![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Теория научно-технических прогнозов |
Понятия и элементы теории научно-технических прогнозов Введение. Вам не приходилось вести машину по незнакомой горной дороге ? Если скорость движения велика, а машина тяжело гружена, успешно управлять ею невозможно без информации о предстоящем участке пути, без компаса и карты. Интуиция многоопытных рулевых наук еще позволяет избегать аварийных положений, но уже весьма частыми и типичными являются случаи, когда в какой-то отрасли исследований проехали поворот на путь, наилучшим образом ведущей к цели, или не набрали предварительную скорость, необходимую для начавшегося в мировой науке очередного крутого подъема. В области технического творчества и непосредственно в сфере производства не менее характерна ситуация, когда на недавно построенных шахте или заводе обнаруживаются узкие места, требующие реконструкции вновь введенного в строй предприятия. Причина этого - несоответствие ряда воплощенных решений новой технике и технологии, появившимся за 10-12 (а иногда и более) лет, отделяющих стадию проектирования от завершения строительства крупного современного предприятия. Наличие информации о предстоящих потребностях, возможных результатах и последствиях управляющих воздействий - необходимая предпосылка оптимального управления любой системой. Именно поэтому непременным элементом всякого и каждого вида целесообразной деятельности человека является более или менее развитое предвидение результатов предпринимаемых действий. .Самый плохой архитектор, - отмечал К. Маркс, - от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что , в своей голове . В особенности прогностическая функция присуща научным системам знания. Однако следует сразу отметить, что многолетний опыт реализации наукой этой ее функции относится почти исключительно к объектам научного изучения. Что же касается предвидения будущего самой науки и, в частности, организационных форм ее жизнедеятельности, то такого рода прогнозирование стало возможным лишь на основе научного подхода к изучению самой науки и научно-исследовательской деятельности. Научно-техническая прогностика является одним из важнейших разделов современного науковедения, создающего теоретические основы управления научно-техническим прогрессом. Прогностика как наука возникла в наши дни в условиях научно-технической революции. Но как область поиска она берет начало в глубокой древности. Прогностика - термин древнегреческий. Напомним о написанной более 2 тыс. лет назад книге великого древнегреческого врача Гиппократа Прогностика . В наиболее общем смысле это понятие обозначало искусство формулирование диагнозов и прогнозов процессов и явлений. В отличие от предсказаний оракулов и пифий прогностика того времени касались в основном способов определения, различных болезней, их протекания и исходов. Искусство предвидения базировалось только на интуиции прорицателей, а чаще - на приметах, догадках и других столь же научных основаниях. Необходимость предвидеть будущее осознавалось во все времена. Но особенна велика потребность в прогнозах в наш век - век стремительных темпов общественного развития, гигантского взлета науки и техники, бурного развития производства.
Прогнозов, основанных на интуиции, сейчас, разумеется, недостаточно. Необходимо прогнозирование, базирующееся на объективных закономерностях, на переработке информации по строгим правилам логики и математики с применением ЭВМ. Современная прогностика - это система научного знания. Поэтому, заимствовав у древних сам термин мы тем не менее можем говорить о новом рождении прогностики. История хранит множество примеров гениальных предвидений выдающихся мыслителей и новаторов техники всех времен и народов. Так, еще в условиях феодального строя, заглядывая более чем на шесть столетий вперед, английский ученый Роджер Бэкон предсказал появление и широкое распространение в будущем таких видов техники, как средства самоходного транспорта для передвижения по суше, воде и воздуху. Гениальный итальянский ученый, инженер и художник Леонардо да Винчи предвосхитил идею колебательного движения как основу для объяснения природы световых, звуковых и магнитных явлений. Им же были сделаны казавшиеся многим современникам беспочвенно фантастическими эскизы проектов ткацких станков, печатных машин, подводных лодок и летательных аппаратов тяжелее воздуха. Корифей отечественной науки, академик В.И.Вернадский, одним из первых предвидел последствия начавшегося в то время проникновения в тайны атома. Он говорил : Перед нами открылись источники энергии, перед которыми по силе и значению бледнеют сила пара, сила электричества, сила взрывчатых химических процессов. Мы, дети XIX века, на каждом шагу свыкались с силой пара и электричества, мы знаем, как глубоко они изменили и изменяют всю социальную структуру человеческого общества, больше того - как глубоко они меняют более мелкую бытовую обстановку человеческой личности. А теперь перед нами открываются в явлениях радиоактивности источники атомной энергии, в миллионы раз превышающие все те источники сил, какие рисовались человеческому воображению . Впоследствии, развивая свои мысли о будущем использовании атомной энергии, Вернандский добавил : Это может случится через столетие. Но ясно, что это должно быть. Сумеет ли человек воспользоваться этой силой, направить ее на добро, а не на самоуничтожение ? Ученые не должны закрывать глаза на возможные последствия их научной работы, научного прогресса. Они должны чувствовать себя ответственными за последствия их открытий. Они должны связать свою работу с лучшей организацией всего человечества . Прогнозы научно-технического прогресса - дело весьма сложное и ответственное. Оно требует не только глубокого проникновения в сущность и закономерности развития науки и техники, но и ясного представления о взаимодействии их с общественными условиями жизни людей. Глава 1. Понятия и элементы теории научно-технических прогнозов. § 1. Научно-технические прогнозы. Ныне известны различной направленности прогнозы : ресурсов, общественных потребностей, промышленного потенциала, развития социальных условий, демографические, комплексные прогнозы развития экономики и другие, имеющие тенденцию складываться во взаимосвязанную систему представлений. Научно-технические прогнозы непосредственно примыкают к системе прогнозов социально-экономических процессов.
Они с полным основанием могут трактоваться как ее подсистема, сохраняя при этом всю свою специфику, вытекающую из своеобразия объектов, целей и методов прогнозирования. Тесная связь научно-технического прогнозирования с экономикой, а через нее с социологией выражается не только в использовании элементов социально-экономического анализа при оценке исходных позиций прогнозирования, в процессе его и при выборе результирующих вариантов, но и прежде всего в том, что сам прогнозируемый научно-технический прогресс является определяющим фактором эффективности процесса общественного производства. Существенные отличия научно-технического прогноза от прогноза экономического развития находятся на уровне различий между понятиями наука и техника, с одной стороны, и промышленность, сельское хозяйство, медицина и т.п. - с другой. Типология научно-технических прогнозов весьма представительна. Можно, например, классифицировать прогнозы науки и техники по масштабам, уровню комплексности, времени упреждения, по регионам и т. д. Существенно при этом различать и научное предвидение таких взаимосвязанных объектов : развитие науки как системы знаний ; развитие организационной системы науки ; развитие техники, в котором выделяют в свою очередь уровень промышленно освоенных технических средств и уровень новых технических разработок. Особое место в исходных позициях прогностики занимает вопрос о возможности (в принципе) прогнозировать научные открытия. Крайняя точка зрения на этот вопрос сводится к попыткам поставить знак равенства между предвидением открытия в науке и самим фактом открытия нового явления или закона. На этом основании формулируется диагноз прогнозу , отрицающий само право на существование прогнозов в науке. Анализ подобного рода диагнозов и самих процессов познания, реализуемых естествоиспытателями, говорит как раз об обратном : в абсолютном большинстве случаев научному открытию обязательно предшествует (с разными интервалами упреждения - от минут до столетий) возникновение прогнозной гипотезы в возможном открытии. Известны и примеры, когда на основе строго научных систем представлений о закономерных причинно-следственных связях между явлениями объективного мира ученым удавалось высказывать прогнозные идеи о возможном существовании и возможных свойствах неизвестных астрономических объектов, химических элементов, биологических видов и др. Последующий ход истории науки приводил к действительному открытию такого рода объектов, и авторами открытий считались, естественно, те, кто реально установил, доказал или продемонстрировал их существование. Случаи предвидения научных открытий - весьма редкое явление. Гораздо чаще ученые предвидят назревающий прорыв на том или ином участке научного фронта, опыт и интуиция позволяют им судить о перспективности взаимодействия различных научных направлений, о взаимооплодотворении их идеями, методами и новыми возможностями. Эти предвидения лежат в сфере компетентности и ответственности прежде всего тех или иных специальных наук, на опыт которых опирается науковед-прогнозист. Научно-техническое прогнозирование выработало и осуществляет специальные процедуры сбора, анализа и синтеза подобного рода объективной и интуитивной информации, дополняя ее специальными сведениями организационно-научного характера.
Развитие науки и техники - особенно электронной техники - предоставляет в распоряжение социологов и экономистов новые, все более эффективные средства исследования, позволяет давать все более обоснованный и детальный прогноз. Ученые получают возможность "заглядывать" в будущее все дальше и видеть Тим все больше. И это - лишь первые шаги... К социально-экономическому и научно-техническому прогнозу обращается ныне не только марксистская мысль. Умирающий монополистический капитализм ищет спасения от своих смертельных недугов в государственном регулировании частнособственнической экономики. Социологи и экономисты буржуазного мира, опираясь на колоссальные достижения науки, прогнозируют наиболее вероятные пути развития некоторых сторон производительных сил человечества на 30, 40, 50, 100 лет вперед. Но как только от научно-технического прогноза они переходят к социально-экономическому, их "машина времени" начинает буксовать. Экономика, основанная на частной собственности на средства производства, оказывается, не поддается эффективному планированию
1. Сущность и основные особенности научно-технической революции
2. Основные этапы научной биографии Е. Д. Поливанова
3. Основные типы научных и богословских теорий происхождения религий
4. Основные модели и методы прогнозирования материально-технического обеспечения
5. Условия надежности социальных прогнозов.Основные подходы к социальному прогнозированию
10. Научно-технический прогресс: суть и роль в экономике
11. Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики
12. Значение научно-технической революции ХХ века
13. Научно-технический потенциал военной навигации, гидрографии и океанографии России
14. Научно-техническая информация
15. Научно-техническая продукция
16. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству
17. Международное научно-техническое сотрудничество
18. Инновационный аспект формирования научно-технической политики в современной России
19. Что дал человечеству научно-технический прогресс?
20. Научно-технические средства в доказывании по гражданским делам
21. Культ научно-технического разума
25. Накопление и научно-технический прогресс
26. Роль международной научно-технической кооперации в экономике регионов России
28. Научно-техническое сотрудничество в странах – членах СЭВ
29. Научные открытия и технические изобретения в России XVIII в.
30. Научно-технические проблемы применения оптического излучения в сельскохозяйственном производстве
32. Редактирование научно-технических изданий
33. Разработка технического и программного обеспечения автоматизированной системы научных исследований
34. Фундаментальные исследования и научно-технический прогресс (на примере исследований Н.Л.С. Карно)
35. Научно-технический потенциал мирового хозяйства
36. Научно-техническое сотрудничество между Россией и Китаем
37. Международные научно-технические отношения
41. Научно-технический анализ методической литературы по технологии изготовления каминов
42. Инженерная деятельность и ответственность инженера за последствия научно-технического прогресса
43. Рост народонаселения, научно-технический прогресс и природа в современную эпоху
44. Анализ и оценка эффективности научно-технической деятельности предприятия
46. Научно-технический прогресс в современном мире: тенденции и противоречия
47. Научно-технический прогресс и его влияние на экономический рост
48. Научно-технический прогресс и производство
49. Особенности рынка научно-технической продукции. Оценки интеллектуальной собственности
50. Экономическое обоснование эффективности внедрения научно-технических мероприятий
51. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
52. Дрозофила-объект научных исследований
53. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
57. Страхование технических рисков
58. Технические средства таможенного контроля
60. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
61. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод
62. Лексические особенности научного текста
63. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
64. Крейсер I-го ранга Цусимской кампании "Дмитрий Донской". История и технические характеристики
65. Научная революция Галилея - первый шаг к современной науке
66. Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных систем
67. Классификация и техническая реализация основных устройств ЭВМ
68. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/
69. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля"
74. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования
75. Формирование педагогического мастерства преподавателя технического ВУЗа
76. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России
77. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе
79. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)
80. Техническое перевооружение аккумуляторного участка
81. Технические средства транспорта
82. Патентный поиск на тему: "Современная оснастка станка" по курсу "Основы научной деятельности"
83. Конструкции технического обслуживания и ремонта спецтехники
84. Технический проект на производство топографо-геодезических работ
85. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения
92. Техническое обслуживание аккумуляторных батарей
93. История формирования научного социально-психологического знания
94. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
95. Техническое обслуживание и эксплуатация электрического и электромеханического оборудования
96. Территориальная дифференциация народонаселения: анализ проблем и прогноз развития
97. Рекомендации КАК НАПИСАТЬ ДИПЛОМ? в техническом ВУЗе