания и умения эффективно управлять, регулировать деятельность специалистов данного профиля. С другой стороны, в педагогических вузах эта проблема решается недостаточно эффективно. Результаты исследуемой проблемы свидетельствуют о неудовлетворительном состоянии управления данной сферой в перестроечный период. Выявлен недостаточный уровень подготовленнос ти специалистов по физической культуре к профессиональной деятельности как педагогов-менеджеров. Многие авторы отмечают, что функционирование физической культуры и спорта в социально-экономических условиях обернулось серьезными издержками в вопросах физического воспитания всех категорий населения (детей, молодежи и взрослых). Большинство преподавателей и других специалистов, работающих в сфере физической культуры и спорта, испытывают затруднения, совершают ошибки в своей менеджерской (управленческой) деятельности и не могут эффективно действовать, управлять и реализовать свое профессиональное мастерство. Более того, они не принимают участия в разработке и принятии управленческих решений как в части внедрения инновационных технологий в физическое воспитание и оздоровление подрастающего поколения, так и в решении текущих, стратегических проблем, возникающих в ходе функциони рования и развития социально значимой отрасли.

Это позволяет констатировать существование реальной опасности внешней, формальной реорганизации системы управления физической культурой и спортом в образовательных учреждениях. Более того, результаты наших исследований указывают на проявление устойчивой тенденции повышенного интереса к менеджерской подготовке со стороны учителей, студентов факультета физической культуры, представителей административных структур управления физической культурой и образованием. Они считают данный фактор значимым в структуре профессиональной компетентности учителя физической культуры. Большая часть респондентов (96%) выражают уверенность в том, что от уровня знаний в области управления и овладения комплексом методов профессионально-педаго гического менеджмента, умений использовать основы научного управления в практическом опыте существенно зависит успешность их профессиональной деятельности в условиях рыночных отношений. Повышается потребность в получении образования по менеджерскому направлению у выпускников школ. На это указывают результаты, проведенных нами педагогических наблюдений и социологических исследований. Наблюдается повышенный интерес у претендентов обучаться в вузе по дисциплинам основной специальности Государственного образовательного стандарта (022300) - "Физическая культура" в сочетании со специализацией "Менеджмент в физической культуре и спорте". На это указывают результаты анализа конкурсного отбора абитуриентов. Так, например, в 2000 году конкурс среди выпускников образовательных учреждений (по показателю количества заявлений абитуриентов к плану приема на бюджетные места) на основную специальность 022300 - "Физическая культура" в сочетании с предложенными направлениями подготовки составил: на дополнительную специальность "Социальная педагогика" - 1,6; специализации "Педагогика и методика физического воспитания в дошкольных учреждениях" - 1,8, "Менеджмент в физической культуре и спорте" - 5,3. При этом отмечаем, что общий конкурс на специальности факультета физической культуры ТГПУ им. Л.Н.Толстого в последние годы стабилизировался и колеблется лишь в незначительных пределах - от 3,2 до 2,9. При этом средний показатель конкурса в педагогические вузы составил в этом году 2,6. Результаты зачисления студентов на первый курс факультета физической культуры сверх плана приема (по договору с полным возмещением затрат на обучение) показывают значительное превышение контингента сделавших своим выбором специализацию "Менеджмент в физической культуре и спорте". Из 30 первокурсников 24 студента (86,3%) отдали предпочтение менеджменту. Иными словами, в 7,5 раза потребность коммерческих абитуриентов в менеджерской подготовке превышает другие потребности в получении дополнительного образования в области социальной педагогики и дошкольного физического воспитания. На наш взгляд, результаты конкурса по коммерческим студентам более убедительно доказывают значительное проявление интереса к менеджменту у выпускников школ, так как в данном случае отсутствует ограничение в приеме на вакантные места. Таким образом, широта спектра деятельности специалиста по физической культуре и спорту в новых социально-экономических условиях, востребованность менеджеров практикой в этой области, проявление повышенного интереса у выпускников школ и вуза обусловили необходимость подготовки студентов педвуза данного профиля к профессиональной деятельности как педагога-менеджера.

Следует заметить также, что Государственный образовательный стандарт и классификатор специализаций Министерства образования РФ дают право факультетам физической культуры педвузов интегрировать в образовательное пространство профессионального становления будущего учителя подготовку его к эффективному управлению физкультурно -спортивной деятельностью в современных условиях. Теория и практика отечественного и зарубежного опыта подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта указывают на тенденцию постоянно расширяющегося спектра специальностей и специализаций в зависимости от потребностей общественной практики. Вышеизложенное убедительно показывает, что существует объективная реальность перехода факультета физической культуры на подготовку такого творчески работающего специалиста, профессиональная компетентность которого позволила бы ему успешно управлять всем процессом функционирования и развития физической культуры и спорта среди учащейся молодежи и организовывать предпринимательскую деятельность в данной отрасли. Решение данной многоаспектной проблемы - становление педагога, способного эффективно управлять в рыночных условиях, экономически мыслить и оперативно решать задачи по реализации конкретных целей, возможно, если будущий учитель овладеет знаниями, умениями и навыками менеджмента вообще и педагогического менеджмента в частности. Недостаточная профессиональная компетентность учителей образовательных учреждений и студентов факультетов физической культуры педвузов требует создания системы непрерывного образования в области управления данной сферой и ее экономики. Непрерывность такой подготовки специалистов данного профиля должна обеспечиваться не только в системе вузовского образования, но и в процессе послевузовской подготовки, в рамках которой осуществлялось бы профессионально-лич ностное становление педагога, способного к эффективной управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта. В этой связи факультет физической культуры Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого наряду с традиционной ориентацией на профессиональную подготовку преподавателя физической культуры определил перспективу и концептуальные подходы к подготовке учителя современного типа, способного эффективно управлять и достигать конечного результата при оптимальных затратах материальных ресурсов. Опыт формирующего эксперимента показывает, что основные проблемы инновационного подхода к подготовке учителя физической культуры как педагога-менед жера в педвузе должны решаться прежде всего через повышение общей компетентности и профессионального мастерства преподавателя как субъекта педагогического менеджмента, а также повышение правовой компетентности и уровня профессионализма как субъекта управления физкультурно-оздоровительной и спортивной организацией, спортивным сооружением, школьным коллективом физической культуры. Системообразующим фактором здесь выступают цели профессиональной подготовки в педвузе специалиста нового типа - педагога-менеджера, которые в данном контексте понимаются как проект действий на достижение конечного результата, определяющих характер и системную упорядоченность содержания менеджерской подготовки в современных социально-эко номических условиях.

Отход общественных наук в нашей стране от догматизма, идеологизации, политизации тех или иных общественных явлений создает более благоприятные условия как для научной работы, так и для преподавания истории физической культуры, в том числе проблем олимпийского движения. 1994Pг. Учение П. Ф. Лесгафта о физическом образовании и олимпизм Цель настоящей работы состоит в том, чтобы показать значение учения П. Ф. Лесгафта о физическом образовании, всестороннем и гармоническом развитии личности для работы по олимпийскому образованию и воспитанию молодого поколения в наши дни, когда проблемы нравственного воспитания молодежи получили особую остроту и актуальность. Как ни странно, но под этим углом зрения труды и деятельность Петра Францевича Лесгафта в специальной литературе не рассматривались. При подготовке настоящей статьи мы опирались на труды П. Ф. Лесгафта, П. де Кубертена, а также многих отечественных и зарубежных авторов. Прежде всего необходимо уточнить, что представляет собою олимпизм. Под олимпизмом мы понимаем совокупность философских (теоретических), педагогических, морально-этических и организационных идей и принципов, воплощающихся в олимпийском движении и Олимпийских играх как его кульминации

1. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе

2. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

3. Познавательная активность на уроке физической культуры

4. Условия развития креативности младших школьников на уроках физической культуры

5. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

6. Личный пример учителя в начальной школе

7. Формирование культуры общения на уроках информатики

8. Составление и обоснование индивидуального комплекса физических упражнений и доступных средств физической культуры с указанием примерной дозировки

9. Физическая культура личности и ценности физической культуры

10. Медицинские противопоказания при занятиях физическими упражнениями и применение средств физической культуры при гипертонии

11. Компаративный анализ развития русской культуры на Украине и украинской культуры в России (общекультурный аспект)

12. Политическая культура как составная часть общей культуры

13. Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний

14. Культура як суспільне явище. Культура первісного суспільства

15. Функции культуры. Мораль и нравственность в культуре

16. Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 40 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1499 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов

Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок

17. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

18. Политическая культура возникновение, составные элементы политической культуры и ее типологизация

19. Художественная культура как особая форма эстетической культуры

20. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

21. Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения

23. О воззрениях святых отцов и учителей церкви на языческую культуру

25. Методическая подготовка учителя в педвузе

26. Структурно-временной анализ урока по физической культуре

27. Культура профессионального мышления учителей

28. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

29. Образ учителя в современной литературе

30. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

31. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

32. Лечебная физическая культура при заболевании дыхательного аппарата

Пивная кружка "Пиво утром, как известно, не так вредно, как полезно", 500 мл, 14 см.
Состав: керамика, ПМ. Мыть тёплой водой с применением нейтральных моющих средств.
720 руб
Раздел: Кружки

Средство для купания Bubchen, 400 мл.
Мягкое средство для купания младенцев c лекарственными травами стабилизирует кислотно-щелочной баланс кожи и поддерживает ее естественную
413 руб
Раздел: Экстракты, сборы

Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм.
Размер: 325х245 мм. Материал: ткань.
322 руб
Раздел: Папки для труда

33. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

34. Педагогика эпохи Петра I. Святой Учитель Дмитрий Ростовский

35. Место учителя в педагогической системе Гербарта

36. Общая характеристика этики образования – этические требования к учителю

37. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

39. Профессиограмма учителя иностранного языка

40. Физическая культура в системе социальной работы с населением

41. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

42. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

43. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры

44. Основы здорового образа жизни студента, физическая культура в обеспечении здоровья

45. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

46. Влияние физической культуры на организм человека

47. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

48. Физическая культура

Игровой надувной цилиндр "Gymex".
Игровой надувной цилиндр GYMEX – очень полезная игрушка для физического развития малыша! Состоит он из трёх прозрачных надувных секций,
419 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые

Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Контракты в сфере физической культуры и спорта

50. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РЕЖИМЕ ТРУДА И ОТДЫХА

51. Виды оздоровительной физической культуры (по степени влияния на организм)

52. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

53. Гигиенические основы физической культуры и спорта

54. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

55. Великий русский учитель (о святом преподобном Сергии Радонежском)

56. Лопе де Вега. Учитель танцев

57. Ранние повести «Материнское поле» и «Первый учитель»

58. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики

59. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

60. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

61. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовке учителя музыки

62. Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения

63. Как подготовить информационно образованного учителя

64. Индивидуальный подход учителя в обучении младших школьников

Логическая игра "IQ-ХоХо", арт. SG 444 RU.
Заполните игровое поле десятью двухсторонними деталями головоломки, располагая Х и О в определённой последовательности. Выполните все 120
525 руб
Раздел: Игры логические

Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна

Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие

65. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

66. Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории

67. Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

68. Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

69. Использование Интернет-технологий учителем-словесником

70. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей

71. Видеотехнологии как один из прогрессивных приемов профессиональной подготовки учителя

73. Гражданское образование: подготовка учителей на историческом факультете

74. Гуманитарная роль математики в процессе подготовки учителя

75. Проектно-технологические подходы в подготовке учителя

76. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе

77. О создании системы непрерывного образования учителей физики (из опыта работы)

78. Объективно-личностные факторы и их влияние на труд учителя

79. Как учить детей быть успешными? Инструментарий творческого учителя

80. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

Автомобиль-каталка.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
851 руб
Раздел: Каталки

Универсальная вкладка для дорожных горшков (оранжевый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
660 руб
Раздел: Прочие

Конструктор "Зоопарк" (39 деталей).
Конструктор «Зоопарк» относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для конструирования
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

81. Физическая культура и ее влияние на организм человека

82. История физической культуры

83. Естественно-научная основа физической культуры

84. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

85. Метатеория физической культуры: проблематика и перспективы

86. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

87. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

88. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

89. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

90. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

91. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)

92. Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации

93. Физическая культура в вузе

94. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

95. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

96. Закон о физической культуре и спорте республики Коми

Ручка шариковая BIC "Orange", 20 шт, синие.
Ручка шариковая одноразовая. Шестигранный пластиковый корпус. Вентилируемый колпачок. Цвет колпачка и верхней заглушки соотвествует цвету
387 руб
Раздел: Синие

Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики

Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость

97. Лечебная физическая культура при гинекологических заболеваниях

98. Физическая культура в здоровом образе жизни школьника

99. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

100. Физическая культура и спорт в свободное время специалиста