Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Личность и социальные роли

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Волгоградский государственный технический университет Кафедра истории, культуры и социологииРЕФЕРАТ ПО СОЦИОЛОГИИ НА ТЕМУ: ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИВыполнил: студент группы ТОА-426 Рузыев Ф.Р. Проверил: Потапов А.Н.Волгоград 2009 СодержаниеВведение Глава 1. Личность и социальные роли 1.1 Сущность и понятие личности 1.2 Социальный статус 1.3 Социальные роли личности 1.3.1 Понятие социальной роли Глава 2. Исследование ролей личностей 2.1 Политик 2.2 Заведующий кафедрой вуза 2.3 Выпускник школы, выбирающий профессию инженера Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Тема проблемы личности является одной из наиболее интересных и актуальных в социологии. Еще в дореволюционной России ученый П.Л. Лавров считал, что «теория личности имеет немаловажное значение в практической жизни общества». Он утверждал, что общества существуют «лишь в личностях, их составляющих» и «без критически мыслящих личностей обществу грозит застой, гибель цивилизации». Выдающийся русский социолог М.М. Ковалевский не мыслил науки без комплексного изучения личности. После Великой Октябрьской социалистической революции проблемами личности занимались такие ученые, как П.А. Сорокин, Г.И. Челпанов, М.Я. Басов, Л.С. Выгодский, В.Н. Мясищев, В.М. Бехтерев, И.С. Кон, В.Б. Ольшанский. В современном мире проблема человеческой личности является одной из наиболее важных проблем. Это объясняется тем, что сегодняшний мир, где большинство стран избрали демократический путь развития, основан на гражданском обществе, состоящем из людей, вовлеченных в судьбу государства, знающих свои права, участвующих в общественно-политической жизни. Такие люди, являющиеся личностями, должны находиться в основе любого общества, являются дефицитом в современной России. Это происходит из-за того, что люди не знают, что такое личность, не осознают той роли, которую должна играть личность в современном мире. Личность является основой для развития общества, поэтому меня очень интересует эта тема, и я решил изучить ее подробно, чтобы в дальнейшем применить полученные знания на практике. Работая над темой «Личность и социальные роли», мне необходимо ознакомиться с учебной литературой по социологии, со статьями в журналах «Социально-гуманитарные знания», «Социс», трудами преподавателей-социологов нашего вуза и выяснить сущность личности, ее социальный статус и социальные роли, рассмотреть роли, которые исполняют некоторые личности (политик, заведующий кафедрой вуза, выпускник школы, выбирающий профессию инженера). ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ Личность – единственный социальный субъект, который по уровню функциональной сложности сопоставим с обществом в целом. Социологическое видение личности предполагает анализ ее роли и способов участия в общественной жизни. В ролевой теории личности основными аналитическими единицами являются собственное Я (единица личности), социальный статус (единица социальной структуры) и социальная роль (единица культуры). Рассмотрим их подробнее. 1.1 Сущность и понятие личности Исследованием сущности личности занимается профессор О.Н

. Козлова. В своей статье, помещенной в журнале «Социально-гуманитарные знания» она рассказывает, что при определении сущности личности существуют две оппозиционные трактовки. Первая предполагает видение сущности личности как воспринятой, перенятой у общества. Так, К. Маркс определил ее как «совокупность всех общественных отношений». По словам Л. Гумпловича, «в человеке мыслит совсем не он, но его социальная группа». Другая трактовка предполагает видение сущности как ее особости, индивидуальности. Личность творит, приносит нечто новое в мир не общим, что есть у нее с другими людьми, а исключительным, как отмечал В.В. Розанов. Оппозиция этих двух подходов отражена в психологическом споре. Школа Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, в которой был разработан «деятельностный подход» к определению сущности личности, искала источник неповторимости «Я» человека в его бытии, в социальных отношениях, взаимосвязях, в его деятельности. Лидер западной социологии Ж. Пиаже отстаивал прямо противоположную позицию: сущность личности в ее задатках, в неповторимых в генах закодированных особенностях, которые определяют индивидуальность данного человека. В рамках деятельностного подхода источником развития личности являются ее способности, стимулирующие активность человека. Другой подход основную роль в развитии личности отводил потребностям как стимулятору человеческой активности . Сущность личности не проявляется с момента рождения человека. Личностью человек становится. Процессом подготовки к выполнению роли субъекта социальной жизни человека является процесс воспитания. Основные участники этого процесса общество и сам индивид. Общество с момента рождения человека социализирует его, окружает, приобщает к культуре, дает знания, учит этическим и эстетическим нормам, т. е. передает социокультурный опыт. Человек, овладев этим опытом, начинает сознавать свою особость, индивидуальность. Понятие личности многозначно. С одной стороны, оно обозначает конкретного индивида (лицо) как субъекта деятельности, в единстве его индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее). С другой стороны, личность понимается как социальное единство индивида, как совокупность его черт, образовавшихся в процессе взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его субъектом труда, познания и общения. Понятие личности используется в социологии в двух значениях: 1) под личностью понимается нормативный тип человека, соответствующий требованиям общества, его ценностно-нормативным стандартам. Синонимом служит «модальная личность», или национальный характер, под которым понимается совокупность социально-значимых черт поведения личности, включая традиционные для данной культуры стереотипы поведения (трудолюбие, общительный нрав, деловитость, коллективизм и др.); 2) второе определение личности (социологическое) рассматривает его как члена социальной группы, общества, коллектива, организации, т. е. посредством своей деятельности, включенного в различные виды социальных систем . Личность является тем механизмом, который позволяет интегрировать свое «Я» и собственную жизнедеятельность, осуществлять нравственную оценку своих поступков, находить свое место не только в отдельной социальной группе, но и в жизни в целом, вырабатывать смысл своего существования, отказываться от одного в пользу другого.

В социологических работах личность трактуется как совокупность ролей и статусов, которые она занимает в обществе. 1.2 Социальный статус Структура общества, неоднородность выполняемых людьми функций предопределяет неравнозначность их социальных позиций. Каждый человек занимает определенную социальную нишу в зависимости от своего пола, возраста, образования, жизненного опыта, образа жизни. Все эти характеристики определяют его статус. Взаимоотношения и связи людей в социальной структуре описываются при помощи понятий «роль» и «статус». Социальная роль и социальный статус являются очень близкими понятиями. Но если термин «роль» применяется к тому, как себя ведет человек, т. е. к его поведению, то термин «статус» соотносится с социальной системой и тем положением, которое занимает в ней человек. Статус – определенное положение человека в обществе. Обычно у человека несколько статусов, которые характеризуют его с разных сторон. Главным статусом, определяющим положение человека в обществе, является его профессия, точнее, занимаемая им должность (например, учитель, профессор). Различают следующие виды статусов: Предписанный (прирожденный) статус – пол, национальность, раса, место рождения, социальное происхождение (из служащих, из рабочих и т. д.). Этот статус, полученный не по своей воле. Достигаемый статус (приобретенный) – это статус, который человек приобретает благодаря собственным усилиям. Это статусы президента, студента, супруга и т. д. . Формальный статус – официально, документально оформленный и закрепленный (директор, пенсионер, студент и т. д.). Неформальный статус – не требующий формального закрепления (друг, лидер группы) . Генеральные (всеобщие) статусы. Первый из них – это статус человека, его права и обязанности, другой статус – член общества, государства (статус гражданина). Генеральные статусы являются фундаментом статусной позиции личности . Все статусы человека находятся в определенной иерархии по степени важности социального института, в рамках которого сформирован этот статус. Чаще всего особое значение имеет статус, связанный с профессией и работой. Иерархия статусов представляет собой основу социальной стратификации общества. Ранжирование статусов связано с социальным престижем функций, закрепленных за тем или иным статусом. Престиж представляет собой иерархию статусов, разделяемую обществом и закрепленную в культуре и общественном мнении. Социальный престиж статуса притягивает людей активных, амбициозных, от которых общество ожидает осуществления типичного набора действий, типичного набора качеств для исполнения определенных функций. Ожидаемое поведение, норма поведения личности определенного статуса представляет собой социальную роль. 1.3 Социальные роли личности Человек по мере становления, вырастания включается во множество групп, общественных пространств, в каждом из которых общение воспроизводится на основе своего языка, своей внутренней символики. Желая быть понятым и принятым, человек должен овладеть этими символами. Через понятие «роль» в социологии отражается способ придания человеку форм. Роль задает – подсказывает типовые образцы действия и закрепляет определенную идентичность.

Но главная особенность состоит в том, что НТР сформировалась на основе глубинных системных связей науки, техники, производства и обусловленного ими коренного переворота в производительных силах общества при определяющей роли науки. Основанием для классификации НТР является деятельность общества в сфере трех указанных элементов системы. Она тесно связана с социальной средой и существенно влияет на все стороны жизни современного общества. Образование, культура, человеческая психология находятся во взаимосвязи и взаимозависимости, представляя элементы одной системы: наука - техника производство - общество - человек - среда. В процессе развития происходят изменения во всех звеньях системы. Рассматривая НТР как комплексную самоорганизующуюся открытую систему, легче понять причины сбоя в той или иной подсистеме и закономерности развития, приводящие к ее выравниванию. Одним из важнейших последствий НТР является преобразование личности, ее роли в научно-техническом прогрессе и в устранении негативных последствий НТР через создание новой жизненной среды и выработку иных потребностей, что в свою очередь предопределило выбор новой, личностно-ориентированной образовательной парадигмы

1. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества

2. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности

3. Социальная роль и функции права

4. Социальные статусы и социальные роли

5. Студенчество и его социальная роль в жизни общества

6. Социальные роли и социальная стратификация
7. Природа и социальная роль конфликтов
8. Социальный статус и социальные роли

9. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

10. Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда

11. Роль личности в истории. И. Сталин

12. Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

13. Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности

14. Определение социальной направленности личности

15. Социальное познание личности

16. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

Именная ложка с надписью "София".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее
Сушилка для белья напольная складная, 180x55x96 см, голубая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 180x55x96 см. Цвет каркаса: бело-голубой.
936 руб
Раздел: Сушилки напольные
Подарочная расчёска для волос "Лиза".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос

17. Роль бюджета в социально-экономическом развитии государства

18. Личность и народные массы: роль в истории

19. Определение культуры, роль личности в ее развитии

20. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

21. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

22. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся
23. Способности и роли личности
24. Роль семьи в становлении личности

25. Социальная природа личности

26. Роль игры в развитии личности школьника

27. Роль социальной рекламы в современном обществе. Анализ российского опыта

28. Социологические концепции П.Л. Лаврова о роли личности в истории

29. Личность как социальная структура

30. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

31. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

32. Социальная система и ценностные ориентации личности

Опора для балдахина Карапуз (с обручем).
Держатель балдахина крепится к короткой либо к длинной стороне кроватки, в зависимости от размера и формы балдахина. Чтобы накрыть
349 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Багетная рама "Patricia" (цвет - белый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Пазл "Обитатели фермы", 15 деталей.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. На яркой картинке пазла изображены животные на полянке фермы. Некоторые детали пазла
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

33. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

34. Гендерное измерение в современном социально-коммуникативном дискурсе: роль рекламы

35. Бюджет, его роль в развитии экономики и социальной сфере

36. Роль природных ресурсов в социально-экономическом развитии страны

37. Банковская система Республики Башкортостан и ее социально-экономическая роль

38. Социально значимые качества личности юриста
39. Социально-перцептивный стиль и диспозиции личности как факторы толерантности
40. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

41. Личность как субъект социально-политической психологии

42. Соотношение социального и биологического в личности преступника

43. Проблемы и противоречия горбачевской перестройки: экономика, политика, общественная жизнь (историческое исследование, роль личности в истории)

44. Роль личности адмирала С.О. Макарова в истории России

45. Роль личности Н.С. Хрущёва в российской истории

46. Роль «воспитательной среды» в формировании личности

47. Православная культура и её роль в развитии личности дошкольников

48. Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики

Крышка силиконовая "Невыкипайка", 29 см (арт. TK 0081).
Приспособление предназначено для предохранения готовящихся продуктов от выкипания. Заменяет пароварку. Предотвращает беспорядок на
383 руб
Раздел: Прочее
Автокресло Еду-еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: черный/серый, 9-36 кг).
Для всех родителей очень важно обеспечить безопасность и комфорт во время поездки своему ребенку. В этом нам поможет детское автокресло
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Швабра "МОП" с отжимной ручкой, 118 см.
Для влажной уборки. Материал: металлическая трубка, пластик, микрофибра. Цвет в ассортименте без возможности выбора.
347 руб
Раздел: Швабры и наборы

49. Роль курса "Обществознание" в формировании правового самосознания личности школьника

50. Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника

51. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

52. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

53. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

54. Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры
55. Роль общения в формировании личности
56. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

57. Самовоспитание и его роль в развитии личности

58. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

59. Роль семьи в формировании личности

60. Личность в системе социальных связей

61. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

62. Развитие социальной мысли в ХХ веке на примере личности

63. Роль и значение массовой коммуникации в социальных изменениях

64. Роль скаутского движения в социализации личности подростка

Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

65. Роль социальной политики для социальной безопасности

66. Социализация личности. Теория социальной стратификации и социальной мобильности

67. Социальное и природное в формировании личности

68. Социальные статусы и роли

69. Социокультурные функции и роль физической культуры в формировании основных качеств и свойств личности

70. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа
71. Роль финансов в реализации социальных программ
72. Роль социальной политики государства в развитии современного общества

73. Социально-экономическая философия А.Смита. Понятие "невидимой руки" и его роль в объяснении рыночной экономики

74. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

75. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

76. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

77. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

78. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

79. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

80. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

Накладка на унитаз "Бегемотик", белая.
Накладка на унитаз подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
302 руб
Раздел: Сиденья
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642.
Фоторамка украсит интерьер помещения оригинальным образом и позволит сохранить на память изображения дорогих вам людей и интересных
1460 руб
Раздел: Мультирамки
Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее

81. Роль рек в освоении и заселении Сибири

82. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

83. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики

84. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

85. Роль транспорта в организации экономического пространства России

86. Шведская модель социальной экономики
87. Социально-экономическое развитие современной Украины
88. Типы стран по уровню социально-экономического развития

89. Социально-экономическое положение Индии

90. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

91. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

92. Роль государства в экономике

93. Социальная защищенность таможенных органов

94. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства

95. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

96. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей

Карандаши цветные "Noris Club. Johanna Basford", 36 цветов.
Количество цветов: 36. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: шестигранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
837 руб
Раздел: Более 24 цветов
Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730016).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
403 руб
Раздел: Занавески
Коллекция "Качели".
Игрушка выполнена в традиционной для коллекции мебели и домиков цветовой гамме. Качели станут прекрасным дополнением к кукольной мебели
346 руб
Раздел: Прочие

97. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях

98. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века

99. Социально-экономическое и политическое развитие Канады в 1945-1965гг.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.