![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Если б я был губернатором ... |
Какие они? Методист городского отдела образования Анна Ашотовна Багдасарян предложила мне прочитать сочинения старшеклассников на тему «Если бы я был губернатором.» Когда прочитала, поняла: это интересно всем. Сочинения хочется не цитировать, а приводить полностью. Но существуют строгие, как закон, слова «газетная площадь». И все-таки первое из прочитанных приведу как можно полнее. Давайте вместе подумаем. Мария ПОЗДНЯКОВА, 10-й «А» класс СШ № 23: Мой родной край. Синие горы, изумрудная зелень полей, белоснежная папаха Эльбруса. Где еще природа так щедро соединила все воедино: красоту, величие, богатство?! А сколько разных народов проживает под гостеприимной крышей Ставрополья?! В классе, где я учусь, есть ребята разных национальностей. Живем мы все весело и дружно. Но больно подумать о том, что за пределами родного Ставрополья гремят взрывы, пылают пожары, гибнут люди. Самое дорогое, что есть у человека,— это жизнь. Как сделать так, чтобы восторжествовал разум, добро победило зло? Я думаю, что много зависит от тех людей, которые находятся у руля власти. Быть губернатором — сложное, ответственное и порой неблагодарное дело. Сколько людей — столько и мнений. И каждый при этом думает: «Если б я был губернатором, то все было бы чудесно и распрекрасно". Но, наверное, не зря в русском языке существует поговорка: «Положение хуже губернаторского", то есть крайне затруднительное. Да и как успеть все сразу, решить наболевшие вопросы, улучшить материальное положение отдельных слоев населения, помочь детям-сиротам, поддержать беженцев?! Где взять силы на все это? Наверное, только цельная, творческая, целеустремленная натура сможет все выдержать. Если б я была губернатором, то, прежде всего, постоянно повышала бы уровень своего образования. Помните, как у Петра 1 : "Аз есмь в чину учимых.»? Второе условие моей успешной деятельности — решение кадрового вопроса. Не так давно у нас бытовала фраза «кадры решают все». Это правильно. Что может сделать один, пусть даже очень талантливый человек, без поддержки единомышленников, соратников? Сплоченная команда — вот залог успеха. Многих людей сейчас шокирует возраст некоторых наших политических и государственных деятелей. Я думаю, что возраст в этом деле не помеха, хотя преемственность учитывать тоже нужно. И присутствие в отдельных структурах людей, прошедших жизненную школу, умудренных опытом, обязательно. Если бы я была губернатором, то, бесспорно, много общалась бы с рядовыми избирателями. Только они смогли бы дать мне полную картину всего, что происходит во вверенном мне регионе. Губернатор — это человек с прекрасным самообладанием, выдержкой. Он осторожен в словах и суждениях, рассудителен и справедлив. Анна БУРЛЯЕВА, ученица 10-го «А» класса гимназии № 4: Многие представляют себе должность губернатора как сплошные презентации, почет. приемы, поездки за рубеж. А мне кажется, что губернатор — это бессонные ночи, бесконечные тревоги и заботы, это величайшая ответственность перед людьми, которые тебе поверили. и прежде всего — перед своей совестью. Таким я представляю себе губернатора. Вот он какой, губернатор, с которого хотелось бы брать пример.
Тут она и познакомилась с Германом Герингом, высоким, худощавым и красивым. Его голубые глаза искрились умом, а рассказывать о прошлом — себе, других и Германии — он мог так, что впору было заслушаться. Он покорял любезностью и умел очаровывать (отец его был губернатором в Юго-Западной Африке, другом самого Бисмарка). Взаимная склонность быстро переросла в любовную связь и частые свидания. Эта связь, как и другие, тоже могла бы кончиться браком. И даже отъездом в Германию, ибо Надя при ее воспитании была на отъезд согласна, страстно желала вырваться из серой и постылой жизни, поскольку революция, по ее мнению, ничего хорошего не дала, ЧК и евреи всевластны, предательство и доносы стали повседневностью, как и официальная ложь, где никому, даже близким подругам, верить нельзя, ни с кем нельзя откровенно говорить, кроме Германа, матери и отца. Родители предполагаемый отъезд вполне одобряли. Они полагали, что если в Германии дочь хорошо устроится, перебраться к ней. К такому решению толкала также история с сыновьями
1. Сочинение по Пушкину: Чувства добрые я лирой пробуждал
2. «Если бы я была депутатом…»
3. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"
5. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"
9. Шпоры-сочинения (Шпаргалка)
10. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
11. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»
13. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма
14. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.
15. "В прекрасном и яростном мире" (сочинение-отзыв)
16. Сочинение-рецензия на повесть «Белое облако Чингисхана» (Власть и личность)
17. Сочинения: Как смоделировать исследование
18. Сочинение по пьесе Максима Горького "На дне"
19. Сочинения-2003
20. Материалы к сочинению по роману "Тихий Дон" М.Шолохова
21. Ошибки при написании сочинения
25. Произведение Галича "Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений"
29. Сочинение на свободную тему: Природа
31. Античность в сочинении Роберта Бертона «Анатомия меланхолии»
32. Московские генерал-губернаторы
33. Неизвестное сочинение Генделя
34. Самые спрашиваемые сочинения на английском языке
35. Сочинение-эссе: Моя педагогическая философия
36. Избранные сочинения современных гимназистов
42. 2 сочинения по английскому языку english
43. Сочинение по иностранному языку english
44. 3 сочинения на новогоднюю тему /english/
45. 9 сочинений для 9 класса /english/
46. 10 сочинений на английском языке
47. Сочинения по США
48. Российское самодержавие XVII в. в сочинении Ф.И. Грибоедова
49. «Если ж женщину я повстречаю…»: женские образы в стихах-песнях В.Высоцкого
50. Анонимное сочинение "К Диогнету"
51. Климакс... если б он был лишь женским....
52. Губернатор Самарской области К.К. Грот. Его вклад в развитие края
53. "Чтобы душа была жива…" (по страницам романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание")
57. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
58. Вселенная, которую я выбираю (Модель Вселенной Лео Шарка)
59. 1933г. Трагедия голода на Украине (1933: Трагедія голоду)
60. Отречение Николая II. Как это было?
61. Міграція робочої сили (юридичний аспект) (WinWord 97 (на укр языке))
62. Quien Soy Yo? (Кто это - я?)
63. Морфология сказки В. Я. Проппа
64. Владимир Высоцкий "Я к микрофону встал, как к образам"
65. П.Я. Чаадаев Философская концепция
66. Я Вам жить завещаю (Сотников)
67. Писатель, с которым я бы хотел встретиться
68. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
69. Мартин Иден как автобиографический роман (Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія)
73. Нужно ли было НАТО бомбить Югославию? История и последствия Косовского кризиса 1998-1999 гг.
74. Мифология Древней Греции (Міфологія Стародавньої Греції)
75. Великая Отечественная война. Что было и что должно было быть
76. Рюрик: легенда и факты (А был ли Рерик?)
77. Что я знаю о Великой Отечественной Войне
78. Экология города в котором я живу /Москва/
79. История болезни - Сообщающаяся водянка оболочек правого яичка
80. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского
82. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте
83. П. Я Григорьев "Холодные блюда и закуски"
85. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте
89. Социологические воззрения Н.Я. Данилевского
91. Пахнет ли роза, если ее никто не нюхает
94. Економічна теорія предмет і методи вивчення
95. О формированиях в Красной Армии, которые были составлены по национальному признаку
96. 28 панфиловцев - а был ли подвиг?
97. Как была ликвидирована автономия внешней Монголии
98. Их целью в Финляндии была Германия
99. Історія України