Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Экономика и Финансы Экономика и Финансы     Менеджмент (Теория управления и организации) Менеджмент (Теория управления и организации)

Эффективность использования трудовых ресурсов в Ставропольском крае

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Оглавление 1. Известные педагоги о значении подвижной игры в жизни детей. 2. Характеристика и классификация подвижных игр для подростков (13 – 15 лет) 3. Методика проведения игры 4. Подвижные игры на открытом воздухе. Заключение Литература 1. Известные педагоги о значении подвижной игры в жизни детей. К. Д. Ушинский – XIX в. Придавал большое значение игре как средству воспитания. Игру ребенка он рассматривал как действительность ребенка с его действиями и переживаниями. Он подчеркивал, что эта действительность более интересна ребенку, чем окружающая его жизнь, потому что она ему более понятна. В игре ребенок знакомится со всем окружающим, пробует свои силы и самостоятельно распоряжается предметами, в то время как в действительности у него еще нет никакой самостоятельной деятельности. По мнению Ушинского, игры не проходят бесследно для будущей жизни ребенка и в известной мере содействуют формированию его личности. Существенное влияние оказывают игры на развитие детского воображения, особенно в дошкольном возрасте. П. С. Лесгафт. Игры он рассматривал как одно из действенных средств физического образования и воспитания. П. С. Лесгафт уделял большое место играм на уроках физкультуры: в младших классах он отводил играм пол-урока, а в средних – треть урока. Он считал, что подвижные игры имеют большое образовательное и воспитательное значение, что они представляют собой более сложное действие, чем отдельные гимнастические упражнения. В. Г. Марц. Стремился к тому, чтобы подвижные игры как ценное средство физического и морального воспитания были внедрены в школы, в детские сады. Марц рассматривал подвижные игры как средство физического и нравственного воспитания детей, он разработал методику руководства играми, считал, что от руководства во многом зависит успех игры. Подвижную игру В. Г. Марц органически связывал со спортивной. Самую несложную подвижную игру он считает первой ступенью той лестницы, по которой ребенку предстоит взобраться на самый верх – до спортивной игры. А. С. Макаренко. По его мнению, игры – средство подготовки ребенка к жизни, переходная ступень к трудовой деятельности. В играх у детей воспитывается активность, инициатива, чувство коллективизма. Но не всякая игра имеет воспитательное значение, а только та, которая носит активный характер. 2. Характеристика и классификация подвижных игр для подростков (13 – 15 лет) Этот период характеризуется ускоренным темпом роста. Особенно быстро растут кости ног и рук, следовательно, несколько нарушается координация движений подростка. Сердечно-сосудистая система хорошо приспосабливается к упражнениям на скорость и выносливость. Это позволяет использовать подвижные игры с длительным бегом, с сопротивлением и борьбой, на выносливость, но при систематическом контроле со стороны педагога и врача. Девочки еще больше увлекаются музыкальными играми, а мальчики – силовыми. В различных играх на скорость бега, преодоление препятствий, с метанием на дальность необходимо строго следить за равным количеством мальчиков и девочек в командах, а в некоторых случаях проводить такие игры раздельно.

Круг игр у подростков сужается. В этом возрасте им нравятся те игры, в которых они могут проявить себя с лучшей стороны. Большой интерес к командным играм. Разделение на команды сложное, с дифференцированными ролями. Сюжетность в играх совершенно отпадает, основное место занимает моторное содержание и организационная структура игры. У подростков широко используются игры, подготовительные к спортивным и спортивные игры. Подростки любят строгое, объективное судейство и стремятся честно соблюдать правила игры. Широко применяются соревнования по подвижным играм в виде эстафет с преодолением полосы препятствий, с борьбой, метаниями, прыжками и т.д. 3. Методика проведения игры Выбор игры Выбор игры, прежде всего, зависит от задачи, поставленной перед уроком. Определяя её, руководитель учитывает возрастные особенности детей, их развития, физическую подготовленность, количество детей и условия проведения игры. В подвижных играх может участвовать от 3-х до 300 человек. При выборе игры надо учитывать форму занятий (урок, перемена, занятие отряда, праздник, прогулка). Если на уроке и перемене время ограничено, то время прогулки не ограничено; задачи и содержание игр на перемене иные, чем на уроке; на празднике используются главным образом массовые игры, в которых могут принимать участие дети разного возраста и подготовки. Выбор игры непосредственно зависит от места её проведения. В небольшом зале или коридоре проводятся игры с линейным построением, игры, в которых участвуют поочерёдно. Во время прогулок и экскурсий за город используются игры на местности. При проведении игр на воздухе необходимо учитывать состояние погоды. Если температура воздуха низкая, то все участники должны действовать активно, в жаркую погоду лучше использовать малоподвижные игры, в которых участники выполняют игровое задание поочерёдно. Выбор игры зависит также от наличия пособий; из-за их отсутствия и неудачной замены игра может не состояться Подготовка места для игры Для проведения игр на воздухе необходимо выбрать ровную зелёную площадку, лучше всего её делать прямоугольной формы, шириной не менее 8 м и длинной не менее 12. Желательно, чтобы на расстоянии 2 м от поля были расположены скамеечки. Зимой площадку для игр надо очистить от снега и окружить снежным валом или ледяной дорожкой, которую можно использовать для катания на коньках. При проведении игр в помещении надо предусмотреть, чтобы в помещении не было посторонних предметов, мешающих движению играющих. Оконные стёкла и лампы следует закрыть сетками. Перед проведением игр помещение надо проветрить и протереть пол влажной тряпкой. Перед проведением игр на местности руководитель обязан заранее хорошо ознакомиться с местностью и наметить условные границы для игры. Объяснение игры Успех игры в значительной мере зависит от её объяснения. Приступая к объяснению, руководитель обязан ясно представить себе всю игру. Рассказ должен быть кратким. Исключение составляют игры в младших классах, которые можно объяснять в сказочной, увлекательной форме. Рассказ должен быть логичным. Рекомендуется придерживаться следующего плана изложения: название игры; роль играющих и их места расположения; ход игры; цель игры; правила игры.

Рассказ не должен быть монотонным. В рассказе не следует употреблять сложных терминов. Новые понятия, новые слова необходимо объяснять. Для лучшего усвоения игры рассказ рекомендуется сопровождать показом. Он может быть неполным или полным. При объяснении надо учитывать настроение учащихся. Заметив, что их внимание ослабло, руководитель должен сократить объяснение или оживить его. Содержание игры подробно объясняется только тогда, когда участники играют в неё впервые, при повторениях игры следует напомнить только основное содержание. Распределение на команды Играющие распределяются по усмотрению руководителя в тех случаях, когда нужно составить команды, равные по силам (при проведении сложных спортивных игр). Играющие распределяются на команды путём расчёта.: стоят в шеренгу, рассчитываются на первый-второй; первые номера составят одну команду, вторые – другую. Это наиболее быстрый способ, им чаще всего пользуются на уроках физической культуры. Но при данном способе разделения команды не всегда равны по силам. Разделение путём фигурной маршировки или расчёта движущей колонны. В каждом ряду должно быть столько человек, сколько требуется команд для игры. Состав команд при этом способе бывает случайным и часто не равным по силе. Распределение на команды по сговору. Дети выбирают капитана, разделившись на пары, сговариваются кто кем будет, и капитаны выбирают их по названиям. При таком распределении команды почти всегда равны по силам. Его можно применять только в тех случаях, когда игра не ограничена по времени. Распределение по назначению капитанов. Дети выбирают 2-х капитанов, которые по очереди выбирают игроков себе в команду. Этот способ довольно быстрый, и команды по силам бывают равны. Отрицательной стороной является то, что слабых игроков капитаны берут неохотно, что часто приводит к обидам и ссорам. Постоянные команды могут быть не только для спортивных игр, но и для сложных подвижных игр и игр-эстафет. Выбор капитанов команд Капитаны – непосредственные помощники руководителей. Они организуют и размещают участников, распределяют их по силам и отвечают за дисциплину игроков в процессе игры. Капитанов выбирают сами играющие или назначает руководитель. Когда капитана выбирают играющие. Они приучаются оценивать друг друга по достоинству и, выражая доверие своему товарищу, побуждают его к большей ответственности. Если играющие недостаточно хорошо организованы или плохо знают друг друга, то командира назначает руководитель. Иногда он назначает капитанами пассивных игроков, способствуя тем самым воспитанию необходимых черт характера. В постоянных командах капитаны периодически переизбираются. Выделение водящих Желательно, чтобы в роли водчтобы в роли водзможно больше детей. Выделить водящих можно разными способами: По назначению руководителя. Руководитель назначает водящего, учитывая его роль в игре. Плюс этого способа заключается в том, что быстро выбран наиболее подходящий водящий. Но при этом подавляется инициатива играющих. Руководитель назначает водящего в том случае, когда дети не знают друг друга. При назначении руководитель должен кратко объяснить свой выбор.

Эффективность использования трудовых ресурсов предприятия характеризует производительность труда, которая определяется количеством продукции, произведенной в единицу рабочего времени, или затратами труда на единицу произведенной продукции или выполненной работы. В экономической практике все виды используемых в экономике материально-вещественных ресурсов иногда именуются материальными ресурсами. Экономические ресурсы делятся на воспроизводимые и невоспроизводимые. Воспроизводимыми называют ресурсы, которые люди могут восстановить, воспроизвести, воссоздать, а невоспроизводимыми которые практически невозможно воссоздать. К невоспроизводимым ресурсам относят земельные угодья, воздух, полезные ископаемые, фауну. Перечисленные три экономических ресурса называются классическими и бесспорно признаются большинством экономистов. Однако в современной экономической теории часто выделяется еще несколько дополнительных факторов. Один из них предпринимательская способность. Экономисты давно заметили, что отдельные предприятия и даже целые страны, обладающие примерно одинаковыми классическими факторами производства, нередко добиваются совершенно разных экономических результатов

1. Анализ ликвидности баланса и состава и качества трудовых ресурсов

2. Статистистический анализ туризма и отдыха в Краснодарском крае

3. Анализ современного состояния туризма в Красноярском крае

4. Анализ организационно-технических и социально-экономических мероприятий по улучшению использования трудовых ресурсов и фонда заработной платы

5. Анализ использования трудовых ресурсов на примере

6. Анализ организационно-технических и социально-экономических мероприятий по улучшению трудовых ресурсов
7. Анализ трудовых ресурсов
8. Анализ трудовых ресурсов

9. Анализ использования трудовых ресурсов и фонда заработной платы

10. Анализ использования трудовых ресурсов

11. Анализ использования трудовых ресурсов ОАО "Нефтяная компания "Таркосаленефтегаз"

12. Анализ наличия и использования трудовых ресурсов

13. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами

14. Анализ трудовых ресурсов предприятия

15. Учет труда, анализ использования трудовых ресурсов в ОГУСП "Луговской"

16. Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами (на примере ОАО "Нефтекамскшина)

Гель для стирки детского белья "Cotico", 2 литра.
Гель для стирки детского белья предназначен для использования в стиральных машинах любого типа и ручной стирки. Подходит для белья грудных
314 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Глобус политический на подставке из пластика диаметром 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет
554 руб
Раздел: Глобусы
Домкрат гидравлический, бутылочный, 5 т, высота подъема 180-340 мм.
В линейке представлены модели грузоподъемностью от 2 до 20 тонн. Они предназначены для подъема различных грузов при проведении ремонтных и
977 руб
Раздел: Домкраты, подставки

17. Анализ демографической ситуации и оценка использования трудовых ресурсов России

18. Анализ использования трудовых ресурсов

19. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами

20. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов

21. Статистико-экономический анализ трудовых ресурсов в РФ

22. Анализ трудовых ресурсов
23. Анализ трудовых ресурсов и ФЗП в магазине "Припутник"
24. Анализ трудовых ресурсов предприятия

25. Анализ труда и трудовых ресурсов предприятия

26. Трудовые ресурсы, их численность, характеристика развития угольной промышленности, Центральный экономический район, его отрасли специализации промышленности

27. Статистика трудовых ресурсов, занятости и безработицы

28. Управление трудовыми ресурсами

29. Управление трудовыми ресурсами

30. Эффективность использования трудовых ресурсов в железобетонном цехе

31. Трудовые ресурсы предприятия

32. Регулирование занятости трудовых ресурсов Украины

Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики
Двусторонние клеевые подушечки UHU Fix, 50 штук.
Двухсторонние клеящие подушечки с высокой клеящей способностью для постоянного крепления. Позволяют прикрепить практически любой нетяжелый
350 руб
Раздел: Универсальный

33. Трудовые ресурсы мира и основные направления их современной миграции

34. Разработка проекта управления трудовыми ресурсами на производственном участке

35. Определение потребности в трудовых, материальных и финансовых ресурсах для выполнения производственной программы

36. Основные тенденции формирования, распределения и использования трудовых ресурсов в регионах страны

37. Трудовые ресурсы Центрального района (угольная промышленность)

38. Використання трудових ресурсів Західної України
39. Обеспеченность трудовыми ресурсами и факторы повышения производительности труда
40. Трудовые ресурсы

41. Трудовые ресурсы и оплаты труда

42. Население и трудовые ресурсы России. Формирование рынка труда

43. Движение трудовых ресурсов

44. Трудовые ресурсы мировой экономики

45. Воспроизводство, размещение и использование трудовых ресурсов РФ

46. Занятость трудовых ресурсов в рекреационой зоне

47. Трудовые ресурсы и производительность труда сельскохозяйственных предприятий

48. Аудит состояния трудовых ресурсов и расчетов по оплате труда

Набор подарочный "Камни для виски в мешочке", 2 штуки, 2,5х2,5 см.
Набор подарочный: камни для виски в холщовом мешочке. Талькомагнезит можно использовать для резьбы, т.к. он мягкий и не крошится, из него
1880 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Набор "Учимся считать. Числовой ряд до 20".
Новый уникальный комплект для быстрого обучения детей счету от института Эриксона - ведущего европейского центра коррекционной
1069 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Магнитофончик "Мульти-пульти".
С магнитофончиком "Мульти-пульти" можно устроить настоящую дискотеку! Слушай 16 песенок ("Весёлая карусель",
340 руб
Раздел: Прочие

49. Население России. Трудовые и природные ресурсы

50. Місце зовнішніх міграцій населення в Донбасі у відновленні і формуванні його трудових ресурсів у 1943 - 1951 роки

51. Международная миграция трудовых ресурсов

52. Аналіз використання трудових ресурсів

53. Организация использования трудовых ресурсов на предприятии (на примере ЗАО "Марийское")

54. Трудовые ресурсы
55. Трудовые ресурсы и производительность труда на производстве основных видов продукции животноводства
56. Трудовые ресурсы Укрианы

57. Эффективное использование трудовых ресурсов – залог выхода из социально-экономического кризиса

58. Эффективность использования трудовых ресурсов в организациях потребительской кооперации

59. Баланс трудовых ресурсов в Свердловской области

60. Внутренняя миграция. Трудовые ресурсы

61. Оборотные средства предприятия. Трудовые ресурсы и оплата труда

62. Повышение эффективности использования трудовых ресурсов ООО "Стародубский сыр"

63. Ревизия (аудит) обеспеченности и использования трудовых ресурсов

64. Система образования в России. Управление трудовыми ресурсами

Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили
Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные

65. Трудовые ресурсы

66. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества

67. Трудовые ресурсы предприятия

68. Учение Оуэна об управлении трудовыми ресурсами

69. Экономические и демографические факторы воспроизводства трудовых ресурсов

70. Эффективность использования трудовых ресурсов на предприятии
71. Трудовые ресурсы и занятость муниципального образования Нижнекамского района Республики Татарстан
72. Оптимізація трудових ресурсів

73. Анализ ресурсов и оценка качества ремонта сельскохозяйственной техники

74. Совершенствование трудовой деятельности специалиста по маркетингу организации на основе функционально-стоймостного анализа

75. Анализ ресурсов и оценка качества ремонта сельскохозяйственной техники

76. Анализ использования материальных ресурсов

77. Анализ эффективности использования материальных ресурсов на ОАО Донецкий металлургический завод

78. Сравнительный анализ туристских ресурсов Internet

79. Анализ ресурсов Интернета по вопросу: Формирование имиджа фирмы и компании

80. Анализ эффективности использования земельных ресурсов

Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг

81. Учет поступления материалов и анализ обеспеченности организации материальными ресурсами

82. Анализ материальных ресурсов организации

83. Характеристика природных ресурсов Красноярского края

84. Сравнительный анализ Трудового кодекса РФ и КЗоТ РСФСР

85. Анализ трудовой деятельности рентгенлаборанта медицинского учреждения

86. Анализ влияния гуманизации труда на качество трудовой деятельности
87. Анализ системы управления человеческими ресурсами организации (на примере ОАО АИКБ "Татфондбанк")
88. Планирование и анализ трудовых показателей

89. Анализ и диагностика трудовых умений и навыков дошкольников

90. Биологические ресурсы заповедника Большой Хехцир Хабаровского края

91. Анализ использования финансовых ресурсов на ОАО "Волгателеком"

92. Анализ и моделирование трудовых показателей

93. Анализ использования земельных ресурсов современных земельных хозяйств

94. Анализ использования материальных ресурсов предприятия

95. Анализ материальных ресурсов

96. Анализ материальных ресурсов ОАО "Фабрика"

Средство для умягчения воды Calgon "2 в 1" (1,6 кг).
Эффективно смягчает воду и предотвращает образование накипи, защищая все важные детали вашей стиральной машины. С Calgon ваша стиральная
573 руб
Раздел: Для очистки стиральных машин
Пакет полиэтиленовый с вырубной ручкой "Золотая полоса", ПВД, 40х47 см, 55 мкм, 50 штук.
Пакеты ПВД - прочны при растяжении и сжатии стойки к удару и разрыву устойчивы к проколам и поперечным разрывам. При больших нагрузках
361 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики".
Детское лото рекомендуется для самых маленьких. Эта простая и увлекательная игра может стать незаменимым помощником в воспитании и
363 руб
Раздел: Лото детское

97. Анализ материальных ресурсов предприятия

98. Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами и показатели их эффективности

99. Анализ эффективного использования материальных ресурсов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.